幼兒簡單折紙方法圖解
用紙張折疊這種藝術(shù)出現(xiàn)后的2000多年來，手工折紙已經(jīng)成為快樂的源泉、藝術(shù)的享受，以及兒童及成人智力開發(fā)的工具。下面為大家?guī)淼挠變汉唵握奂埛椒▓D解，希望可幫助大家!
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公認的折紙起源說:
折紙的起源一般都相信是源自于中國。但真正把折紙藝術(shù)發(fā)揚光大的，卻是日本人。最初，折紙在日本是用于祭祀方面。及至造紙普及化后才盛行于民間。而大約于 十九世紀初，日本才正式出現(xiàn)了第一本有文字記載及以圖示方式教導(dǎo)的'折紙書籍。日本人一向把折紙視為他們的國粹之一。而折紙更是全國小學(xué)的必修科目。他們認為除了可保存固有的文化外，通過折紙可啟發(fā)兒童的創(chuàng)造力和邏輯思維，更可促進手腦的協(xié)調(diào)。在日本，折紙技術(shù)的起飛始于十九世紀末。但真正的突破是來自一個名叫吉澤章的日本人。(他亦被公認為現(xiàn)代折紙之父)。他自一九三零年代起便不斷創(chuàng)作折紙，并折紙技術(shù)提升至一個新的層面。當(dāng)他的作品在西方展出后，引起了廣泛的熱烈回應(yīng)。因而激發(fā)起一批來自西方的熱心人士投身于折紙的創(chuàng)作及研究。在過去的幾十年，經(jīng)過新一代折紙家的不懈努力下，現(xiàn)代折紙技術(shù)己發(fā)展至一個前所未有的境界。甚至可以說是超越一般人所能想像的地步。因為，很難想像那些極其復(fù)雜而又栩栩如生的折紙作品是由一張完全未經(jīng)剪接的正方形紙所折出來。因此，現(xiàn)代折紙已經(jīng)不再只是兒童的玩意。它可以是一種既富挑戰(zhàn)性又能啟發(fā)思維的有益身心活動。
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