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我忘不了她教師節(jié)征文
我的語文老師，五十開外，中等個子，長著一張大眾臉，混在人群中并不十分顯眼，但在我的眼中她是最美麗的。
我的老師教學(xué)上是個不折不扣的“拼命三郎”，這是班上每個同學(xué)與家長的共識。生動有趣的課堂；細(xì)致批改的作文；春風(fēng)化雨的教誨，言傳身教的表率，歷歷在目，我忘不了。記得我們四年級的一天，教室里從不缺席的語文老師居然沒來上課？一天，兩天，好多天。為什么？為什么是教導(dǎo)主任親自來給我們代課？我們都感到奇怪，紛紛打聽是怎么回事？原來，我們的老師得了重病。一時間同學(xué)們都懵了！怎么辦？難道老師不能再給我們上課？老師不能陪我們一起畢業(yè)？迷茫、擔(dān)心、恐懼、傷心，多種情緒向我們涌來，整個班級籠罩在一片愁云中，我的心感覺到空蕩蕩的，總覺得缺失了什么似的。“老師您快點好！您早點來！”我天天在心里默念著，祈禱著……可是僅僅一個月后，我們的語文老師又奇跡般地回來了。當(dāng)她邁進教室，臉上掛著讓我們熟悉的笑容踏上講臺時，教室里頓時不由自主地響起一陣掌聲，那是思念，那是牽掛！那是歡迎，那是喜悅！許多同學(xué)的眼眶里都盈滿了淚水。老師半點沒有和我們提起她的病情。后來我們才知道我們的老師得的是重病。我們真的擔(dān)心老師的身體能行嗎？只見語文老師看到我們卻喜出望外地說：“孩子們，我回來了，我特別拜托教導(dǎo)主任來代課，你們聽話嗎？”原來老師心里一直在想著我們。之后的兩年多，語文老師帶著病堅強地工作著，除了耐心地給我們上好每一堂課外，還繼續(xù)帶我們?nèi)⒓痈鞣N活動：去參加區(qū)朗誦比賽，去學(xué)校展示辯論會，去社區(qū)送溫暖……。瞧，我們個個成了文明禮儀的“好孩子”；知書達(dá)理的“小能人”；能寫善辯的“高手”。我們班還被評為了芙蓉區(qū)優(yōu)秀班級，長沙市優(yōu)秀集體呢！
我的老師不但認(rèn)真?zhèn)魇谖覀冎R，她還有一雙最與眾不同的“火眼金睛”。語文老師總是在細(xì)心觀察我們，愛護我們：誰的鞋帶松散她提醒我們；誰的衣服穿反她告訴我們；誰的衣扣不齊她幫助我們；誰的肚子餓了她遞上餅干；誰的爆脾氣發(fā)了她因勢利導(dǎo)；誰比賽獲獎她喜上眉梢；誰做好事她嘖嘖稱贊……我們每個人都特別佩服我們的語文老師。
我始終記得那天早晨，我還沒有起床，爸爸突然來到床邊對我說了句：“妙妙，要乖哦！”然后拖著箱子離開了家。我不知道發(fā)生了什么？望著媽媽沉默的身影我也不敢問。家中的氣氛失去了歡笑，變得沉悶。我感到迷茫，無助和對未來無知的恐懼。我不知道大人們到底怎么了？爸爸還會不會回來？想著這些上課時我也常常走神，下課后又不愿意和同學(xué)們說話，生怕他們窺探出我心底的秘密。盡管我的學(xué)習(xí)成績沒有明顯地下滑，但我的反常仍然沒有逃過老師的慧眼。一天放學(xué)后，她把我叫到辦公室。我心中忐忑不安，不知道哪兒出了差錯。一進門，語文老師笑瞇瞇地拿著幾顆糖遞給我說：“妙言，有什么心事說給我聽聽好不好？我是你的大朋友哦！”老師春風(fēng)般的話語，打開了我的心防。我把自己的苦惱和困惑一股腦地向她傾訴出來。聽完我的述說，老師把我摟在懷里，耐心地開導(dǎo)我說：“傻孩子，爸爸離開了家，但爸爸、媽媽對你的愛永遠(yuǎn)不會變的，你不用擔(dān)心！有什么不明白的可以告訴我，也可以問媽媽，千萬不要胡思亂想，更不要憋著讓自己難受。”“可是，我不知道怎樣對媽媽說？”我猶豫著問。“這還不容易，今天我給你布置的家庭作業(yè)就是完成一篇作文《媽媽，請聽我說》，把你心中的想法和疑惑都寫出來，并且一定要讓家長寫評語！”老師爽朗地說。我抬頭看她，那一刻正是夕陽西下的時候，金黃色的斜陽給她的臉打上了一圈神圣的光輝，襯得那雙眼眸更是炯炯有神，閃閃發(fā)亮。我突然發(fā)現(xiàn)，她真美麗！
這件事，讓幼稚的我明白了許多；這件事，讓我的心結(jié)終被解開。笑容又漸漸回到了我的臉上，歡笑又重新回到了我的家中。我的學(xué)習(xí)更努力了，六年一期被評為學(xué)校“優(yōu)秀干部”，本學(xué)期又評上了“優(yōu)秀畢業(yè)生”。我的作文在《小記者眼里的大世界》、《長沙晚報》等報刊雜志也屢屢發(fā)表和獲獎。
我永遠(yuǎn)忘不了那片夕陽中老師親切的眼神；老師和藹的話語；老師鼓勵的微笑。她是我成長路上的明燈，在我心中，她最美麗！她就是我的語文老師——王鶴白。我忘不了她！
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