三年級讀一本好書優(yōu)秀征文范文（精選25篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編幫大家整理的三年級讀一本好書優(yōu)秀征文范文（精選25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇1
每個人都有一個屬于自己的童年：金色的童年，快樂的童年，純真的童年······可是你知道，有一個美國少年，他的童年卻是驚險刺激的。他的名字是湯姆.索亞。
他雖然是一個壞孩子，但也會做出讓人開懷大笑的事情：被罰刷墻壁，既然能想出詭計讓小朋友幫他完成，還得感謝他的恩賜，并且還得給他一些東西作為酬勞。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中海盜是一個最貪婪的大壞蛋，可是在他的眼中，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是行俠仗義的大好人。幫助窮人，打有錢人和貴族，所以湯姆還是一個善良的人。
這本書帶給我的啟示是遇到困難時不要傷心，不要放棄，只要堅持不懈、努力奮斗，有追求、有夢想，終有一天我們也會創(chuàng)造出一片屬于自己的世界。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇2
暑假里我好好的讀了一本書，它的名字叫《人類的故事》，這本書講述了人類的發(fā)展演變歷程，同時還向我們展示了人類的生活習性、衣著服飾、飲食文化、風俗特色、生存繁衍等等方面的內(nèi)容。
這本書因為實在太厚，許多的內(nèi)容我都有些記憶模糊，不過還是有一些給我留下深刻印象的細節(jié)片段。
首先是關于木乃伊的形成：木乃伊原來的意思是瀝青，指一種干枯不腐爛的尸體。以在埃及發(fā)現(xiàn)的木乃伊的數(shù)量最多，時間最早，技術也最復雜。埃及人在制造木乃伊時，首先從死尸的鼻孔中用鐵鉤掏出一部分的腦髓并把一些藥料注到腦子里去進行清洗。然后，用鋒利的石刀，在側腹上切一個口子，把內(nèi)臟完全取出來，把腹部弄干凈，用椰子酒和搗碎的香料填到里面去，再照原來的樣子縫好。這一步做完了之后，便把這個尸體在泡堿粉里放置40天，再把尸體洗干凈，從頭到腳用細麻布做繃帶把它包裹起來，外面再涂上通常在埃及代替普通膠水使用的樹膠，然后把尸體送給親屬，親屬將它放到特制的人形木盒里，保管在墓室中，靠墻直放著。
其次是關于毛利人的說辭：毛利人約于一千年前由太平洋中部，從傳說中的哈瓦基乘木筏遷徙至此，并從此定居。今天，生活于城市的毛利人，依然繼承了毛利的傳統(tǒng)文化。他們對族人聚首的時刻，如葬禮尤為重視，分散各地的家人都珍惜會面的難得時刻，總趁機回鄉(xiāng)。說毛利人一旦離開人世，便會與祖先會合，并憑著他們賜給的力量，賦予子孫精神力量與指引。毛利人極重視他們的傳家寶物，如權杖、綠玉項鏈等，深信它們蘊藏著祖先的靈氣。他們會將這些家傳之寶傳給世代子孫。
人類神奇的故事歷程還沒有結束，人類秘密的探尋工作也還在進行，我愿意做一名考究人類發(fā)展史實的學者而努力，發(fā)現(xiàn)更多有趣有益的現(xiàn)象。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇3
一個性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，她的媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了驚天動地的變化。在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到無助，她的媽媽最終永遠離開了她，而她卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。我讀完《生命流淚的樣子》后，它描繪的故事深深地讓我感動。
我非常同情盛欣怡，小小的年紀，卻要承受人世間的生離死別。人們常說，有媽的孩子是個寶，沒媽的孩子是根草。我想大概就是因為這樣吧，她的媽媽就要鍛煉她的獨立意識，培養(yǎng)她做家務活的能力。所以每一天的家務活都包在十二歲的欣怡身上，欣怡做得非常認真，但是她的媽媽卻總是發(fā)脾氣。
讀到這兒，我真的有點為欣怡打抱不平，她做得那么認真、努力，卻總是換不來媽媽的鼓勵，反而還對她發(fā)脾氣，就連欣怡也忍不住對媽媽說道：“你知道嗎？我現(xiàn)在每天最盼望的事情，就是去學校！雖然同學們欺負我，可是我還是愿意呆在學校，我最害怕就是放學！每天放學我都不想回家，我討厭這個家！我不愿意看到你！”欣怡真的受了很多委屈。
但當我讀到書的尾幕，我看到了媽媽寫下的日記，我哭了。原來媽媽對欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因為她對女兒的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄，而是媽媽要拼盡生命終點最后的燃燒，更是因為對欣怡最深最深的愛！
媽媽對欣怡的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的，每一次安慰是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛。所以，我們要知道，母親不管干什么，都是在為你好，對你更深沉的愛。
看完這本書的以后我的心情很不好：對于孩子們說，過早失去父母，是人世間最殘忍的事情。不過，生命總是和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落飄零。到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們?nèi)康纳異墼杏鴣砟晷碌纳５厍蛏仙能壽E大都是如此。但是我們堅信，母愛一直會伴在我們的我們的身旁，也會用她們?nèi)康纳P愛保護我們成長。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇4
暑假里的一個星期天，看電視的時候，我發(fā)現(xiàn)哥哥居然說得出每個體育明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，于是我便開玩笑的問：“喂!哥哥，請問你知道嗎邁克爾﹡喬丹的電話是多少嗎?”沒想到，哥哥居然反問：“對不起，妹妹!我不知道，但打聽了很久。你知道嗎?快告訴我!”我大笑起來時卻驚訝的發(fā)現(xiàn)：哥哥居然有了那么一丁點的幽默感。
而讓我更深刻理解幽默感的還是那本叫做《大話西游》的書，書的序言里有這樣一段話讓我印象清晰：幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思，幽默的語言可能化解尷尬的場面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛(wèi)與攻擊。
譬如在某國家的議會里，曾發(fā)生過議員之間爭斗的事，有人提議入場者應該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難，若是表決，無論結果總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當?shù)膭幼鳎晚毎压照葤煸陂T口，那嘴也該掛在門口，手腳應該擺在保管處。”引得全場大小，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
又譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個人卻總是刻薄的批評伏爾泰，當有人向伏爾泰說出這件事時，他只是一笑：“我們雙方都弄錯了!”不過短短幾個字，就用幽默化解尷尬的場面，又做了有力的反擊。
但是必須強調(diào)的是，幽默不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人;它可能是以別人和自己為幽默對象，在這當中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。
所以，越是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感;越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，越富有幽默感，看來，一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格!我們小學生雖然還不夠成熟，但是幽默感應該在我們的學習、生活點滴中慢慢陶冶。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇5
暑假讀了《教室里下起了毛毛雨》這本書之后，我有許多感受。這是一本有許多個片段而組合成的故事。書中以調(diào)皮搗蛋的王小瞧作主角展開了幾個五年級的學生、老師等人物的精彩故事。
作者王勇英在每一個故事中都寫清了一個或者是幾個人在這一個片段中的特點。比如在《教室里下起了毛毛雨》這一片段中，作者著重寫了王小瞧調(diào)皮搗蛋的特點，而在《王小瞧的怪鞋子》這一片段里的棉花開老師，作者又寫出了她的善解人意……一個調(diào)皮搗蛋的'小子，一個童心未泯的淘氣老爸，還有一個愛大驚小怪的老媽，再加上一個像天使一般可愛的老師和一群淘氣天真的同學，他們組成了一個又一個的精彩片段。書中的幽默隨處可見，語言還特別風趣。作者把書中孩子們的許多小事，許多他們要斤斤計較、吵吵鬧鬧、爭得不可開交的趣事一一展現(xiàn)在書中，讓我們看到，這更能體現(xiàn)出他們天真可愛，善良……這本書體現(xiàn)了眾多人物特點，再加上它的內(nèi)容豐富、活潑，看起這本書來就好似身臨其境，感覺真有這么一回事一樣，就像自己真的經(jīng)歷過這樣的事。
雖然他們經(jīng)常為了一點小事兒而爭吵，但還是能夠可以看到他們之間的友善、團結。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇6
最近我讀了一本外國名著《苦兒流浪記》。這本書的作者是生活在19世紀的法國作家馬洛。
這本書里講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米要四處賣藝掙錢，我很同情他又沒有辦法幫助他。更讓我覺得糟糕的是，和他在一起的老人維塔里斯去世了。這讓雷米的處境雪上加霜。好在雷米是一個堅強的少年，他依靠堅強和勇氣在世界上生存下去。故事的結局也令人欣慰，雷米在天鵝號上找到了自己的親生母親。
《苦兒流浪記》中的苦兒雷米雖然不幸，可是依然有人陪伴著他，比如富有愛心的巴伯蘭媽媽，善良的維塔里斯老人，小猴子“心里美”等等，雷米的生命里還是充滿愛的。
讀完《苦兒流浪記》，我忽然想到我的書柜里還有一本漫畫書，叫《三毛流浪記》。可憐的三毛是舊上海的一個流浪兒，他穿得破破爛爛，經(jīng)常光著腳丫走在大路上，吃了上頓沒下頓。這本漫畫書后來還被改編成了電視劇。歌中唱道：“三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，赤腳走過馬路哩咯弄堂。三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，睡在那垃圾箱，餓得我心發(fā)慌。流浪!十里洋場霓虹燈光閃閃亮，大餅油條餛飩豆?jié){噴噴香……哪一天，哪一天，我有吃有穿有住有錢不再流浪，流浪……”每當聽著這首歌，看著三毛流浪的畫面，我就忍不住想為小三毛大哭一場。
雖然雷米和三毛生活的國家不一樣，時代也不一樣，可是他們年紀小小，卻過著這樣悲慘的生活。我甚至覺得無依無靠的三毛比雷米還要可憐。看著這些書里的故事，我真希望在現(xiàn)實生活里不要發(fā)生。因為每個孩子都是上帝派來的天使，是祖國的花朵。
我合上《苦兒流浪記》，將《三毛流浪記》放回書柜，我仿佛看到雷米和三毛在向我揮手。我在心里默默念叨著：“雷米，三毛，祝你們幸福!”
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇7
今天心情大好，拿本書來看看就選《軍犬黑子》。
文章講述了一頭叫黑子的軍犬。一次，指導員給它一個任務，找出誰是“小偷”，黑子很快就找了出來，但指導員看了連連搖頭。最后黑子的自信心被擊敗了，它選了別人。指導員最終把答案告訴了黑子，黑子落下了豆大的淚珠，頭也不回的走了。它不再相信任何人，包括指導員。這件事讓所有人都懊惱。
看完這篇文章，我覺得不論是人還是動物，都應該有自己的尊嚴。而且我認為文中的指導員也不該那樣做，換做任何人都有像黑子一樣的反應。不過黑子的反應也的確讓我出乎意料。因為，在這之前，我認為只有人才會有尊嚴。但我錯了，哪怕是一條狗，也會有自己的尊嚴。人與動物可以沒有任何東西，但絕不能沒有自己的尊嚴。
看完這篇文章，我想起在生活中，我不可以剝奪被人的尊嚴。記得有一次是自習課，老師不在教室，我的同桌和前面那個同學講話。當時我本不想去理會，但是他們聲音越來越大，我實在忍不住。我就把他們2個罵了，就連其他同學也聽見了，后來我很后悔，我罵人不對，影響同學們的友好團結，還傷害了他們的自尊心。我想跟他們說聲“對不起，我錯了”。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇8
“哈哈哈！太有意思啦！”咦，誰這么興奮？哦！原來是我在那兒笑啊！
吃好晚飯后，我就扎進了書堆，認認真真地看起了《三年級的小豆豆》。主角黃豆豆、黃美美、田大壯和何小米。他（她）們都是一個班的，其中何小米是班長，既美麗又可愛，
黃豆豆做夢都想和她做同桌。
這個故事寫的是他們班的趣事，可以讓讀者開懷大笑。
這本書讓我感受到了小豆豆的調(diào)皮可愛，而且非常好看。故事生動有趣，很貼近我現(xiàn)在這個年齡的心靈。重要的是我對這本書愛不釋手，看了一遍又一遍，看得出我是多么的喜歡。書中的每篇故事，我都覺得是他每天在校園的真實寫照。
可惜，他們有這么溫柔的老師而我們卻沒有；而且他們上課可以玩耍、嬉戲，而我們只能坐得端端正正，不能開小差、說話。這樣的差距是多么的遙遠。幸好不是真的而是創(chuàng)造出來的！
謝謝狐貍姐姐為我們小朋友寫那么多有趣的書，以后還會經(jīng)常看的哦！
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇9
在暑假的尾巴上，我又讀完了一本書，名字是《爸媽不是我的傭人》，這本書令我印象深刻，從書名來看，就可以知道這本書主要講的是主人公和父母之間的故事。
每天，主人公胡小鬧的日子像王子一樣，衣來伸手，飯來張口，可是有一天，班里來了一位新班主任，這種像王子一樣的生活被打亂了。新班主任讓胡小鬧、小櫻桃、閆石展開了一場獨立競賽，獲勝者將會和班主任一起去電視塔的旋轉餐廳吃飯。在競賽的過程中，胡小鬧三個人來到了一個貧困的山村，認識了一群很窮的孩子們，在和這些孩子們交往的過程中，認識到了自己生活習慣的不好，從這些孩子身下學習到了許多，并且懂得了自己的自大并不是真正的獨立，該聽父母話時就要聽。
我的感想是：自己能做到的事情自己做，多和爸爸媽媽交流，學會自己照顧自己，自己打理自己，不讓父母那么為自己擔心。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇10
《我們永遠不分開》這本書真好看!這個故事很真實，是個有趣的故事：蘇婷寶上小學五年級的時候，她的外婆老姜茶沒了房子，寄宿在蘇婷寶家，蘇婷寶的小姨、媽媽都不喜歡蘇婷寶的外婆，不當她長輩只管叫他老姜茶。
一天，老姜茶幫蘇婷寶縫了一個蕾絲娃娃，告訴蘇婷寶一個秘密，說她有一座蕾絲宮殿，里面有美麗的蝴蝶結、蕾絲窗簾潔白潔白的。
最后，老姜茶去了快樂老家，也就是她說的蕾絲宮殿，蘇婷寶被困難一路追趕的也去了快樂老家，那里有許多老人：神秘的通訊錄先生、音色華麗的配音爺爺、會做臭豆腐的七里伯伯。
蘇婷寶外婆老姜茶給蘇婷寶說，要是有不開心的是要說出來，不說，肚子會疼的!往好處想，老姜茶把蘇婷寶的不開心事一一都消滅了，讓蘇婷寶走出自卑的困境，甚至用一把舊傘提醒了蘇婷寶的媽媽一定要做一個‘好媽媽’。
蘇婷寶外婆老姜茶真?zhèn)ゴ?使蘇婷寶快樂了起來。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇11
暑假我讀了《吹著小哨前進》這本好書，作者是梅子涵。
這本書是梅子涵以自己的角度寫的，他小時候跑的很快，以前他媽媽不會騎自行車，他就在后面跑步護著扶著，他的速度就這么練成了，后來他媽媽就會騎自行車了。他小時候最好的朋友叫華祖康，后來去了美國。他爸爸在監(jiān)獄里。他現(xiàn)在的朋友有：曹迪民、老丹和我一樣是老三屆的林應成以及他的兒子林東。我有大腳奶奶和小腳奶奶，還有我的妹妹曉萍。
我小時候喜歡做偵察鬼，跟建生司令、鈞德、濤濤、還有胖子九子一起去以前是療養(yǎng)院的空房子偵察，然后被居民小組的張伯趕回了家。我后來沒費力氣就考取了重點中學，考取了也沒有鄰居、親戚來祝賀我，沒有人大驚小怪、大張旗鼓。以前吃東西都是要糧票的，還有餅票、飯票、豆制品票等。我們那時候，都是用敲壞的鋼精鍋驅趕麻雀的。
這本書真的非常好看！
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇12
每一本書都是作家的結晶，他們用自己豐富的詞匯，感人的素材，編排出一本本好書。我有一個好伙伴，它激發(fā)我探測宇宙的秘密，讓我展開聯(lián)想，宇宙神秘面紗的背后是什么樣的……，那就是《宇宙之迷》這本書，我雖然么去過宇宙，但它卻讓我身臨其境，親眼看見火星美麗的華表……“讀萬卷書，行萬里路。”
這句話一直在我耳邊回蕩。讀書能提高寫作水平，豐富課外知識……，假如你不讀書，你的寫作水平就不會高，但是，如果你廣泛讀書，寫作水平肯定會大大提高。讀書就像走路，你讀的書越多，知識就越多，自己就比別人多走了一段路。讀一本好書，就等于交了一個益友。書是我們的伙伴，我們要和它交朋友。書是一位好老師，它向我們傳授自己肚里的知識，給我們極大的幫助。讀萬卷書，行萬里路。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇13
每一本書都是作家的結晶，他們用自己豐富的詞匯，感人的素材，編排出一本本好書。我有一個好伙伴，它激發(fā)我探測宇宙的秘密，讓我展開聯(lián)想，宇宙神秘面紗的背后是什么樣的……，
那就是《宇宙之迷》這本書，我雖然么去過宇宙，但它卻讓我身臨其境，親眼看見火星美麗的華表……“讀萬卷書，行萬里路。”這句話一直在我耳邊回蕩。讀書能提高寫作水平，豐富課外知識……，
假如你不讀書，你的寫作水平就不會高，但是，如果你廣泛讀書，寫作水平肯定會大大提高。讀書就像走路，你讀的書越多，知識就越多，自己就比別人多走了一段路。讀一本好書，就等于交了一個益友。書是我們的伙伴，我們要和它交朋友。
書是一位好老師，它向我們傳授自己肚里的知識，給我們極大的幫助。讀萬卷書，行萬里路。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇14
暑假到了我想乘休息多讀一些關于寫作的書。可是家里沒這類的書怎么辦一天媽媽正好有空就帶著我去新華書店去買書我一眼就看上了那本《晨讀作文》媽媽就給我買下了這本書。
回到家我迫不及待地打開《晨讀作文》只見里面有來自全國各地小朋友寫的優(yōu)秀作文還有許多名人名言我越看越起勁……從中學到了許多寫作的知識以前寫作文很困難一拿起作文本無從下手就算寫完了也要爸爸媽媽幫我修改自從我讀了這本《晨讀作文》以后我寫起作文不再沒方向:首先我會先思考該怎么寫再考慮寫些什么內(nèi)容才符合題意就像這次暑假里的小作文都是我自己動手寫動手改的。
我非常感謝媽媽為我買了這本《晨讀作文》但我更感謝我的寫作"老師"——《晨讀作文》給我的啟發(fā)和幫助。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇15
暑假期間，媽媽給我買了一本《新作文》的書，就是這本書陪伴了我整整一個暑假。
《新作文》這本書主要分成五大部分：寫人、記事、繪景、想象和狀物。每一部分都有十多篇優(yōu)秀的作文，令我感到驚訝的是，這些作文居然都是跟我同齡的小作者所寫的。
《新作文》從實際入手，按照各年級的寫作要求進行針對性的指導和練習，并在每一篇范文的后面設置了許多欄目：如“聽一聽”可以幫助我對同齡人的優(yōu)秀習作進行鑒賞，從中借鑒有益的經(jīng)驗；“練一練”讓我在賞讀好作文的同時，進行形式多樣的字、詞、句訓練，扎扎實實地練好寫作的基本功；“想一想”則是讓我們了解一些寫作的方法，啟發(fā)我深刻領悟寫作的奧妙。
讀完《新作文》這本書，我覺得自己要學書中的小作者們一樣，努力學習才能寫好的作文來。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇16
這個暑假我讀了一本好書，它的名字是《200個諾貝爾獎》。在這本書里我看到了許多精彩的內(nèi)容，寫的都是科學家們一個個成功感人的故事。
我最喜歡里面的一個人物，那就是居里夫人。她的學習精神深深地打動了我。她從小就吃苦耐勞，學習也非常專注。書里面有一段：“她在巴黎經(jīng)歷了4年的寒窗苦讀。艱苦的生活培養(yǎng)了居里夫人不畏艱辛，百折不撓的精神。”這段話使我非常佩服她，決定要好好向她學習，但總是做不到。
想想我以前學習總是漫不經(jīng)心，每天都是爸爸媽媽喊我寫作業(yè)我才寫作業(yè)，甚至還要她們陪著我寫作業(yè)。我寫作業(yè)也非常地懶惰，坐姿不正，所以學習一直不好。我要下決心改掉這些壞習慣，要像居里夫人學習。學習她刻苦鉆研和百折不撓的精神。長大后要成為一個有用的人，做對社會和國家有用的貢獻。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇17
《愛的教育》是我讀過的一本好書，這本書是由意大利作家亞米契斯所寫的，介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發(fā)生在他身邊各式各樣感人的小故事，書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛。
本書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是生活在幸福中的，他們從出身到性格都有不同之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。
這一個個小故事，讓我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。因為是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕，愛是包容。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇18
暑假我讀了一本書—《小學生最感興趣的100個國家的100個故事》。
我來給你們介紹下這本書介紹的幾個國家的怪事：梵蒂岡：世界上最小的國家；圣馬力諾：一個以人為名的國家；保加利亞：80歲還是年輕人；肯尼亞：那里的小朋友沒見過獅子；加納：可可豆曾經(jīng)可以當錢用；墨西哥：把玉米當成黃金谷物；摩納哥：富人想當平民的地方；圭亞那：那里的鳥有兩個胃；多哥：路上到處有黃金；所羅門群島：有比鯨更可怕的海蒼蠅；新加坡：隨地吐痰也進監(jiān)獄；秘魯：沙漠上到處畫著巨幅圖畫；菲律賓：一覺醒來就會多出一個島。
我讀了這本書以后覺得這本書的作者把這本書寫得非常精彩，因為這本書的故事很有趣，很好笑，里面還有一些漫畫，所以這樣更吸引小朋友讀。我也對這本書愛不釋手。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇19
六年級全體同學最近一段時間在開展讀《魯濱孫漂流記》一書的交流活動，在這次非常有意義的活動中，大家有感而發(fā)，傾吐心聲。
在閱讀的過程中，同學們好像也成長了。書的內(nèi)容像圣靈的女神一般，喚醒了同學們心中沉封已久的勵志心。在讀后感中，大家對魯濱孫在荒島上堅強生存的精神表示敬佩，也都紛紛表示在今后的生活中發(fā)奮學習，努力奮斗，做一個有理想有抱負的人。大家仿佛從一個個任性，嬌滴滴的“小皇帝”，“小公主”，變成了有膽實，有毅力，有堅強心的好孩子。這也是此書帶給孩子們的蛻變。
《魯濱孫漂流記》不再是笛福的生存小說，他在變，變成了一個給21世紀孩子們學會勵志，學會堅強的一本好書。請大家到我們的班級網(wǎng)站中感受我們奮斗的決心吧！
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇20
暑假期間，我讀了西游記這本書。故事里說的是唐僧師徒去西天拳的故事。
唐僧是如來佛祖選去西天的拳人，于是他就奉命去西天拳書。孫悟空是專門保護唐僧的，他是由花果山上面的仙石轉化而來，他最怕的就是唐僧念緊箍咒了。而豬八戒卻是一個又懶又好吃的家伙，原來是天宮里的天蓬元帥。因為酒后戲弄嫦娥，被玉帝貶下了凡間，最后也得到了應有的教訓。沙和尚原來是天宮里的守衛(wèi)，因為在蟠桃大會上偷吃蟠桃，被王母娘娘發(fā)初中生讀后感范文現(xiàn)了，也被貶下了凡間。白龍馬是東海龍王三太子變的。因為他燒毀了玉帝賜給的夜明珠，所以玉帝把他打入了天牢，幸好觀音菩薩救了三太子，菩薩對三太子說：“你陪唐僧他們一起去西天拳吧。”
他們一行人，互相幫助、團結友愛，經(jīng)歷了九九八十一難，歷盡千辛萬苦，走了十萬八千里路，路上斬妖除魔，終于取到了真經(jīng)。
這個故事告訴我們：大家要團結友愛，互相幫助。做事不能半途而廢，堅持就是勝利。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇21
讀完這本書，我被深深的感動了。書的名字是：假如給我三天光明。
海倫出生在一個富裕的家庭里，可她不到幾歲就失去了話語，失去了聽力，失去了雙眼。在這個沒有聲音，不能說話，看不見事物的孩子心中，卻充滿了幻想和靈感，海倫從小就很聰明，她還有個好伙伴與她心愛的狗，海倫非常好學，當她該上學時，父母請來了家教：莎麗文小姐，從此，海倫就受到了教育。但在教育中，海倫也有一些困難，比如：水和杯子，她總是分不清，在一次次痛苦和絕望之中，老師并不著急，她讓海倫穿好衣服，到公園里去，到了公園，莎里文小姐讓海倫摸了摸噴泉里的水，在海倫的手心里寫上了water（水）這個單詞，海倫終于明白了，世界上各種東西都有自己的名字。在一次次勝利和成功之中，海倫考上了大學……
這本書使我受益匪淺，讓我懂得了連這個殘疾的孩子都能在這種環(huán)境中學習，我們應該更珍惜現(xiàn)在的美好生活。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇22
福爾摩斯是這本書的主角，他是一個鎮(zhèn)靜、分辨力強的人。如他第一次遇到華生時，一眼就知道華生是一個醫(yī)生了，因為他是當了許多年的偵探了。他先當偵探時，還不能做到這樣，他是一點點的積累經(jīng)驗后才能的。他的判斷是直覺的。他的思路是這位先生既有醫(yī)生特征，又有軍人氣質(zhì)，顯然是個軍醫(yī)。這讓華生不敢相信，他知道福爾摩斯的經(jīng)歷后對福爾摩斯非常的崇拜。
當我讀完了這本書后就陷入了沉思，我也不像福爾摩斯一樣么，我最先開始學分數(shù)的加減法時，弄得我真是百思不解，但我跟分數(shù)的加減接觸的時間長了后，分數(shù)的加減法就不像以前那么難了，甚至有些我還覺得很簡單。
我的學習與福爾摩斯探案遇到的經(jīng)過有幾分相似。我從中悟出了一個道理，成功在于一點一滴的積累，沒有人不學就會的，要一點點的積累經(jīng)驗，這樣問題便會迎刃而解。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇23
在每個人的生活中，我們每天都會讀一本好書，因此，書是我們生活中的一部分，書是用來干什么的呢？
書，是用來閱讀的。“讀書破萬卷，下筆如有神”正如名人說的。每個人每天都要閱讀，其實，我們的人生就像一本書，每天都在品味它。
我們會經(jīng)歷人生中的酸甜苦辣，那就是你讀懂了一小部分。它的精彩之處有很多，需要我們細細的去閱讀、品味它。我們需要一步一步的去了解它。書是我們的朋友，我們要好好的去愛護它，讀一本好書，就可以行萬里路。
書，是我們的精神糧食，它需要我們?nèi)リP注。有時，我們會感到厭煩，但是，只有讀好了書，你才會走的更遠。它是一束溫暖我們的燈光，照亮我們前方的路，溫暖了我們冰涼的心。在我們的認識中，它只需要要我們閱讀，而不是去理解，我認為，閱讀、理解是必不可少的，想要讀一本好書，我應該需要這兩樣。
書是用來讀的，我們要把它讀透，讀一本好書，行萬里路。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇24
在這個暑假，我不會得到一本書——《魯賓遜漂流記》。
這本書的故事引人入勝，敘事語言通俗易懂。笛福(作者)根據(jù)水手亞歷山大塞爾柯克的一些經(jīng)歷和他自己的想法于1719年完成了它。小說講述了一個逃離海灘的水手，在荒島上通過自己的智慧和勇氣克服了危險的自然環(huán)境，最終獲救回到英國的故事。這本書一出版，就很受歡迎。一年之內(nèi)出版了四版，至今仍被世界各地的人們所閱讀。據(jù)說《圣經(jīng)》是除《魯賓遜漂流記》之外出書最多的一本書。這本書被認為是英國文學史上第一部長篇小說，成為世界文學寶庫中不朽的杰作。
我認為羅賓遜是一個聰明勇敢的人。因為他從小就有航海的想法，所以他漂流到一個荒島上謀生.最終帶著希望回到了英國。這就是我“暑假讀一本好書”的感受。
三年級讀一本好書優(yōu)秀征文 篇25
讀一本好書，就像是與一個高尚的人交朋友。
我喜歡讀書，喜歡在知識的海洋里遨游，就像魚兒在大海里游來游去，暢快自在。
讀到安徒生童話，格林童話的時候，我會被書中生動有趣的小故事所吸引，覺得特別有趣又可愛，有一些故事雖然有些恐怖，但是被他們表達起來卻感覺那么生動活潑，好像那個毒害白雪公主的皇后也只是一個平常的母親，好像那個欺騙小紅帽的大灰狼也不過是在跟她開玩笑。
讀到唐詩三百首，我會忍不住去想作者在寫這首詩歌的環(huán)境、心情，總覺得一字一句皆是生活，好像那個年代的人們都能夠出口成章，提筆如畫。
讀到經(jīng)典的名著，我會頓時欽佩，尤其是一些勵志性的書籍，會感慨于作者的勇敢、堅強和面對困難不屈不撓的精神。
讀一本好書，不僅能夠豐富知識，擴展眼界，還能夠提升你的氣質(zhì)。
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