勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文范文（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文范文，歡迎大家分享。
勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文 篇1
如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。
——題記
暑假開始，家鄉(xiāng)的菜地里的菜熟了。當(dāng)我們來(lái)到菜地準(zhǔn)備收割時(shí)，媽媽問我愿不愿意學(xué)收割稻子，我不屑一顧地回答：“割稻子有什么好學(xué)的？就拿鐮刀一棵一棵地割掉不就好了嗎？”她笑了笑，給了我一把鐮刀，“那你去試試吧！”
見媽媽不相信我，我迫不及待地想去證明自己。有好幾種菜沐浴在陽(yáng)光中。我開始埋頭苦干，可沒過一會(huì)兒，媽媽就超過我割到前面去了，她割得整整齊齊，效率又高得嚇人。我和她的樣子形成鮮明對(duì)比：我的稻子沒收割干凈，好似幾根野雞的毛立在那兒，稻堆一點(diǎn)兒也不整齊，這使我急得像熱鍋上的螞蟻，結(jié)果我還真在稻子上見了像螞蟻一樣的昆蟲，起了滿身的雞皮疙瘩，我不禁放慢手速。
我的神飄到媽媽那兒，可手被鐮刀認(rèn)成了稻子—被割了，“哎喲！”今天真是活見鬼，我的眼淚在眼眶翻滾著，媽媽聞聲如至，連忙把兜里的創(chuàng)口貼給我貼上，說(shuō)著：“割稻子這一勞動(dòng)哪像你想得的那樣簡(jiǎn)單。”我低下了頭，不敢看她的眼睛，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的手抓得太下，又不舍得彎腰用力，拿著的鐮刀刀口向上，會(huì)很容易劃你手的！”
小小的勞動(dòng)有這么多學(xué)問！我小心翼翼地照媽媽的方法去做，沒想到我是越割越順利，到了最后是幾乎游刃有余了，心里十分開心，情不自禁地哼起歌兒：“勞動(dòng)的快樂說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮……”
先輩們的勞動(dòng)是有許多困難和挫折的，“要記住，糧食用血汗換來(lái)的！”付出了就會(huì)有收獲；努力了才會(huì)有結(jié)果！正是這些勞動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)光榮的事業(yè)！勞動(dòng)最光榮！
勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文 篇2
黑夜燒了一壺老酒，醇香漫遍每個(gè)角落，月光下，小院里，搖椅上，伴隨吱啦的曲調(diào)，我被那布滿老繭的手輕撫著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
小時(shí)候，爺爺總帶我去田里，我采花追蝴蝶，爺爺便揮動(dòng)雙手，任憑滾落的汗珠澆灌大地。烈日當(dāng)空，樹蔭下，我捧起爺爺?shù)氖郑﹃鵂敔敽窈竦睦O：“爺爺，這是什么？”爺爺笑呵呵地摸著我的頭：“這叫繭，這就是我勞動(dòng)的象征啊！有厚厚的繭才會(huì)有收獲呢！”說(shuō)罷，又用那繭摩擦著鋤頭，直至太陽(yáng)落山。暮色漸濃，晚霞似火，爺爺才用他的繭手牽起我的小手，在回家的路上留下一片歡聲笑語(yǔ)。
夢(mèng)醒，嘴角掛著笑，但瞬間就被滿腹的愁緒所淹沒。再過幾天就是校園舞蹈大賽了，站在聚光燈下、手捧獎(jiǎng)杯是我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻，但現(xiàn)在我怎能因?yàn)樾⌒〉囊稽c(diǎn)挫折就放棄呢？決不！就像爺爺說(shuō)的，無(wú)勞動(dòng)不收獲，無(wú)奮斗不青春。如果我們一直停滯不前，不去積極追尋成功，成功也絕不會(huì)主動(dòng)來(lái)找我們，只有不懈的奮斗，才能贏得精彩，不是嗎？
每日清晨，我追逐第一縷陽(yáng)光；每日傍晚，我親吻最后一抹夕陽(yáng)。練功房里，每個(gè)動(dòng)作都像跳躍的音符，連成了一曲奮進(jìn)之歌，催促我繼續(xù)前行，汗水從手心沁出，陽(yáng)光下仿若一顆顆晶瑩的珍珠
手捧獎(jiǎng)杯，笑咪咪的眼睛彎的宛如天上的一彎新月，走下獎(jiǎng)臺(tái)，才發(fā)現(xiàn)，我原本稚嫩的手上也出現(xiàn)了和爺爺一樣的大大小小的繭奮斗的象征。
人生既不是百米短跑，也不是千米長(zhǎng)跑，而是一場(chǎng)馬拉松。在這場(chǎng)比賽中，惟有讓勞動(dòng)在左，奮斗在右，我們才能順利抵達(dá)終點(diǎn)。
月光下，我用那小小繭手挽起了爺爺?shù)哪谴蟠罄O手。
勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文 篇3
“可能這周宣傳組的人要辛苦一點(diǎn)。這周我們需要繪制寒假手抄報(bào)并裝飾到班級(jí)的空白處，作為開放日班級(jí)的裝飾。”
“好的，我會(huì)安排好的。”我接過任務(wù)，回答著秀姐。接過任務(wù)后我在心中痛苦地叫著，中午我想要睡覺啊！無(wú)奈，既然有任務(wù)來(lái)，那我也只能去勞動(dòng)了。
第二天早上，我找了幾個(gè)小助手讓他們中午回來(lái)幫忙干班務(wù)，自己去詢問各科老師保存起來(lái)的寒假手抄報(bào)，從中精心挑選出優(yōu)秀作品。
中午，見他們都回來(lái)了，我就開始給他們安排好各自的任務(wù)。午后的陽(yáng)光灑下來(lái)，很熱，像是行走在沙漠中。然而，在教室內(nèi)忙于工作的我們，即使打開了窗戶，打開了風(fēng)扇，隨風(fēng)飄入教室的熱流也還是使室內(nèi)溫度持續(xù)升高。我們的額頭上都冒出了碩大的汗珠，引得人不經(jīng)意地用手擦去。可即使一時(shí)拭去，它們還是很快地“繁殖”了出來(lái)。
不經(jīng)意的抱怨、剪刀的“咔嚓”聲、膠帶的撕拉聲在寂靜的教室里回蕩著。雙手靈活地?cái)[動(dòng)著，大腦的旋轉(zhuǎn)速度也越來(lái)越快，絲毫沒有停下來(lái)的意思。時(shí)間一分一秒地過去，慢慢地，第一個(gè)部分終于在第一個(gè)中午完工了，但下午的困意卻十分明顯。
星期二，我有些受不了了，趁大家不注意時(shí)便跑到教學(xué)樓的大平臺(tái)上，任由強(qiáng)光照在身上，想靜一靜，坐下休息一會(huì)兒。不久，“唰唰唰”，聲音從對(duì)面?zhèn)鱽?lái)，我探頭望去，一位矮矮的清潔工拿著掃把在對(duì)面掃地，我盯了許久，她也掃了許久，一曲有節(jié)奏的“音樂”傳入耳間，使我的心漸漸地平緩下來(lái)。最后，她掃完了，離開了，從頭到尾，一點(diǎn)抱怨也沒有。我的工作時(shí)間也就那么幾個(gè)中午，而清潔工呢？最少也得有一天了吧！一個(gè)工作一時(shí)而叫苦不已的人比起一個(gè)勞累終天而毫不抱怨的人，還真的不得不羞愧！
我失意著，直到他們叫回了我。
準(zhǔn)備完工的最后一天，大家很高興，都打起了十二分精神，盡自己最大的努力去完善所有的工作，此時(shí)的太陽(yáng)并不熱，白云盡自己最大的努力把太陽(yáng)擋住，好讓大地多些涼快。隨著最后一張透明膠的貼上，時(shí)間到了，雙手終于停止了工作。
一切都結(jié)束了，明天中午終于可以好好休息了。
原本我以為這一周都不能睡中午覺，沒有想到竟多出了一天時(shí)間！我瀏覽了一圈，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)所有的東西都可以在前一天完成，也就是說(shuō)，我們多花了一天時(shí)間去勞動(dòng)……我忽然感到悲哀。
晚上回到教室，思緒仍在回蕩在那事，羞愧于自己的組織能力和工作進(jìn)度……為了轉(zhuǎn)移注意，打算去喝口水讓自己放松一下再去寫一寫歷史的思維導(dǎo)圖。回到座位上，卻看到一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在后門口——是濤哥。為什么他會(huì)出現(xiàn)在這兒？是因?yàn)槲覀儼嘤腥烁闪耸裁词聠幔慷疾皇恰?/p>
“你看。4班的教室都裝飾好了，外面也弄好了。這展板挺漂亮的……你可以參考一下啦！"濤哥對(duì)著一位女同學(xué)指點(diǎn)著外面的裝飾。我猛然往窗外一望，過路的同學(xué)的雙眼都被我們班的裝飾給吸引過去了，還有的發(fā)出“嘖嘖”的贊賞……
那一刻，我才明白過來(lái)，多花費(fèi)一個(gè)中午的時(shí)間以更精心地去勞動(dòng)，其實(shí)也是值得的.。
晚風(fēng)吹過，吹過作品，拂起了一絲又一絲的黑發(fā)，暗淡而疲憊的雙眼明亮起來(lái)。勞動(dòng)，閃耀而光榮。
勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文 篇4
勞動(dòng)是打開幸福之門的鑰匙，是每個(gè)公民的根。勞動(dòng)是人的進(jìn)化。勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大消毒劑。
生活中，勞動(dòng)必將是一筆難得的人生資源和財(cái)富，人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動(dòng)中，并勇于創(chuàng)造的過程中寫出來(lái)的！凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉(zhuǎn)變中，勞動(dòng)起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動(dòng)給予的。人類的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，是勞動(dòng)改變了世界。
馬克思曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡。”大發(fā)明家愛迪生說(shuō)過：“世界上沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。”
朋友，讓我們靠自己的雙手勞動(dòng)起來(lái)，用勞動(dòng)來(lái)感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱?jiǎng)趧?dòng)的歌謠。
因?yàn)椤獎(jiǎng)趧?dòng)最光榮！
5月1日那天，天氣十分涼爽。風(fēng)，柔柔地吹著。下午，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到了文曾路，文曾路是廈門一條新開發(fā)的觀光道，那里有著許多宜人的景色。爸爸將車子停在路邊，我便打開車門，下了車，來(lái)到了一個(gè)似花園的地方。
勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文 篇5
要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，讓我們知道了學(xué)生應(yīng)該崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的道理，那么長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。這段話在師生中引起了強(qiáng)烈反響，所有人都紛紛表示隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化，勞動(dòng)的地位和作用漸漸被忽視、淡忘…甚至出現(xiàn)了輕視、藐視、蔑視勞動(dòng)的傾向。特別是在青少年成長(zhǎng)的過程中，分?jǐn)?shù)竟成了教育的指揮棒，學(xué)習(xí)成了學(xué)生的唯一。所以不少學(xué)生飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，肩不能擔(dān)、手不能提，甚至反感勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)。
多少年來(lái)，人們都把勞動(dòng)看成是最光榮的事情，因?yàn)樗鼛Ыo人們的不僅是物質(zhì)財(cái)富，更多的是精神財(cái)富。所以我們要從小培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。可是為什么新一代的我們會(huì)變成慵懶的呢，大多是因?yàn)楦改傅哪鐞邸?/p>
那么作為新一代的學(xué)生，我們也要付出我們的勞動(dòng)為文明的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第一，為父母做些力所能及的事情，掃地，做飯，洗衣服，幫父母按摩，幫父母減輕生活的壓力。
第二，參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，植樹，清掃社區(qū)設(shè)施和社區(qū)宣傳。為環(huán)衛(wèi)工人減輕工作負(fù)擔(dān)，讓我們的街道更加干凈整潔！
第三，在學(xué)校時(shí)要愛護(hù)校園環(huán)境，有不干凈的地方要及時(shí)清理，值日時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)，積極參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，同時(shí)也豐富了自己的閱歷。
第四，平時(shí)多創(chuàng)新創(chuàng)意，動(dòng)手制作小作品，完成腦力的勞動(dòng)，使腦力和體力充分體現(xiàn)。
第五，看見老人和殘疾人士要幫忙，“義捐災(zāi)區(qū)”、“募集貧困兒童”獻(xiàn)出我們的愛心，付出行動(dòng)。可以嘗試自己種些農(nóng)作物，體驗(yàn)并懂得勞動(dòng)人民的不易。
勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文 篇6
不久前，某大學(xué)的大學(xué)生在風(fēng)雨中打著手電栽油菜，因?yàn)檗r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)是該校的必修課。
對(duì)此現(xiàn)象，不同的人有不同的看法。有人支持校長(zhǎng)，認(rèn)為學(xué)生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動(dòng)的含義，也有人不同意，認(rèn)為有矯枉過正之嫌，還有人則說(shuō)大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。而筆者想問的是：“難道學(xué)會(huì)了農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，就能真正明白奮斗與勞動(dòng)嗎？”
指出對(duì)方的誤區(qū)，闡明自己的理由隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對(duì)于奮斗與勞動(dòng)的定義可能確實(shí)不太清楚。但通過“接觸泥土”這一方式來(lái)促進(jìn)理解，筆者認(rèn)為有失偏頗。農(nóng)民在田里耕種為的是自己的生計(jì)，無(wú)需多說(shuō)，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風(fēng)下雨之時(shí)更要保護(hù)好他們的“經(jīng)濟(jì)來(lái)源”，而現(xiàn)今的大學(xué)生，不少都只為了獲得“畢業(yè)通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動(dòng)之感？怕是草草了事，應(yīng)付而過。至于雨天栽種，更是被任務(wù)驅(qū)使而做，易產(chǎn)生怨氣與不滿。如此看來(lái)，反感之情易大于真心體會(huì)之意。
深入況且，奮斗與勞動(dòng)并非僅體現(xiàn)于農(nóng)場(chǎng)勞作這一舉動(dòng)之中。學(xué)校僅通過這一種課程來(lái)教育學(xué)生，未免過于單一，或者說(shuō)是縮小了學(xué)生獲得奮斗與勞動(dòng)體會(huì)的范圍，反而無(wú)法真正地讓學(xué)生體會(huì)到多元社會(huì)中所存在的另一些勞動(dòng)與奮斗。筆者并不否認(rèn)農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)的意義，也認(rèn)為新一代缺少對(duì)勞動(dòng)奮斗的理解這一問題確實(shí)要引起人們重視，但那些農(nóng)民工頭頂烈日地在工地上勞動(dòng)不算奮斗？那些快遞員不論刮風(fēng)下雨都奔走于街道之間不算勞動(dòng)？這些人也和農(nóng)民一樣地在為生計(jì)奮斗與勞動(dòng)，大學(xué)生也可以改變方式來(lái)體驗(yàn)社會(huì)。
提出措施直面問題并敢于作為是我們進(jìn)步的表現(xiàn)。面對(duì)這一問題，我們的做法也當(dāng)然不只有材料中那位校長(zhǎng)所說(shuō)的農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，也許，學(xué)校只需多增加幾門選修課，或去體驗(yàn)幾次快遞員的經(jīng)歷，去工地上體驗(yàn)幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經(jīng)歷，我想也比學(xué)生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧。
奮斗與勞動(dòng)的意義我想就在這吧。
勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文 篇7
中國(guó)作為四大文明古國(guó)之一，有著燦爛而又悠久的歷史文化。濤濤的黃河水，孕育著辛勤勞作的炎黃子孫，滋潤(rùn)著地大物博的華夏大地。幾千年來(lái)，我們的先祖在歷史長(zhǎng)河中留下了勞動(dòng)的身影：大禹治水、愚公移山、黃帝造船、嫘祖織絲、倉(cāng)頡造字、那雄偉蜿蜒的長(zhǎng)城、金碧輝煌的故宮、宏偉大氣的秦兵馬俑、未完工便已香消玉殞的咸陽(yáng)宮、還有那些色彩絢麗而又樣式復(fù)雜的手工藝品……無(wú)一都不是在見證著古代勞動(dòng)人民那用勞動(dòng)書寫的輝煌一生。勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)的人是美麗的。只有勞動(dòng)的人，才能體會(huì)到勞動(dòng)中的快樂、幸福與充實(shí)。只有勞動(dòng)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納、所認(rèn)可——無(wú)論他或她的財(cái)富多與少，顏值的高與低、年齡的大與小，都值得我們?nèi)プ鹬亍！皠趧?dòng)是推動(dòng)人類進(jìn)步的根本力量。”而如今，科技在發(fā)展，人類在進(jìn)步，每一天標(biāo)新立異的智能研發(fā)都在不斷地刷新我們的世界觀，所以，在此時(shí)增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)精神顯得尤為重要。
在此，我給大家提兩個(gè)建議：第一，愛勞動(dòng)。古人云：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)我們這一種“勞動(dòng)光榮，熱愛勞動(dòng)”的觀念，從骨子里熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，才會(huì)體驗(yàn)到“累并快樂著”的感受。第二，多勞動(dòng)。其實(shí)我們每天都有在勞動(dòng)，課室里的清潔、公區(qū)里的打掃、宿舍里的大掃除，生活中我們都在勞動(dòng)。勞動(dòng)并不全然是苦的，你會(huì)在勞動(dòng)中和勞動(dòng)之后體驗(yàn)到充實(shí)感，成就感，有益于我們的身心健康。那么，除了學(xué)校之外，我們就沒有勞動(dòng)的機(jī)會(huì)了嗎？錯(cuò)！在家中可以幫父母做力所能及的家務(wù)。在社會(huì)中，我們可以去做志愿者，為大眾服務(wù)。
作為復(fù)興中學(xué)的每一分子，中華民族的偉大復(fù)興，中華民族重登世界舞臺(tái)的中央，需要我們傳承勞動(dòng)精神，樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，更需要我們立即行動(dòng)起來(lái)，熱愛勞動(dòng)、積極勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)，希望我們的明天會(huì)更好！
勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文 篇8
勞動(dòng)，一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)。在中華民族的傳統(tǒng)文化中，勞動(dòng)是光榮的，也正是勞動(dòng)，使我們擁有了美好的生活。
在遙遠(yuǎn)的古代，我們的祖先背負(fù)著巨大的石塊，一步步登上險(xiǎn)峻的山峰，用自己的智慧鑄造起萬(wàn)里長(zhǎng)城。綿延曲折的萬(wàn)里長(zhǎng)城、四通八達(dá)的京杭運(yùn)河、宏偉壯闊的埃及金字塔······勞動(dòng)者用雙手創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡，譜寫了人類歷史上璀璨無(wú)比的華章。
在我們的生活中，也不乏勞動(dòng)的身影。他們是清晨就開始工作的清潔工，帶給我們干凈整潔的環(huán)境；他們是堅(jiān)守三尺講臺(tái)的老師，教會(huì)我們做人的道理；他們是在雨中巡邏的交警，維護(hù)著我們的安全；他們也是辛勤工作的工人，建造起一棟棟高樓大廈。他們?cè)谧约旱膷徫簧蠐]灑著辛勤的汗水，雖然平凡，但也不平凡。
在人工智能高度發(fā)達(dá)的今天，許多家務(wù)已經(jīng)不需要我們自己動(dòng)手。隨著洗衣機(jī)等機(jī)器走進(jìn)我們的生活，大大減輕了我們勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)。但是，這也讓我們失去了鍛煉的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在，提起勞動(dòng)，也許會(huì)有人說(shuō)，直接交給人工智能不就行了嗎？干嘛還要自己動(dòng)手呢？
勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，其中蘊(yùn)含的精神是人工智能所無(wú)法比擬的，勞動(dòng)者所譜寫的光輝是永遠(yuǎn)無(wú)法掩蓋的。所以，在科技發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)匀恍枰獎(jiǎng)趧?dòng)，也要尊重他人的勞動(dòng)。
讓我們從現(xiàn)在做起，熱愛勞動(dòng)，一起創(chuàng)造更加美好的明天！
星期三早上，我們一群小記者登上大巴車直奔位于馬站小學(xué)的“少年科技館”。
簡(jiǎn)短的開營(yíng)儀式后，輔導(dǎo)員老師和小導(dǎo)游帶我們來(lái)到數(shù)字化農(nóng)植園，小導(dǎo)游告訴我們，園內(nèi)目前栽培了蔬菜、水果、多肉植物等十個(gè)品種近萬(wàn)株植物。一進(jìn)門是沙漠綠洲區(qū)，有仙人掌、仙人球還有翡翠珠，一串一串的，美麗極啦！還有一棵棵大火龍果樹、香蕉樹……立體栽種區(qū)有草莓墻、花墻，墻壁上滿是紅的綠的草莓以及各色鮮花；蔬菜區(qū)是五層的鐵架，栽種著白菜、青菜、辣椒、芹菜等蔬菜，雖然都還小，但是它們都生機(jī)勃勃、茁壯成長(zhǎng)……輔導(dǎo)員老師告訴我們，農(nóng)植園運(yùn)用了霧培技術(shù)、塔式栽培、管道式栽培等新科技。
下午，我們到了筆記花園，那里的景色還是我頭一回見呢！我們走在二十四節(jié)氣廊下，感受到了節(jié)氣與勞動(dòng)的結(jié)合。在“一渠水”，我們體驗(yàn)了用戽斗灌溉的艱辛以及合作的重要。“憶農(nóng)”區(qū)有一些傳統(tǒng)的農(nóng)具如石碾子、石磨、木推車、石槽、石盆、石碓、木碓……在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們有的用石碾子、石磨磨面，有的用石碓、木碓舂米，還有的推著小推車活動(dòng)……一個(gè)個(gè)興致勃勃。沒有機(jī)械化的過去，勞動(dòng)人民就是用這些簡(jiǎn)單的農(nóng)具進(jìn)行勞動(dòng)的。感受到古代勞動(dòng)人民的辛勞的同時(shí)，我也感悟到他們的勤勞智慧。
在種植體驗(yàn)區(qū)，我們體驗(yàn)的是“種花生”。老師帶領(lǐng)我們挖地、耙地、開溝、播種、起壟……播種的時(shí)候，楊老師說(shuō)：“開溝也要掌握好深淺，太深了，花生就長(zhǎng)不出來(lái)，太淺了容易干旱，出了苗也容易曬死。”哦，這也是有科學(xué)道理的。我們個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，我不由想起了“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”描述的情景。
快樂而又勞累的春令營(yíng)結(jié)束了，我深深地體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛與光榮。
勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文 篇9
如果生活是一道絢麗耀眼的彩虹，那么勞動(dòng)就是彩虹里面平淡無(wú)奇的一束光；如果生活是一片廣闊無(wú)垠的大海，那么勞動(dòng)就是大海里面默默無(wú)聞的一滴水。
勞動(dòng)一直以來(lái)都是我們生活當(dāng)中重要的組成部分。世上有勤勞的人，也有懶惰的人。一場(chǎng)勞動(dòng)想要堅(jiān)持下來(lái)沒有什么大不了，但不想勞動(dòng)的人，就不會(huì)體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂，更不會(huì)體會(huì)到勞動(dòng)的意義。
在今年十一假期的時(shí)候，我和家人去山上采摘蘋果梨，因?yàn)閯倓傁逻^雨，我怕地上的泥土弄臟我的鞋；我怕草地上的蒼耳會(huì)鉤住我的褲子；我怕樹上的樹枝劃壞我的衣服。所以，我就準(zhǔn)備坐在車?yán)锎５强粗业募胰藗兌荚谡J(rèn)真采摘蘋果梨的時(shí)候，我也有下車的欲望，但我還是非常猶豫。這時(shí)候，奶奶來(lái)到車邊遞給我一個(gè)大大的蘋果梨，讓我品嘗。我剛想伸手去接，爸爸卻大聲地說(shuō)：“想吃梨就自己動(dòng)手去摘，你這是要坐享其成啊？”爸爸的話讓我非常難為情，自己都感覺到我的臉應(yīng)該是紅紅的。這時(shí)奶奶對(duì)我說(shuō)：“過來(lái)吧，奶奶教你怎么摘蘋果梨。”于是我就跟著奶奶一起來(lái)到樹下，看著樹枝上一個(gè)個(gè)成熟的蘋果梨，就像一盞盞黃色的小燈籠，在雨后的陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒，仿佛在為我指引方向。我踮起腳尖，伸手將這一盞盞小燈籠都裝入我的小筐之中，不一會(huì)，就將我的小筐裝的滿滿的。看著自己的勞動(dòng)成果，我開心極了。我從小筐中挑了一個(gè)最漂亮的梨子咬了一口，味道甘甜爽口，特別美味。這時(shí)候奶奶問道：“自己動(dòng)手，豐衣足食的感覺怎么樣？”我開心的回答到：“懶惰不可取，勞動(dòng)最光榮！”
是啊，勞動(dòng)一點(diǎn)不也可恥，反而很光榮。如果環(huán)衛(wèi)工人都覺得清掃衛(wèi)生會(huì)很臟，那我們的干凈的、美麗的街道誰(shuí)來(lái)維護(hù)呢？如果建筑工人覺得水泥和磚頭很臟，那我們的一座座大樓如何平地而起呢？
就像童歌《幸福的生活從哪里來(lái)》中唱的那樣“不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它；幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造；勞動(dòng)的快樂說(shuō)不盡；勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮”。
愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起！
勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文 篇10
勞動(dòng)是這世上最光榮的事情，也許在人們眼中不算什么，但是卻擁有著很高的的價(jià)值。
今天，我要去奶奶家玩兒，一進(jìn)我最喜歡的后屋，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見奶奶正在鋤地，我起了興趣，跑了過去——奶奶大汗淋漓，頭上的汗珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。奶奶的腰都馱了，可她還是一如既往的勞動(dòng)，真為她的堅(jiān)持和毅力而驕傲啊。
“奶奶，讓我鋤一鋤好嗎。”“什么！你一小孩子還鋤地！快走開，別妨礙奶奶。”我的眼神突然堅(jiān)毅了起來(lái)，我從奶奶身上看見了一股力量，那力量是來(lái)自于勞動(dòng)的。
我在一旁看著奶奶，這70多歲的老人家都還能那么有力氣的鋤地，更何況我呢。我呦不過奶奶，只好自己去隔壁家借了一把小號(hào)鋤頭，我也學(xué)著奶奶的架勢(shì)鋤起地來(lái)，不一會(huì)兒，我便大汗淋漓，氣喘如牛。我抬頭一望，她老人家雖是筋疲力盡，汗如雨下，但卻沒有停息過。她抹了一把汗，繼續(xù)鋤地。
坐在地上的我頓時(shí)不好意思了起來(lái)，一個(gè)老人家都沒休息，我咋能休息呢！我的心中突然充滿了力量，像打了雞血似的，爬了起來(lái)，繼續(xù)鋤地。
奶奶從上午干到中午，我也隨著她干了一會(huì)兒，我都累死了，回到奶奶家，忙坐了下來(lái)。奶奶卻還不知疲倦地去燒飯給我。我對(duì)她說(shuō)：“奶奶，您不累嗎？”“累什么，不累。”
不一會(huì)兒，飯做好了，我吃著米飯，不知為何，非常開心，因?yàn)樽约簬椭藙e人吃上了更多的飯。
這就是勞動(dòng)的魅力，勞動(dòng)的人們，永遠(yuǎn)是最光榮的。
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