正能量征文
在學習、工作、生活中，大家都寫過征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的正能量征文，歡迎大家分享。
正能量征文1
什么是正能量?我才上四年級呢，那是大人物能做的事，我一個9歲的小朋友能做什么呢?寫不出征文來，這幾天可把我急壞了。
一天，我在街上買菜，路過一個補習班。天突然黑漆漆的，不一會兒就下起雨來了，豆粒般的雨點像小石子一樣砸到了我的'臉上。幸好我?guī)Я藗恪?/p>
我加快腳步，向我家的小區(qū)走去。剛走幾步，我就被一個景象吸引住了。補習班的樓房下面的樓梯口，有一個看似一年級的學生正坐在那兒，坐在那兒一副著急樣子，好像是一個忘記帶傘的同學。我向前走了一步想幫助他送他回家，轉(zhuǎn)念又想：保安會不會不讓我進去呢?
正在我猶豫的時候，一個男生突然走出來，手拿一把雨傘，遞給了那個沒有傘的男生。只見他們的嘴巴一張一合，因為我站的距離離他們太遠了，加上下雨淅瀝淅瀝的響聲，我根本不知道他們在說什么。他們一直在說話，說了差不多2分鐘，小男孩才帶著雨傘離開，他漸漸消失在傾盆大雨之中。
那借出雨傘的男生又怎么回家?我毫不猶豫地跑去保安室，說了一句：“叔叔，吳老師找我有急事，我能不能…..”“進去吧。”保安打斷了我的話。我就大步流星地走去樓梯口，抹干臉上的雨水，一看，神馬?竟然是我的朋友李世元。他也愣住了，我們相視了一會兒，轉(zhuǎn)而都哈哈大笑了起來，不約而同地說：“兄弟，我們一起回家吧。”
回到小區(qū)時，雨剛好就停了。草叢里開滿了野菊花，我就想起李世元借傘的情景，我覺得，他的心靈比任何一朵花都美。他就是一份小小的正能量。一份份小小的正能量能匯集成一股強大的推動力，美麗整個社會。回到家，我文思如泉，寫下了這篇文章。
正能量征文2
古人云：“國無德不興，人無德不立”。這就是說，無論是個人修身立業(yè)、百姓生活，還是經(jīng)濟發(fā)展、社會安定，道德都如土壤和空氣一樣不可或缺。
改革開放三十多年，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，已躍居為世界第二經(jīng)濟大國，人民的衣食住行已得到充分改善。但我們的社會道德也正遭受著快速成長所帶來的煩惱——只愿人人為我，不愿我為人人的自私自利人群在增多；見利忘義、誠信缺失等現(xiàn)象時有發(fā)生；就連公交車上讓座，都能成為點燃暴力事件的導火索，道德缺失的現(xiàn)象時有發(fā)生！ 試想，如果一個社會不能激發(fā)人們形成善良的道德情感，不能構建正確的道德標準，不能促使人們肩負起道德責任，何談社會文明與和諧？如果一個民族連道德底線都不能堅守，何談民族振興、長久不衰？其實，如此“高大上”的社會問題、民族難題，答案并不難尋，古代程門立雪的尊師，孔融讓梨的尊長，三顧茅廬的恭敬，負荊請罪的謙讓團結(jié)，已經(jīng)是家喻戶曉。
是的，崇德向善是一種文化信仰。中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，傳統(tǒng)美德源遠流長。但放眼當下，崇洋族正逐漸增多，而熱愛中華傳統(tǒng)文化、國學禮儀的人并不多。今天社會主義核心價值觀應深入人心。
君不見，我們的鄰國日本、韓國正將中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)進行學習和發(fā)揚，像我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)等。大家千萬不要認為他們喜歡熱鬧、喜歡過節(jié)。其實，他們是在利用節(jié)日文化宣揚民族精神，凝聚民心。我們的這兩家鄰居，已經(jīng)向世界教科文組織申請了多項有關漢文化的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有的還獲得了批準。這難道不能給我們中華兒女帶來心頭一顫嗎？難道不應該好好反思一下改革開放以來，我們在文化、道德方面丟失了多少？難道我們不應該重新掀起“國學熱”、“傳統(tǒng)文化熱”嗎？
崇德向善更是一種生活方式。敬業(yè)應成為習慣，奉獻更應成為生活發(fā)展的主題。當代的焦裕祿、雷鋒、楊善洲、郭明義這些道德榜樣所踐行的無私奉獻精神和堅守的品格，恰恰代表了時代的進步和崇德向善的道德主流。
古人云：“上善若水”。在當今物欲橫流、心靈浮躁的時代，做到崇德向善也并不難。其中一部分同學身體力行，遇到有困難的同學主動伸出援助之手；看到水管、電燈沒關，及時關上；拾到錢包、水卡積極尋找失主；發(fā)現(xiàn)有破壞公物的同學，積極勸阻……這些已經(jīng)成為我們學校一道獨特靚麗的風景線。這種正能量會使所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，涓涓細流，只要我們一代接著一代追求這種美好崇高的道德境界，匯聚正能量，我們中華民族的傳統(tǒng)美德就能永放光芒。
弘揚正能量的征文 篇在這個人人談貧富論成敗、忙忙碌碌汲汲營營的當下，新年"第一扶"又是是非非:男子去扶摔倒老人之前要求路人拍照留證……
扶不起老人早已不是什么新鮮話題，老人倒地無人扶，旁邊是一群保持安全距離圍觀的路人，有人想伸手攙扶，又有人出言阻止，救助的“正能量”，那一時刻，在寒冷的冬天、在冰冷的心中“被凝固”。
我們不禁自問：泱泱大國，道德何存？文明中華，愛心何在？中華民族的傳統(tǒng)美德到底還有多少人在默默堅守？于是我們疾呼：傳遞“正能量”，刻不容緩
凝聚“正能量”需要我們拾起良知。“惻隱之心，仁之端也”，惻隱之心，是人類共通的情感，推己及人，人同此心，心同此理。良知之心，能使我們體會到對方的苦難，設身處地并且感同身受。郭沫若先生有言“一個人最傷心的事情無過于良心的死滅，一個社會最傷心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡”，讓我們找回缺失的良知，用人性中仁愛悲憫的力量，將“正能量”點燃。狄金森的小詩如是說：“如果能解除一個生命的痛苦，平息一種酸辛，幫助一只昏厥的'知更鳥，重回巢中，我就不虛此生……”
凝聚“正能量”需要你我共同的參與。“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。”狄更斯的名言，用在１００多年后的今天，也可說明是一個社會“正能量”和“負能量”的博弈。當今魯迅當年深惡痛絕的看客現(xiàn)象有所死灰復燃，圍觀者流露出麻木、狹隘、自私的心態(tài)。傳遞“正能量”需要你我共同的參與。在社會洪流中，沒有人是一座孤島，能在大海里獨踞。每個人都是一塊小小的泥土，互相連接而成一整塊陸地。史鐵生有言：靈魂，必當牽系著博大的愛愿。叩問內(nèi)心，我們每個人都應反躬自省、消弭冷漠。“無盡的遠方，與無數(shù)的人們，都與我有關。”拒絕文明在漠然的步伐中隕落，拒絕精神世界的花果飄零。當人人都傳遞正能量，這微力量就能夠被仿效與復制，匯聚成無窮的力量，撐起一片愛的天空。
凝聚“正能量”還需要制度的保障。制度“撐腰”正能量，才能有效避免“英雄流血又流淚”，更為一些在義舉面前遲疑糾結(jié)的人們注入“強心劑”，激勵更多的大勇大善，凝聚更多的“正能量”。在好幾起救助案例中，老人倒下，很多人只圍觀而不施援手，反倒會有外國人上前施救，感慨之余發(fā)現(xiàn)差別也正在于制度，很多國家教育法規(guī)定，成年前必須掌握基本急救知識急救，就此而言，是制度“扶起”了摔倒的老人。并非尊奉“明哲保身”，我們心有余而力不足。
“天地有正氣，雜然賦流形。”正能量化于無形，但至真至切，傳遞在百姓之間。“美麗中國”需要“正能量”源源不斷地濡養(yǎng)。
正能量征文3
中華文明源遠流長，中華文化博大精深。深厚的歷史底蘊，光照四鄰的傳統(tǒng)禮儀，傳統(tǒng)文化，讓中華文明代代相傳，讓中華民族屹立于世界的東方。
前些天，我有幸閱讀了《王泰讓棗》:王泰是南朝梁國的秘書郎、藏書家，自幼是個聰明、有悟性、懂禮貌的好孩子。在他年僅幾歲時，他的祖母把自己所有年幼的子孫都叫到了一起，把許多紅棗倒在床上，讓他們隨便拿著吃。結(jié)果，孩子們爭著搶著，都想多拿些棗子，亂成了一團，唯獨王泰站在一旁，不去爭搶。家人問他為什么不去拿棗子吃，王泰說:“去爭去搶，都是不合理的，應當由祖母分給我們才對。”家里人都很贊賞王泰懂禮貌、知禮讓，認為他長大后必將成為一個有出息的人，成為奇特的人才。
無論是王泰讓棗，還是孔融讓梨，體現(xiàn)的都是禮讓的文明禮儀，他們年紀雖小，禮讓卻早已在幼小的心靈中生根發(fā)芽。古人云:“不學禮，無以立。”作為當代中學生的我們，更應該學會禮讓，既促進了人際關系的.和詣，又傳承了我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
禮讓常常是發(fā)生在不經(jīng)意的小事上，而那次的禮讓使我久久無法忘懷。
公交車到了，等了許久的人們蜂擁而上，爭搶座位。這時，一位滿頭白發(fā)的老人邁著蹣跚的步伐登上了公交車，他的出現(xiàn)沒有引起太多的關注。他被不斷搖晃的人群擠到了車廂的最里面。公交車一陣劇烈晃動，老人也晃動著瘦弱的身體，險些摔倒。這時，一雙結(jié)實有力的手扶住了老人。這是一位年輕力壯的小伙子。
“大爺，您當心些，別摔著了!”小伙子微笑著說道。“謝謝!”老人話語里充滿感激。“大爺，您坐我這兒吧，我馬上就下車了。”說著，他微微起身，伸手扶住老人，并慢慢地把那位老人扶到座位上去，并細心地扶他坐好。老人坐定后，他露出了舒心的笑容，老人也回應了他一個深切的微笑。
禮讓不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是社會道德和社會公德的體現(xiàn)!一件禮讓的小事，卻激勵我們懂得了長幼之禮，明白了尊敬師長，以禮待人的真諦。
禮讓——小舉動，大智慧!
正能量征文4
“我做義工最大的成就就是收獲了幸福快樂!我此生的夢想就是讓自己的生命、讓更多需要幫助的生命走向陽光!”全國“孝親敬老之星”、深圳“五星級義工”高正榮對記者說。高正榮12年前就加入了深圳市義工聯(lián)創(chuàng)建的專門服務貧困病人的“關愛探訪組”，多年來一直堅持照顧福利院的孤寡老人和貧困的晚期癌癥患者。為了貧困的晚期癌癥患者，他幾乎花掉了自己畢生的積蓄。
“兩年了，小魏一直給俺免費剪頭發(fā)!”在山西大同迎澤街的.一個理發(fā)店中，正在享受免費理發(fā)的環(huán)衛(wèi)工人賈鳳霞高興地說。理發(fā)店的玻璃門上醒目地貼著“愛心傳遞!本店為環(huán)衛(wèi)工免費理發(fā)，并設有環(huán)衛(wèi)工歇腳處，免費飲水”。小店老板魏振洲告訴記者，環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，看到他們不分寒冬酷暑每天在街頭辛苦勞作，總感覺應該為他們做點什么。
“正是有了許許多多這樣的小善，才凝聚成中華民族的大善。”山西省文明辦負責人高度評價魏振洲的善舉。在三晉大地，這樣的小善已是遍地開花。在陽泉市，50多家臨街商鋪成立了“愛心驛站”聯(lián)盟，倡議臨街商鋪打開大門為環(huán)衛(wèi)工人提供一壺熱水、一處休息地。在晉中市昔陽縣，政府出資1000萬元設立了“好人基金”，通過宣揚典型人物，帶動全社會“人人學好人，人人爭當好人”。
正能量征文5
文化是民族的血脈、人民的精神家園。弘揚雷鋒精神，是建設社會主義先進文化的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的文化取向。筆者認為，雷鋒文化作為一種當代先進文化，應包含如下幾方面的基本要義：
一是踐行為人民服務宗旨的黨性教育文化。雷鋒是立身為人民的風范，雷鋒文化的根本要義是為人民服務。雷鋒說過，人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。這就體現(xiàn)了一種豐富的宗旨文化內(nèi)涵，浸潤著一份深厚的黨性文化素養(yǎng)。雖然雷鋒所做的大都是平凡小事，但恰恰是在這些平凡小事中孕育出了一種甘于奉獻的文化理念，鑄就了忠于人民、服務社會的先進文化形態(tài)。
二是融入社會主義核心價值體系的`時代精神文化。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是時代精神文化的核心內(nèi)容。我們在弘揚雷鋒精神過程中，一定要彰顯社會主義核心價值觀。一是要把弘揚雷鋒精神與社會主義文化建設結(jié)合起來，以學雷鋒活動推進社會主義文化大繁榮大發(fā)展。
三是營造人人為我、我為人人的人文關懷環(huán)境，建設互幫互信的時代和善文化，共建社會主義和諧社會。衡陽市組織青年志愿者和學生開展“雷鋒精神的時代意義”訪談、走訪留守兒童等活動。這對于激發(fā)以人為本、關愛他人的時代新文化是非常有益的。
今年2月17日，綏寧縣委統(tǒng)戰(zhàn)部和工商聯(lián)組織縣直機關干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)商會負責人和一些社會賢達，在縣綠洲文化廣場開展無償獻血活動，共有32人參加。這些人士以實際行動奉獻愛心，可說是一種弘揚雷鋒倫理道德文化的具體表現(xiàn)。
正能量征文6
各位老師，各位同學：
大家下午好!
我喜歡書，溺愛著書。從小到大我讀了無數(shù)本書，其中有些已經(jīng)淡忘，但有些卻已深深印在我的腦海里，影響著我的工作和生活。我最喜歡的一本書就是蘇聯(lián)當代著名教育家蘇霍姆林斯基專門為中小學教師寫的一本《給教師的一百條建議》，譯者根據(jù)我國的情況和需要，選譯了其精華部分，改稱《給教師的建議》。
讀這本書，不僅是在讀那一條條獨立成文的建議，更是在讀蘇霍姆林斯基完整的`教育思想體系。當一打開書的目錄，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出現(xiàn)了一個嶄新的世界，光明一片!我如獲至寶，興趣盎然! “給剛參加工作教師的幾點建議”、“談談對‘后進生’的工作”、“興趣的秘密何在”、“爭取學生熱愛你的學科”、“談談教師的教育素養(yǎng)”“關于和諧教育的一些想法”“課堂教學與課外閱讀”……這不都是我最急于了解的知識嗎?我目不暇接、迫不及待、如饑似渴、廢寢忘食地讀著……他如道家常般的每一句話是那么實在又那么在理，列舉的每個事例是那么熟悉，就好像是自己曾經(jīng)碰到過的許許多多的問題，他的思維方式和工作態(tài)度不得不讓人欽佩。
正能量征文7
我們生活在一個充滿了信息和媒體的時代，每天我們都被大量的信息包圍。但是究竟這些信息是否能夠帶給我們正能量呢？答案并不是完全肯定的。因此，弘揚主旋律傳播正能量成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氁P注的問題。
創(chuàng)造出正能量的媒體文化氛圍，是弘揚主旋律的首要任務。
我國已經(jīng)進入了建設網(wǎng)絡強國和大數(shù)據(jù)時代，不少企業(yè)和批評者認為這就足以成為我們的時代特色。然而應該清楚的是，我們生活在一個充滿了虛假信息和負面新聞的時代，這些信息不僅會對我們的心情產(chǎn)生負面影響，而且會對我們的價值觀產(chǎn)生巨大的影響。我們需要一種很好的工具來確保我們能夠引導媒體，使其在傳播中承載正能量。
一方面我們可以加強家庭教育，弘揚傳統(tǒng)文化、正能量，從而增加公民的素質(zhì)和道德水平。并且督促網(wǎng)絡媒體遵守《中華人民共和國消費者權益保護法》，提高新聞媒體的正能量內(nèi)容和服務質(zhì)量，提升新聞報刊、交流和活動的實際效益。
另一方面，我們需要加強網(wǎng)絡監(jiān)管，構建網(wǎng)絡環(huán)境，突出社會責任，優(yōu)化網(wǎng)絡文化，防止虛假信息、謠言的.滋生，防范網(wǎng)絡暴力和信息泄露等現(xiàn)象。
公民應該樹立正確的價值觀，抵制負面的信息，同時還應該積極傳播正能量。每個人都能夠成為傳播正能量的使者，我們可以借助媒體平臺去傳播正能量，祈愿那些看到我們信息的人也能夠受到我們傳遞的美好思想的啟發(fā)。
“信心是前進的動力，僵化是退步的危機。”這句話給出了我們在如今的環(huán)境中應有的應對之策。我們應該勇敢地面對虛幻、負面的信息，加強對信息進行解密和解讀，奮力傳播正能量，建設一個和諧、美好、健康的社會。
我們要相信，中國人民的精神追求將會被深刻發(fā)掘和創(chuàng)造出來，受到全世界的認可、尊重、遵守和推崇，這是我們努力的方向。我們要弘揚主旋律，傳播正能量，讓我們的社會越來越好。
在這個時代，每個人都可以成為正能量的傳遞者。既然我們不能改變那些負面信息的存在，那么我們就可以從自己做起，為社會建設添磚加瓦。讓我們共同創(chuàng)造出一個更加美好的未來！弘揚主旋律傳播正能量是一項非常重要的任務，對于一個國家、一個社會的發(fā)展起到至關重要的作用。在現(xiàn)代社會，新聞和媒體的影響力越來越大，因此，如何引導媒體傳遞正能量已成為我們不得不面對的現(xiàn)實問題。
首先，我們需要加強家庭教育，從小開始培養(yǎng)良好的心靈和思想品質(zhì)。家庭應該成為傳遞正能量的一種途徑，父母應該從小就教育孩子做一個有愛、有責任心的人，從而塑造出一個積極陽光的形象。同時，我們還需要發(fā)揚傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化源遠流長，蘊含著深厚的民族傳統(tǒng)，它具有巨大的精神沖擊力和感染力。這些文化都是正能量，通過對傳統(tǒng)文化的挖掘、發(fā)揚，能夠彌補現(xiàn)代社會缺失的文化價值，引領著新時代的精神追求。
其次，我們需要加強網(wǎng)絡監(jiān)管，構建健康的網(wǎng)絡環(huán)境，防止虛假信息、謠言的滋生，防范網(wǎng)絡暴力和信息泄露等現(xiàn)象，防止它們給社會帶來負面的影響。加強網(wǎng)絡監(jiān)管，責任在于網(wǎng)絡開發(fā)者和企業(yè)經(jīng)營者，要遵守相關法律法規(guī)，防止媒體侵犯別人的合法權益，提高媒體的信大度、公信力及公眾對其的信任度。
最后，我們需要積極傳播正能量，提高自己的道德素質(zhì)、精神境界。作為公民，我們每個人都應該樹立正確的價值觀，抵制負面的信息和負面思想，努力向著積極向上的方向發(fā)展。我們可以從自己做起，從小事做起，做一些對別人有益的事情，傳遞正能量，讓自己成為一個值得尊重、關愛的公民形象。大家可以利用社交媒體、微信、微博等途徑，積極轉(zhuǎn)發(fā)正能量的信息，為社會傳播正能量。
總之，弘揚主旋律傳播正能量，不僅是我們每個個人的責任，更是全社會的責任。我們需要統(tǒng)一思想、凝聚力量，積極倡導積極向上的人生態(tài)度，激發(fā)公民的文化自信心和愛國熱情，讓我們深入挖掘民族文化的精髓，弘揚民族文化和時代精神，營造健康、積極、陽光、向上的文化生態(tài)，為中國文化的繁榮強盛發(fā)揮新的作用。我們不能夠讓負面的信息和思想影響我們的社會，而是要積極傳遞正能量，營造出一個更加美好、和諧的社會。構建新時代主旋律，弘揚正能量，需要環(huán)境、制度、教育和社會等方面的全面配合。首先，我們需要加強環(huán)境的建設，營造文明優(yōu)雅的社會氛圍。在公共場合，大力推動文明禮儀，為每個人提供更加舒適、和諧的空間和環(huán)境，讓人們不斷感受到文化、藝術、科技等美好的事物。
正能量征文8
良好的家風對于一個人的成長至關重要，如果一個人的家風嚴謹、樸實，那么個人在成長的道路上往往受到家風的熏陶，養(yǎng)成良好的生活習慣，人也不會走上邪路;如果一個人的家風不好，家長不注意管教孩子，任由孩子胡作非為，那么這樣的孩子很有可能變成“問題少年”，更有甚者受到外界的影響而走上犯罪道路。我很慶幸我出生在一個書香門第的家庭，爺爺很重視讀書，家里崇尚讀書的風氣也很濃。我記得小時候，爺爺給我買的最多的不是玩具，也不是零食，而是書籍。爺爺經(jīng)常說：“一個人最可怕的不是缺乏物質(zhì)，而是精神上的貧乏。”
自從我懂事起，爺爺就教我讀《三字經(jīng)》、《百家姓》，“人之初，性本善……”爺爺在教我讀的時候，也告訴我其中蘊含的道理。記得有一次，爺爺告訴我：“‘百行孝為先’這句話說的是，我們做人要懂得尊敬長輩，對長輩要盡孝道，一個人對自己的父母不孝，這種人也不能指望他去愛別人。”正因為如此，每當家里吃飯的時候，我們總是把好的東西留給爺爺奶奶吃。有一次，我生病了，媽媽幫我燉了條魚，還煮了個雞蛋，我把東西端到爺爺房里，爺爺撫摸我的頭，“乖孫，你生病了，這個還是你吃，給你身子補營養(yǎng)。”我回答：“爺爺，我壯得很，沒事。”那時，我看到爺爺眼里有一絲淚水。
爺爺不僅要求我讀書，還讓我堅持鍛煉身體，爺爺常說：“沒有好的體魄，將來怎么為國家做貢獻?”爺爺愛看歷史書籍，經(jīng)常告訴我一些名人偉事，他說的最多的就是周恩來總理，周總理在讀書的時候，老師就問他讀書的目的，周總理回答：“為中華之崛起而讀書。”爺爺經(jīng)常教導我，一個人一定要把自己所學的東西投身到社會建設當中，要做對國家有益的事。
我印象最深刻的是爺爺在給我講“嗟來之食”時，說故事里的主人公不吃別人施舍的東西，最后餓死，這個人很有骨氣，人不可有傲氣，但不可無傲骨。我一直將這句話作為我的座右銘。
記得有一次，家里的米用光了，母親讓我去堂嬸家借點，堂嬸一副勢利的表情，直接把我轟出門，“你們家不是很有錢嗎?怎么跑來跟我這個破落戶借米，真是笑話，就是有也不借。”我回到家，把這些告訴母親，母親把我摟在胸前，這時爺爺來了，“乖孫，你做得對，既然你堂嬸不肯借給咱，我們也不必低聲下氣，男兒膝下有黃金，人家陶淵明都不為五斗米折腰哩!但是你要記住，以后長大了，碰到需要幫助的.人，你一定要盡力幫助別人。”爺爺這段話對我以后步入社會工作影響很大，在單位里，每當碰到單位為災區(qū)募捐或者到醫(yī)院義務獻血，我都毫不猶豫地報名參加，因為我知道與人為善，就是于己為善，能夠幫助別人，自己也活的開心，總之一句話：“人善天不欺。”
高三那年，我高考失敗，整天在家唉聲嘆氣，仿佛眼前只有高考一條路，當我決定復讀一年，再次參加高考的時候，我把自己關在屋里，整天拼命讀書做題。那一天，當我收拾好行李準備去學校的時候，爺爺來送我，我們一路走一路聊天，“乖孫，人生不止一條路，高考只是人生一個片段而已，讀書卻是伴隨你一生的，你要記住，千萬不要為考試而讀書，要為自己的人生而讀書，多讀書，學會做人的道理，這才是正道。”在經(jīng)過村里的狀元泉的時候，爺爺說道：“乖孫，這是我們村里的狀元泉，你喝一口吧。”我捧起一口泉水喝，泉水甘甜清涼。參加工作以后，我依然保持讀書的習慣，偶爾也寫寫文章，當我看到身邊有一些朋友誤入歧途，去吸毒、去賭博，搞得傾家蕩產(chǎn)，我很慶幸自己一直謹記爺爺?shù)慕陶d。
爺爺，在你有生的日子里，我會依舊敬你、愛你、戀你，你給我一生的感動，永遠都是心弦上那道不逝的風景!
正能量征文9
“校有校規(guī)，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風是什么?你家有什么家風?不用擔心，今天我就想跟大家一起談談家風。
爺爺愛給我講很多關于他當年的艱苦生活，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事”!爺爺還教導我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚”吧!
每次外出做公交時，媽媽總會叮囑我，上車后看到老爺爺老奶奶都得主動讓座。爸爸就經(jīng)常對我說：“一個人要知足，要知道感恩，孝順長輩回報他人。”父母都是很有孝心的人，所以在這個方面，他們給我做了很好的榜樣。爺爺奶奶每次來我家時，爸爸總是會給他們添茶倒水，我也學著爸爸的樣子給其它客人添，還會偶爾給客人們送上幾句祝福語，客人們看我這么懂事，不由得連連稱贊我是個懂事的好孩子。
爸爸經(jīng)常在一些有坡度的'路上幫老爺爺老奶奶推三輪車，爸爸常常跟我說“舉手之勞，對方很開心，自己也很開心”。
今天，我已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風這一天我在電視節(jié)目里看到了一個有趣的話題：家風是什么?讓我也想自己家的家風是什么呢?
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的全貌;家風實在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優(yōu)良家風。家風就是做善事，不求回報;家風就是為人老實，不干壞事。家風就是小小舉動創(chuàng)美德;家風就是常做好事，無怨無悔;家風就是心中有家、心中有國。”
我給大家聊聊我自己家的好家風：做事勤勤懇懇，任勞任怨;要用積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的重重困難。
我親愛的媽媽是一個好榜樣，媽媽是賣衣服的，不管刮風下雨，都不怕。回來以后也不叫苦、不叫累。媽媽在家中的奉獻最大。
記得有一次，家里來客人。當時家里很亂，媽媽用了一上午的時間把家里打掃干凈。下午客人來了，姥姥、姥爺、表妹、表弟和舅舅。他們呢以來媽媽就趕緊沏茶(當時媽媽腰痛，他們是來看媽媽的)。當我放學回家，媽媽就摸著我的頭說：“叫姥爺!”我進屋一看，才知道家里來客人了。我剛叫完“姥爺好”媽媽就又忙著做飯去了。做好飯，有張羅著讓大家吃飯!大家都讓她歇一歇，可媽媽總是笑著說“沒事、沒事!”就這樣媽媽忙了一個下午。等客人走后，媽媽又要忙著掃地，擦桌子。我趕忙搶過媽媽手中的工具，讓媽媽歇著。媽媽臉上漏出了微笑，輕輕地舒了口氣。我問媽媽累嗎?媽媽說“不累!”到了晚上，我聽到媽媽說：“請點按，有點疼。”爸爸說“知道了。”我從門縫里看到爸爸在給媽媽揉腰，當時我就哭了。你們看，我媽媽就是這樣任勞任怨!
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風!
正能量征文10
“家風是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈”，這是中宣部部長劉奇葆的感言。是的，家風是一種無形的力量，也是一種有形的傳承。家風一般通過家規(guī)、家訓等有形的行為遵守，形成一個家庭或家族無形的'道德精神氛圍。自古以來，文化家庭都講究“家風”傳承，很多歷史上曾經(jīng)顯赫長久的家族，都有自己獨特的家風、家訓和家教。泱泱華夏文明中，很多經(jīng)典古籍都留下了家風傳承的影子，成為后世學習的典范，如《國語》、《論語》等許多典籍中都蘊含家風家教精神，《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等更是成為家教典范。
不同的家庭氛圍會塑造出不同的性格和處事之道。有的家訓處事公道，積德行善;有的則自私自利，背信忘義。因此，家風的純正與否直接影響著整個社會的風氣。
以家規(guī)為載體，詮釋正能量。家風是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚，是長期積淀而成的外在風格和內(nèi)在風味，并非一人之言、一時之感。提到家風，我腦海里不禁跳出小時候的三個畫面：吃年夜飯時，爺爺告誡孫輩“夾菜只夾自己夠得著的”、注意自身禮儀;爸爸用自己的艱辛勉勵我遇到困難咬咬牙就能堅持下去;媽媽連續(xù)四個晝夜不眠不休照顧重病的姥姥，回家后告訴我其實愛就是不求回報、不計過程的付出。時過多年，這些教誨仍對我影響至深。家風，在我看來，就是長輩言傳身教傳授給后輩的行事為人的方法和道理，并且代代傳承、完善和豐富。
家風無言，卻可以規(guī)范做人做事基本原則。我很幸運在一個有著好學、勤儉、孝順家風的家庭里成長。這樣的好家風，無疑是我今后人生道路上的無價之寶。
正能量征文11
羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”而世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的.心去感激，用切實行動去報恩。
我的母親是一個平凡的母親，可是她對我的關愛是無微不至。您從我呱呱落地起，您就一直不辭辛勞地照顧我。您非常關心我的學習，每次考試前，您都會給我極大的鼓勵。盡管有時考試成績并不大理想，您都不會太責怪于我，怕傷了我的自尊心，并讓我努力地去學習，爭取下次取得優(yōu)異的成績。您又是一個嚴厲的母親，當我調(diào)皮的時候，您總是給我嚴厲的批評，當我做錯事的時候，您也給我嚴厲的處罰…... 您還常常帶我參加一些戶外運動，如打乒乓球、打羽毛球、打網(wǎng)球、打籃球等，因為您知道：身體的健康是生命的基礎，而全面發(fā)展一個孩子的興趣愛好，才會對將來的學習、工作、生活有極大的幫助。
我親愛的母親啊!您為我做的太多太多，我在這里給您我最衷心的感謝吧!
正能量征文12
高一各班：
為大力宣傳先進典型、人物事跡、好人好事、善行義舉，弘揚主旋律、唱響正氣歌、凝聚正能量，彰顯社會道德風尚，弘揚社會主義核心價值觀，在全校舉辦“網(wǎng)聚河北正能量”為主題的征文。
一、征文主題
緊緊圍繞“網(wǎng)聚河北正能量”這一主題，以人民群眾的所見所聞、親歷的.感受為重點進行創(chuàng)作，作品既可以反映個人認知、感受和愿景，又可以反映發(fā)揮正能量、作出有益貢獻的人和事，也可以反映基層網(wǎng)民帶來的新元素、為維護網(wǎng)絡文明帶來的新氣象，還可以反映對網(wǎng)絡環(huán)境的期望和要求。
二、征文體裁和要求
體裁不限，以散文、記敘文、議論文、詩歌均可，字數(shù)控制在20xx字以內(nèi)。要求主題突出、觀點鮮明、言之有理、論之有物，感情真摯，內(nèi)容健康向上。不得抄襲、剽竊、套改他人文章。
三、獎項設置
征文活動設一等、二等獎、三等獎、優(yōu)秀作品獎，對獲獎作者給予表彰頒發(fā)獎品和證書。獲獎作品將分期在《南中周報》《河北日報》《燕趙都市報》等媒體設專欄刊發(fā)，并結(jié)集成冊。
四、其他要求
各班要認真組織，積極參與，由班主任按排，語文教師指導并撰寫推薦語，各班于6月20日交3篇優(yōu)秀作品到德育處。
德育處
20xx年6月16日
正能量征文13
價值觀是人們對周圍客觀事物的意義、重要性的總評價和總看法。價值觀同世界觀、人生觀緊密相聯(lián)系，包括理想、信念、追求等，是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動力。它支配和調(diào)節(jié)一切社會行為，涉及社會生活的各個領域。
社會主義核心價值體系是引領人們的思想行為、社會的精神風尚和發(fā)展方向的靈魂，是關系社會穩(wěn)定與國家興旺的決定性因素。社會主義核心價值體系為構建和諧社會提供思想指南和精神動力。社會主義核心價值體系是化解社會矛盾、維護社會和諧的重要精神紐帶。社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本。
面對中原經(jīng)濟區(qū)建設的生動實踐，我們要結(jié)合農(nóng)科院實際，進一步增強圍繞中心、服務大局的自覺性和堅定性，以扎實的工作成效為發(fā)展大局提供堅強的紀律和政治保障。
要著力在保障政令暢通上下功夫，切實糾正“上有政策、下有對策”的行為，絕不允許有令不行、有禁不止，全力保障各項任務落到實處。要著力在營造良好發(fā)展環(huán)境上下功夫，認真貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省委若干意見，轉(zhuǎn)作風、樹新風，著力整治慵懶散奢等不良風氣，保證全院各級黨組織集中統(tǒng)一、風清氣正。要著力在支持干事創(chuàng)業(yè)上下功夫，大力保護干事創(chuàng)業(yè)的干部，對政治上靠得住、工作上有本事，銳意改革、敢于負責的干部，給予更多的理解、關心和支持，大力營造一個想干事、能干事、干成事的良好氛圍。
更加嚴格地要求自己。對紀檢監(jiān)察干部來說，必須有更高的標準、更嚴的要求，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識、服務意識，努力維護良好形象。要牢固樹立法規(guī)制度意識，不斷增強遵紀守法的自覺性、堅定性。要帶頭遵守法規(guī)制度，把遵紀守法作為安身立命的基本要求、基本職責和基本素養(yǎng)。要嚴格按規(guī)章制度辦事，要嚴格遵守黨的政治紀律、堅持正確的政治立場、政治方向，保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，善于從政治上和全局上考慮和把握問題，自覺同黨中央保持高度一致。
更加抓實地推進工作。一是注重加強學習。把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種人生需要，堅持抓好政治理論學習，始終保持政治上的清醒和堅定，堅持知識學習的'專和廣，在抓好業(yè)務知識學習的同時，加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構、豐富知識儲備。堅持學以致用，把學習與調(diào)查研究結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，不斷提高工作能力。二是創(chuàng)新工作方法。
進一步解放思想、與時俱進，加強對新情況新問題的調(diào)查研究，大力推進工作方式方法創(chuàng)新，堅持用系統(tǒng)的思維、統(tǒng)籌的觀念、科學的方法推進各項工作。要多思考、多分析、多綜合、多判斷，不斷增強工作的針對性、預見性和創(chuàng)造性。三是改進工作作風。要提高工作效率上下功夫，著力培養(yǎng)高標準、嚴要求、快節(jié)奏的作風，要在樹立務實理念上下功夫，堅持重實際、辦實事、求實效。力戒形式主義，不搞花架子，對定下來的事情要雷厲風行、抓緊實施，對重點工作要身先士卒，對部署了的工作要抓住不放、一抓到底，對已經(jīng)完成的任務要及時總結(jié)、完善提高，一步一個腳印地推進各項工作，確保取得實實在在的成效。
正能量征文14
雖然精神并不是戰(zhàn)爭疫情的實際物質(zhì)力量，但它可以為人民筑起強大的精神防線，激發(fā)戰(zhàn)爭疫情的巨大威力。
由于他們強烈的責任感和責任感，900萬武漢人沒有抱怨或煩惱。他們自覺響應“武漢人不出來就不能出來”的號召，自覺呆在家里抗擊疫情。每一位住在家中與世隔絕的居民都是愿意承擔社會責任的`好公民。世衛(wèi)組織總干事高級顧問布魯斯·埃爾瓦爾德曾說：“我們應該承認武漢人民的貢獻。世界欠你們。疫情結(jié)束后，我希望有機會代表世界再次感謝武漢人民。”
由于救死扶傷的專業(yè)精神，在戰(zhàn)爭和疫情的第一線，許多醫(yī)務人員毫不猶豫，勇往直前，用自己的鮮血和生命守護著人民。其中，江夏區(qū)第一人民醫(yī)院呼吸科居民彭銀華推遲婚禮，日夜堅守防疫一線，直至投入激烈的抗戰(zhàn)；新型冠狀病毒肺炎，劉志明，武漢武昌醫(yī)院院長，神經(jīng)外科主任，堅持工作。在他生命的最后幾天，劉志明仍然帶領醫(yī)院醫(yī)務人員抗擊疫情前線。以及金銀灘醫(yī)院院長張定宇。面對疫情和凍傷，他毅然帶領醫(yī)院800多名黨員、干部和職工奔赴一線。他直言不諱地說：“如果你的生活開始倒數(shù)，你會努力工作，不分晝夜地做一些事情！”面對疫情，他們以敢于采取的實際行動詮釋了救死扶傷的責任和使命。
精神的力量不僅包括情感的力量，還包括理性的力量。最后，它可以被提升為一種信仰，并轉(zhuǎn)化為人們的自覺行動。在這種精神的鼓舞和鼓舞下，許多普通人挺身而出，化身為戰(zhàn)爭瘟疫的英雄，表演了戰(zhàn)爭瘟疫最美麗的表演。
在抗擊疫情的斗爭中，這些精神得到了一次又一次的傳承和激勵。在歷史的沉淀下，它們被寫入中國人民的基因和血液，成為我們一次又一次創(chuàng)造奇跡的“精神密碼”。
正能量征文15
今年暑假我到華蓋山下的紅日亭參加社會實踐活動，短短一周時間讓我學到很多，感受很多，這些東西，在書本上難以直接學到！
一個亭一棵大榕樹就是一道風景，一種生活，一個故事。每天天剛亮，我就來到紅日亭，阿婆們早早在這里忙活開了，燒水煮伏茶，擺出干凈的杯子，我也趕忙投身其中擺起杯子。十點鐘開始，烈日下的行人們絡繹不絕地來亭子里喝伏茶，有些家里不方便的人直接灌一大瓶伏茶，夠他們喝一天。我問一位阿姨:“這茶好喝嗎？”她說:“這茶不僅很好喝還很有用呢，不僅解渴還解暑呢，烈日炎炎，大人小孩都容易中暑，喝了伏茶就不怕了，我小孩每天都要喝一杯！”原來伏茶還有這樣的作用啊，長知識了！
中午，茶所剩無幾，阿婆們又開始燒水煮茶，熱得汗流夾背，連脖子上掛著的毛巾都濕嗒嗒，我問整天笑咪咪的阿婆:“你這樣一天到晚忙活，累嗎？”她笑哈哈地說:“累，當然累，但心里快活著呢，晚上回家躺在床上一會兒就睡著了！”阿婆還告訴我，她們是從四面八方自動自發(fā)來的.，一年365天天天來，無償義務為大家服務，冬天還供應臘八粥呢。我的小腦瓜一轉(zhuǎn)，又問:“供應這些東西也需要錢買過來啊！”她努努嘴，指著指示牌說:“你看，上面寫著某某100元，某某200元。”原來有這么多好心人捐錢捐米啊，再由這群熱心的阿婆們?yōu)榇蠹曳⻊眨还膳庥可衔业男念^……
傍晚，又有些阿公阿婆來了，他們坐在大榕樹下，津津有味地聽著戲曲，渴了就喝杯伏茶，然后繼續(xù)聽曲……
在溫州，像紅日亭這樣的供茶點就有300多個，這里面是一大批老人們的熱心奉獻啊！我在想，到底是什么讓老人們樂此不疲地日復一日年復一年地堅持下去？我想應該是那金子般滾燙的赤子之心，樂于助人的心，奉獻余熱的心！
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