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我心目中的好老師主題征文范文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我心目中的好老師主題征文范文，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的好老師主題征文范文1
都說老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵;都說老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。在我成長的道路中也到處留下了老師的足跡和身影。
記得在幼兒園時，我還是個無知的兒童，也許是因為小時候眼睛大的緣故吧，老師好像特別喜歡我，她經常給我一點玩具，還教我一些簡單的數字，語文知識。
當時的我特別淘氣，上課時到處亂跑，不僅撕爛了老師為我們準備的數字卡片，而且還把小椅子也推倒了，媽媽在一旁直搖頭，對著老師苦笑。可老師卻說：“淘氣是孩子的天性嘛，你的孩子還是很聰明的，只要現在多努力，長大后肯定也會有大成就的。”老師安慰完媽媽后笑瞇瞇地向我走來。這時，我看著老師的眼睛，仿佛聽到了老師用她那鼓勵、親切的眼神對我說：“小寶寶，好好學喔，這樣長大之后才會有成就。”這目光勝過了千言萬語，猶如一股暖流滋潤著我的'心田。我不好意思地吐了吐舌頭，乖乖地把小椅子扶起來，靜靜地坐在了上面。老師看了欣慰地笑了。“下面開始上課羅!”老師用銀鈴般的聲音說：“1像小小火柴棍，2像鴨子水上漂……”老師邊教我們朗朗上口的順口溜邊耐心詳細地給我們講解著。我聽得如癡如醉，一會兒就入了迷。“下課了!大家都去玩吧。”老師再次向我走來，輕輕地撫摸著我的頭，呵呵呵!老師又笑了，露出了兩個甜甜的酒窩，在我眼里這就是一道無比亮麗的風景線。
記得有一次，我作業忘了帶，可是又不敢跟老師說，等到老師發作業成績的時候，我還是沒說，我以為可以逃過一劫，但那天正碰上學校檢查，老師便知道我沒有交作業，在下課時把我叫進了辦公室，用嚴厲的話語問我：“你是不是沒交作業。”我從沒看過老師這么嚴肅，于是我“哇”的一聲就哭了，我以為老師不會再逼問我了，可是卻恰恰相反，老師更嚴厲地說：“別哭了，到底交還是沒交?”我只得搖了搖頭。我以為老師會把我打一頓，沒想到老師的眼神卻從嚴厲變得溫柔了，她為我拭去眼淚，用輕柔地語氣對我說：“別哭了，下次一定要交，就算寫不完，也要跟我說，我會幫你的。”我點了點頭，老師又說：“知錯就改，才是好孩子嘛。”然后，老師就帶我回教室了，她要我安靜地反省一下。
春去秋來，日復一日，我終于在老師的細心輔導下學會了許多東西。
我深深地感謝我的老師——我的啟蒙老師，感謝她用愛心、耐心、恒心和專心扶著我一步步走向知識殿堂。
我心目中的好老師主題征文范文2
我從一年級到六年級，已經六年了。六年里在這美麗的校園里，有我們這些學生玩耍的痕跡，有我們這些學生吵鬧的記憶，還有校園的水泥路上的我們踩下的腳印，這些痕跡、記憶、腳印是摩擦不掉的，更有我們最敬愛的'老師。
在這六年里我的代課老師有好幾位，其中一位印象最深的就是我們班里的高級數學老師——趙德英。
人們都說，老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水灌溉著我們這些祖國的花朵。得到老師的心血和汗水的澆灌，我們這些祖國的花朵生機勃勃茁壯成長。
趙老師是一位和藹可親，善良淳樸的老師，也是對我們非常關心的老師。每當班里有人生病了，趙老師都交代同學們幫助生病的學生補課。班里有人傷心、難過，她會用溫柔的聲音安慰我們。
這個世上贊美老師的詩句名言很多，如：唐代詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;清代詩人的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”這些贊美老師的詩句是那樣優美，寫出了老師對我們的無私的愛。我們班里的趙老師，也是這樣做的。
記得我在上四年級的時候，發生了一件事讓我深深的記在腦海里。
那天，趙老師正給我們上課，外面突然來了一位女老師，她在趙老師耳旁說起話，頓時，趙老師臉色蒼白，身體顫抖，又會來給我們上課。教室里很安靜，只有趙老師一個人的聲音在教室里回蕩。我們開始議論起來，趙老師家發生什么事了?下課了，才得知趙老師的母親得了一場大病，再不治療就晚了，現在已經在醫院了。
下午，我想趙老師應該不來上學了，誰知，趙老師像往常一樣微笑著給我們上課。第二天，趙老師非常困乏，顯然，昨天晚上她為了照顧生病的母親沒睡覺。趙老師就這樣學校、醫院來回跑了半個月，但從來沒遲到，從來沒缺課，我們班學生學習成績也非常好，但趙老師卻變的很瘦。
趙老師，你就像春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
趙老師，你就是我們心田里的春雨，我們將永遠記住你、感謝你。
我心目中的好老師主題征文范文3
沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影;沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;沒有你的熱情，就沒有我心中對理想地美好向往。你來了，在那個風輕云淡的秋日，閃亮于我心中的一片茫然之中，從此我便有了生活的方向。
初次相識
九月的桂花香滿整個全新的校園。和這清新校園格調一致的她，一身休閑裝扮，步履輕盈地走進了我們的教室。面容和悅，春風無限。“歡迎大家坐進靖安三中的教室，我姓陳，是你們的語文老師，我將陪伴大家度過三年的初中生活。”她的聲音很有感染力，語速有些稍快，以至我們都不想有半點的`分神，唯恐會有疏漏沒聽到。“看來要和這位老師打持久戰嘍”大家聽得很興奮，被她的活力和激情感染著。她的一片熱情在我曾一度對緊張的初中生活有絲擔憂的心中有了光亮
時間如白駒過隙，真的三年了，當初的那份熱情還猶在耳邊，我們的語文老師的寶座她坐得穩穩的，沒誰想動過。我們的師生情誼也與日俱增。
快樂相處
“平常呢，同學們可以把我當朋友，在學習上還是生活上有什么困難，也可以來問我。另和你們透露下，我有體育特長，以后如果有機會我們可以到一起切磋切磋哦。”陳老師話音未落，這下特別是那些男同學可帶勁了，“那你敢和我們比乒乓球嗎?”“你可以和我們踢足球嗎?”有些男同學亟不可待地站起來躍躍欲試。陳老師看著他們笑著樂著，同學們仿佛找到了知音，可高興呢。
和陳老師相處的日子，我的心中充滿陽光。我一向喜歡運動，我們還真的比過呢，我們都喜歡打乒乓球，還自認為都還不錯，沒想到陳老師三下五除二就把我們個個打得落花流水，羽毛球更是無人能及，直苦得我們氣喘吁吁。每次學校有體育活動，不是班主任的陳老師，都會指導我們，尤其運動會上，陳老師更是我們當之無愧的場上教練，因為有陳老師的熱情鼓勵和指導，我們班在校運會上三年蟬聯全校總分第一。這給我們的生活平添了不少樂趣。
“高調做事，低調做人”這是陳老師常教我們的，也是她的做人準則。她陽光的性格帶給我們快樂的心情，教會我們樂觀勇敢面對苦難，努力積極地生活。
一幅幅美麗的畫面，一聲聲諄諄教誨銘記心中。陳老師，是你點亮了我心中的希望，你那循循善誘和藹可親充滿活力的青春形象，幻化成美麗的星辰，將永遠閃爍在我心中。
我心目中的好老師主題征文范文4
在三年級剛開學的時候，媽媽給我報了一個校外英語學習班，我懷著好奇的心跟著媽媽走進了這間教室。
由于我比其他同學遲去了兩個月，老師怕我跟不上，就微笑著對我說：以后上課你比其他同學提前到半小時，老師幫你把前面的課文補回來。老師的這句話把我和媽媽擔心的事一下子解決了。
記得上第一節課時，老師在黑板上寫了幾個上節課教的新單詞，我發現我連一個也不會，就算我聽了別人的讀法我也有點害怕自己會讀錯。后來老師帶我們讀了幾遍，就讓我們舉手起來讀。我一會兒把手舉起來，一會兒又把手放下去，老師點了我，我在努力的讀著不過聲音很小，老師用鼓勵的眼神看著我，仿佛在說沒事，大聲點相信你一定能行，后來我的聲音就逐漸大了起來最近我們在學習一個新句型對話，老師認真的把我們一個個教會以后，我們就和老師在課堂上進行對話實練，只要我們把單詞說的對、口音發的準，老師就會獎勵我們一些好吃的水果，同學們都爭先恐后的舉手搶著回答，都想第一個吃到那美味的水果。此外老師還準備了一些琳瑯滿目的小文具，用來獎勵考試成績優秀的同學。現在我已經吃了很多水果，而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本，現在我每天都用它來記學校里的作業，心里感到特別自豪。
不過她也很嚴肅，有一次我前面的一位男同學在上課時說話、做小動作，老師狠狠地盯了他一眼，好像在說再不好好聽課就要罰你了可惜他根本沒看懂老師的眼神，依然沉浸在他的空間里。于是老師就毫不留情的搬走了他的板凳，罰他站了十幾分鐘直到他認真聽課為止。
因為現在是春天，大家在上課時都無精打采的很困，老師就利用課間休息時間帶我們做小游戲，幫我們打起精神，等我們一個個都神氣昂然了再繼續新的學習。
這就是我心目中的`好老師，是她給了我學好英語的勇氣與堅定的信心。老師!我一定會好好學習，用最優秀的成績回報您為我們付出的努力。同時我也希望我們校內的有些老師也能像這位老師一樣對我們多一點愛心、多一點關心，不要輕意的說放棄我們、不管我們等一些讓我們失望的話，因為在我們心中老師都像媽媽一樣對我們的成長很重要!
我心目中的好老師主題征文范文5
父愛如山，母愛似海，老師，您對我們的愛如水似的溫柔，又如山似的渾厚。老師，您在我的腦海，在我的心中，刻下了溫柔的話語。老師，您在我的生活中扮演著多種角色：老師、朋友、父母……每當看到您，我都想深情地對您說：“老師，我愛您!”
老師，早點休息吧，每每深夜，您為我們批改卷子和作文，每一次看見您抱著一摞厚厚的作業進來時，我仿佛看見了您熬夜熬出的黑眼圈。老師，因為您在我們童年里唱著愛的歌謠。在我們黑暗的路上，是什么為我們照亮了布滿荊棘的路?是您，老師，是您炯炯有神的目光!
老師，因為您的'教導，我們的童年世界中，布滿了數學奇妙的符號和語文有趣的故事。老師，您是辛勤的園丁，我們就是挺拔的小樹，如果您是燃燒著的蠟燭，我們就是在燭邊讀書的少年，如果我們是一只雪白的小蠶，您就是給予我們食物的桑樹。
老師，您在給我們澆灌知識的同時，也給我們輸入著真善美，告訴我們世上一切美好的品質，讓我們蒼白脆弱的靈魂灌入了色彩，灌入了堅強和力量，您的出現，讓我們從一個無知的幼稚兒童變成了一個講禮貌、講文明的優秀少年。
老師，在您的鼓舞下，我們的天空五彩斑斕，我們路上的荊棘被您消滅殆盡。老師，在此我想喊出一句：“老師，我愛您!”
我心目中的好老師主題征文范文6
我心目中的好老師是班主任徐老師，徐老師她矮矮的，胖胖的，那和藹可親的絲絲笑容總是掛在她的臉龐上。他做事十分認真，總要做到最好。
那一天，徐老師如離弦之箭一樣向我飛奔而來，我的心砰砰砰砰不斷地跳動，我心想：我做錯什么事了嗎?把徐老師急成那樣……。我還沒想完，徐老師就碰著了我的胳膊，親切的.和我說：“王梓衿，你去參加藝術節的繪畫比賽，這幾天去準備一下，題目是《我的家鄉》。我懸著的心終于安穩的落了下來，心情既高興又沉重。晚上，我拿出白紙，準備好畫筆，極其認真的畫起來，我先拿起畫筆，在紙上畫好了輪廓用彩鉛先畫出幾座房子，房子后面再畫幾座山，房子旁還有橋……整張畫頓時變得五彩繽紛，我心里暗暗自喜想明天徐老師一定會夸獎我的。
第二天一早，我把畫交給了徐老師，徐老師看了畫露出了一副感覺我畫的不好的表情。后來，果然不出我所料，徐老師拍拍我的手臂對我說：“王梓衿，你這里顏色不太豐富，那里太空了，遠處的山畫得太多了……。”我聽了這番話心里很難過，暗暗地想：“我畫畫都好多年了，我會不知道哪里需要改，難道還要你教嗎?”我很不服氣的拿回了那張畫，放學回家又到家里去反復的改良，到最后，我舉起那張畫，真是美麗萬分，我頓時打消了不服氣的念頭。一早，我興致勃勃地跑向徐老師辦公室，徐老師正在吃早飯我把畫給徐老師，徐老師高興地拿起畫說：“恩!比上次好多了!一定能得一等獎。”我很高興，心像火焰一樣炙熱!
比賽的那一天來了，我充滿著活力走進了賽場，比賽時間是兩小時，我照著徐老師的步驟一步一步地往下畫，兩小時過得很快，馬上比賽就結束了，我滿意的點了點頭，走出了賽場。不過幾天，結果出來了，我非常激動，等徐老師報出一等獎的時候，我一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。
我知道，這一等獎有著徐老師的功勞。徐老師是那么和藹可親，做事又那么認真。我們全班同學都永遠喜歡她!
我心目中的好老師主題征文范文7
在生活中，我有一位好媽媽，在生活中，我有一位如媽媽般的好老師——陳老師。陳老師是那么的和藹，那么的可親!
星期一上午，我拖著腳步，不情愿的被媽媽送到了學校。一早開始就心不在焉。叮鈴鈴??上課鈴聲響了!同學們都拿出數學書安安靜靜地坐在位置上準備好上課了。陳老師輕咳了一聲就開始講課了。陳老師的課生動有趣，每次我都聽得津津有味。但是，今天我卻在陳老師上課的.時候做起了小動作。正當我玩著小玩具時，同桌碰了碰我的手，并用手指指前面。我奇怪地問：“老師又沒看到，有事嗎?”話還沒說完，另外一位同學小聲地說：“你沒發現老師的聲音很沙啞嗎?臉色也不怎么好嗎?”我抬頭一看，默默地把我心愛的小玩具放進了抽屜。聽著老師略帶沙啞的嗓音，我沉浸在數學知識的氛圍當中??
下課鈴聲響起。我的腦海中閃過了陳老師為我們做的種種——張言康剛到我們班時，由于他身體過胖，自理能力有所欠缺甚至連上廁所都有困難，陳老師每次都親力親為地幫助他。還有另外一個同學，由于早晨吃了不消化的東西，在上課期間出現嘔吐，大家的第一反應是捂住鼻子并開窗戶，而陳老師卻趕緊拿來煤灰蓋住嘔吐物，拿來掃把清理干凈。除了這些，陳老師還為我們做了許許多多。我不禁為自己在課上做小動作的行為感到愧疚，陳老師帶病為我們講課，而我卻因為自己的原因排斥上課，只考慮到了自己。我想：如果老師只考慮
自己，也可以以感冒為由不來上課。但陳老師堅持來了，為我們樹立了一個好榜樣，好形象。我越想越為自己的行為感到后悔與懊惱!我主動向老師認錯，老師輕輕地用手摸摸我的頭，那溫度如媽媽的手，她沒有指責我卻用和藹的口吻安慰并原諒了我。
我喜歡我們的陳老師。不僅因為她在生活中對我們給予幫助，如母親般的愛，還因為她的教課方式。陳老師教課的方式與其他老師不同。她常常在上課時用講小故事的方式導入，激發了我們對上課內容充滿了興趣，從而大大提高了我們對課程內容知識點的掌握。
陳老師，是您，將我們帶進了課堂;是您，用知識澆灌著我們。您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的陳老師。我愛您，“媽媽”。
我心目中的好老師主題征文范文8
“用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領每顆心靈。把歡樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個人生。”
——題記
寧靜的月夜，天空中繁星點點，一束燈光從屋子里傾瀉出來……
撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長;有一種關愛，讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響，鐫刻了我思想的印跡;有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
她，一個普普通通的女老師，不算很高的個子，卻氣質十足。一頭棕色的頭發從頭頂傾瀉而下，閃閃的大眼睛嚴厲而慈愛，高挺的鼻子下一張能說會道的小嘴。
她就是我們的胡老師，我們親切地稱她為“花姐”。
如果說母愛是陽光、是雨露、是清泉，那么老師之愛，就是佛光，她為你的生命之路映出一片光明，使你獲得知識，懂得道理，學會做人，萌生希望。
花姐把她的'青春、她的才華、她的熱情，化作涓涓春雨，全部奉獻于這些茁壯成長的莘莘學子身上，如今她已步入中年，歲月，時間給她刻上皺紋，但她一如既往，仍然滿腔熱情從教，一絲不茍鉆研，精神矍鑠講課。工作熱忱高漲，每天早晨7點多鐘到班級，下班后仍不忘批改作業。
胡老師還是一位充滿慈母愛心的人。她用母愛與學生的心靈架起溝通的橋梁，把知識、能力、思想品德教育融為一體，潛移默化地貫穿在教學中，使學生輕松愉快地走進理科的殿堂里，吸吮著無窮無盡的知識。
快要期末考試了，班上的同學都在叫苦連天，壓力山大啊!為了檢測我們平時上課的知識有沒有運用好，胡老師經常讓我們測試。
一次考試后，我看著卷子上一個個大紅的叉，心里既難過又絕望。在我眼淚快要掉下來的時候，花姐進了教室并把我叫進了辦公室。我立即仰仰頭，把眼淚逼了回去。
跟著老師進了辦公室，老師心平氣和地問：“你這次怎么考得這么差啊?是不是上課沒聽懂啊?”看著卷子，我的眼淚放肆地流了下來，我抽泣著小聲說：“我也不知道，我覺得我不會錯這么多的。”
老師拿張紙幫我擦干了淚，說：“那你拿卷子到我這里再做一遍吧，看一下到底會不會做，不會做我再教你，無論如何要弄懂啊!”
我坐在旁邊，一道一道題地認真訂正，然后給老師看，等到一節自習課結束，我的卷子也訂正好了。老師看完之后，說：“那你先回去吧，把眼淚擦干啊!等會兒同學見了還以為是我這個老虎把你嚇哭的呢!”
聽了老師幽默的話語，我破涕為笑。
花姐不僅在學習上嚴格督促我，在生活上也很關心我。
記得一次體育課，我忽然覺得肚子很疼，同學便幫我跑去向班主任匯報，她連忙詢問我的情況，看著她著急的表情，聽著她關切的話語，我的疼痛仿佛緩解了許多，我咬著牙堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又一陣陣襲來。眼看我的臉色越來越蒼白了，胡老師立馬帶著我去醫院。在等候的過程中，時間流動得慢極了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來。
這時胡老師急得如熱鍋上螞蟻團團轉，她一邊輕聲安慰著我，一邊用雙手輕輕地撫摸著我的肚子，一邊還盡量說些逗我開心的話語。當與她那關愛的目光相交的一刻，我看到了她的著急、她的心疼、她的不安，但她復雜的眼神卻驅走了我那時的孤獨和害怕，雖依舊疼痛難忍，我卻感到十分得幸福!
我真的很感謝花姐，她簡直把學生當成了自己的孩子一樣去呵護。
在恬靜的夜晚，一束燈光從屋里傾瀉出去，一位老師透過眼鏡片在認真地為學生批改作業……
我知道，那是我們敬愛的花姐……
我心目中的好老師主題征文范文9
有人說，老師是人類的靈魂，賦予人類知識的力量;有人說，老師是人類的工程師，策劃人類未來的模型;還有人說，老師是人類的思想家，教育人類懂得做人的道理。
——題記
“床前明月光，疑是地上霜。”寂靜幽黑的夜空中掛著一輪金黃的`明月，明月散發出皎潔的月光，直射大地。月光透過窗戶，灑落到我的床頭。我在床上翻來覆去的，久久不得入睡。不知不覺，腦中隱隱約約地回憶起我最敬愛的語文老師——徐老師，她就是我人生的靈魂，無時無刻不鞭策著我!
徐老師，她不僅是我的老師，而且還是我的朋友。她中等身材，上課時，臉上帶有一絲嚴肅的表情。一雙能洞察一切的眼睛時不時地觀察四周，只要發現一個同學不對勁，就會盯著那位同學，知道那同學認識到了自己的行為，才繼續講課。徐老師架著一副眼鏡，貌似知識淵博，不過也名副其實，任何難題都難不住她。那耳朵呢?幾乎任何細微的聲音都逃不過它，所以徐老師上課時，教室里一絲雜音也沒有!
不僅是這樣，她還有許多特點呢!
題目瞬息變
“小舒同學，這句話中的‘可能’一詞是否可以刪去，為什么?”老師用手指著我說。我站起來說“老師，這句話中的‘可能’一詞不可以刪去，因為‘可能’這一詞指一般，大多數，但如果刪去了，就不符合實際，這也表現了說明文語言的準確性。”接著，徐老師笑了一下，又問道“那好，我變一下這題目，如‘可能’這一詞在這句話中的作用是什么?該怎么回答?”我豪爽地回答“老師，那只用說‘可能’這一詞指一般，大多數，它表現了說明文語言的準確性就可以了。”徐老師常常把題目進行多種變樣，考查大家。
下了課后，徐老師走到我身邊，拍拍我的肩膀說“課堂表現還不錯，繼續加油，老師看好了你!”我也“嗯”了一聲，徐老師笑著投給我鼓勵的目光。
嚴格超級炫
“小舒同學，我說過了這古詩不能出錯。而你這第7名的同學都錯了，應該好好復習、反省。自己主動懲罰自己，我要看一下你的行動。”徐老師嚴肅地對我說道。我聽了，也無可奈何，因為徐老師十分嚴格，在她眼里，人人平等，不管你是誰!哎，誰叫我太馬虎了呢。
于是，我只得老老實實、認認真真地復習起來。背完后，我給徐老師檢查，徐老師對我的行為還滿意，但還是嚴格地說道：“以后記住了，要不然你還得罰。”我聽了，點了點頭，就對徐老師說：“老師，你放心，我一定不會讓你丟臉的!”
微笑陽光現
微笑，是徐老師最突出的一點，她一笑起來，那笑容就像陽光一般，光芒四射。曾經一節課上，由于我上課講了些話，結果被徐老師發現了，當時她當著全班的面嚴厲地批評了我。我當時便有些不服氣，就又開始生悶氣了。心里也有些不服氣!
等到下課，徐老師便把我叫進了辦公室。我以為徐老師定然要嚴厲批評我，心里就很不樂意。我愁眉苦臉地走進辦公室。但徐老師看到我這個樣子，先朝我微笑了一下，這微笑就如陽光般燦爛溫暖，我內心的怨氣一下消除了許多。“小舒同學，怎么啦，不高興了，我來幫你解決苦惱吧!”說完，便給我講了一個笑話。我聽完，就哈哈大笑起來，可仔細想想，原來徐老師是借笑話來教導我。
沒錯，徐老師就像是我的工程師，她時刻都幫助著我鼓勵著我。徐老師，謝謝你，你是我最敬愛的老師!
我心目中的好老師主題征文范文10
我對我心中的好老師的標準沒有很高的要求，我希望她有一顆為人公平處事冷靜的心，最好是戴著眼鏡的女老師。
我心目中的好老師的標準很重要的第一點要眼睛雪亮，相信。學生。比如：上課時老師正在黑板上寫字，有一位學生故意打了同桌一下，老師轉過身來正好看見被挨打的同桌正在不服氣的還手，結果下課的時候老師狠狠地批評了受氣的同桌，并沒有批評第一位故意違反課堂紀律的同學。我覺得老師不該這樣做，老師應該先調查清楚，問清原因，還可以問一問周圍的同學，再做最后的決定，這樣的處理會讓我們心服口服，而不是不分青紅皂白的直接逮著誰批評誰。
我心中的好老師的標準重要的第二點，就是批評學生時不要在課堂上，因為上課的時間很寶貴，是用來學習知識的，而不是把這寶貴的時間浪費在去聽老師批評某一個同學的身上，挨批評的同學很沒有面子是他自找，重要的是一個人兩三分鐘，我們全班這么多同學的時間加在一起損失更大，我希望要把課堂上的40分鐘充分用在聽課，練習，超越自我上，課下再單獨處理某一個同學的問題。
我心中的好老師的標準第三點就是講習題一定要有條理的`一層一層的講清楚，講明白。講的過程中有誰不清楚舉手問一下子解決了很長的時間，為一個同學的問題解決完了再接著講課，這樣的講課聽著很累，很沒興趣。不如這樣，先把要講的知識詳細的講解一遍，會的同學開始練習，不會的同學開始發問，等待老師的再次講解。
最后一點，我心中的好老師最好是有一頭漂亮的卷發，經常面帶空姐般的微笑，這樣看起來很優雅，很高貴;最好是還要帶著一副眼鏡，因為眼鏡是學問和文明的象征，它讓人很精神。
如果有老師會做到以上這幾點，那么這位老師就是我心中最好的老師。
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