《口語交際.習作六》教案
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《口語交際.習作六》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學目標：
1、圍繞父母的愛這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當。
2、根據習作提示，選擇自己感興趣的'內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己真情實感。
3、能感受父母的愛，與同學、父母溝通情感，建立良好的關系。
二、教學重點難點：
1、選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己真情實感。
2、能感受父母的愛，與同學、父母溝通情感，建立良好的關系。
三、教具準備：
課件。
四、課時安排：
1課時。
五、教學過程設計和安排：
（一）談話導入，再現情境。
1、談話導人。
我們在父母的愛中長大，每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，今天我們就談談父母的愛。（板書：父母的愛）
2、再現情境。
多媒體出示口語交際中的三個生活中的小故事。
（二）創設情境，展開討論。
1、提出問題：你怎樣看待上述故事中爸爸媽媽的做法？
2、小組交流，形成觀點。
3、全班交際，模擬交際情境。讓學生充分展開討論，讓不同觀點進行辯論，在觀點的碰撞中形成正確的觀點。
�。ㄈ┞撓祵嶋H，感悟父母之愛。
1、聯系實際。你在生活中有過類似的事嗎？給同學講講你和父母之間的故事，在談談自己的想法。
2、小組合作，互說互評。
3、全班交流，互為補充、質疑。教師注意交際時的習慣的培養。
（四）拓展延伸，溝通情感。
1、模擬場景。如果我是爸爸，你會怎么把這三個故事講給我聽，并請我談談看法。（師生模擬交際。）如果我是媽媽呢？
2、拓展延伸。今天回去我們將這三個小故事講給爸爸媽媽聽，并請他們談談看法。
（五）表揚激勵，課堂總結。
六、板書設計：
口語交際
父母的愛
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