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暑假學生征文（精選26篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的暑假學生征文，希望對大家有所幫助。
暑假學生征文 篇1
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
披衣起，推門扉，觀月景。
長煙一空，皓月千里。星隱其曜者，月明星稀也。輕披山岳者，月光如紗也。萬籟俱寂，唯月波流轉。吾獨立也，如置身澈湖，何其空明！
然寂寥無聲，凄神寒骨，此境過清矣！忽憶姮娥。何哉？蓋月宮亦如是也。故詩“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。”后接“此生此夜不長好，明月明年何處看”爾。遙想當年，素娥之棄后羿而去。悠然飄至彼。冷光對，徹骨寒！獨留羿傷神。
吾亦如是，甚寒母心。青春至，任性起。不聽誨，奈我何？罅隙現，爭紛涌。口舌燥，心煩悶。摔緊門，不睬之。冷色對，徹骨寒！獨留母傷神。
羿于娥之情深，每至中秋，月下獨斟。然予母甚于羿，日伴吾入眠。嗟夫，只惜娥知羿之情而吾不知也。只覺此地氛圍溷溷。
噫！吾何其倔強！緊閉門扉。暮色濃重，山嵐四起，獨留一盞奮斗于窗前。風掠之，簾輕舞，予心隨風揚，略感舒暢。燈泛白光，何其柔和。映之墨筆，筆馳于紙。沙沙作響，甚悅耳。觀筆之芯，緩緩湮滅。觀眼前成堆資料，心懷包羅天下之感。壯哉！此之奮斗，吾母必欣慰哉！此何遽不為其之盼歟？吁，而吾之淺顯，忘門扉后深沉心兮。
日深夜，奮筆疾書。依然初夏，漸冒細汗。心有膩感，故靧面提神。過客廳，煌煌然，心生疑，悄臨之，探究竟，輕推門。噫吁嚱！吾母方酣夢！倏然心酸。其深陷于沙發，頭微側，嘴微張，吾之屏息，可聞其鼻息舒緩。幾綹灰發耷于腦門，根根分明。其發幾經染，然白發復現，何哉？柳眉微鎖，有瑣事于夢？或曰瑣事形諸夢？凝其愁中夢，幻其夢中愁。念吾之冷漠，蓋其感傷之至焉！未嘗代其思，喂篤己之念。嗚呼！感極而悲。母吾之憐，惡能若此爾！
姮娥思歸，然不可也。吾之回頭，可且然矣！
扯錦衾，覆其身。其無聲伴吾入眠，吾之晶瑩滿眶。關窗，拉燈，歸房。
形諸夢，悵然復難入眠。起而顧欞外，一輪皓月依舊。嗟夫！明月何皎皎！古人何灼灼！今人何徨徨！鷇業已闋其傲然，始悟父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。故詩云“欲報之德，昊天罔極。”
爾一如皓月，靜謐月景，其默默守護。吾亦如皓月，冷光彌散，然將為日曜之反射。
冰輪下，一道夜歌歸。
暑假學生征文 篇2
暑假的生活多姿多彩，五彩繽紛，暑假生活里我有酸甜苦辣，但是就是因為這酸甜苦辣才給這給暑假帶來樂趣。聽到這里，大家應該都迫不及待的想看看吧，現在我就一一給你道來吧！酸——妹妹每天都讓我給她畫公主，每次不愿意她都會使出軟磨硬泡功，每天都敗在她的手下，媽媽還就配合著妹妹讓我給她畫，遇上這么對母女我只能屈服了哎！
苦——自從表妹她來到我家我就不得安寧，上午寫作業還跟我東磨磨，西磨磨，還得讓我一直催，最后她竟然說要告訴她爸爸我欺負她，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出，跳進黃河也洗不清了呀！不過好在我家有最最公正的媽媽，媽媽呀媽媽，我的冤屈就靠你來為我伸冤了。
辣——今天的表妹又和我鬧翻了，叫她寫作業她不來寫，現在我也不想管她了，讓她自生自滅去，結果媽媽說：“琳琳，你怎么又不寫作業了，快去寫作業，不寫今天沒有午飯吃！”媽媽！我愛死你了，你簡直就是我的幸運星。
甜——每次媽媽都會為我伸冤，所以我為媽媽又做家務活，又下廚房，為媽媽做事，報答媽媽，結果媽媽還以為我是來幫她干活的，媽媽就說：“慧慧，你真是一個好孩子，我愛死你了！竟然想著為媽媽做事。”說這留下了感動的眼淚。
這個暑假真是有苦也有甜，這個暑假真是有史以來最豐富的暑假，感謝這些人，讓我的暑假多姿多彩！
暑假學生征文 篇3
《一百條裙子》是媽媽在網上給我買的一本故事書。它是一本獲得過紐伯瑞兒童文學銀獎的書，是由美國著名兒童文學家埃莉諾。斯特斯著作的。
故事的主人公叫旺達。特羅斯基，她是一個有著奇怪名字的女孩。所有女生都喜歡捉弄她。這是因為她的怪名字和舊裙子。有一天，旺達聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子。但是根本沒有人相信她。大家拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著。有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑而轉學了，她留下來的那一百條“裙子”，讓捉弄過她的那些女生發現，原來旺達是多么愛她們，而且旺達是一個非常可愛，非常聰明的女孩。于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來。可是旺達再也不會回來了……感人至深的故事，那一百條與眾不同、美麗至極的裙子留在了我的心里。
雖然，這本書圖畫是黑白的，但我仍然覺的非常好。我最喜歡旺達，她讓我看到友愛的力量。一個普通甚至卑微的小女孩，即使被冷落嘲笑著，也沒有放棄友情，并留存著許多美好的愿望。
讀完這本書后，我的心變得澄澈和透明，友愛的陽光灑滿每一個角落。
暑假學生征文 篇4
《洋蔥頭歷險記》是羅大里所著，作者是意大利的。主人公叫洋蔥頭，它智勇雙全。
因為它爸爸不小心踩到檸檬王的腳，關進牢中，洋蔥頭為了救爸爸，堅持不懈，困難重重，可他臨危不俱，想辦法。人生總有困難、障礙，風風雨雨和坑坑洼洼需要面對，堅持不懈，永不退縮。像他——洋蔥頭臨危不俱，肯定會成功。
所以功夫不負有心人，洋蔥頭與伙伴們打敗了檸檬王，救出了爸爸。
我記了書中以下的好詞好句。
好詞：十分不安、不以為然、極其冷靜、稱心如意、興高采烈。
好句：太陽把剛給大雨沖洗干凈的花朵照得像寶石一樣閃亮。
暑假學生征文 篇5
在暑假的一天，我和王旖旎，陳嘉勵一起去臨安神龍川游玩，去那里玩水，我們住的地方是在山上的山民家里。
車子開進神龍川，路邊是高高的山，山上都是樹林和竹林，滿眼都是郁郁蔥蔥，那綠都仿佛要滴下來了，迎面吹來風的都是那么的清新，氣溫都一下子低了好幾度，整個人都感覺那么的清爽。
第二天，我們開車出去找了個水潭，啊！可以玩水啦！我換上游泳衣，套上救生圈，就急急忙忙的往水里跑去，哪知道沒站穩，噗通一聲就摔了個四腳朝天，大家都笑了起來，可我才不理他們呢，直接往水里沖了進去。玩了一會兒，我上了岸，跑到了小溪里去玩，我坐在小溪里的大石頭上，把腳伸進小溪里泡著，過了沒一會兒，就看見我的腳邊圍攏來一群小魚，紛紛在我的腳上啄了起來，哇，好癢啊，我不由得咯咯笑了起來。然后，我看了看這里魚多，就叫大家來捉魚，這時媽媽說：“抓來的魚放在哪里啊？”陳嘉勵說：“我們車上有水桶，可以盛我們抓來的魚！”我們大家就開始抓魚了。
一直玩到天快黑了，我們才戀戀不舍得回去了。啊！神龍川的一天真令人歡樂啊！
暑假學生征文 篇6
今年暑假我參了許多活動，由于快要開學了，我也開始整理活動的成果和照片，我想把我的照片、成果及剪貼本、畫畫簿，好好的回顧一番再享受一下快樂的感覺。
我和爸爸、媽媽看到了暑假游玩的許多簡介、門票、照片……，我們互相問那一個地方最有趣！我想了想，有農場、南山、拉拉山、白木屋、蝙蝠洞、故宮、東北角美麗風景、澳洲、鋼彈博覽會、機械人大展……，我覺得出國最好玩，因為可以坐飛機、住飯店、吃到當地的美食，到處游玩時心情可以完全放松。再看看我的剪貼本有許多好文章、太空圖片、可愛動物的圖片還有漫畫，愈看愈舍不得放下東西去睡覺，收集是一種樂趣，尤其是變成一冊時，就有一種說不出來的感動和快樂。
今年第一次參加建筑模型營，我曾經想過如果我有更多的時間，一定可以做的更好，像其它大哥哥、大姐姐一樣棒。另一件覺得自己很開心的事情是，我天天都在動動腦，不斷搜尋寫作文可以用的資料，也很積極的寫作還有參加許多畫畫比賽，我很感謝爸爸、媽媽陪伴我，這是我們一家人最快樂的時光。
今年暑假過的非常豐富，希望明年也可朝著我們一家人的目標前進，我們決定了明年要去美國大峽谷、黃石公園，還有我跟媽媽的計劃，也希望明年可以達成，就是我們各自儲存零用錢合資，存錢購買我們的“秘密”，它可以讓我的生活更有趣、更便利。
暑假學生征文 篇7
我以前根本不愛讀書，也就看看所謂的漫畫書，但自從老師買來一批書后，我漸漸的喜歡上書了。
讀書給我帶來了很大的樂趣，我仿佛跳進了書籍里，與海倫.凱勒一起來看那美好的內心世界，與亨利。法布爾一起見證昆蟲世界的奧秘，了解昆蟲的所思所想，海倫·凱勒雖說只是一個失明的盲人，但是，她用自己的努力換來成功，最后成為了一位名人。亨利。法布爾發現了許多關于昆蟲的奧秘，是因為他肯于發現，才會有今天的成就。
讀書，讓我增長了知識，讓我認識了許多名人，還讓我悟出了“永不放棄，超越自我’的真諦。讀書是我最好的休息、放松，因為它帶給我快樂。
暑假學生征文 篇8
安徒生在最后的自傳中說，“我整個一生中，無論是光明的日子，還是黑暗的日子，其結果都是美好的。我覺得我是個走運的孩子，幾乎人人都對我充滿了愛并且以赤誠相待，使我很少喪失對人性的信心。”
因為那168篇美好的童話，我一直是相信他的。
直到有一天，終發現他原來是個“難看、別扭、冷漠和憂傷”的人，壓抑，憂郁，神經質，時時恐慌著自己會被活埋的敏感的人，愛過女人，卻從未敢和她們有肌膚之親的軟弱的人，想同男人成為精神伴侶卻屢遭拋棄的孤獨的單身漢。
盡管如此，世界上大部分人還是相信那個能寫出美好的童話的安徒生的，“我的名字必須閃閃發光，這是我活著的唯一理由。”
第一次讀的時候還是個真正的小朋友。不識字。是媽媽講給聽的。
遇到喜歡的了，就會要求反反復復的講。這些反復中應該有《碗豆上的公主》、《小意達的花》、《老頭子做事總不會錯》。
《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》因為里面有漂亮的公主，雖然不太懂得卻也喜歡，但總是覺得暗暗的，聽起來有點怕，聽一次之后以后便跳過。
后來，認得字了，就自己看。小時候喜歡過的變的沒那么有趣了。開始喜歡《打火匣》、《大克勞斯和小克勞斯》、《笨漢斯》。都是媽媽沒有讀過的。也許她覺得這些有些不太像適合小孩子聽的童話吧。哈哈，可是我總會自己看著看著就咯咯的笑出聲來。這是多有趣多精采的故事啊。媽媽不會知道。
現在再重新讀。發現居然沒有變化。那三個傻乎乎的故事居然還是讀起來讓人覺得最過癮的。
我想象那只忠心耿耿大眼怪在城里所有的門上畫上十字。簡直聰明死了。還有它們坐在餐桌上圍著餐巾一本正經的樣子。國王和王后坐在它們身旁。
小克勞斯磨擦馬皮發出吱吱的聲音，他騙那個好人說“他說我們不必再吃稀粥了，他已經變出一灶子烤肉、魚和點心來了。”我就想象烤肉魚的香氣，覺得這真是相當美妙的一個晚上。
笨漢斯騎著他的公羊去娶美麗的公主。加油，我的平民王子。用泥巴做醬油烤出的烏鴉一定有叫花雞一樣的美味！
我記得小時候看安徒生的童話，很奇怪的感覺跟格林童話，三百六十五夜都不同，那是一個個很純真卻又有些悲傷的故事。
賣火柴的小女孩在冬夜里的寒冷中死去，卻帶著幸福的笑容。
海的女兒勇敢追求幸福未果，卻在清晨化作美麗的泡沫飛向天空。
丑小鴨雖然飽受嘲笑，最終也蛻變成美麗的天鵝。
我想他的故事不是只給孩子們看的，長大后的我們，仍然可以從里面得到許多真理。
這就是為什么安徒生的童話區別于其他童話的地方吧。很早的時候安徒生爺爺就告訴我們，生活里有溫暖也有悲傷，還有一些不公平的現實，我們需要勇敢的去面對。
暑假學生征文 篇9
這個暑假，記得那一天，大清早，睡夢中的我被媽媽搖醒了。“媽媽？干什么呀？”我用手揉著睡眼朦朧的雙眼問道。“哎，快起來，我們今天要去玩！”“咦？去哪？”“一會兒你們就知道了。”媽媽神秘地說。
一路上，我懷著激動的心情看著窗外。“媽媽，我們到底要去哪里呀？”“當然是去山上呀！”“哦！”我激動的心情漸漸平復了下來，坐在車上，悠然地打著哈欠。
車子緩緩地駛向了山口。山意外得矮。站在地面上似乎都可以看到半山腰的風景。我好奇地走到第一階臺階上，驚奇地發現階梯的厚度還沒有我的鞋底那么厚。我立刻奔了上去。很輕松地到達了第一個驚喜。接著又路過了三個涼亭，很快就來到了半山腰。
看看身后，媽媽還在第三個涼亭那兒休息呢！我坐在臺階上，才發現那的風景如此美麗。樹長的又高又挺，天藍藍的，他們都有懷抱那花嗎？在他們的襯托下，花兒都開得十分鮮艷：有紅的發紫的；粉的發藍的；黃的發青的，都有。小草挺拔地樹立在地面上，好似在守護著花兒
我陶醉般看著眼前的風景，再回過神，看著眼前的路，光禿禿的。比起這里，遜色了不少，我突然不想向前走了，就坐在那里。媽媽也追上來了，她看我一直發呆，就說：“那前面還有更美的呢！走吧！”我只好無奈地向前走去，落在最后面。
一路上，我連只鳥都沒看見，不禁嘟起了嘴，抱怨道：“什么啊？什么都沒有啊！”“別急啊！快到了！”媽媽興奮的說，我突然被媽媽耐古興奮給傳染了，也開始期待了起來。
終于到了山頂，我倒吸了一口涼氣，“呼”的吐了出來，眼前一片明艷：遠處，樹林郁郁蔥蔥；近處，是一片花海。每朵花都長的可精致，像一個洋娃娃一般，非常惹人喜愛，草坪比剛才精神了不少，一片翠綠翠綠的，顯得十分鮮活。“你看我沒騙你吧！”媽媽像個小孩似的，吐了吐舌頭，調皮的說。我突然意識到了什么，開心地笑了。
如果那時候沒有上山，我根本不可能看到眼前這副景象，也不可能有如此大的收獲。這驗證了一句話“人如果不往前看，就永遠不會獲得成功。”
暑假學生征文 篇10
也許是我的家鄉沒有崇山峻嶺的緣故吧，第一次來到大嶺，便被大齡的風光深深吸引住了。
初夏的大嶺，群峰滴翠，泉鳴鳥唱。九曲十八彎的盤山公路，宛如一條淡雅的素練，掩映綠樹之間。峰回路轉之處，往往有一二頂帳篷，那是江浙一帶養蜂人的新“家”。這詩情畫意的境界，怎能不使我想起陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的詩句呢？最險要的一段路，一邊是陡峭的山峰，一邊是令人目眩的深谷。時而頭上傳來隆隆的馬達聲，時而腳下升起一團團煙塵。這多像《西游記》里描繪的情景啊！不過，那滾滾煙塵不是妖風，而是我們的運材車，載著山里的故事，駛向山外。
站在盤山公路上仰望，高大的喬木的紙條，猶如大山深處的手臂，在頭上招手；俯視，樹梢就在腳下顫動。一些叫不上名字的鳥兒在樹叢中飛來飛去，忽然停在枝頭，亮開婉轉的歌喉。這時，仔細聽去，還會聽到淙淙水聲，順聲尋去，一條小溪就展現在眼前。河水是那樣清，連河底的石頭都看得一清二楚，水撞在石頭上，卷起一朵朵浪花，在陽光照射下，金光閃閃。這是地道的山泉水，喝一口，甜絲絲的，五臟六腑都格外涼爽。河水旁的石頭窩里，是田雞居住的地方。
山里的風真清，風里夾著淡淡的幽香。向對面山上望去，越看越覺得離得近，仿佛一伸手就可以觸摸到。在花叢里穿梭的，是勤勞的小蜜蜂。他們嗡嗡的歌唱著，大概是在歌唱這天然的蜜場吧。
這就是普普通通的大嶺，它的美好風光乃是人類和大自然精巧構思的杰作。
我愛你喲，風光迷人的大嶺。
暑假學生征文 篇11
莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是人類智慧的結晶，是真善美的集中體現，是文化交流與友善往來的橋梁。
我是一個愛讀書的孩子。在不識字的時候，我就喜歡抓著一本五顏六色的繪本圖書，翻來覆去地看個不停；等到上學讀書識字開始，我對書的熱愛，更是一發不可收拾，房間的書柜里堆滿了古今中外的各類名著。《中華上下五千年》讓我了解了中華民族數千年的燦爛歷史；《十萬個為什么》向我展示了一個色彩斑斕的知識世界；《老人與海》教會了我用勇敢打開生活的大門；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實現人生的價值。
正像高爾基說的那樣，書籍使我成了一個幸福的人。我一捧起書，心潮就隨著書頁一起波瀾起伏，有時，我不禁為書中的妙語佳句拍案叫絕。書中主人公的不幸，令我為之流淚；書中的善良者，我悉心效仿；對書中的壞人，我引以為戒。
讀書充實了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書的過程中，我深深體會到以下三點：一、勤讀書！每天抽出一點時間，用書本充實頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿生活；二、善讀書！我們要有選擇地讀書，與好書為友，與知識同行；三、讀好書！在我們都讀好書的時候，大家便如沐春風，如觀滄海，如飲醇酒。
我們應當享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書中弘揚優秀的精神文化；在讀書中實踐與創新；在濃濃的書香中豐富知識，為開拓與拼搏注入活力。
書香潤澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點亮人生！
暑假學生征文 篇12
書是知識的源泉，書是全世界的營養品，書是人類進步的階梯。在我成長的道路中，書就是形影不離的好朋友。
在我印象中，我擁有的第一本書是本《幼兒畫報》。封面上畫著一只紅色的袋鼠，正在幫媽媽做家務呢!書中描述了那只活潑可愛、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發生的故事，并告訴我們要做個懂禮貌、講衛生的孩子。
我對這本書愛不釋手，每天睡前聽個故事已經成了我的一個習慣。因此，我要纏著爸爸媽媽給我講故事，讓故事伴我入睡，連睡夢中紅袋鼠也來與我做伴。
聽爸爸說，之所以我這么愛看書，是因為我從小就與書結下了不解之緣。我一歲半時，爸爸媽媽就幫我買了許多唐詩誦讀的書。如果我一個人老實地在房間待著，你悄悄走進來，就會看見我坐在那兒，攤開書，嘴里還念念有詞。真不知道我是與書談心還是在給自己講故事。這時，如果我發現了你，你一定會捧腹大笑，因為我正拿著書，沖你愣愣地笑，臉紅得像熟透的柿子。
現在，這些幼兒讀物早已不能滿足我的需求，我的閱讀開始向文學類書籍發展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非常”系列，這一系列書籍講述的是校園中的故事，讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說。這些小說讓我時而淚落如珠，時而浮想聯翩。醉心閱讀使我得到了收獲，我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評語讓我激動不已，我還經常受到老師的表揚。我還積累了些讀書方法，比如邊讀邊想像畫面，那畫面可有意思了;我還寫了讀書筆記，積累好詞佳句，寫作文時，這些詞句就會像酵母似的發揮了作用。
書是我的朋友，它傳給我知識，它伴我成長，在我的成長道路中留下了難忘的足跡。
暑假學生征文 篇13
昨天，爸爸的同學組織了一次南山10公里徒步。早晨，我們大大小小共三十幾人坐大巴車，經過了一個半小時的路程來到了徒步的出發點。
在一位專業徒步領隊的帶領下，徒步開始了。我拿著我的登山杖興沖沖向著長滿郁郁蔥蔥松樹的山上快步走去。山坡非常陡，而且由于才飄過雨點，也非常濕滑，走起來就很費力。我走了一會兒就開始大口喘氣，腿也越來越重了。可我記得領隊伯伯說過“不怕慢就怕停”，所以即使累得不行，我也堅持慢慢向上爬。徒步的過程中，我時不時地深呼吸一下，因為山里的空氣實在是太新鮮了。到了山頂向下俯視，大片大片的不知名的野花映在我的眼前，紅的、紫的、黃的、白的，點綴在綠色的草叢中，美不勝收。一路上我們歡歌笑語，翻越了好幾座山，累并快樂著。到了目的地已經是下午5點半了，孩子們休息了，大人們開始準備晚餐，并搭建帳篷。很快，五顏六色的小房子就立在了草叢上，讓我對晚上的`露營充滿了期待。不知不覺中已經到了晚上，吃過豐盛的晚餐，篝火晚會開始。大家唱的唱，跳的跳，盡情揮灑著快樂。一直玩到深夜，我才和爸爸進入帳篷，躺進鋪好的睡袋，在淅淅瀝瀝小雨的陪伴下進入了夢鄉。
今天一大早，我們就到山上去放風箏。大家分了兩組，比誰的風箏放的高。一組風箏放的好高，已經小的快開不見了，而我們的風箏在哥哥的掌控下也越來越高，馬上就要趕上他們了。藍藍的天空，彩色的風箏在飄舞著，讓我的心也飛揚了起來。
這次的南山徒步，讓我與大自然來了個親密接觸。我看到了平時看不到的美景，通過徒步也鍛煉了我的毅力，并且從中感受到了無窮的快樂。
暑假學生征文 篇14
學了《草原》這一課后，我對老舍筆下的草原心弛神往。今年暑假，爸爸媽媽帶我來到了呼倫貝爾大草原，領略了它那獨特的自然風光。
汽車在公路上飛馳，遠處小丘的線條是那么柔美，輕輕流入云際，不像咱們江南的山高聳入云。草原一碧千里，顏色深淺不一，有淡綠的、嫩綠的、深綠的……像一塊厚毛毯蓋在大地身上。那一座座蒙古包，好似繡在綠毯上的大花。
“哇!湖!”它雖然沒有鄱陽湖遼闊，卻像一塊藍寶石鑲嵌在草原上，那么耀眼奪目。我趕緊叫爸爸停車，迫不及待地走下車。做個深呼吸，這兒的空氣格外清新，有淡淡的草本氣味，我感覺全身的每一個細胞、每一寸肌膚都是那樣舒暢。抬頭一看，蔚藍的天空就像被水沖洗過一樣，白云在天空中悠閑地散步，顯得更白，更純潔。這里水草豐茂，風一吹過，就像翻起綠色的波浪。草多，牛羊自然就多起來，它們就像撒在草原上的珍珠，真是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。牛兒們正躺在草地上，一邊甩著尾巴，一邊愜意地反芻。馬兒有的在津津有味地吃草，有的小馬駒鉆到媽媽的肚子下吃奶，還有的正在湖邊喝水。好一派寧靜、祥和的景象!“松鼠!松鼠!”我定睛一看，只見兩只小機靈鬼本想出來覓食，結果看見了我們，便飛快地鉆進洞里，不見了。它們給草原增添了幾分生機。
來到草原怎能不騎馬呢?我飛快地爬上馬鞍，揚起馬鞭，威風地喊著：“駕!駕!”我酣暢淋漓地在草原上飛馳，盡管屁股被顛得生疼，但仍不亦樂乎……
多么令人難忘的草原之旅，讓我忘掉了煩惱與憂愁，感受到那份最自然的純凈!
暑假學生征文 篇15
在學校時，老師就講我的字不是怎么太好，于是我下定決心要練好書法，給老師一個交代也給自己一個交代！于是我開始了辛苦的書法課練成我買了字帖練習，并且還報名了毛筆書法班。不過一切不都是太順利……
“啊啊！快遲到了！”我急忙起床，拿起東西隨便放進去，就跑了出去，我可不想第一天上學就遲到。
“老師，對不起！”我一來發現已經遲到了很久，便一直向老師道歉。老師對我似乎很不滿意，訓斥道：“你講你！第一天上學就遲到！學習態度一點都不好，別人比你先學，你后來應該早點來，我早上可以教你一些啊！”
“我。……”我無言以對，只是一直說“對不起”，老師看也罰夠了，便揮手不在乎的說：“好了好了！到位子上去。”不過可不止這么簡單——“你看你這個字，丑死了！你要是1、2年級的我就打100分，畢竟你已經5年級了！一點都不認真！”剛寫完字就被臭罵了一頓，心里很是不爽。我坐在位子上，看著手上寫的字，我開始嗚咽，試圖用手掩蓋我的痛苦，可眼淚還是“滴答滴答”地落下，落在紙上，有說不盡的難過。不過，我又很快的振作，想：也許我寫的真的很難看，多寫寫就好了！第二天，我早早到了學堂，拿起了筆，認真的寫著，難看我再寫，寫了一張又一張也不肯停下，直到覺得有進步才停了下了，就這樣，我的字有了很大進步！日復一日，就會有進步。
除了天天練字，老師教我如何運筆，讓我明白了許多，而我自己也天天在家練幾張，字跡大有進步，老師可是每張字都打100哦！
老師們，我不會讓你們失望了！也許我寫的字不是最好，也不是最漂亮的，但我相信，我用我的耐心和勤奮會將字越寫越好看，我也會努力成為夜空中那一顆最亮的星星！不放棄！
暑假學生征文 篇16
魯迅的《一件小事》是一篇很短的小說，主要情節是：在一個刮著北風的冬天，“我”坐著人力車出門去。當人力車夫正在大道上奔跑時，車把帶倒了一個從道旁橫截過來的衣著破爛的老婦人。當時“我”看到老婦人并沒有受傷，而且也沒有別人看見，就想叫車夫快些開走。可是車夫卻立即放下車子，挽起老婦人，并到巡警分駐所去承擔責任。這時“我”突然覺得車夫那“滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來”。
這篇小說，使我產生很多聯想。我首先想到的就是抗日戰爭，經過無數革命先烈的流血犧牲，抗日終于勝利了。
像《一件小事》中所描寫的在北風呼嘯中還得頂著風霜，冒著雨雪拉人的車夫和頭發花白、衣著破爛的老婦人那樣的勞動人民，現在也早已翻身了，過上了幸福快樂的生活。但是我們的國家還并不富強。因此，我們更應該像魯迅那樣關心人民、熱愛人民和群眾打成一片，全心全意地為人民服務。
從《一件小事》中我還知道了自我批評的重要性。我們要虛心聽取老師、同學們提出的意見，要勇于承認并改正缺點錯誤。我們不能像某些人那樣只滿足他取得的一點點成績，聽不得別人的批評，也不愿意去自我批評，驕傲自大，那是非常危險的。任何人都不是天生的圣者，只有經過不斷嚴格地要求自己，才會有進步。像魯迅這么偉大的人物都毫不客氣地批評自己、檢查自己。我們更應該這么做。
魯迅的名字早已印在我的心上，但認認真真閱讀魯迅的作品卻是第一次。雖然讀的是很短很短的《一件小事》，但魯迅那種熱愛人民，嚴于自我批評的精神卻深深打動了我，并將永遠銘刻在我心中，成為鼓舞我前進的動力。
暑假學生征文 篇17
最近我讀了一本外國名著《苦兒流浪記》。這本書的作者是生活在19世紀的法國作家馬洛。
這本書里講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米要四處賣藝掙錢，我很同情他又沒有辦法幫助他。更讓我覺得糟糕的是，和他在一起的老人維塔里斯去世了。這讓雷米的處境雪上加霜。好在雷米是一個堅強的少年，他依靠堅強和勇氣在世界上生存下去。故事的結局也令人欣慰，雷米在天鵝號上找到了自己的親生母親。
《苦兒流浪記》中的苦兒雷米雖然不幸，可是依然有人陪伴著他，比如富有愛心的巴伯蘭媽媽，善良的維塔里斯老人，小猴子“心里美”等等，雷米的生命里還是充滿愛的。
讀完《苦兒流浪記》，我忽然想到我的書柜里還有一本漫畫書，叫《三毛流浪記》。可憐的三毛是舊上海的一個流浪兒，他穿得破破爛爛，經常光著腳丫走在大路上，吃了上頓沒下頓。這本漫畫書后來還被改編成了電視劇。歌中唱道：“三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，赤腳走過馬路哩咯弄堂。三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，睡在那垃圾箱，餓得我心發慌。流浪!十里洋場霓虹燈光閃閃亮，大餅油條餛飩豆漿噴噴香……哪一天，哪一天，我有吃有穿有住有錢不再流浪，流浪……”每當聽著這首歌，看著三毛流浪的畫面，我就忍不住想為小三毛大哭一場。
雖然雷米和三毛生活的國家不一樣，時代也不一樣，可是他們年紀小小，卻過著這樣悲慘的生活。我甚至覺得無依無靠的三毛比雷米還要可憐。看著這些書里的故事，我真希望在現實生活里不要發生。因為每個孩子都是上帝派來的天使，是祖國的花朵。
我合上《苦兒流浪記》，將《三毛流浪記》放回書柜，我仿佛看到雷米和三毛在向我揮手。我在心里默默念叨著：“雷米，三毛，祝你們幸福!”
暑假學生征文 篇18
如果有人問我：“如果你的朋友遇到了困難，你會盡全力去幫助他們嗎?”我會說：“當然!”
之所以我會這樣回答，是因為一本書深深地打動了我，一本震撼人心的書----《震動》。
書中說的是同一個中學的六名學生，其中兩個男生吵架了，要去決斗，于是他們去了一座小山嶺，可就在這時可怕的地震發生了，小山嶺一瞬間就變成了廢墟，他們中有人受了傷，被困在這里。在缺水缺食的情況下，他們好不容易找了幾叢小草和一些鳥蛋來充饑，最后大家都精疲力竭了，有一個人自告奮勇去山下找救援隊。在路上，他被毒蛇咬傷，但他忍著十指連心的劇痛咬斷了指頭，掙扎著，經過千辛萬苦找到了救援隊，救了大家。
看到這些團結友愛、勇敢的孩子們，我被深深地感動了，這使我想到了我的班級----一個團結的集體，一個溫暖的集體。在五年級上學期快結束的時候，我的腳骨折了，老師和同學們知道后不顧嚴寒的雨雪天氣來看望我，送上了祝福和禮物，為我帶來了作業本和筆記。在休養的日子里，同學們時不時打來電話詢問我的情況，安慰著我。還常常為我帶來老師發的復習資料，希望我能順利參加考試。到了期末考試時我沒能參加，是老師為我留好考卷并親自幫我批改……老師和同學們為我所做的一切讓我無比的溫暖。
雖然這些事和書中的地震災難比起來是那么的微不足道，但是同樣的讓我感受到了關愛。人生路途坎坷，但是友誼和親情能幫你克服困難。友誼是一杯熱牛奶，在你冷的時候給你帶來溫暖;友誼是路燈，在你迷路的時候為你指明方向;友誼是一塊手帕，在你流淚的時候為你拭淚。我要像《震動》里的人一樣，和朋友們之間充滿信任和關愛，齊心協力戰勝困難，勇往直前。
暑假學生征文 篇19
《把心靈修煉成一個海》這篇文章是我的最愛。它像甘露一樣滋潤著我的心田。每當我被煩惱侵襲時，都會不由自主地閱讀它。故事是這樣的：
在一家小染坊里，住著師徒兩人。徒弟每天悲嘆連天，對現狀十分不滿。一次，師傅又看到徒弟在唉聲嘆氣，便想開導開導他。師傅讓徒弟到染房取來兩大包染料，又端來一缸清水。師傅向缸里撒了其中一包染料，便吩咐徒弟看一下缸里的水有何變化。徒弟不以為然地答道：“平時染布只需小半包染料，這回多放了近三倍，缸里的水紅得發黑了!”師傅又帶著徒弟來到了大海邊，把另一包染料全撒入海水里，又問徒弟海水有何變化。徒弟漫不經心地答道：“染料不一會兒就被海水稀釋了，海水沒有變化，還是和天空一樣湛藍。”這時，師傅意味深長地對徒弟說：“如果你的心中只能裝進一口缸，怎么能不被痛苦的染料所感染呢?但若你的心中能裝下一個海的話，盡管有再多的染料，也會被它溶解、稀釋的。”
是啊，師傅的話是多么富有哲理，痛苦就像這些染料一樣，數量是固定不變的，沒有人能將它們增加或減少。然而，承受這些痛苦的心之容器，卻在時時刻刻決定著痛苦的濃度。在生活中，每當我們遭遇這些煩惱和痛苦的時候就會像故事里的徒弟一樣，埋怨命運的不公，如果這時我們僅僅把心靈修煉成一口缸，又怎能不被煩惱所侵襲呢?如果把心靈修煉成一個海的話就絕然不同了，因為：把心靈修煉成一個海，能夠讓我們化解痛苦，想到解決問題的方法;把心靈修煉成一個海，能夠讓大家盡快心安靜下來，不再那么煩躁;把心靈修煉成一個海，所有的痛苦都會顯得淡而無味。
這個故事讓我受益終生，它是我從書里挖掘到的寶藏，更是開啟精神大門的法寶。
暑假學生征文 篇20
在暑假里同學們吃的吃玩的玩，當然也讀了不少的名著，我就讀了好幾本，當然最讓我讀后感悟最大的是老舍寫的《駱駝祥子》，這本書真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。
整部小說以祥子買車的三起三落為情節發展的中心線索，描寫了來自農村的淳樸健壯的祥子，到北平城謀生創業，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活谷底的故事。描述了一個正直美好的靈魂被殘酷現實毀滅的過程，作為一個破產的農民，祥子從農村來到城市，首先是被市民化，成為一名普普通通的一位拉人力車的工人，然后又很快被城市社會遺棄直至成為一名流氓無賴。
我覺得不光小說的劇情精彩，連人物描寫也很有特點。祥子的正直、勤勞、要強與后面他變得懶惰狡猾、極端自私、耍無賴形成鮮明的對比。虎妞的潑辣與直率，讓人們更加回味她對祥子的感情。劉四爺的為人耿直、性格剛強令人不僅佩服，但他的封建的思想過重，最終令他連女兒的墳都無處可尋，其實告訴我們親情是可貴的，如果我們到時候不去珍惜，我們就會和劉四爺的下場一樣。
讀了這篇小說我的感悟很深，我深深感到了北京下層人民的痛苦，和當時社會的黑暗，對比起我們和祥子，我覺得他太堅強了，現在的我們都被慣壞了，到了社會商業不知如何立足，哪怕是小風雨，小挫折，我們就可能會精神崩潰，但祥子，面對人生最大的三起三落，雖然最終成為了一個流氓無賴，但他在挫折的折磨之間，總去想好的方面，使他堅持下來，雖然在最后他在社會上無立足之處，但告訴我們要堅持，要相信自己，更要有一顆快樂的心。
暑假學生征文 篇21
有一種美叫東野圭吾
因為理解，所以不說；
因為理解，所以美好。
《解憂雜貨店》是第二本讀完的東野圭吾的小說，作為強迫癥的我莫名地感到一種發自內心的舒坦！只因為太美了、太完滿了。但如果非要說有什么不滿的地方，那就是人物關系的錯綜復雜，需要畫個導圖才能搞清楚。這也是讓我尤為敬佩的一點。如此復雜的人物在他的筆下就像活了一樣，煥發著獨有的性格光彩。
其中，我最喜歡的三個角色就是那三個誤闖雜貨店的“綁匪”。怎么形容這三個人呢？他們就像每個人腦海中的三個獨立的思想，本來不同，但又絲毫不沖突，在結尾處又各自找到了自己的出處，而作為讀者的你，也就是思想們的主人，隨著情節的展開逐漸釋然，為他們感到愉快和放松。
果然，東野圭吾就是有這種美麗的魔法，緩緩地帶你看清每個人的心路歷程，理解并愛上每個角色，就是這樣簡單卻溫暖的故事卻讓每一個讀者為之一振。我雖不敢大談人性之美，但不得不說這本書的美感不在略帶懸疑色彩的情節，卻在讀罷的回味之美。
品味著透過這本書作者傳遞給我們的信息，是人間真情？是心靈解說？還是……猛然間明白作者的一片苦心。
為什么要苦心尋找答案呢？答案就是讀者自己。每個人都是這個世界上最理解自己的人，也因此常常為自己辯解。每個人心里都有一個解憂雜貨店為自己操勞，不顧一切地找到答案，雖不知這答案的對錯，但固執地堅持著。所以你要做的就是盡力去理解除自己之外的每一個個體，把真摯的理解之美傳遞下去。
暑假學生征文 篇22
今天，我含著淚讀完了《穿透靈魂的微笑》，內心久久不能平靜下來。文中講述一個小女孩遇到了危險，一旁的救援隊卻對她束手無策，但小女孩始終保持著寬容的心情。但最終，小女孩還是和死神相見了這個年僅十四歲的小女孩在死神面前，竟有著大人也做不到的沉著，冷靜和樂觀，她的一舉一動，深深地觸動人們的心，此刻，她雖然死了，但是，她在生死邊緣那震撼世界的堅定不移，樂觀向上的精神是不會磨滅的。
文章中，小女孩的精神鼓勵著在一旁的救援人員們，小女孩那堅定不移，樂觀向上的精神也許在我們日后的生活里面有著十分高的價值，至可以說是無價之寶。
懸崖上的青松，石縫中的樹苗，它們不需要誰來呵護，但它們卻頑強地往上成長。擁有堅強和樂觀的人數不勝數。屈原被放逐而作《離騷》;司馬遷受宮刑而作《史記》;曹學芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》。他們都是依靠著堅強和樂觀的精神才能獲得成功，堅強是一把利用來砍掉成功之路上的荊棘;堅強一支火把，照亮眼前無邊的黑暗，堅強是把鑰匙，用來開啟成功的寶庫。如果沒了堅強，人生就會一片黑暗，沒了堅強，人生就等于向困難屈服，沒了堅強，人生將會永遠失敗。所以說，堅強是多么可貴呀!
可能有的人會說，堅強離他太遠。其實，堅強就在我們身邊。有一次，我學習自行車，但沒騎多久就摔下來，當時我就生氣說不練了，這時媽媽告訴我做人要堅強，沒有堅強就等于永遠失敗。聽了媽媽的話，我決定重新學騎自行車，雖然又摔了幾下，但我都沒有放棄，最后終于學會了騎自行車。因此，堅強信念一直就在我們身邊。
讀了這篇文章，我決定要做一個堅強又樂觀的人，永遠不向困難屈服，向成功前進!
暑假學生征文 篇23
《狼媽媽的召喚》
同學們，看過《吃狼奶的羊》這本書嗎?書中主要講了一只剛出生的小羊沒有了媽媽，一只母狼收養了它。小羊在母狼的呵護下，健康地成長了。讀了這本書，我傷心極了，連小羊都有狼媽媽，為什么媽媽卻不要我了呢?
去年夏天，媽媽突然離開了我和爸爸。起初我以為她只是去打工，但到現在我已經快一年沒見到她了。我很想媽媽，很想很想。爸爸說，媽媽即將有自己的家庭，我們不能打擾她的生活。我多么希望跟其他小朋友一樣，每天跟爸爸媽媽一起吃飯，一起散步，一起睡覺，一起去旅游呀……于是，我把這本書寄給了媽媽。
沒想到，媽媽真的來看我了!那天是8月2日，爸爸出差了，我發著高燒，鼻涕直流，頭痛欲裂。媽媽來了，她溫柔地背著我去打針。媽媽的背真香呀!我在迷糊中睡著了。媽媽不停地幫我用冰水敷額頭，每隔半小時就幫我量下體溫。醒來的時候，我看到媽媽笑著給我端來一碗熱騰騰的粥。我多么開心啊!但媽媽為了照顧我，一個晚上都沒睡覺，眼睛都紅腫了。接下來幾天，媽媽白天去上班，晚上就帶我去公園，去商場，給我買了好多衣服，每天睡覺前還給我講故事。這是我最快樂的日子，我每天都盼著天快點變黑，永遠不要天亮。
一個星期后，爸爸把我接回家了。離開媽媽的時候，我很難過，但又很開心，因為，我終于可以大聲地跟小伙伴們說：“我也有媽媽，她帶我去了很多地方玩，還給我做了很多好吃的。我知道她是愛我的。”雖然我們暫時不能住在一起，但她答應我，以后每個星期天都會來看我。
嗯，媽媽一定也看了《吃狼奶的羊》!是狼媽媽把我的媽媽喚回來的!我要告訴班上的小陽和小志，讓他們把這本書也寄給他們的媽媽看一看!
暑假學生征文 篇24
《假如我是一棵植物》
這個暑假，我和《早安!我的植物鄰居》一起度過。有它的陪伴，我是生活充實而有趣。
這本書向介紹了很多植物，比如長得像蜘蛛的水鬼蕉，能夠吸收很多有毒氣體的虎尾蘭，有著奇特名字的雞蛋花，還有像玫瑰的月季……
為什么說植物是我的鄰居呢?它并不能和我玩耍嬉戲啊!這個問題一直縈繞在我腦海里。看完這本書，我才知道，植物和人類的關系是非常親密的。它不僅能給我們制造氧氣，給我們生產食物，還可以綠化我們的環境。如果我生活在一個長滿各種植物的世界里，那一定是一個很奇妙的空間，我希望我也是一棵植物。
假如我是一棵植物，那么我首先想變成一棵長在海邊的椰子樹。因為椰子樹有大大的果實，里面有甘甜的椰子汁，可以給人類解渴。椰子掉在海里，可以隨著海浪漂流到很遠的地方，就像乘著小船環游世界一樣。椰子樹就是這樣傳播種子的。
假如我是一棵植物，我也想變成一棵高大的銀杏樹。因為它是一種很古老很珍貴的樹種，我可以看見很久很久以前的故事。銀杏樹的葉子像一把扇子，可以給小昆蟲們遮雨擋風。
假如我是一棵植物，我還想變成一株金銀花。因為金銀花是一種很有效的中藥材，它可以清熱解毒。我可以拿一些花瓣來給別人治病，還可以送一些給鄰居煲湯。
假如我是一棵植物，我還想變成風信子。因為它是我的幸運花，而且是會開花的植物中最香的花。
世界上的植物有很多種，它和我們人類一樣，都是有生命的，所以我們要尊重它們、愛護它們、珍惜它們。人時刻也離不開植物，植物是我們的好朋友。
暑假學生征文 篇25
讀了《云朵上的學校》這本書，我除了羨慕，還是羨慕!
書中的學生可以跟著青蛙學蛙泳，可以脫掉鞋子用身體去感受陽光的味道，可以飛躍千山萬水去尋找水的源頭，可以親自在調色板上體驗神奇的色彩變化，可以不限數字、不限題目、寫自己真情實感的作文……
羨慕吧!我想在每一個學生心底里，都渴望來到這間云朵上的學校，跟著美麗、神秘的蜜兒老師，在大自然的這間教室里探索奧妙，在快樂中開始發現之旅，在玩中獲取更多的知識。
可跌落現實中，我們幾十個同學，整天在火柴盒般的教室里，埋頭苦干。各科練習題，紛沓而至。隔著厚厚的眼鏡片，再也看不到屬于我們的清澈的眼神……
我是個愛美的女孩，尤其喜歡跳舞。我有一雙粉紅色的舞鞋，媽媽送給我的，我愛如珍寶。穿上它，跳躍、旋轉，感覺渾身都輕盈起來。可現在，我心愛的舞鞋已擱置鞋柜一年了。因為我快上畢業班了，學校舞蹈隊再不會讓高年級的學生排演節目，一切以學業為重，一切以學校的成績為重……
于是，現在我放棄了我喜愛的舞蹈，放棄了做小主持，放棄了做鼓號隊的小鼓手……我的腦袋只有不停地填著黑板上的知識，我的眼鏡度數越來越高，我看的書越來越多，可我的作文框架卻越來越窄!每一次作文，老師都會告訴我們什么樣的素材才會拿高分，怎樣分段才比較明朗，怎樣贊美世界才能抓住評卷老師的眼球……哪里有所謂的真情實感?
多想和書中的小朋友一樣，親身感受一下這個奇妙的世界!我想找尋長江的源頭，我想沿著紅軍的足跡爬爬六盤山，我想感受西風胡楊千年不朽的悲壯……這就是我粉紅色的夢，等待著蜜兒老師拿著粉紅色的口袋來收集。
暑假學生征文 篇26
《貝絲的快樂農場》是我最喜歡看的一本書，書中的小主人是貝絲。貝絲一生下來的時候，父母就離開了世間，成了孤兒。
貝絲小時候在姑媽家，姑媽對她照顧的無微不至，這讓九歲的貝絲性格脆弱，易敏感，以至于失去了自我。一次意外的事故讓姑媽不能再照顧她了，于是她不得不把貝絲送到了鄉下的姨婆家。在那兒，貝絲再也不能過著衣來伸手飯來張口的生活了。一到那兒，她不但要自己照顧自己，還要幫著大人做事，沒有人把它當做小孩子了。早晨要去學校，貝絲在等著大人送她，姨婆指著前面的路讓她自己去，她膽子小，可是沒辦法，只好獨自去上學。時間長了，貝絲學會了很多本領，她不再是那個脆弱的自己了，她愛上了這個新家庭。
讀著這本書，我為貝絲失去父母感到傷心，看到她在農場委屈的生活而難過，不過我為她能夠適應新生活，變成獨立快樂的女孩感到驕傲。記得小的時候，我在父母和爺爺奶奶的呵護下長大，他們不讓我受一點委屈，我需要什么，他們就滿足我。后來我上學了，在學校里，同學們笑話我什么都不會。值日時，我不會掃地，老師告訴爸爸，說我太嬌氣了，要鍛煉我。早晨，媽媽不再把我穿衣服了，爸爸讓我周末自己的襪子自己洗。我以為他們不愛我了。讀了這本書之后，我知道，父母都愛自己的孩子，但是我要學會獨立生活，那樣才會更快樂。我要謝謝爸爸媽媽對我的教育，以后我要懂事些，不認父母生氣。
有父母的愛，有他們對我的教育，我會成長的更快樂，更幸福。讀了這本書，以后我要珍惜現在的美好時光，享受和父母在一起的快樂。
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