六年級語文寒假作業(yè)
寒假作業(yè)近年來有了新的定義，少數(shù)學(xué)校展開了素質(zhì)實踐活動，將寒假作業(yè)變成活動，豐富學(xué)生們的課余生活，不過大多數(shù)作業(yè)通常都以書面形式展現(xiàn)。以下是小編為大家精心整理的六年級語文寒假作業(yè)，歡迎大家閱讀。
一、字詞句積累與運用（43分）
（一）讀文段，據(jù)文意，拼寫漢字。（8分）
“zhāo( )看水東流，mù( )看日出zhuì( )”。時光飛shì( )不回頭，恰如一江春水向東流，看似滔滔不jué( )，連mián( )不斷，實則一去不返，讓人jiē( )嘆。我也有了朱自清先生的感wèi( )：十二個春秋已過去，十二個春秋已不在，我何曾留著游絲樣的痕跡呢？
（二）給帶點的字注音，再用它的另外一個讀音組一個詞。（8分）
打量（ ） （ ） 挑逗（ ）（ ）
泊位（ ） （ ） 行走（ ）（ ）
扁擔(dān)（ ） （ ） 唱和（ ）（ ）
盡管（ ） （ ） 倒退（ ）（ ）
（三）選擇合適的答案序號填在題干后面的括號里。（10分）
1．下列沒有錯別字的一組是（ ）
A．金壁輝煌 嘔心瀝血 響竭行云 負荊請罪
B．走頭無路 香味四溢 精兵簡政 豁達樂觀
C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2.下列加點詞含義相同的一組是 ( )
A.①《火把花》這篇文章很深，不好理解。②這口井很深，人們打水十分吃力。
B.①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ②中國的萬里長城舉世聞名。
C.①他爺爺與地主老財有著深仇大恨。 ②我們對老張的遭遇深表同情。
D.①花言巧語迷惑不了頭腦清醒的人。 ②這個百花齊放的季節(jié)是21世紀的第一個春天。
3．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ）
A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔(dān)
B．沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
4.下列句子說得最委婉的一項是( )
A.怎么不把你的《小學(xué)六年級語文思維訓(xùn)練》給我用?
B.快把你的《小學(xué)六年級語文思維訓(xùn)練》拿給我用!
C.你為什么不把《小學(xué)六年級語文思維訓(xùn)練》給我用呢?
D.能把你的《小學(xué)六年級語文思維訓(xùn)練》借給我用一下嗎?
5.下列句子表意準(zhǔn)確、簡明、連貫的一項是 ( )
A.我要盡快早日報答母親對我的母愛。
B.經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，我很快進步了。
C.圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
D.即使懂得了時間的可貴，那么就從今天開始，不浪費一分一秒。
6．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ）
A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。
7.下列和所給例句修辭方法同類的一項是 ( )
例句：天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，我們倆已經(jīng)成了泥人。
A.敵人夾著尾巴逃跑了。
B.紅安養(yǎng)育了223位將軍，兩任國家主席。
C.舊上海是冒險家的樂園。
D.昨天我遇見那個小光頭了。
8．下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關(guān)不住，一枝____出墻來 ②兒童急走追黃蝶，飛入_____無處尋。
③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹____開。④竹外_____三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．紅杏 桃花 梨花 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
9.下列文字與原文完全一致的一項是( )
A.一兒曰：“日初出大余車蓋，級日中，則如盆盂，此不為遠者小而近者大乎?”
B.雖與之俱學(xué)，佛若之矣。
C.昔我往矣，楊柳依依？今我來思，雨雪霏霏！
D.他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團，聳著肩膀……
10．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ）
A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B．小蟲子那么多，而且都在動!
C．小蟲子!那么多小蟲子都在動!
D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
（四）給說法正確的句子打“√”錯誤的打“×”。（7分）
1．模糊（mó） 似乎（sì） 轉(zhuǎn)身（zhuǎn） 分量（fèng）這些多音字的讀音沒有一個錯的。（ ）
2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。（ ）
3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。（ ）
4．“春天的鄰水是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯誤。（ ）
5．“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍新四軍是革命的隊伍。”這句話若縮句，應(yīng)該是“共產(chǎn)黨是隊伍”。（ ）
6．藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。”（ ）
7．老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。（ ）
（五）補充名句（6分）
1．造物無言卻有情，______________________。
2．______________________，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。
3．__________________，不能動人。
4.珍惜自然資源，______________________。
5．______________________，俯首甘為孺子牛。
6．好雨知時節(jié)，____________________。
（六）按要求寫名言警句（4分）
1勸勉誠信的：______________________
2.表達愛國情懷的：______________________
3.珍惜時間的：______________________
4.保護環(huán)境的：______________________
二、閱讀（27分）
（一）默寫古詩《竹石》（清·鄭燮）。（4分）
（二）根據(jù)意思寫出古詩句。（2分）
1．家家戶戶都沐浴在初春朝陽的光照之中，都是用新桃符替換了舊桃符。
2．及時的好雨是知道時節(jié)的，每當(dāng)春天就滋養(yǎng)萬物生長。
（三）照原文填空。（2分）
人（ ）要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做（ ）的說過：“人（ ）一死，或重于泰山，或輕于（ ）。”
（四）讀下面文言文，回答文后的問題。（6分）
王荊公不受紫團參
王荊公【1】病喘，藥用紫團山人參，不可得。時薛師政【2】自河?xùn)|還，適有之，贈公數(shù)兩，不受。人有勸公曰：“公之疾非此藥不可治，疾可憂，藥不足辭。”公曰：“平生無紫團參，亦活到今日。”竟不受。
【注釋】【1】王荊公：即王安石，北宋政治家、文學(xué)家，宋神宗熙寧年間任宰相，封荊國公，因此世稱荊公。【2】薛師政：人名，即薛向，字師政，善于經(jīng)商和管理財務(wù)。
1、解釋下面加點字的含義。（2分）
適有之（ ） 亦活到今日（ ）
2、用現(xiàn)代漢語說說劃線句子的意思。（2分）
3、下面哪個詞語不能概括文中王安石的品質(zhì)？（ ）（2分）
A、豁達樂觀 B、清正廉潔 C、嚴于律己 D、寬宏大度
（五）讀文章，完成作業(yè)。（13分）
朋友
小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的`就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。（2分） 留意（ ） 純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
3．根據(jù)自己的觀察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。（2分）
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子：
4．根據(jù)提示，補充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?）（2分）
5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字數(shù)不超過15個）（3分）
（1）
（2）
（3）
6．讀了本文，你有什么感想?請寫出最想說的一句話。（2分）
三、習(xí)作（30分）
請以《成長需要 》（掌聲、失敗、壓力……）為題，寫一篇500字左右的習(xí)作。要求：語句通順，書寫工整。
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