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生命教育征文（通用10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，借助征文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得征文很難寫吧，以下是小編精心整理的生命教育征文，希望能夠幫助到大家。
生命教育征文 1
人生短暫，如白駒過隙。
生老病死乃是人之常情，然而人人渴望健康長壽，希望有所作為，如此便有了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的古訓。
“雖然我無法控制生命的長度，但我要控制生命的密度！”已經成為這個時代的宣言。如何延長生命？從古至今，不少人用自己的方式向人們做了詮釋。
“茍利國家之生死，豈因禍福避趨之”的林則徐，抱定必死的決心，曾鄭重承諾：“若煙片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無終止之理。”他很清楚自己的處境和最終的結果，但他寧愿用生命去換百姓的健康，維護國家的尊嚴。而當后來，腐朽的清廷將戰敗的責任全都推給了林則徐，他被發配新疆伊犁、而他在此期間，因主持治水、修渠、墾荒等一系列民生工程而成為百姓心中不朽的豐碑。正是因為他的才能與見識，令督辦河務的大臣王鼎向道光皇帝以死相鑒。也正是因為他對生命的理解與敬仰，讓林則徐名垂青史，人民紀念碑上的第一塊浮雕就是在向人們敘述他昔日的.輝煌。
再反觀當時的直隸總督琦善，作為投降派的代表，他將外夷兵燹的根源怪在了林則徐的身上，欺軟怕硬，為了讓英軍滿意，撤銷先前林則徐在廣州設立的防御基地，裁減水師，遣散水勇，聽任英軍小艇駛進內河探測水道。而英軍卻只提出賠錢割地增口岸等更無理的要求，琦善卻也只會點頭，最終落得個鎖拿進京，抄沒家產，被后人唾棄的下場！
記得電影《風聲》中女主角結尾時的獨白：“我不怕死，怕的是愛我的人不知我為何而死。敵人不會了解，‘老槍老鬼’不是個人，而是一種精神，一種信仰。”或許這只是革命中的一個，還有很多我們所不知的革命仁人志士，他們以自己的生命，為了正義事業義無反顧。
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”每個人對生命的理解不同，可真正延長了生命的人是為了某種高尚的品質和信仰而活著。
碌碌無為一輩子毫無意義。
讓我們把握住生命的密度—生命因信仰而堅強！
生命教育征文 2
夕顏，常稱牽牛花。顧名思義，它命數短簿，向來只綻放一夜之長，雖比曇花一現長久，卻也得珍惜每分每秒，珍惜寶貴的生命。
如今在這水泥鋼筋筑起的林子里，人們已很難看到鮮花了，就算刻意種上些許盆行道花，也不見夕顏的影子。然而，她短暫的風光與內心對生命的敬畏卻無時無刻印在我的腦海里。
與我，我擁有生命，對生命的感觸或許不及那些闖了趟鬼門關的人深。但我通過新聞報道，看到頻頻發生的安全事故導致地悲劇，已不寒而栗。我想，尋根究底，這些慘劇也與受害人自身的不妥行為難逃干系。很多時候，天災的實質何嘗不是禍事？我們若珍愛自己的生命，出門前預知天氣以防自然災害，遇到安全隱患及時消除，在普通的`場合也能警惕戒備，想來也就能化險為夷了。反之，有甚者，輕薄自己的性命，以自殺逃避現實，實在可憐之人有可恨之處。“居安思危，思則有備，有備無患”。我們盡管不能武斷擁有生命便海闊天空，但可以確定失去生命將一無所有。
生命如此彌足珍貴，便要求我們不僅要珍惜自己的生命，還要尊重他人的生命。生活中，難能可貴的是能夠時時考慮周全，顧及他人。論及為他人著想，最基本的自然是尊重他人的生命了。如今的社會，說險惡，有心狠手辣的大學高才生，視他人的生命如螻蟻般輕賤；說溫暖，有恪盡職守的大巴司機，生命臨已也堅持保證乘客的安全。而我們，身為社會中的一份子，為何不在我們能感應的范圍內營造出溫暖的氛圍呢？因此，尊重珍惜他人的生命勢在必行。
世間有生命的事物林林總總，僅談論人，未免不公平。其實某種程度上來說，我們是喜愛靈動的富有生命力的活物的。或家里種些花花草草陶冶情操，或養只貓兒、狗兒打發寂寞，可遺憾的是，我們總將這份心性局限在自己活動的小圈子里或不能持之以恒。看到公園遍地是被踩踏了的草坪，遇到街道上被遺棄地流浪貓和流浪狗，我們在蹙眉間是否有所反思。
說到花草，我又想起夕顏，她雖然薄命卻最終修成正果，使花朵綻放惹人喜愛。而我們，在學習夕顏珍惜生命的同時，另一方面，更要懂得不茍活于世，努力追求自己生命的價值，感悟生命的意義，讓生命之花綻放的燦爛奪目，讓世界因為我們的存在而多了一點點美好的變化，也不枉自己擁有生命一回。
生命教育征文 3
夢想，是班會課上最容易接觸的詞語。小的時候，每一個人心中都有一個小小的夢想，只是，有的人夢想死了，有的人夢想被現實壓制了，有的人的夢想卻生根發芽最后結成了果實。夢想是什么并不重要，重要的`是有堅持下去的勇氣。
我們可以完不成自己的夢想，但不能丟掉自己奮進向上的動力。每個人心中都有一座燈塔，他有時高，有時低，有時亮，有時暗，又是把你引向前方，有時帶你回到故鄉。
在人生的每一個階段，我們都有著不同的困難與障礙，我們不要總是在這時候憂郁，心里每一個人都會有悲傷，我們要學會在心中埋葬這些小憂傷，用樂觀的心去面對人生。
“董小姐，你熄滅了煙，說起從前，你說前半生就這樣吧，還有明天。”對的，我們還年輕，還有明天。
我們每個人都是一張紙，夾在線上，飄在空中，有的人絢麗，有的人高雅，但是我們，還是一張白紙，我們學會用心中的畫筆，在白紙上，畫出追美麗的自己。我們每個人，都是最好的better me。
我佩服成冬青的努力，大學四年里的800本書，我也羨慕他們的大學，我仰慕孟曉俊的偉大理想，以及王陽的美好青春。他們是幸運的，他們進入了北大，他們是人們眼中的天之驕子，朝氣的一代，但是他們死了，死于對夢想的壓迫。
我向往渡邊的20歲，向往他們單純的大學，向往單純的情感，向往單純的氛圍，贊美直子的死，那么淡然的死，不留戀生。我可憐渡邊，因為直子連愛都沒愛過他。
我渴望各種人生，渴望未來，我羨慕國外，他們可以淡然地完成夢想再去完成責任，而我們連完成青春夢想的機會都沒有。少之又少的機會，少之又少的人突圍。
我們的中國夢是什么？
也許，夢想正在前方，我們正在不停止的追夢。
生命教育征文 4
九月，送來金色的信封，帶來了開學的喜悅。不管是剛入學的新生還是升上高年級的學生，都背著書包、踩著輕盈的腳步進入學校。
然而，一些令人痛心的事情接二連三的發生了……
昆山周市永平小學，一位媽媽送小孩上學，由于前面小汽車開車門的影響，導致小孩被另一輛汽車帶倒，最后小孩搶救無效死亡。
9月2日晚7點，彭澤楊梓鎮一個健身廣場上，一個小男孩被條幅勒住，送到醫院前已經死亡。這些事情都是我們最不愿意看到的。但是事實卻擺在了我們面前，我們應該得到什么教訓呢？
首先，家長應該照顧好自己的小孩，去外面玩的.時候，家長要告訴孩子哪些事情不能做，哪些東西不能吃（千萬不能吃路上小攤的垃圾食品）。遇到危險的時候，要學會自我保護，尤其讓小孩熟記家長的電話號碼和應急求救電話，例如119、110、120等。
其次，作為學校可以通過廣播、通知、演練、主題班會等，提醒學生注意安全，根據某些特殊節日，書寫黑板報進行宣傳。
再次，作為學生的我們該怎么做呢？我們該認真學習安全知識，不管在學校、在家里，還是在外面都要注意安全。
生命只有一次，想讓生命之花開得燦爛，不但需要陽光、水分和沃土，還需要悉心照顧，才能茁壯成長！
生命教育征文 5
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。你的生命，你珍惜嗎？
隨著經濟的快速發展，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為你的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。
近年來，隨著科技的發展，社會的進步，交通運輸日益發達，人們的出行方式也越來越多。然而，現象的背后，也隱藏著不容忽視的一個重大問題——交通安全問題。
也許會有同學說：“交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說法過于片面。也許就是因為疏忽了某一個細微的縫隙，就會帶來終生的遺憾。我曾經聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意的神情。這個男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會騎得那么快呢？不久，在一個拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的'開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
生命是寶貴的，也是美好的，每個生命都是奇跡。每個人都有一個幸福的家庭，每個人都有親愛的家人和朋友。平安和健康那是多少家庭期盼的啊。
可是，我們身處的世界，每天都有很多無法預料的事情發生。每天都有很多生命的悲劇在媒體中報道，交通事故、溺水、火災、食物中毒------那些過早凋零的鮮花，讓多少家庭飽嘗了失去親人的痛苦，讓多少人的一生經歷了生離死別的苦難， 也給社會帶來了不安定的因素。所以為了防止各類安全事故的發生，為了我們的幸福家庭，為了我們的健康成長，我呼吁，人人都來學習安全知識。
從我們小學生的角度和實際，我們應該注意以下幾點：
交通安全方面，過馬路時候，要遵守“一停、二看、三通過”的交通規則。橫穿馬路要走人行道，還要注意信號等的變化。出行時不乘坐超載和非法車輛，并且要監督父母遵守交通規則。飲食方面，我們不吃“三無食品”，飯前便后要洗手。用電方面，不用濕手、濕毛巾等濕物品擦燈泡或電器。離開家，要拔掉插座電源。夏天馬上就要到了，同學們都喜歡去游泳，游泳的時候，要有大人的陪護還要做好防護措施。
生命對于我們每個人只有一次，我們的生命像花兒一樣美，我們的人生才剛剛拉開序幕，還有許多的精彩，許多的未知等待我們去體驗，去探索。同學們，一定要記住安全知識，不要玩“死亡游戲”。因為安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇。為了家庭的幸福、生命的安全，讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩！
生命教育征文 6
我們自古就是一個自強不息的民族。正所謂，“君子以自強不息”。花無根不立，人也若此。
中國自古就有“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的豪言壯語。這也許是對自強最好的詮釋吧！
自強是個很難以把握的詞，過于自強就成了自負，而不夠自強就成了自卑。然而有許多人正確的剖析了自強。
被稱為19世紀與拿破侖同為世紀最偉大的海倫.凱勒，18個月大時就失去了聽覺，可她以自強的.信念堅定的走著人生的每一步，以微笑面對生活，積極樂對人生，同樣取得了令人矚目的成就。
無獨有偶，中國2012十大感動人物之一的劉偉，他用靈魂演奏生命音符，生活讓他失去了享受與正常人相同的權力，可他心中有夢，腳步更加堅定，用感恩對待生活，他用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
無數個相同卻不完全相同的例子，向我們揭示了自強的真諦。
荀子曾說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這從另一方面說明了自強與毅力的內在聯系。而所說的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。更加強調了磨難使人自強。
在我們人得一生中，挫折難以避免，而只有一顆自強的心才能在風雨飄動的江湖中乘風破浪而不易輕易翻船。
因此我們要在日常生活中，有意無意的培養自己的自強，才能在面對突如其來的事件時，從容不迫。正如樹木花草一般，既是晴空柔月，仍不懈向土地扎根，如此，在面對暴風雨來時僅是葉動而軀干絲未搖擺。
生命教育征文 7
我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……，“保護生命，拒絕違章”安全教育征文。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行？”“賣瓜農用車咋不讓上高速？” 有關人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶.一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統計，發生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。
夏天天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。賣瓜農用車為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定，行人、非機動車、拖拉機、農用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低于70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農用運輸車、兩輪摩托車因安全系數低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會未來的'接班人，他們能否健康成長，關系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計，中學生作文《“保護生命，拒絕違章”安全教育征文》。
新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，我們學校一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學校“綠色通道”的建設和學校周邊交通環境的整治，以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發生。
據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。交通法規規定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執勤時發現，有相當部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢？我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，
生命教育征文 8
生命，是可貴的，上天賜予我們生命，便需要我們好好珍惜；生命，是可敬的，地球上每一個生命的存在都是獨一無二的；但同時，生命也是脆弱的，一個小小的問題便可使生命受到重創。“生命誠可貴”，需要我們用心去呵護。因此，關愛生命，注意安全便成了我們的責任和義務。
我們需要時刻注意安全，食品、交通、用電安全等等。在車水馬龍的大街上，在無經營執照的小攤前，在危險的高壓電旁，也許有些人滿不在乎，闖一次紅燈有什么關系？買點小攤販的東西又有何妨呢？但是請不要留有這樣的念頭吧！可能正因為你的小小的僥幸心理，不幸就將發生了。
我曾經親眼目睹過這樣一場悲劇：一個騎自行車的小男孩在放學回家的路上不小心發生了交通事故，他被汽車撞倒在地。他整個人都躺在地上，殷紅的鮮血從他頭上汩汩流出，在地上形成鮮紅的一大片。那一刻，我驚呆了！這個小小的生命此刻正接受著如此巨大的考驗！隨后，警車、救護車都趕到了事發現場。男孩的.家人也全都趕來了，他們看到男孩的慘狀嚇得臉色發白。沉默幾秒鐘之后，取而代之的便是男孩家人撕心裂肺的哭聲。那一刻，空氣仿佛都凝固了，在場的許多人紛紛低下了頭。我在心中默默祈禱，祈禱他可以度過此“劫”。
這是一個怎樣的悲劇啊！因為一時的疏忽，而使家庭蒙上了除不掉的陰影，給家人帶來了極大的痛苦。那悲慘的一幕，在我腦海中揮之不去，一個鮮活的生命就這樣因為安全問題而受到了重創。安全問題，警鐘長鳴。
每個人的生命只有一次，失去了便不可能再回來，我們應該好好把握。其實安全隱患就在我們身邊，你越忽視它，他它就越有可能出現。但是只要我們重視它，它就會“敬而遠之”。安全隱患，不容忽視。
當火災發生時，你知道怎樣逃生嗎？當地震來臨時，你知道怎樣自救嗎？這一個個的突發危險狀況，需要我們用沉著的心和冷靜的思維去面對和解決。我們必須掌握一定的自救知識，才能保護自己的生命不受傷害。如果我們對突發狀況自救知識一無所知，那便是我們對自己和家庭的極不負責任的表現。
關愛生命，關注安全，需要我們從身邊做起，從自己做起，從小做起，共同創建一個溫暖、安全的大家庭。
生命教育征文 9
云朵因為有了藍天的映襯而更加純潔；花兒因為有了綠葉的守護而更加明艷；我們則是因為有了生命而更加精彩。
每個人到世界上都注定著是一段不凡的征程，無所謂幸與不幸，都是上天賜予我們最好的禮物。不拋棄，不放棄是我們的必然選擇。
世界上沒有殘缺的生命，只有殘缺的的內心，生命與命運同掌控在我們自己的手上，靠我們的努力讓生命大放光彩。
二十歲，是每個人正值風華正茂的年齡，也是最脆弱的時期，而他劉大銘卻在承受著與自己年齡不符的病痛與折磨。由于先天性基因突變致使他的脊椎彎曲成“S”形，是一種罕見的疾病。十幾年中他做過的大小手術不下三十次，死里逃生的他更覺生命的珍貴。他拼命地學習，汲取知識的汁液，任病魔侵噬自己的體魄。他頑強的抵抗令所有人為之折服，同時他取得了應有成績：完成了人生第一部自傳小說，長達二十幾萬字，可想而知他在其中所付出的艱辛。而我身為一個四肢健全的人竟不禁自愧不如。我應當因此而更加珍愛自己的生命，趁著青春年少做一些有意義的事，與其瘋癲的奔跑，不如安靜的捧一本書；與其悲傷落淚，不如堅強的面對窘境。當自己的`心中有著更高的峰想去攀登時，就不會在意腳下的泥沼，才可能用最平靜的方式去面對一般人難以承受的痛苦。正所謂鳳凰涅槃，浴火重生，也是同樣的道理。在艱辛的生命路途中我們要明白：生命因奮斗而綻放光彩，生命因拼搏而魅力無窮。
生命，必然要經歷一段縛繭重生的歷程，必然要忍受黎明前的黑暗，必然要承擔人生路上的孤獨。李宇春是一個憑選秀而出名的流行歌手，時隔幾年她再次登上舞臺卻以孤獨自詡。也許我們會為她的沉默而漸漸遺忘她，殊不知這是每個人成長過程中的必經之路。她在負面新聞紛飛的娛樂圈里承受寂寞，獨善其身，靜待生命之花盛開，驚艷眾人的眼球。
回首往事，我卻因成績的下滑而默默垂淚；回首往事，我卻因孤獨而黯然傷神，相比李宇春的隱忍這些又算什么，如果自己不能忍受孤獨的煎熬又怎能迎成功的喜悅？又怎能讓自己的生命變得有意義？
與其想在有生之年成就一番大事，不如像于敏一樣將生命默默貢獻給所熱愛的事業；與其想要一人之下萬人之上的生活，不如像魯迅一樣將生命無言交付給所憂慮的人民；與其想讓天上掉餡餅的美差降臨在自己身上，不如像馬云一樣將生命毅然托付給所未完成的創業之路。生命的實現形式多種多樣，但與自己后天的努力密不可分。
生命授之于父母，自當珍惜愛護，不僅僅是因為我們身上承擔著一份社會責任，更重要的是我們是這繽紛世界的一份子，我們有義務讓世界更加耀眼奪目。
天將降大任于斯人也，必要愛其生命，釋其光彩！
生命教育征文 10
生命，如同晨曦中的露珠，短暫而絢爛；如同山澗的清泉，清澈而深遠。在這個紛繁復雜的世界里，我們時常被各種瑣事所困擾，忽視了生命的真正意義。生命教育，就是引導我們重新審視生命，珍視每一刻，感悟生命的真諦。
生命教育讓我們認識到生命的寶貴。每個人的生命都是獨一無二的，都是宇宙間的一份奇跡。無論我們身處何地，無論我們擁有多少財富，生命都是無法用金錢衡量的。因此，我們應該珍惜每一天，珍惜與親朋好友相處的時光，珍惜每一次的成長和經歷。只有當我們真正認識到生命的寶貴，才能更加熱愛生命，更加積極地面對生活的挑戰。
生命教育讓我們學會尊重生命。生命不僅僅是人類的，還包括了世間萬物。每一片綠葉、每一朵花朵、每一只小動物，都是生命的體現。我們應該尊重它們的存在，保護它們的生存環境。同時，我們也要尊重他人的生命，不傷害他人，不侵犯他人的權益。尊重生命，就是尊重自己，尊重這個美好的世界。
生命教育讓我們懂得感恩。生命中的每一次相遇，都是一次難得的緣分。我們應該感恩父母的'養育之恩，感恩老師的教誨之恩，感恩朋友的陪伴之恩。同時，我們也要感恩那些曾經幫助過我們、支持過我們的人。感恩讓我們學會珍惜，學會回報，讓我們的生命更加充實和美好。
生命教育讓我們勇敢面對生命的終結。生命是有始有終的，每個人都會面臨生命的終結。然而，生命的終結并不意味著一切的結束。我們應該以平和的心態面對生命的終結，珍惜眼前的每一刻，讓自己的生命在最后的時刻依然閃耀著光芒。同時，我們也要學會放下對過去的執念，擁抱未來的希望，讓生命在無限的循環中得以延續。
生命教育是一場關于生命真諦的探尋之旅。它讓我們重新審視生命的意義和價值，引導我們珍視每一刻、尊重生命、懂得感恩并勇敢面對生命的終結。在這場旅途中，我們會不斷成長、不斷進步，最終領悟生命的真諦。
生命如同一本書，每一頁都充滿了故事和感悟。讓我們用心去閱讀這本書，用愛去書寫每一個章節。讓我們珍視每一刻，感悟生命的真諦，讓生命在愛與關懷中綻放出最絢麗的光彩。
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