勞動最光榮奮斗最幸福征文

[集合]勞動最光榮奮斗最幸福征文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過征文吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家整理的勞動最光榮奮斗最幸福征文，希望能夠幫助到大家。

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇1

　　“既然你們放了勞動節的假，那么今天我們就來一個大掃除吧！”媽媽輕柔的聲音讓我有了不好的預感，話音未落，我便準備跑，果不其然，她馬上把正欲逃跑的我拉回來，往我手里塞上拖把。唉，看來逃不過了。

　　沒辦法，母親大人的命令如同圣旨，我可不敢違背。我只好拿來水盆浸濕拖布，然后安在拖把上。嘿，開始干活啦！

　　首當其沖的就是客廳了，妹妹已經把玩具收了起來，我賣力地干了起來。“前后，前后……”，一推一拉，一推一拉……等我拖完之后，好奇地把拖把反過來一看，不得了！看起來干凈的客廳竟然這么臟！拖布黑乎乎的，上面有頭發絲，有飯粒，還有一些紙片。一天還不知道有多少細菌落在地板上面呢，只是我們看不到罷了。

　　現在看來，這份工作我是不想干也得干了。時間不知不覺悄悄溜走了，轉眼間，客廳和兩個臥室已經被我拖完了，只剩最后一個臥室了，可這時的'我早就手臂酸痛，額頭的汗不停地流著，我本來想放棄了，可又轉念一想：剛才都看到了，地板上這么臟，我要是再不拖，我以后該怎么坐在地板上呢？再怎么說我也半途而廢啊！

　　我又開始熱血沸騰了，就像汽車加滿了油，我的心中也充滿了動力。不知不覺中，地拖完了，我累得坐在沙發上不想起來了。

　　不過雖然累，看到干干凈凈的地板，我心中也甜滋滋的，升騰起一股欣慰而有自豪的感覺，這就是“勞動最光榮”吧。

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇2

　　勞動，就是勤勞的活動。怎樣才能算是勤勞的活動呢？大家在腦海中浮現的第一個詞肯定就是打掃衛生，大家對打掃衛生都有一個看法，那就是又臟又累又難做，但是這些都是大家在生活中產生的灰塵和垃圾，其實勞動也能變得很光榮。不信？你瞧！

　　有一天，我剛剛上完奧數課，正準備到教室里拿書包回家。但當我到了教室，卻被眼前的一幕驚呆了：教室里的燈還開著，風扇和電腦都還開著，但是教室里卻空無一人，連值日生都不見蹤影，可是教室卻十分臟亂，一副無人打掃的跡象，我原本想去辦公室找老師，不巧的是，老師都去開會了，辦公室也空無一人，我只好放下書包，一組一組的打掃。

　　我先掃地板，剛開始時還很順利，可是當我掃著掃著，突然我感覺我的鞋底粘粘的，我一抬腳，看見了地板上有一大片黑黑的東西，我只好拿拖把準備拖地，當我去裝水時，突然發現了一個問題：如果裝多了，我一個人抬不動；如果裝少了，拖把無法浸濕，于是我只好將水倒到剛剛好的位置，便將水桶提到教室，開始拖地。大概五分鐘過去了，那團黑黑的東西也被我拖干凈了。我便把其它組的地也掃了一遍，將桌椅擺好，清理了講臺，擦完黑板就大功告成了，這時我看了一眼時鐘，已經快清校了，這時我突然發現我的`衣服已經濕透了，身上都是一股汗臭味，然而我卻心滿意足，開開心心的回家了。

　　勞動其實并不是像大家所想的那樣疲憊，如果你正確看待勞動，你就會覺得，勞動也是一件很光榮的事情！

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇3

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每當讀起這首古詩，我都會想起媽媽從小教育我：“糧食是農民伯伯辛苦勞動的成果，養活了千千萬萬的人，因此勞動最光榮”。從那時開始，我就下定決心要做個愛勞動的好孩子。

　　記得讀一年級的時候，班級進行一次大掃除，老師叫我擦窗戶、桌子。當我擦完一遍之后，發現每個窗戶還非常臟。我想：這樣的衛生情況不僅過不了關，還會給我們班抹黑。于是我又提了一桶干凈的水，把抹布洗得干干凈凈，然后一點一點地擦，正當我擦得起勁時，感覺身后有一個人，我猛地一轉身，發現是老師。這時，老師一邊撫摸我的頭，一邊說：“詩語，你真是個既愛勞動又關心集體的孩子。”聽了老師的表揚，我心里美滋滋的，干起活來更起勁了。老師也在旁邊耐心地教我怎么擦窗戶更快更干凈。不知不覺，教室的四個大窗戶被我擦得一塵不染，而且還閃閃發亮，我心里更樂開了花，原來勞動是那么的快樂。

　　記得還有一次，那是春節前幾天，我們家大掃除，我負責拖地；媽媽負責擦桌子、掃地；爸爸負責整理東西。我先從最臟——客廳拖起，我拿著拖把慢慢地拖著，拖到有頑固污漬的地方，就特地放一點清潔劑，再仔仔細細地拖。經過二個小時的奮戰，我終于把整個房子的地板拖完了，這時我也累得筋疲力盡，汗流浹背。但聽到爸爸媽媽的'夸獎，看著能映出人影的地板，我覺得所有的付出都是值得的。

　　我勞動，我快樂；我愛勞動，勞動最光榮。

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇4

　　“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造”，每當我聽到《勞動最光榮》這首歌曲時，我就非常激動。因為勞動創造了人，沒有勞動，就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上，以辛勤勞動而為人敬仰的人物數不勝數。“春蠶到時死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。辛勤勞動的'人類就如這“春蠶”和“蠟燭”一樣，燃燒了自己，照亮了別人。只有勞動，才能有益于人民、國家、民族。

　　在現實生活中，有無數辛勤勞動的人民，如老師，他每天教課，晚上遲遲回家，還要給我們批作業，睡覺時還要想一想今天哪些同學沒有聽懂。辛勤的老師呀，你令我佩服。還有每天早晨，天才剛剛亮，就會聽見清潔員在樓底下嘩嘩的掃著，等我上學時，清潔員在掏垃圾，走出小區大門，一條干凈的柏油馬路呈現在我的眼前，清潔員他們每天早出晚歸，為人們服務著，不知辛苦，不知勞累。而有些人每天不思進取，不務正業，自己有手有腳，卻跪在地上乞討；吃剩的飯菜隨意倒掉，不珍惜勞動成果等，我們要做到“熱愛勞動、尊重勞動”就要杜絕“好逸惡勞”的腐朽思想。我們要把勞動當成人生最光榮的事情，把好逸惡勞當成人生最大恥辱。

　　在21世紀的今天，我們更應該保持以勤為本的美德，在各自的崗位上辛勤勞動，這樣，然而國家才會更加富強，人民生活才會更加富裕。讓我們齊唱：“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造”。

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇5

　　勞動，一個多么熟悉的詞語。在中華民族的傳統文化中，勞動是光榮的，也正是勞動，使我們擁有了美好的生活。

　　在遙遠的古代，我們的祖先背負著巨大的石塊，一步步登上險峻的山峰，用自己的智慧鑄造起萬里長城。綿延曲折的萬里長城、四通八達的京杭運河、宏偉壯闊的埃及金字塔······勞動者用雙手創造出一個又一個偉大的奇跡，譜寫了人類歷史上璀璨無比的華章。

　　在我們的`生活中，也不乏勞動的身影。他們是清晨就開始工作的清潔工，帶給我們干凈整潔的環境；他們是堅守三尺講臺的老師，教會我們做人的道理；他們是在雨中巡邏的交警，維護著我們的安全；他們也是辛勤工作的工人，建造起一棟棟高樓大廈。他們在自己的崗位上揮灑著辛勤的汗水，雖然平凡，但也不平凡。

　　在人工智能高度發達的今天，許多家務已經不需要我們自己動手。隨著洗衣機等機器走進我們的生活，大大減輕了我們勞動的負擔。但是，這也讓我們失去了鍛煉的機會。

　　現在，提起勞動，也許會有人說，直接交給人工智能不就行了嗎？干嘛還要自己動手呢？

　　勞動是中華民族的傳統美德，其中蘊含的精神是人工智能所無法比擬的，勞動者所譜寫的光輝是永遠無法掩蓋的。所以，在科技發達的今天，我們仍然需要勞動，也要尊重他人的勞動。

　　讓我們從現在做起，熱愛勞動，一起創造更加美好的明天！

　　星期三早上，我們一群小記者登上大巴車直奔位于馬站小學的“少年科技館”。

　　簡短的開營儀式后，輔導員老師和小導游帶我們來到數字化農植園，小導游告訴我們，園內目前栽培了蔬菜、水果、多肉植物等十個品種近萬株植物。一進門是沙漠綠洲區，有仙人掌、仙人球還有翡翠珠，一串一串的，美麗極啦！還有一棵棵大火龍果樹、香蕉樹……立體栽種區有草莓墻、花墻，墻壁上滿是紅的綠的草莓以及各色鮮花；蔬菜區是五層的鐵架，栽種著白菜、青菜、辣椒、芹菜等蔬菜，雖然都還小，但是它們都生機勃勃、茁壯成長……輔導員老師告訴我們，農植園運用了霧培技術、塔式栽培、管道式栽培等新科技。

　　下午，我們到了筆記花園，那里的景色還是我頭一回見呢！我們走在二十四節氣廊下，感受到了節氣與勞動的結合。在“一渠水”，我們體驗了用戽斗灌溉的艱辛以及合作的重要。“憶農”區有一些傳統的農具如石碾子、石磨、木推車、石槽、石盆、石碓、木碓……在老師的指導下，同學們有的用石碾子、石磨磨面，有的用石碓、木碓舂米，還有的推著小推車活動……一個個興致勃勃。沒有機械化的過去，勞動人民就是用這些簡單的農具進行勞動的。感受到古代勞動人民的辛勞的同時，我也感悟到他們的勤勞智慧。

　　在種植體驗區，我們體驗的是“種花生”。老師帶領我們挖地、耙地、開溝、播種、起壟……播種的時候，楊老師說：“開溝也要掌握好深淺，太深了，花生就長不出來，太淺了容易干旱，出了苗也容易曬死。”哦，這也是有科學道理的。我們個個累得滿頭大汗，我不由想起了“鋤禾日當午、汗滴禾下土”描述的情景。

　　快樂而又勞累的春令營結束了，我深深地體會到勞動的艱辛與光榮。

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇6

　　“陽陽，過來洗一下碗，我去掃地。”“哦！來啦！”說完，我一溜煙來到廚房，接替爸爸的活兒。在這病毒肆虐的“加長版”假期里，我由原來一個對家務“七竅通了六竅——一竅不通”的小男孩變成了一個“家務小能手。”

　　在這二十一天勞動打卡爭章的活動中，做自己力所能及的家務活，既能分擔爸爸媽媽的重擔，也能培養我們做家務的能力，還能增強身體免疫力呢。

　　我開始學做家務活時，看著媽媽做的一個個示范動作，我腦里對家務的模糊印象重新被激活了，我學會了疊被、疊衣服、洗碗、炒菜……我最喜歡疊被子和炒菜。

　　疊被子首先要將被鋪平，然后將被子折疊三分之一，然后再疊剩下的二分之一后，一個長方形瞬間完成后，媽媽教我把長方形再兩頭對折，不一會兒又一個正方形便成功了。被子很大，也挺重的.，對我來說就像一個龐然大物。

　　炒菜呢，我最喜歡炒青菜了。首先將洗好了的青菜送上刀盤，用刀切成小塊小塊的。然后點燃煤氣，等鍋燒熱了，往鍋中倒些花生油，將青菜倒入鍋，頓時鍋里就像放鞭炮似的，我嚇得趕緊拿起鍋鏟，在鍋里呯呯啪啪地翻炒。青菜熟后撒些鹽，把它們和均勻，關掉火。最后將它們盛入盤中，一盤清絲絲的美味便成功了。

　　雖然這些活媽媽做起來都特簡單，可我每次做得都汗流浹背，兩只手總是感覺不夠用，很笨拙。

　　通過勞動，我知道了勞動的苦與樂，從現在開始在家做自己力所能及的事情，做爸媽家務小幫手，不能過著飯來張口，衣來伸手的生活了。

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇7

　　高爾基說：“勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。”勞動還能是歡樂和美好的源泉？對于這種觀點，我一直是懷疑的，直到經歷了那件事。

　　那是臨近期末的一個周五，傍晚臨放學時，老師突然走進教室說要期末考試了，得把教室衛生打掃得比平時干凈整潔，并出乎意外地讓同學們把書包、抽屜的雜物就地處理，當天值日生負責清理干凈。

　　這下，同學們都忙不迭地清理自己的書包和抽屜，時不時地發出搞怪的歡呼聲，而我們幾個值日生卻悶悶不樂，今天的勞動量也太大了吧？那得干到猴年馬月呀！之前掃地，完全應付式的，隨便一掃，讓教室衛生表面看著整潔就行。這次，看來是在劫難逃了！

　　同學們整理好書包和抽屜陸續離開了，我們幾個值日生望著一片狼藉的教室，看著垃圾成山的犄角旮旯，直冒冷汗，叫苦不迭。有的開始呼天喊地，有的敲桌子踢椅子抗議，我也是垂頭喪氣的。

　　然而，一切的發泄都無濟于事，任務還是擺在那兒。我們幾個只能無精打采地拿起工具，默默地打掃衛生。很快，有人便打起退堂鼓，偷懶窩工；有些人跟著起哄，干脆一動不動，還怨聲載道。大家干得心不甘情不愿的。

　　幸好，還有責任心的驅動，大家堅持了下來，而且，越做越有動力，不知不覺地，那片狼藉被我們征服了，教室已窗明幾凈。

　　看著纖塵不染的教室，我們的自豪感油然而生，想象著第二天老師同學走進煥然一新的教室，可能現出的驚訝神情，我們幾個會心地相視而笑。

　　是的，勞動是辛苦的，可有付出就會有收獲！辛苦過后，當你在品味勞動果實時，你一定會發出最由衷的贊嘆：勞動最美！那些“苦與累”的搪塞、“沒有時間”的借口、“科技發展，AI代勞”的托詞，都不應該是我們面對勞動的正確態度。作為新時代的少年，作為未來的主人，我們要勤于勞動，勇于付出。

　　雨過天晴，我們在剛走進勞動基地，一股濃郁的田園氣息迎面撲來。放眼一看，原來是許多莊稼在用它們那誘人的氣息吸引我們去觀賞。

　　走在勞動基地的小路上，仿佛置身于一片廣闊的田野里。各種農作物都精神抖擻。蠶豆如同披著長裙的小姑娘向我們招手，歡迎我們的到來。微風吹過，五(5)班種的韭菜和三(1)班種的蔥都如同在向我們鞠躬，也歡迎我們去觀賞它們的大家園。其中，四(5)班種植的小麥最吸引同學們的眼球。那一株株活潑可愛的小麥像小姑娘一樣羞澀，還未成熟。它們個個都挺直了腰板。那一粒粒飽滿的小麥有序的排列著，每顆麥子都長一根如頭發絲般的細針，摸上去還有點刺痛感呢！

　　轉身一看，那一朵朵黃燦燦的菜花最迷人了，遠望像一條黃綠相間的'大絨毯。它在陽光的照射下，時不時的散發出陣陣清香，令人心曠神怡。仔細端詳，這花有十二或十三朵小花組成，每朵花由四片小花瓣合并成，他們“齊心協力”，組成了一朵香氣四溢的菜花。

　　突然，張峻銘好奇地問：“茹老師，這是什么呢？”茹老師笑笑瞇瞇地回答道：“是蠶豆，等它開完花后，就會長成一顆顆蠶豆了！”茹老師帶著我們到我們班種植的區域，問我們：“我們班種的是什么呀？”“是青菜。”我們齊聲回答道。

　　走進基地的一角，上面有兩句名言，正面是：勞動是一切知識的源泉，這句是陶鑄寫的，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。是啊，勞動的精神是難得可貴的。一個人要熱愛勞動，不能依賴他人，因為只有付出了勞動的汗水，才會獲得豐碩的成果。

　　這次參觀勞動基地，我的收獲真不小啊！它不僅讓我知道農作物的生長過程，還讓我懂得了農民伯伯種植的辛苦。

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇8

　　媽媽常常告誡我“嘴頭的空話連篇，不如去勞動實踐。”這不，這個“五一”勞動節，我雖宅在家里，但也天天參加家務勞動實踐。

　　看著爸爸心碌的身影，我想：我也是家庭的一分子，我也應該為這個家出點力，幫點忙。那就從我力所能及的小事做起吧！

　　在這五天里，我學會了包餛飩、擦桌子、拖地、整理鞋柜、煎牛排等。不過我印象最深刻的是煎牛排。

　　5月2號這一天，爸爸去麗水開會，說是晚上很遲回來。那晚上的點心怎么辦呢？哈！有了，我自己煎牛排吧！媽媽搖搖頭反對說：“不行，小孩子家，自己煎牛排，太危險了！”我拍拍胸脯說：“沒事的，上次看過爸爸煎牛排，我已經記住所以的`流程了，就讓我試試吧！”媽媽經不住我的軟磨硬泡，勉強同意了！

　　經過一小時的解凍，煎牛排就可以正式開工了。我打開油煙機，再打開煤氣灶，調成小火，放入牛排專用油，等油完全融化之后，就迫不及待地把牛排放進鍋里。聽著鍋里“嗞嗞嗞”的聲音，我不由得躲得遠了點，遠遠地看著它，等到牛排的顏色變得金黃，我就打算給它“翻個身”。還時不時地幫它轉動身子，過了一會兒，我看到它的四周變得金黃，就覺得差不多熟了。然后我費了九牛二虎之力，終于把牛排起鍋了。

　　最后，灑上番茄醬，一份自制牛排就煎成功了！我割下一小塊，嘗了嘗，油而不膩，又香又脆，咬起來松松的！

　　通過實踐，我深深地體會到：只有自己親自去實踐，才能嘗到不一樣的甜美！

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇9

　　社區，是我們居住的地方。人人都希望能生活在一個文明、美麗、和諧的社區中，所以，社區的干凈整潔需要我們。寒假，我就為社區的整潔盡了一份力。

　　那一天，我拿著抹布，來到一樓。望著沾滿灰的扶手，我心里暗暗下決心一定要把扶手擦得一塵不染。我擦完一樓擦二樓，擦完二樓擦三樓，看著被我擦得干干凈凈的扶手，我心里自豪極了！擦完扶手，我有許多感觸：平時我很怕高，從不敢去高的地方。為了擦扶手，我來到了六樓，看著外面的景色，我的心怦怦直跳，膽戰心驚的。但我還是克服了內心的恐懼，把六樓的扶手也擦干凈了。其實，人生中有許許多多的困難和挫折，我們要勇敢地面對挫折，并克服困難。

　　人們常說“陽光總在風雨后”，只有經歷了風雨才能看見燦爛的陽光。如果你克服了重重困難，離勝利就不遠了！最重要的還是堅持，何為堅持？堅持就是永遠不放棄自己的目標，頑強到底，絕不半途而廢。我能把一樓到六樓的'扶手都擦干凈，靠得就是堅持不懈。如果我沒有堅持下去，那我流的汗水就都是白費的了。

　　通過這次的實踐活動，我深深地體會到了“勞動最光榮”這句話的深刻含義。這次的實踐活動，我不僅給了自己一個鍛煉的機會，還為社區的整潔盡了一份力。我希望有更多的人能關注社區，為社區盡一份自己的力！

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇10

　　今天是五一勞動節，在上網瀏覽新聞時突發奇想，寫下了這一篇作文，記敘一下這個節日中發生的事情，以表示對勞動者的感謝——題記

　　世界上沒有一件事不是勞動所創造出來的，我們住的樓房是工人們的辛勤勞動換來的、大街上車輛的井然有序是警察叔叔的功勞、我們干凈的家園是環衛工人不分晝夜的工作換來的、我們吃的蔬菜是農民伯伯辛苦的`汗水澆灌出來的、超市中排列整齊、琳瑯滿目的商品是營業員用那靈巧的雙手整理出來的，我們生病后的康復是醫院中的醫生和護士用他們那高超的醫術和悉心的照顧帶來的、人們在假期中的出行的每一件事都是飲食行業、道路行業、各行各業的共同努力下才使我們有了一個安定的出行環境和生活環境。就拿我們學生的成長來說，也是通過老師的辛勤的教導、細心的關愛，她們對我們的成長不知道付出了多少辛勤的的勞動，才使得我們每個學生都從一個懵懵懂懂的孩子長大成人。

　　在這個勞動者的節日里，我要對廣大的辛勤勞動著們說一聲、：“謝謝你們，是你們的勞動的汗水澆灌著我們生根、開花結果！”

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇11

　　勞動是這世上最光榮的事情，也許在人們眼中不算什么，但是卻擁有著很高的的價值。

　　今天，我要去奶奶家玩兒，一進我最喜歡的后屋，便遠遠的看見奶奶正在鋤地，我起了興趣，跑了過去——奶奶大汗淋漓，頭上的汗珠在陽光下閃閃發亮。奶奶的腰都馱了，可她還是一如既往的勞動，真為她的堅持和毅力而驕傲啊。

　　“奶奶，讓我鋤一鋤好嗎。” “什么!你一小孩子還鋤地!快走開，別妨礙奶奶。”我的眼神突然堅毅了起來，我從奶奶身上看見了一股力量，那力量是來自于勞動的。

　　我在一旁看著奶奶，這70多歲的老人家都還能那么有力氣的鋤地，更何況我呢。我呦不過奶奶，只好自己去隔壁家借了一把小號鋤頭，我也學著奶奶的架勢鋤起地來，不一會兒，我便大汗淋漓，氣喘如牛。我抬頭一望，她老人家雖是筋疲力盡，汗如雨下，但卻沒有停息過。她抹了一把汗，繼續鋤地。

　　坐在地上的我頓時不好意思了起來，一個老人家都沒休息，我咋能休息呢!我的心中突然充滿了力量，像打了雞血似的'，爬了起來，繼續鋤地。

　　奶奶從上午干到中午，我也隨著她干了一會兒，我都累死了，回到奶奶家，忙坐了下來。奶奶卻還不知疲倦地去燒飯給我。我對她說：“奶奶，您不累嗎?” “累什么，不累。”

　　不一會兒，飯做好了，我吃著米飯，不知為何，非常開心，因為自己幫助了別人吃上了更多的飯。

　　這就是勞動的魅力，勞動的人們，永遠是最光榮的。

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇12

　　如果生活是一道絢麗耀眼的彩虹，那么勞動就是彩虹里面平淡無奇的一束光；如果生活是一片廣闊無垠的大海，那么勞動就是大海里面默默無聞的一滴水。

　　勞動一直以來都是我們生活當中重要的組成部分。世上有勤勞的人，也有懶惰的人。一場勞動想要堅持下來沒有什么大不了，但不想勞動的人，就不會體驗到勞動帶來的快樂，更不會體會到勞動的意義。

　　在今年十一假期的時候，我和家人去山上采摘蘋果梨，因為剛剛下過雨，我怕地上的泥土弄臟我的`鞋；我怕草地上的蒼耳會鉤住我的褲子；我怕樹上的樹枝劃壞我的衣服。所以，我就準備坐在車里待著。但是看著我的家人們都在認真采摘蘋果梨的時候，我也有下車的欲望，但我還是非常猶豫。這時候，奶奶來到車邊遞給我一個大大的蘋果梨，讓我品嘗。我剛想伸手去接，爸爸卻大聲地說：“想吃梨就自己動手去摘，你這是要坐享其成啊？”爸爸的話讓我非常難為情，自己都感覺到我的臉應該是紅紅的。這時奶奶對我說：“過來吧，奶奶教你怎么摘蘋果梨。”于是我就跟著奶奶一起來到樹下，看著樹枝上一個個成熟的蘋果梨，就像一盞盞黃色的小燈籠，在雨后的陽光下閃著耀眼的光芒，仿佛在為我指引方向。我踮起腳尖，伸手將這一盞盞小燈籠都裝入我的小筐之中，不一會，就將我的小筐裝的滿滿的。看著自己的勞動成果，我開心極了。我從小筐中挑了一個最漂亮的梨子咬了一口，味道甘甜爽口，特別美味。這時候奶奶問道：“自己動手，豐衣足食的感覺怎么樣？”我開心的回答到：“懶惰不可取，勞動最光榮！”

　　是啊，勞動一點不也可恥，反而很光榮。如果環衛工人都覺得清掃衛生會很臟，那我們的干凈的、美麗的街道誰來維護呢？如果建筑工人覺得水泥和磚頭很臟，那我們的一座座大樓如何平地而起呢？

　　就像童歌《幸福的生活從哪里來》中唱的那樣“不愛勞動不學習，我們大家不學它；幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造；勞動的快樂說不盡；勞動的創造最光榮”。

　　愛勞動、愛學習，從我做起，從現在做起！

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇13

　　粒粒不小心感冒發燒了，三十九點三度，粒粒的爸爸媽媽連夜將粒粒送去了醫院，經過醫生的檢查，醫生囑咐粒粒不要吃生冷的東西，還讓她多休息幾天就好了。

　　第二天，粒粒沒有去學校。只能在家看看書，有時也在床上躺一會，非常的無聊。突然看到了陽臺上的水果，這些可都是粒粒愛吃的水果啊：荔枝、蘋果、葡萄、芒果和香蕉。粒粒看到了這些水果非常想吃，可是醫生說不能吃生冷的東西哦，想想：“算了，等熬過這幾天，再吃個夠吧！”

　　傍晚，天上的云突然黑了下來，傾盆大雨從天而降，粒粒趴在陽臺的窗戶上看著外面奔跑的人群，這時，她看見了人行道上有一個熟悉的身影在疏通馬路邊的雨水， “這不是李阿姨么！”粒粒心里想：李阿姨是街道的'環衛工人，就住在她家一樓，每天天不亮就在馬路上清掃垃圾，她的家庭生活不寬裕，但她的兒子張強，在學校學習成績很好，是班長，比粒粒大一歲。粒粒想：“李阿姨可真辛苦呀！”粒粒想著想著，突然想到了那些水果，想：我應該問候一下李阿姨。

　　隨后，粒粒讓媽媽幫她把水果放進了一個水果籃里，她又找了一張紙條，粒粒拿起鉛筆，在上面寫了一些字，然后放在了水果籃上，和媽媽一起把水果籃放在了李阿姨家門口，悄悄的回了家。李阿姨回來了，她看見了那一籃水果和那張紙條，上面寫著“李阿姨，勞動最光榮！”

　　勞動最光榮奮斗最幸福征文 篇14

　　“可能這周宣傳組的人要辛苦一點。這周我們需要繪制寒假手抄報并裝飾到班級的空白處，作為開放日班級的裝飾。”

　　“好的，我會安排好的。”我接過任務，回答著秀姐。接過任務后我在心中痛苦地叫著，中午我想要睡覺啊！無奈，既然有任務來，那我也只能去勞動了。

　　第二天早上，我找了幾個小助手讓他們中午回來幫忙干班務，自己去詢問各科老師保存起來的寒假手抄報，從中精心挑選出優秀作品。

　　中午，見他們都回來了，我就開始給他們安排好各自的任務。午后的陽光灑下來，很熱，像是行走在沙漠中。然而，在教室內忙于工作的我們，即使打開了窗戶，打開了風扇，隨風飄入教室的熱流也還是使室內溫度持續升高。我們的額頭上都冒出了碩大的汗珠，引得人不經意地用手擦去。可即使一時拭去，它們還是很快地“繁殖”了出來。

　　不經意的抱怨、剪刀的“咔嚓”聲、膠帶的撕拉聲在寂靜的教室里回蕩著。雙手靈活地擺動著，大腦的旋轉速度也越來越快，絲毫沒有停下來的意思。時間一分一秒地過去，慢慢地，第一個部分終于在第一個中午完工了，但下午的困意卻十分明顯。

　　星期二，我有些受不了了，趁大家不注意時便跑到教學樓的大平臺上，任由強光照在身上，想靜一靜，坐下休息一會兒。不久，“唰唰唰”，聲音從對面傳來，我探頭望去，一位矮矮的清潔工拿著掃把在對面掃地，我盯了許久，她也掃了許久，一曲有節奏的“音樂”傳入耳間，使我的心漸漸地平緩下來。最后，她掃完了，離開了，從頭到尾，一點抱怨也沒有。我的工作時間也就那么幾個中午，而清潔工呢？最少也得有一天了吧！一個工作一時而叫苦不已的人比起一個勞累終天而毫不抱怨的人，還真的不得不羞愧！

　　我失意著，直到他們叫回了我。

　　準備完工的最后一天，大家很高興，都打起了十二分精神，盡自己最大的努力去完善所有的工作，此時的太陽并不熱，白云盡自己最大的努力把太陽擋住，好讓大地多些涼快。隨著最后一張透明膠的貼上，時間到了，雙手終于停止了工作。

　　一切都結束了，明天中午終于可以好好休息了。

　　原本我以為這一周都不能睡中午覺，沒有想到竟多出了一天時間！我瀏覽了一圈，卻發現其實所有的東西都可以在前一天完成，也就是說，我們多花了一天時間去勞動……我忽然感到悲哀。

　　晚上回到教室，思緒仍在回蕩在那事，羞愧于自己的組織能力和工作進度……為了轉移注意，打算去喝口水讓自己放松一下再去寫一寫歷史的思維導圖。回到座位上，卻看到一個熟悉的身影出現在后門口——是濤哥。為什么他會出現在這兒？是因為我們班有人干了什么事嗎？都不是。

　　“你看。4班的教室都裝飾好了，外面也弄好了。這展板挺漂亮的……你可以參考一一把鐮刀，“那你去試試吧！”

　　見媽媽不相信我，我迫不及待地想去證明自己。有好幾種菜沐浴在陽光中。我開始埋頭苦干，可沒過一會兒，媽媽就超過我割到前面去了，她割得整整齊齊，效率又高得嚇人。我和她的樣子形成鮮明對比：我的稻子沒收割干凈，好似幾根野雞的毛立在那兒，稻堆一點兒也不整齊，這使我急得像熱鍋上的螞蟻，結果我還真在稻子上見了像螞蟻一樣的昆蟲，起了滿身的雞皮疙瘩，我不禁放慢手速。

　　我的神飄到媽媽那兒，可手被鐮刀認成了稻子—被割了，“哎喲！”今天真是活見鬼，我的眼淚在眼眶翻滾著，媽媽聞聲如至，連忙把兜里的創口貼給我貼上，說著：“割稻子這一勞動哪像你想得的.那樣簡單。”我低下了頭，不敢看她的眼睛，她語重心長地說：“你的手抓得太下，又不舍得彎腰用力，拿著的鐮刀刀口向上，會很容易劃你手的！”

　　小小的勞動有這么多學問！我小心翼翼地照媽媽的方法去做，沒想到我是越割越順利，到了最后是幾乎游刃有余了，心里十分開心，情不自禁地哼起歌兒：“勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮……”

　　先輩們的勞動是有許多困難和挫折的，“要記住，糧食用血汗換來的！”付出了就會有收獲；努力了才會有結果！正是這些勞動創造了一個個光榮的事業！勞動最光榮！

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