關于描寫學習的好詞好句摘抄
好詞：
從容 范讀 探尋 毅力 淵博 觀察 培養 冷靜
默讀 沉思 啟發 鉆研 意志 遲鈍 憧憬 陶醉
慌亂 熟讀 琢磨 領會 研究 品味 驕傲 評價
準確 著急 吸收 咀嚼 透徹 體會 鼓舞 糾正
清晰 消化 揣摩 嚴謹 潛心 鼓勵 答案 激動
領悟 瀏覽 爭論 苦讀 預習 精讀 頑強 遲鈍
嚴謹 精彩 遐思 揣摩 描繪 潛心 研討 補習
思索 豐富 訓練 開竅 掌握 專心 探索 復習
推敲 吸引 流利 熏陶 啟迪 復述 用心 切磋
溫習 認真 請教，推測 專注 專心 質疑 欣賞
沉浸 粗心 聰明 瀏覽 探究 耐心 誘導 講解
興趣 潦草 聰穎 構思’靈感 勤勉 引導 回蕩
馬虎 朗讀 思考 領會 探討 刻苦 清脆 獎勵
探討 模仿 浮躁 感受 決心 自習 朗誦 收益
天真 猜測 聆聽 聯想 苦心 練習 考核 構思
敏捷 細心 細讀 背誦 自滿 踏實 恒心 自修
深思 表揚 斟酌 虛心 自學 發奮
不驕不躁 一目十行 主觀武斷 一絲不茍 粗心大意
過目不忘 栩栩如生 一籌莫展 漫不經心 虛心請教
熟能生巧 反復推敲 專心致志 尋根問底 如饑似渴
全面發展 聚沙成塔 事半功倍 東張西望 成竹在胸
心不在焉 百折不撓 迎刃而解 各抒己見 哄堂大笑
名落孫山 一知半解 一竅不通 平淡乏味 仔細推敲
恍然大悟 取長補短 讀書百遍 茅塞頓開 運用自如
冥思苦想 不求甚解 千篇一律 信口開河 厚此薄彼
力爭上游 津津有味 好高鶩遠 觸類旁通 滔滔不絕
學海無涯 對答如流 精益求精 書聲朗朗 學以致用
全神貫注 不恥下問 開卷有益 苦讀寒窗 條理分明
聞雞起舞 陳詞濫調 詳略得當 咬文嚼字 囫圇吞棗
斷章取義 七嘴八舌 望文生義 絞盡腦汁 出類拔萃
潛心苦學 豁然開朗 字斟句酌 思路清晰 融會貫通
細心揣摩 堅韌不拔 淺嘗輒止 食而不化 胸有成竹
一無所得 才疏學淺 雜亂無章 積少成多 笨鳥先飛
牽強附會 聚精會神 好學深思 交頭接耳 豁然開朗
有條不紊 抓耳撓腮 手不釋卷 全神貫注 博聞強記
得心應手 心不在焉 博覽群書 口若懸河 精益求精
胸有成竹 死記硬背 暢所欲言 井井有條 出口成章
鴉雀無聲 孜孜不倦 喜形于色 迎刃而解 又紅又專
識文斷字 成績平平 生搬硬套 用非所學 貪多務得
滾瓜爛熟 補苴罅漏 廢寢忘食 有始有終 積水成多
自強不息 下學上達 生吞活剝 不求甚解 望文生訓
浮光掠影 互相切磋 循序漸進 持之以恒 口誦心惟
奮發努力 盈科后進 十行俱下 不得要領 多歧亡羊
問道于盲 切磋琢磨 溫故知新 日積月累 他山之石
業精于勤 虛往實舊 困而不學 不知所義 記問之學
善善從長 如饑似渴 瑯瑯書聲 日就月將 他山攻石
困而學之 精中窺日 死記硬背學非所用 三獸渡河
一曝十寒 刻鵠類鶩 求道于盲 發憤讀書 酷愛讀書
讀書得間 學無常師 好學不厭 質疑問難 舉一反三
尋根問底 字斟句酌 心無二用 埋頭攻讀 埋頭讀書
瀏覽書報 百讀不厭 學無止境 好問則裕 刨根問底
精心琢磨 刻苦攻讀 勤奮學習 發奮讀書 賞閱詩文
百誦不厭 學如登山 埋頭苦學
好句：
1、學生們走進課堂，端端正正地坐在位子上，像戰士站在了哨位上。
2、上課鈴響了，同學們依次走進教室，個個精神愉快，像魚兒游進了大海。
3、朗朗的讀書聲從各個教室里飛出來像動人的童音大合唱，音符滿天。
4、教室里又是一陣嗡嗡聲，我再也忍不住了，站起來大喝一聲安靜，保持安靜！”
5、同學們有的東張西望，捕捉信息；（）有的交頭接耳，小聲議論商量；有的低頭沉思，暗中篩選。
6、同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
7、教室里寂靜無聲，屏息靜聽，只有筆尖在試卷上發出的“沙沙”聲音，這聲音像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸水分。
8、“上課！”老師走到講臺前，一揚頭，只聽“刷”地一聲，四十二位同學齊嶄嶄站著，靜得連吸氣的聲音都聽得清清楚楚。
9、開學的第一天，“當當當……”上課的預備鈴響了，同學們像快活的小鳥一樣飛進自己的教室，等待老師來上我們有生以來的第一堂課。
10、上課預備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來臨了！”還有人指著鈴聲發出的方向大喊哀樂！哀樂！”這節抽査背書，我也是心情緊張的一個。
11、—次自習課我閑得無聊，左看看，右看看，很多同學都在擠眉弄眼，有的同學還在偷偷地做游戲。我的心也有些癢癢了，捅了捅身后的同學，打鬧起來。
12、這時課堂上靜極了，全場的人都把目光集中到我的身上，當時我真想一下子鉆進地縫兒里。當老師叫我坐下時，我像泄了氣的`皮球，呆呆地坐在凳子上，心里不知道是什么滋味。
13、我扭頭一看，嘿，瞧他那德性，竟然還在埋頭做作業！他的全身肌肉都快硬化了，要不是時而做出思考問題的表情，整個就是一個植物人！我對準他的腳背狠狠踩了一下，連我都聽到一聲悶響，可他連眉頭都沒皺一下！
14、當、當、當……上課鈴響了。同學們滿面春風地走進教室。在辛勤園丁的帶領下，在知識的海洋里遨游。一聲聲悅耳的讀書聲從一間間教室傳出，回蕩在學校的上空。聲音是那么響亮，那么有感情。
15、伴隨著鈴聲地響起，教室里熱鬧起來。隨著各種聲響，同學們也表現出各種情況。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊運作，趕忙再添上幾筆。
16、學生們見老師根本沒改題的意思，所以也就慢慢地靜了下來，開始寫了。有的拿著筆，眼睛直盯著白紙，可就不見動手；有的咬著筆頭，光瞪著眼往窗外瞧；有的左手托著腮幫子，右手老搔頭發。他們冥思苦想呢。可是時間一分鐘一分鐘地過去了，真急人吶。這時，有一個學生，坐在前排靠墻，卻揮筆如飛，洋洋灑灑。
17、一扇綠門隔住了外邊的歡聲笑語，教室里是那么靜悄悄、靜悄悄；請把腳步放得輕些，再輕些吧，切莫把自己的同學們打擾。你看，有的同學正在看書，有的同學正在翻閱資料，還有的同學正掩卷沉思，仿佛遇到什么疑難問題在思考……啊，每當我走進教室，就好像置身在春雨過后的田間小道。青翠欲滴的田野是多么靜謐啊，茁壯的春苗正拔節長高……
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