青少年法制教育征文范文（通用12篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸征文吧，征文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的青少年法制教育征文范文通用，希望能夠幫助到大家。
青少年法制教育征文 篇1
今天下午，學校里舉行了一場法制講座。講解員叔叔用幾個鮮活的案子，講述了青少年是如何走上犯罪的道路的過程。
一個才十三歲的小學生犯罪的事實讓我印象最深刻。那個小學生帶了、把水果刀進了學校，因為一點小事與同學發生糾紛，竟然拔刀刺向了對方，后果就是同學倒在了他的刀下，當警察問他為什么會帶到進學校，為什么把到刺向同學時，他的回答讓人瞠目結舌，他竟然說他只是想試試新買的刀快不快，多么幼稚的想法啊，聽到這里我思緒萬千，一把小小的水果刀就隨隨便便的奪去了無辜的生命，原來平常生活中的點點小事，你要是不拘小節，不認識事物的危害性，也就是不懂法，結果可想而知，既毀了別人，也害了自己。
所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺悟，因為只有人人講法，學法，守法，我們的社會大家庭才會和諧。
我們是祖國的未來，我們更應該好好維護法律的威嚴性，那樣對我們是有百利而無一害的。在此呼吁小朋友們做一個遵紀守法的好公民。
青少年法制教育征文 篇2
一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。
我想，造成他們現在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當初如果平下心來仔細想想，自己該不該做這些事，也就不會像現在這樣。
犯了罪，一關就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預防犯罪。
首先要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，并且要加強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個合法的好公民。
青少年法制教育征文 篇3
當你站在一個十字路口，你會如何選擇你未來的道路。在現實生活中，許多人就會因為選錯了路而誤入歧途，讓自己后悔一生。這些人中大部分是未成年，因為未成年的控制能力差，禁不起誘惑，有逆反心理，很容易相信別人。
上周四下午，由于青少年對法制教育的了解還不夠深，學校為我們組織了一節法制教育課。這節課對于我來說可謂意義重大，印象深刻。
我認真地聽完了這次講座的內容，做這次講座的是法制副校長，他給我們講述了很多青少年因為了一時的自由與快樂而誤入歧途的案例。他的講座讓我們知道青少年如何走上犯罪道路的，做錯了事后，他們是多么的后悔和在服刑期間對在學校上學日子的向往。
這些犯過罪的未成年一開始有的都是學校里的尖子生，可是因為交友不慎而失去學業，慢慢走上犯罪道路的。他們用他們自己的過失告訴我們：我們正處于美好的青春年華，正享受著只是帶給我們的快樂和生活的美好。我們要正確樹立法律意識，遵紀守法，不要向他們一樣走錯路之后，后悔都來不及。還告訴我們：交朋友時要謹慎，對陌生人要有戒心，不要輕易相信別人的話。他們把他們自己的親生體驗和領悟傳達給我們，有時這些啟發對我們來說有許多感受，甚至會震撼我們的心靈。
在當前的社會中，由于未成年人犯罪的案例急劇增加，所以未成年人犯罪已經成為了社會關注的焦點，現在的未成年人的法律意識還不夠，但獨立意識非常強烈，然而他們的認識能力還遠遠不夠，往往就是非不分，犯下不可彌補的過錯。這就要給未成年人灌輸法律，讓他們懂法。所以，對現在的青少年來說：法制教育，刻不容緩！
青少年法制教育征文 篇4
他給我們講了四個主題：違反法律的行為·不尊重他人的行為·消極悲觀的行為·不道德的行為這四個主題。我從黃叔叔的口中知道：這是耳熟能詳的《三國演義》中劉備去世前給其子劉禪的遺言，勸勉他要進德修業，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。人要會勤·儉·勞·德，做人首先要有品德，除了從父母老師和書本中學習做人的道理以外，我們還要多學法律常識。只有明確什么事情能夠做，什么事情不可以做，才能心中有把握，才能做好事情，得到他人的認可和尊重，做一個以德服人的人。
我們還要做到下面幾點：
1、珍惜學習機會。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
2、提高鑒別能力。學會識別善與惡，不要隨便學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的行為，凡是多向他人請教。
3、謹慎交朋友。不要和社會上品性不端的閑散人員交往。
4、切莫虛榮攀比。要克服虛榮、攀比的心理，說話要謹慎，不要隨意向別人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、掌握自救本領。首先要學會保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會以智取勝。
6、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人可乘之機;獨自在家的孩子，不要隨便打開家門;在放學路上，不要跟陌生人講話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食物不要輕易接受。
我們很高興能聽到黃叔叔的講座，長大了我要成為一個遵紀守法的人。
青少年法制教育征文 篇5
我們青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。但近年來由于各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，而且呈現低齡化，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，因此法制教育——迫在眉睫！
由于我們青少年正是長身體、長知識、人生觀和世界觀逐步形成的時期，在這時期，我們思想認識上逐漸成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以至于在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致犯罪。比如，在學校周邊電子游戲廳，我認為是很壞的場所，它使我們學生深陷其中，有的學生把零花錢都花在上面，甚至到后來偷家里的錢進行打游戲，為以后的行為打下了不良的基礎。所以希望國家有關部門對這些娛樂場所進行專項整治，為我們學生營造一個良好環境。
面對我們現在青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強時，增強法制宣傳教育，用具體事例和活動教育我們哪些行為是不對的、是違法的，同時開展各種有關活動，增強我們青少年依法自我保護能力和全社會保護青少年合法權益的意識。
在法律宣傳方面，我們學校也做得很好。開展了法律知識講座，使我們懂得了基本法律知識，同時開展了征文、演講等活動，每周也有法律知識、主題班會等等。讓我們學生充分認識到學習法律知識的重要性。
青少年法制教育——迫在眉睫。因此，不但社會、學校組織宣傳法律知識，使我們懂得怎樣做個守法的好學生，而且我們自己也要認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生、好公民！
青少年法制教育征文 篇6
今晚，我聆聽了河唇鎮李局長的“法制教育課”，雖然時間只有一個小時多，但我的感想卻很多。知道法律規定的禁止行為，不做違反法律的事情。未成年人應不能有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架群毆、辱罵他人；強行向他人索取財物；偷竊、故意損壞他人財物；進入網吧、酒吧等不適宜未成年人活動的場所；吸毒。生活中有很多誘惑。如金錢、不良網絡游戲、煙酒、黃賭毒的誘惑和邪教的誘惑等等，這些事物不同程度地吸引著一些人。有些誘惑還直接危害青少年的身心健康，甚至引發違法犯罪行為。你一旦犯了法，就要受到法律的懲罰，可能是拘役、管制、無期徒刑、有期徒刑，甚至還可能是死刑。
如果因為犯罪而失去自由甚至被依法剝奪生存的權利，那都是人生最大的不幸。你的青春有多少年呢？一旦犯了法，你的青春在哪里度過呢？那你的青春不就干燥無味了嗎？所以，大家千萬不要走上了犯法這條路。對不良誘惑，我們要有正確的方法避免上當受害。要積極參加健康有益的的集體活動，多與同學交流心得體會，筑起心里防御的堤壩；培養良好的興趣愛好，可以減少對不良誘惑的興趣；遭遇不良誘惑時，想一想不能低制誘惑的后果，從而降低對不良誘惑的興趣。我們要和身邊的人進行交流。
身邊的同學、朋友、親人都有可能會一不小心就犯了法，所以我們要與他們就行溝通，讓他們了解和認識法律規定，并且還要讓他們真的犯法的后果。這樣不但可以讓你身邊的人安好，而且還能減少警察叔叔的辛苦。我們一定要遵守法律規定，絕不做違法的事。
青少年法制教育征文 篇7
IQ是智商，EQ是情商它們哪一個會比較重要呢？在這個漫長而又炎熱的假期里我閱讀了《青少年情商教育讀本》這本書,它讓我明白了一個人的成功并不取決于他的智商有多高 , 而往往卻是他情商的高低決定了他成敗。
愛迪生在小時候被認為是個"智力低下"的人，但就是這個"智力非常低"的人，后來卻成為了人類史上偉大的發明家，可見一個人的成功，智商并不是唯一的標準。其實除了愛迪生外還有許多享譽世界的成功人士，他們的成功除了天資聰慧和自身的努力之外，更多的還是源于情商。我們經常能在報紙上看到一些人因為一時的挫敗或不公去做出一些傷害社會和他人的事情，對他們我們除了憤怒和惋惜之外，我們難道不應有些反思嗎?
我現在是一名學生，我想在學好我們的課本上的知識以外，還應該努力的去培養提高自己的 情商。而這些卻必須從小事做起。如平時禮貌待人，誠實自信、自律自控等，只要認真做到了些，我想日后就一定會有一些收獲的。記得一位智者曾經說過“少年智則國智，少年強則國強”我們青少年承載著祖國的未來，是實現中華民族的偉大復興之夢的實踐者。我們就應該在努力提高我們成績的同時，也應該 鍛煉我們的情商，用來面對以后人生的道路上的坎坷不平。讓我們能更加從容地去為實現我們各自心中美好的夢想而奮斗。
中國有十三億人，有十三億個夢想，而我的夢想只是其中微不足道的一份子，但我的夢想，就從今日起航！
青少年法制教育征文 篇8
我們從小就接受法制教育享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點點的法律意識就不會掉進里罪惡深淵再也回不來了。有的人從小就開始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴重性。我通過《全國青少年普法教育讀本》
知道了反罪的后果、知道了許許多多關于法律的知識。比如：未滿十八周歲不能進歌舞廳等…應該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養成遵紀守法的'好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好孩子，也或許在不經意間你就觸犯了法律。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質和修養。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
青少年法制教育征文 篇9
國家，靠青少年。
青少年，靠受教育。
教育后，青少年回報國家。
是啊，教育使我們學會了很多。譬如，學歷史中，我知道了諾曼底登陸。諾曼底在哪？我順便問了下同桌。“放心，考試不會考這的。”
考試不會考，所以不用知道了，原來如此。
“十篇文言文還有誰沒背的？站起來。”老師環望一下四周，我站了起來。
“為什么沒背好？”
“…老師……為什么、要背。”
我看了這些古文，也理解了。只是不懂為什么還要背。書本上都說八股取士已經過了，是不是印錯了呢？這我是不知道的，背書默寫好像從以前就流行。小時候害怕老師說把周易背起來。不過還好，總算是躲過一劫。
“不背你考試打算拿幾分？”
老師就這樣瞪著我。不背考試就別想高分，沒有高分就別想出息，原來如此。
班上我有個勁敵，卻不是第一名。第一名好像是個女生，她也可以說是很厲害的，至少她可以把考試可能會考到的答案通通記在心里面。我承認我做不到。
每次的語文考試，總有點不平靜。都是信心十足的交上去，卻總得不到第一。事后才知道原因，原來是我所寫答案關鍵字眼對不到，所以無論多長，也是沒分的。譬如，分析對比的作用時，如果沒答烘托襯托，就只能零分。只是我有自己的見解，可以隨意拋棄掉么？
老師說，高分就行。原來如此。
國家，靠青少年。
青少年，靠正確的教育。
教育后，青少年回報國家。
青少年法制教育征文 篇10
全國青少年普法教育讀本，我讀了以后讓我有了很大的啟發，因為，在這本書中寫的都是發生在我們身邊的事情，它里面包含了我們如何保護自己和保護他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因為，我從小就很喜歡法律。
在這本書中，我發現了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個蘋果就能出一條人命的真實事件，其實，這些事情都是可以避免發生的，比如他沒經過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評道理，不要自己和他評道理，因為那樣容易使矛盾變得更大或是會大大出手，弄一個兩敗俱傷的樣子，你可能會問我為什么知道的那么多呢？是因為這些在全國青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對待，不要魯莽行事，要想清楚了會發生的后果再去做。
在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負他弟弟的那個人，拿著刀子要求那個人喝農藥，那個人拼命抵抗把農藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結論也不遲啊！我還記得在我還在上小學的時候，就是有這樣的事情發生過的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起來，我班的那個男生沒打過人家，居然都拿出刀子來了，幸虧我們發現得早不然就后果不堪設想了，后來老師問他們倆為什么打起來，你一定想不到他們為什么打起來，他們居然是為了一個蘋果就打了起來，看！原本是件多小的事情啊！原本都可以化解的啊，那為什么事情沒有被化解而是讓事情越來越大了呢？那是因為他們沒有站在別人的角度上去思考，所以才導致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理！那不就好多了嗎？在全國青少年普法教育讀本中，我學會了許多以前我不知道的一些法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠，可是現在我知道了法律其實離我們并不遠，只要你善于觀察你總會發現它的。
青少年法制教育征文 篇11
歲月的變遷，時代的發展，21世紀已經到來。21世紀，是一個科技發展的時代，更是一個全面普法的時代。法律這張大網與我們的生活密切相關，作為青少年的我們是這個時代的未來，是21世紀建設國家的主力軍，所以我們更要從小知法、懂法、守法，提高法律素養，從而使我們辨別是非，保護自我，遠離犯罪，使我們健康成長的同時，增長道德修養。
知法可使我們辨別是非，作為青少年的我們，對身邊的一切充滿了好奇，往往就因為好奇，沒有足夠的辨別能力，使我們陷入危險中，知法，我們便可以通過法律來判斷什么是好，什么是壞，什么是惡，什么是丑，什么應該做，什么不該做。
當你做到了知法，你便不會那么容易被外界的東西所迷惑，誘惑了，但僅僅做到知法仍還不夠，在知法的同時，更要懂法。
所謂“懂’并不只是了解，明白，而是要會使用法律所帶給我們的權利，當我們的生命或是錢財受到威脅時，我們便應該拿起法律武器去保護自己不受危害，當然這也并不是指濫用法律權力，而是在適當的范圍內來維護自身的利益。
最后我們還應該守法，當你做到知法了，卻不能守法，反而去以身試法，那么等于什么也沒做。守法是在了解法律的基礎上做到遠離犯罪，不去觸犯法律，安分守己，不做犯法之事，做好我們青少年應做的事——努力學習，報效祖國，不去接觸犯罪有關的東西。
法律關系著我們生活的方方面面，點點滴滴，只有知法、懂法、守法，才能生活得無憂無慮，安安全全。反之，一個人連法律都不懂，自然就要觸犯法律，三天兩頭往警局里，這樣的人又怎么會生活的好呢？更何況一個人連法律都不懂，那他就是一個真正”文盲”！
知法，辨別是非；懂法，保護自我；守法，遠離犯罪。
學法，知可為與不可為；用法，行應為而勿妄為。
普法先行，關愛明天。
青少年法制教育征文 篇12
在這個暑假里，我和父母一起參加了紀念蘇兆征青少年教育活動。我們來到了珠海的蘇兆征故居。
我們穿過古香古色的街道，來到了蘇兆征老者的故居。他老人家門前掛著“青少年教育基地”的銅牌。
走進蘇兆征老人的房間，映入眼簾的是一個古樸的大書柜，里面擺滿了許多書籍。走到大廳，里面擺著蘇兆征等幾位香港大罷工創立人，并寫著蘇兆征的生命中的事。
蘇兆征幼時因為家境困窘，只讀過3年私塾，后輟學務農。1903年被迫離鄉到香港，先后達20多年，故艘外國遠洋輪船上當海員工人。他曾一度失業回鄉，因鼓動農民反抗地主，被捕人獄年余。蘇兆征歷盡了艱辛的海員生活，深受帝國主義侵略壓迫之苦，深感清廷腐敗無能，從而激發起他強烈的反抗情緒。
1922年1月，蘇兆征參加領導香港海員大罷工，任罷工總辦事處總務部主任，后又任海員工會代理會長，這是香港3萬多海員工人為了反抗英帝國主義的壓迫，要求增加工資舉行的大罷工。這次罷工，是全國工人運動高漲的第一個怒濤，經過56天的激烈斗爭，罷工取得了勝利，推動了全國工人運動的發展。林偉民和蘇兆征是這次罷工的主要領導人。
蘇兆征老人的精神讓我敬佩，正因有這些人我們中華人民共和國才能成立。中國人才能站起來！這次紀念蘇兆征青少年教育活動，讓我受益匪淺！
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