讀書與成長(zhǎng)征文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的讀書與成長(zhǎng)征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書與成長(zhǎng)征文1
媽媽說，我還在媽媽肚子里的時(shí)候，爸爸就給我買了好多書有《兒童歌謠》、《嬰幼兒畫報(bào)》、《唐詩三百首》、《小故事大道理》……書，一直伴隨我成長(zhǎng)。
還記得我很小的時(shí)候，清晨起來，我抬頭看見窗外，天空中朝霞從云層深處透露出來，紅紅的像燈光一般，我趕緊叫外婆快來看，白云深生處有人家外婆聽了，笑咪咪的夸我真厲害！
漸漸地我長(zhǎng)大了，我腦袋里的故事也越來越多了，知道了尊老愛幼，互幫互助，懂得了自尊自愛，自強(qiáng)不息，每次乘做公交車的時(shí)候，當(dāng)叔叔阿姨讓我座時(shí)，我都會(huì)說“謝謝！”遇到老人的時(shí)候，我也會(huì)讓座，因?yàn)槲覐臅现溃覀冎袊?guó)是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦，雖然我現(xiàn)在不能做什么大事，但我想，都應(yīng)該從小事做起。去年我生日外婆送我了一套《中國(guó)少年兒童百科全書》，厚厚的4本書，內(nèi)容豐富多彩，有很多知識(shí)都是我在學(xué)校里沒學(xué)過的，我很愛看那本書，特別是其中一本寫自然環(huán)境的，學(xué)到了很多知識(shí)。讓我知道了我們生活的地球故事。
我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生活的地球，同時(shí)也要保護(hù)動(dòng)物，如果我們隨心所欲，大自然酒會(huì)被污染。大氣污染、食品污染，都是我們?nèi)祟愒斐傻模晕覀円獜男∽銎穑瑦圩o(hù)和保護(hù)我們的環(huán)境，還有很多的工具書，它們是我的學(xué)習(xí)好幫手，每當(dāng)我有不懂不會(huì)的地方，它們都會(huì)幫助我，書是我不會(huì)說話的好朋友，它是我的好幫手，給我講道理。她是我成長(zhǎng)的好伙伴！
讀書與成長(zhǎng)征文2
已不記得幼小的我是何等歡喜的接過第一本畫冊(cè)，被眼前絢麗的圖畫所吸引；已不記得茫然的我是何等期待地接過第一本小說，被眼前文筆巧妙，構(gòu)思獨(dú)特的文字所牽絆——
——只依稀記得，是書本，是文字，帶我領(lǐng)略了文學(xué)的博大精深，帶我認(rèn)識(shí)了整個(gè)世界。
曾幾何時(shí)，站在寬敞明亮的圖書館藏書區(qū)，看見如山的書架上密密匝匝地排滿了“白紙黑字”，令人目不暇接，為眼前的景象所觸動(dòng)。
曾幾何時(shí)，看開學(xué)時(shí)老師把一本一本花花綠綠的教科書轉(zhuǎn)交到自己手里，滿心的歡愉，滿心的喜悅。
曾幾何時(shí)，為《簡(jiǎn)愛》中簡(jiǎn)悲慘坎坷的命運(yùn)所觸動(dòng)；為《普希金詩選》憂傷抒情的詩篇所感懷；為《仲夏夜之夢(mèng)》所描繪的曼妙夏夜所神往；為《西行漫記》曲折跌宕的游歷之事所心潮起伏……
曾幾何時(shí)，將自己置身于文學(xué)書海之中，用自己獨(dú)有的文筆描繪夢(mèng)想。
曾幾何時(shí)……
于是，在這樣一個(gè)靜謐的午后。
看陽光在書頁上投下斑駁的樹影。
看手中的泡沫紅茶的余香在空氣里縈繞。
看微風(fēng)輕拂過書頁的一角，留下淡淡的青草香氣。
看那白紙上躍動(dòng)的黑色音符，譜出了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛與夢(mèng)的樂章。
往事依依，白駒過隙，一切似乎行云流水般過去。可我還是我，你還是你，縱然流連于一本又一本的書籍篇章，縱然愿做時(shí)光的孩子不肯長(zhǎng)大，一切都沒有變。
還是喜歡在被窩里就著微弱的燈光啃武俠滄月；還是喜歡一遍一遍地看“悲情”，“嘩啦啦”地眼淚鼻涕成把掉；還是喜歡一杯紅茶一部小說，就這樣沉淪于午后時(shí)光；還是喜歡沉迷于自己的文字中，看天藍(lán)若空，看繁花似錦，永遠(yuǎn)沉睡在自己編織的童話中。
成長(zhǎng)與閱讀的夢(mèng)，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
就像人生的路，不見開端，不見終極。
卻因?yàn)榛貞洠驗(yàn)閻叟c幻想，讓一切變得充實(shí)而有意義。
回過神時(shí)，已近黃昏。
手中的紅茶已然冷卻，幽幽地沉淀在心底。
我微微笑了笑，合上了關(guān)于成長(zhǎng)和閱讀的夢(mèng)境。
讀書與成長(zhǎng)征文3
在人成長(zhǎng)的過程中，書籍永遠(yuǎn)是最好的朋友，它能啟迪智慧，開拓我們的視野，甚至于凈化我們的心靈。對(duì)孩子而言，書本更是豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀，讓他發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷，激發(fā)他閱讀的欲望，形成閱讀的習(xí)慣，這是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任。哪怕工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起閱讀。在充滿親情、快樂的氛圍中，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受著讀書帶來的快樂。
他兩周左右，在他睡覺前我就開始給他講情節(jié)比較簡(jiǎn)單的故事。接下來的時(shí)間里，他總纏著我跟他講解書中的內(nèi)容，讓我沒想到的是，從那之后每天睡覺前他都要讓你給他講故事。我當(dāng)時(shí)的目的很簡(jiǎn)單就是想通過講故事讓他快點(diǎn)睡著沒想到這竟成為他睡前的一個(gè)愛好。當(dāng)時(shí)我只是天天給他講，從沒想過讓他自己講一下故事的'內(nèi)容。直到有一天我和焦陽約好帶郝雨到我家來玩。在玩的過程中，郝雨又唱又跳向我表演了許多節(jié)目，這下可把天成著急壞了，當(dāng)時(shí)他還沒有上幼兒園沒有具體節(jié)目可演可他也不甘寂寞。著急地喊著焦姨我會(huì)講故事。于是他就把我給他講過的故事說了起來“小老鼠睡覺怕什么，它怕貓咪把它叼走了，小兔睡覺怕什么，他怕綠眼睛來抓他。大狼睡覺怕什么，它怕獵人拿槍砰一下。雖然他講的有個(gè)別不清楚的地方，但從這次的事使我意識(shí)到他對(duì)故事理解的很好，而且以后我要增加一個(gè)環(huán)節(jié)。那就是一個(gè)故事講幾遍之后，我可以讓他給我講。或者，講完之后提幾個(gè)相關(guān)的問題。可以提高他的注意力。
到了上幼兒園之后，需要看什么樣的書，孩子有了自己的主見。這段時(shí)間他迷上了唐詩。對(duì)于唐詩的背誦你可著急不了。我們基本上是一周背一首唐詩。現(xiàn)在他自己完全會(huì)背的有（詠鵝）（賦得古原草送別）(登鸛雀樓)（回鄉(xiāng)偶書）（春夜喜雨）（出塞）（春曉）（鳥鳴間）對(duì)此，我很支持他。但同時(shí)，我們也會(huì)一起看《媽媽教我讀故事》（媽媽和三歲寶寶）這兩本書。書中通過一個(gè)個(gè)小故事告訴孩子一些大道理。這有助于培養(yǎng)孩子的是非改和一些良好的品質(zhì)，針對(duì)孩子的性格形成、如何使用正確的用語，記憶的培養(yǎng)都起著很好的作用。在（媽媽和三歲寶寶）這本書中。譬如在一頁中有四幅畫，先看一會(huì)，要求背出畫中分別是什么，然后聽個(gè)小故事，再考考他先前的畫中有什么，看還能不能背出來。這樣一來，他學(xué)到了很多知識(shí)，記憶也有所提高。在給他講其中的故事時(shí)，我不是完全照著書中的字去念，因?yàn)槟菢拥脑挘泻芏嗟胤剿麜?huì)不理解。盡量使用他能聽得懂的話，不同的人物，嘗試著使用不同的聲音，每次聽完故事，他總會(huì)說“媽媽再講一個(gè)吧”，這時(shí)，我就會(huì)要他先說說在剛才聽過的故事里主要的內(nèi)容是什么，不要求他說很多出來，一兩句都行。遇到愛聽的故事，他可以說是百聽不厭，我也總是盡量滿足他的要求。
讓我們?cè)谧x書中感悟人生的哲理，生命的真諦。讓我們和孩子一起來讀書，一起成長(zhǎng)，一起感受這廣博、精彩的世界！
當(dāng)然我的孩子在幼兒園學(xué)到了更為豐富的知識(shí)，雖然他不能很清晰很系統(tǒng)地告訴我們他在幼兒園學(xué)了什么，但通過他回家所說的所唱的我也了解到他學(xué)了很多兒歌，他會(huì)說的媽媽去上班我去幼兒園不哭也不鬧做個(gè)好寶寶。還有一個(gè)是兩只哈吧狗，蹲在大門口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭。也許和老師教的有些出入。我還發(fā)現(xiàn)他數(shù)數(shù)有了很大進(jìn)展，沒上幼兒園之前他從1到10總也數(shù)不對(duì)。現(xiàn)在一點(diǎn)也沒有問題。對(duì)顏色的識(shí)別也比較清晰，他還時(shí)不時(shí)地說一些伸伸手，掐掐腰，點(diǎn)點(diǎn)腳等做操的旋律，時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出來猴子猴子momkey一個(gè)小猴爬上一顆大樹吃了一個(gè)peach,翻了一個(gè)跟頭。當(dāng)我問他peach是什么，他馬上回答桃子。總之看到自己的孩子在幼兒園里快樂成長(zhǎng)的同時(shí)，又學(xué)到了許多家長(zhǎng)所不能傳授的知識(shí)，我真的感到非常的欣慰。孩子們的快樂與收獲與老師們的辛勤付出是分不開的，在這里我代表所有的家長(zhǎng)向幼兒園的老師們道一聲您們辛苦了謝謝你們。
讀書與成長(zhǎng)征文4
我從小就愛聽故事，每天媽媽都要為我講好幾個(gè)故事哩！漸漸的，我長(zhǎng)大了，識(shí)字了，書也成了我形影不離的好朋友。
在我的書柜里，擺放著許許多多我愛看的書。從《湯姆叔叔的小屋》、《木偶奇遇記》、《海的女兒》到《十萬個(gè)為什么》、《拜訪動(dòng)物王國(guó)》、《人類未解自然之迷》……我喜歡童話故事的情節(jié)曲折多變，充滿浪漫神情的故事主人公——愚蠢的國(guó)王、善良可愛的海公主，命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩……每一個(gè)故事都會(huì)使我的心靈深深震撼，都會(huì)使我生起無限美麗的遐想，都會(huì)使我贊嘆作家的奇思異想。我還喜歡《人類未解自然之謎》中的百慕大三角、尼斯湖水怪，神農(nóng)架野人……種種神秘的現(xiàn)象讓我不禁贊嘆起世界的奇妙美麗。
讀書，讓我明白了許多。讀書，讓我明白要愛護(hù)環(huán)境。小草青青不能踩，小樹結(jié)果不能亂摘，紙團(tuán)撿起不能亂丟。讀書，讓我明白要節(jié)約能源。洗手要開小水流，出門隨手把燈關(guān)，吃飯不要剩飯碗。讀書，讓我明白要懷著一顆感恩的心。感恩給于你生命的父母，因?yàn)樗麄冏屛艺J(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的世界。感恩這個(gè)安定的社會(huì)，因?yàn)樗o了我幸福的生活。
書象一片浩瀚的海洋，讓我快樂地遨游，像一片肥沃的土地，讓我汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。書把無限的知識(shí)道理，傳授給我和一切愛讀書的人
讀書與成長(zhǎng)征文5
書，是知識(shí)的海洋；書，是智慧的果園；書，是力量的源泉。沒錯(cuò)，書就像我們的老師，教給了我們?cè)S多東西。然而，讀書也成為我生活中不可缺少的東西。
有一次，媽媽出去買東西，看見我在家便說：“兒子啊，你在家我就不帶鑰匙出去了。”我那時(shí)正看書入迷了，迷迷糊糊就答應(yīng)了。接著，我便回房看樹。不久，媽媽回來了，按了門鈴，卻沒人出來開門，便繼續(xù)按。原來我房離門遠(yuǎn)，只聽見一點(diǎn)聲音，但又因?yàn)槲铱粗鴷两跁＃瑳]有理會(huì)那門鈴聲。直到我看完了，媽媽早已成了門口的“警衛(wèi)”，在門口呆呆地等了十五分鐘。我羞愧地低下了頭……
讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華民族之崛起而讀書”的宏源。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)建了幸福的生活，難道我們這一代人不應(yīng)該把社會(huì)主義建設(shè)得更加富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，長(zhǎng)大才能能用自己的才干服務(wù)大眾。
讀書，可以豐富我們的知識(shí)，也可以提高我們的寫作水平，還給我們帶來無限樂趣。這么多的好處，我們“何樂而不為”呢？從讀書那一刻起，我就知道，要想獲得更多知識(shí)，就必須要讀起很多很多書。
想起來，我已伴著書香十二年了，但每次讀起書我都津津有味。讀書的感覺真好！
讀書與成長(zhǎng)征文6
從女兒還不會(huì)說話起，我就買回許多花花綠綠、各式各樣的書。我總是把她抱在腿上，一頁一頁的邊看邊讀，女兒也總會(huì)乖乖地偎在我的懷里，還不時(shí)“咿咿呀呀”地跟著我一起讀，我們母女的親子共讀就是在這輕松、溫馨的氛圍中開始的。女兒再稍大一些，我會(huì)和她一起讀兒歌、讀古詩。每天晚上睡覺前我都會(huì)拿一本故事書，繪聲繪色的讀給女兒聽，這時(shí)的她總是很安靜，有時(shí)她會(huì)意猶未盡，不停地讓我再講一遍，有時(shí)她會(huì)在我的故事中不知不覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。以后一直到女兒上小學(xué)，不管多忙多累，她也總會(huì)在聽完故事后才能入睡，這已經(jīng)成了一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣。幾年下來，女兒積累了不少的好詞匯，經(jīng)常會(huì)不由自主的蹦出一些來，讓我很是意外和驚喜。
上小學(xué)以后，學(xué)校提倡要讓孩子自己多讀書，可女兒還是太過依賴我，對(duì)學(xué)校推薦的一些書還是讓我念給她聽。我心里雖然著急，但想著可能她識(shí)字還不是很多，自己看起來有些困難吧。于是就想了一個(gè)辦法，我對(duì)女兒說她已經(jīng)長(zhǎng)大了，能不能每天也給媽媽讀故事聽？女兒很樂意的答應(yīng)了。我找了幾本字?jǐn)?shù)比較少的、以前我給她讀過的故事書，每天做完作業(yè)，我們就會(huì)一起坐在沙發(fā)上，聽女兒給我讀故事。一開始，她讀的很慢，整個(gè)句子也不通順，遇到不認(rèn)識(shí)的字還要自己拼拼音，我會(huì)非常耐心的等著，還會(huì)裝著饒有興趣、不失時(shí)機(jī)的問一句：“后來呢？”就這樣，女兒讀書的速度越來越快，認(rèn)識(shí)的字也越來越多，但她對(duì)自己讀書還是不太感興趣。有一次我去書店買回一本《一年級(jí)的小豌豆》，可能是書中小主人公的經(jīng)歷和女兒有太多類似，她竟然拿起就放不下了，真的是到了廢寢忘食的地步，記得那是在夏天，中午都要午休的，但女兒為了看完這本書，好幾中午都沒睡呢。從那之后，女兒愛上了讀書。為了和女兒共同進(jìn)步，每次買來或者借來新的書，我都會(huì)和她一起讀，然后交流一下對(duì)書中一些人物或者情節(jié)的看法。我知道要讓孩子愛讀書，父母首先要做出榜樣。記得有一次我們借了《窗邊的小豆豆》這本書，沒看幾頁我就被它深深的吸引了，書中可愛的小豆豆，特別的巴學(xué)園，還有和藹可親的小林校長(zhǎng)都給我留下了深刻的印象，也帶給我?guī)自S歡笑和感動(dòng)。女兒也特別喜歡這本書，有的時(shí)候我們會(huì)搶著看，女兒告訴我，當(dāng)她看到巴學(xué)園被飛機(jī)炸毀、起火的時(shí)候，難過的都快要哭了，我又何嘗不是呢？親子共讀讓我和女兒的心貼的更近，讓我和女兒成了無話不談的好朋友。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，女兒的讀書之旅才剛剛開始，還有許多的好書等著我們一起去讀，有書陪伴的日子，充實(shí)而有益；有女兒陪伴的日子，幸福而滿足。
讀書與成長(zhǎng)征文7
不知不覺已陪同兒子走過了八年的時(shí)光，在這八年的時(shí)間里，有很多的快樂也有很多的感觸。
兒子的性格比較內(nèi)向，屬于比較聽話、講道理型的，所以在小學(xué)前的幼兒時(shí)光里，我們的母子關(guān)系比較融洽，笑聲充滿了生活中的各個(gè)角落。但自從兒子上小學(xué)后，由于對(duì)兒子充滿了太多的期待，每當(dāng)兒子達(dá)不到自己的期待時(shí)我就會(huì)不由自主地開始焦慮煩躁，并在和兒子相處的過程中不自覺地把這種情緒傳染給了兒子，因此我和兒子的親子關(guān)系開始有了許多不和諧的音符，笑聲自然也就少了很多，爭(zhēng)執(zhí)卻越來越多。我不想繼續(xù)這樣下去，決定下決心去改善我和兒子之間的關(guān)系。我讀了很多的關(guān)于家庭教育方面的書籍，比如：《孩子，把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩》、《正面管教》等。看了這許多的書籍以后，我的觀念和意識(shí)有了很大的改變，在和兒子相處的過程中也在慢慢改變自己的方式，讓自己在內(nèi)心坦然接受兒子的不完美、不優(yōu)秀。當(dāng)然這個(gè)過程是漫長(zhǎng)的，也是反復(fù)的，這也讓我更深刻地感受到成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，在面對(duì)兒子時(shí)時(shí)刻提醒自己的期待要適度。
兒子上學(xué)前，我們的親子讀書時(shí)光是我讀給兒子聽，自從兒子上學(xué)后隨著兒子認(rèn)識(shí)的字越來越多，現(xiàn)在我們經(jīng)常是共讀一本書，在和兒子共讀的過程中，()我們的共同話題越來越多，兒子也越來越喜歡看書，我們之間很多的問題也在讀書的過程中得到解決，在書本中我們學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的百科知識(shí)，也學(xué)會(huì)了在生活中要相互理解、相互尊重。
時(shí)光在不停歇地溜走，兒子在一天天的長(zhǎng)大，自立意識(shí)越來越強(qiáng)，這就要求我這個(gè)做媽媽的觀念意識(shí)也要不斷地變化，讓自己和兒子一起不斷地成長(zhǎng)。讓我們珍惜這寶貴的親子時(shí)光，努力做一個(gè)快樂的、稱職的媽媽。
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