二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題
語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識(shí)的必需技能。誠(chéng)然，事物的接受從理解開始，汲取知識(shí)也離不開語(yǔ)文。如解數(shù)學(xué)題時(shí)，審題分析需要語(yǔ)文，證明詮釋需要語(yǔ)文，答題歸納也需要語(yǔ)文。下面是小編為大家整理的二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題1
《采蘑菇》
一、辨字組詞
仍( ) 失( ) 盼( ) 藍(lán)( )
扔( ) 夫( ) 粉( ) 籃( )
人( ) 經(jīng)( ) 清( ) 才( )
認(rèn)( ) 勁( ) 晴( ) 菜( )
二、照樣子寫詞語(yǔ)。
滿滿的_____ _____ _____
走著走著_____ _____ _____
三、按課文內(nèi)容填空，然后做題。
因?yàn)榛彝胈_________，所以它的籃子還是__________的。白兔對(duì)灰兔說“因?yàn)槟鉥_________了那不起眼的_____蘑菇，所以才會(huì)__________籃子蘑菇!”
我想對(duì)白兔說：_______________。
我想對(duì)灰兔說：_______________。
四、想一想，填一填。
有水把茶泡，有手輕輕抱，
有__能吃飽，有__放鞭炮，
有__穿長(zhǎng)袍，有__快快跑.
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題2
《可愛的娃娃》
一、給下面的字選擇正確的讀音。
舍：shě shè
1.有舍( )才有得。
2.宿舍( )前面種著好多花兒。
二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
活潑的( ) 可愛的( ) 轟隆隆的( )
三、句子練習(xí)。
1.她的衣服多么漂亮！(用黑體詞語(yǔ)寫句子)
2.雷聲震得珍珍心驚肉跳。(補(bǔ)全下面的句子)
_______的雷聲震得珍珍心驚肉跳。
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題3
《寓言兩則》
一、看拼音寫詞語(yǔ)
shǒu hù diū diào jiāo jí lànɡ fèi
( )( )( )( )
bā wànɡ suàn shì jì suàn cónɡ cǐ
( )( )( )( )
二、我會(huì)加偏旁成新字，再組詞
寸——( )( ) 莊——( )( )
巴——( )( ) 吾——( )( )
隹——( )( ) 弗——( )( )
三、填一填
1.“費(fèi)”的筆順是__________________________________
2.“此”的偏旁是_______________，我會(huì)給它組詞______________
3.照樣子寫一寫
肥——(瘦) 節(jié)約——( ) 攻——( ) 丟——( )
四、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)
揠( )助( ) ( )株待( ) 筋( )力( )
自( )自( ) 坐( )( )天 ( )舟( )劍
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題4
《藍(lán)色的樹葉》
一、根據(jù)課文組詞
由( ) 術(shù)( ) 吐( ) 注( ) 課( )
鉛( ) 筆( ) 桌( ) 景( ) 拿( )
二、填填記記
1、四字詞語(yǔ)：______吐吐
2、美術(shù)課上，李麗的____鉛筆不見了，她向林園園借，可是林園園卻說：“我還沒______呢”。等林園園畫完了，可是又說：“我怕你________________了。你要注意，不要______，畫的時(shí)候不要______，不要畫得______。”李麗沒有接她的____鉛筆，拿起自己的____鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些____樹葉，不由得______了。
三、品味探究
1、我想對(duì)林園園說：“同學(xué)有困難的時(shí)候，你應(yīng)該___________。我們新世紀(jì)的小主人應(yīng)該___________，___________。”
2、本課中的林園園是自私的，你相信以后她會(huì)成為一個(gè)助人為樂的好孩子嗎?為什么?
_____________________________________
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題5
《稱贊》
一、根據(jù)課文組詞
采（ ）背（ ）板（ ）椅（ ）
但（ ）傍（ ）清（ ）消（ ）
二、填填記記
1、板凳做得很______，但是看得出，小獾做得很______。
2、小刺猬對(duì)小獾說：“你真______，小板凳做得__________________！”小獾______極了。
3、小獾送給小刺猬一把______。小獾說：“在我有點(diǎn)兒______的時(shí)候，是你_______了我，讓我有了______。瞧，我已經(jīng)會(huì)做______了。這是我的`一點(diǎn)兒______，收下吧。”
4、小刺猬送給小獾兩個(gè)________，小獾說：“你的蘋果________，我______沒有見過這么好的蘋果”小刺猬也______極了，說：“謝謝你，你的______消除了我一天的______”
5、______看__________地說。
6、選近義詞。
贊揚(yáng)——（ ）立刻——（ ）認(rèn)真——（ ）解除——（ ）
三、品味探究
1、“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很認(rèn)真。”這句話寫出小刺猬肯定了小獾做板凳的態(tài)度很______。
2、“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。”這句話寫出了小刺猬________
_____________________。
3、“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”這句話寫出小刺猬肯定了小獾的點(diǎn)滴_______。
四、實(shí)踐活動(dòng)
這個(gè)故事和《____________________》這篇課文講的道理差不多，都是要求我們要發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，要學(xué)會(huì)稱贊別人。這樣，就可以給別人以______，以______，取得最后的______。
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