教師節征文范文學生
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的教師節征文范文學生，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節征文范文學生1
感恩我的老師......
老師為我們教，為我們焦；老師為我們勞，為我們老。正如蠟燭為我們照明，也為我們燃燒。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。自古來，誰不敬愛、不感恩老師？
平易近人的語文老師，是那么的和藹。一次，我們在語文課上集體“造反”，也就是一有空就講空話，即便您苦口婆心地講，我們也當耳旁風，絲毫不在乎。當我們意識到自己的錯誤時，為時已晚，心想老師就要像爆發的火山，馬上就要大發雷霆之時，您卻和藹地講了一句:“請安靜，馬上就要下課了。”這兩句話可真讓我們大吃一驚，但真的十分管用，直到下課，我們再也沒講過一句話。
也許，我們并不喜歡數學老師。每天早自習一結束，數學老師便來到了教室，讓我們進行數學晨讀。唯一一次讓我們竊喜的早晨，是在年初那個嚴寒刺骨的冬日，我們都在想數學老師肯定不會來了，何況數學老師又是學校的財務主任。正在冥想中，數學老師便氣喘吁吁地來到了班級。我們是帶著驚異、忐忑、欽佩、感動的心情進行晨讀的，而且，那一次的晨讀，我們的聲音格外響亮，格外整齊。仿佛一瞬間，我們對數學老師從十分的討厭，變成了十二分的.留戀。
身為一班之主的英語老師，一天幾乎有4到5節課，一個星期有25節課左右，何況又是班主任呢。可您卻依然擺出一副笑臉，開心地面對每一個字母，每一節課，每一天......當我們在做作業本遇到不會做的題的時候，您總會耐心地輔導我們，我們十分愉快，就像在迷茫的學海中找到了指示燈。可再看您的面孔時，您臉上的皺紋越來越多，我們的笑容也越來越少。
語言風趣的科學老師，在您的課堂上總是歡聲笑語。每當做小實驗時，都是歡呼雀躍。并且在您的管理下，課堂總是井然有序。做完實驗后，我們總是搶著說出結論，不管正不正確，心里的想法總是像噴泉一樣噴涌而出，做作業本之時，總是像行云流水一般寫著答案。“唰唰唰”幾下就寫完了。還有一會時間，您就給我們講些笑話，開些玩笑，讓原本枯燥無味的課堂變得趣味盎然。
似水如歌的音樂老師，每一個音符都直沖著靈魂，歡快的，悲傷的，激烈的，舒緩的....
身強力壯的體育老師，一口氣跑800米根本不在話下，每節課都在給我們的身體“加油”，使我們很少生病感冒......
筆走龍蛇的書法老師，寫一字便見到了心。在您的帶領下，我們班的學生榮獲“蘭亭杯”書法比賽二等獎，全部與有榮焉......
還有許多......許多......
當苗兒需要一杯水時，絕不送上一桶水；而需要一桶水時，也絕不只給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝，我的老師，這也是您的教育藝術！
從內心深處，祝所有老師，桃李滿天下，心想即事成！
教師節征文范文學生2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是詩人們對老師的贊嘆，人們也說;“如果，老師是辛勤的園丁，那么我們便是含苞待放的、嬌艷的花朵，如果，老師是一位含辛茹苦的母親，那么我們便是一群頑皮淘氣的孩子。”贊美老師的話成千上萬、不可計數，但是，老師啊，我還是想對老師您說：“老師，我真的非常感謝您！”
我的數學老師姓邵，他是我見過最敬業的老師。他臉上嚴肅的表情和厚厚的黑色眼鏡下，透露出一絲威嚴高大和睿智無比，但似乎又有一種老道和和藹可親。他上課語言幽默風趣，還喜歡和大家開玩笑，常常逗得大家捧腹大笑，同學們都喜歡他。不過，偶爾他也會因為我們的作業完成情況不佳而生氣，可是，在每一次訓斥后，都會仰天長嘆：“你們以后可要怎么辦辦呢？”也許，你們會覺得，像邵老師這樣的老師很多呀！但是，這件事，一定會改變你對他的認知，那還是五年級下冊，開學沒多長時間，邵老師生了很嚴重的病，沒辦法上課，所以上數學課都由其他老師代課，平日里熱鬧的教室突然變得冷清了許多，幾乎毫無朝氣，還時不時地往窗外瞟一眼，似乎在期待邵老師的`來臨。然而，邵老師卻病情惡化，需多需多休假幾周，同學們的心情一下子跌落谷底。就這樣，同學們盼星星盼月亮得盼，盼了幾周，邵老師提前出院了，不過由于提早出院，沒好好休養，大聲說話腹部還是會痛，上課時，吸入的大量粉筆灰使邵老師的病恢復得更慢，也許當時同學們心里都想：邵老師啊，你快好起來吧!邵老師的帶病授課已成為我們班級的經典模范事跡了，大家都非常崇拜和佩服邵老師的敬業精神。
老師的一生，教育過許多人，如果老師是一根蠟燭，那么邵老師便是我心目中最明亮的一根，任何東西都無法替代！
教師節征文范文學生3
光陰似箭，日月如梭。作為一名六年級學生，接二連三地更換任課老師已經成為了家常便飯。但是您的到來，著實讓我們感受到了您的與眾不同。
您既是一位德高望重的良師，又是一個平易近人的益友。不論是學習方法，或是教育心得，或是心靈雞湯，都可以和您交流、分享。自從您到來之后，
我們班的實力就勢如破竹似地噌噌噌上漲，讓我們從一個名副其實的.“體育班”，發展成了十項全能，音樂，美術，國學，奧數……等等，十八般武藝,樣樣精通！
那天早上，同學們都像往常一樣走進教室，卻被教室里的景象驚掉了下巴——教室里有五彩繽紛的貼畫，有五顏六色的風箏，還有大大的墻紙。同學們都非常疑惑不解，這是誰裝飾的呢？直到中午你才跟我們娓娓道來——
原來那天晚上，夜深人靜的時候，你帶著一堆材料到教室里，沒有絲毫地猶豫，擼起袖子就是一個字兒，干！你先用剪刀把貼紙剪下來，再將它們分離，把它們撕下來，對準墻面，一貼，干脆利落，如此這樣重復好多次。夜深了，極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍色的天上，滿綴著鉆石般的繁星，可你卻沒有閑心欣賞這一幕，你仍然在為班級美化的工作努力著……撕了一張又一張的貼紙，掛了一個又一個的風箏，沒有一刻是停下的，汗水在額頭密密麻麻的滲出，不一會兒便凝聚成黃豆般大小，順著發鬢像漂流船一般滑下臉頰，在下頜處掉落。盡管這樣，你還是如愿完成了任務。你的這種堅持不懈的精神值得我們學習。
時光荏苒，彈指一揮間，我已經進入了小學的最后一個年級。我一定會再整旗鼓，踏上征程。新學期我準備好了！孫老師，我一定勤奮學習，將來成為國家的棟梁，報答您的教誨之恩！
教師節征文范文學生4
一年的三百六十五個日夜，老師都在為我們操勞，每當走過老師的窗前，即使不抬頭望去，也隱約能瞧見那副嚴厲的面孔。
老師的每一句話都是一句深刻的教導，在我的腦海中刻下了深深的烙印。哪怕是一句再嚴厲的話背后都是藏著一顆熾熱的心。“無論犯了什么錯，只要用心悔改，錯誤就會變成你的優點，和你一起在成功的路上前行。”這是您讓我明白了一個深刻的道理，它讓我終生受益。
每個學期的期末考都是一道“鬼門關”，通過了，你可以為此高興一個假期，而沒有通過就相當于受了一個假期的苦。那一個學期的期末考，我沒有多大的信心，也沒有做多少準備，懶懶散散地做完了試卷，人們都說一份耕耘一份收獲，有多少付出就有多少回報。的確，我的那次考試很不如意，成績報下來，我的心就涼半截：四門科目，只有一門剛好到了九十，還有一門在八十五以上，剩下的都沒有達到優秀。老師嘆了氣，準備對我說些什么的時候，突然頓住了，這時，全班同學都已經把目光投向了我。我此時抽抽搭搭，說不出一句話來了，我雖然強忍著不哭，不爭氣的淚水卻嘩的一下涌出來，頓時淚流滿面。全班頓時靜了下來，整個教室內，只有我的哭聲還在回蕩……
“這次你考的不好”，老師發話了，“我也不多說，一個人自己不想努力的時候，別人再怎么幫她，也是無濟于事。”聽了老師的這番話，更是淚如泉涌，直到放學，眼睛還是紅腫的。
放寒假的'前一天，拿成績報告單的時候，對我來說的不幸的事又一次發生了。我的獎狀是三星級，這對我來說很正常，我拿的三星級不止一兩個了，可是從老師嚴厲的眼神中，感覺老師對此很不滿意。“明明那么好的一個學生，現在怎么變成這樣了，哎。”這句話沒有刻薄的針對我，我卻因此而感到慚愧。走上講臺的路很漫長，這只是我的感覺，走下講臺的路更為漫長，淚水已在我眼眶里打轉，但我沒有讓它落在我的臉頰上，而是帶著悔恨的心情，坐回了我的座位上。
放學鈴聲響起，我們排著隊走出教室，走出過道，再走下樓梯，每踏一步都感覺過了很久，而實際上，只是一瞬間而已。在花壇前，我們班級因為放學時間沒到，和往常一樣停下腳步。這時，老師向我走來，說道：“這次考試不好呢，下次要再努力呀。”我點了點頭，又低了下去，因為我的眼淚又涌出來了，我不想讓老師發現。這句話根本不蘊含著嘲笑和譏諷，可卻令我感到有些害怕。老師輕輕拍了拍我的肩膀，“別哭了，被別人看到還以為我在欺負你呢。”老師笑道。我抬起頭，眼神定在了老師那張慈愛的臉上，笑了。
因為我在這張臉上，看到了一縷陽光，那就是我前進的動力。是的，今天是一個學期的最后一天，明日的早晨，我將迎一個新的太陽！
到了五下，我拿了四星級，雖然不是最好，但是我受到了巨大的鼓舞，那就是老師的鼓勵。
老師，您教給我的每一句話，都是一個不容置疑的真理，我會時刻牢記在心，您時時刻刻在成長的道路上陪著我，不管是我遇到困難，還是挫折，您都陪我一起度過，這份師恩，我無以回報。
教師節征文范文學生5
教師，像一輪太陽，朝向每一位學者孜孜不倦地放射著光輝。不管是現代的老師，還是古時候的私塾先生，都是誨人不倦的榜樣。他們或古板，或嚴苛，或友善，或開明，這些都會深深刻在學生們幼小的心靈上。
記得我幼兒園時的王老師，但凡我們稍一有動作，她的眼睛便會睜得大大的，甚至有點惡狠狠地瞪著我們，她的這個樣子被我牢牢地記在心里。雖然她是好老師，但卻不讓我喜歡。嚴師出高徒的道理，我懂。所以，我要感謝她的管教。
我喜歡和風細雨般的老師，卻也從不怨恨嚴格的老師。他們發火時我還有些心疼——天天生氣，臉會長痘痘的！可長滿了痘痘又會怎樣？學生會因為多了幾顆痘而乖巧嗎？結果就是繼續生氣，繼續長痘。記得小學二年級期末，班主任孫老師的臉上長滿了痘痘，原因很簡單，我們班語文、數學平均分年段最后一名！這樣一來，孫老師的臉就像一個盛滿紅豆的'盤子。她雖然表面上假裝不在乎，但我知道她其實很在意我們成績的好壞，否則也不會長一臉的痘。我要感謝老師的嚴厲。
四年級剛開始分班，我感到非常不適應。這時來了一個很年輕的老師——毛老師。我內心有些高興——年輕的老師肯定不古板。哈哈，我猜對了，毛老師完全屬于“開放派”。班里有幾個男生，很搞笑，但紀律很差，換別的老師早就要沖過去教訓了，可毛老師居然站在旁邊和我們一起逗趣。還有一次器樂比賽，我一直在角落練習，毛老師笑著走過來的那一刻，我好開心——終于有人想到來關心我了！我要感謝老師的親切。
現在五年級的數學老師——宋老師，他呢，是一位博學多才的老師。除了本職工作外他還常常生動地給我們講一些我們沒有學過的數學知識，比如泰勒斯測金字塔的故事，比如阿基米德測王冠的故事等，這些都讓我們領略到了數學的奇妙。我要感謝老師的博學和開朗。
我們學生像一棵棵小樹苗，沐浴著太陽的光輝。著名教育家夸美紐斯先生說過，教師是太陽底下最光輝的職業。我相信，那一棵棵樹苗，會沐浴著光輝，長成參天大樹！
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