【薦】趣味運動會新聞稿
在社會不斷進步的今天，很多地方都會使用到新聞稿，新聞稿如何傳播新聞稿營銷最重要的一個問題就是稿件的傳播與效果監控。怎樣寫新聞稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編為大家整理的趣味運動會新聞稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
趣味運動會新聞稿1
外國語學院20xx年新生趣味運動會暨學生干部素質拓展活動順利舉行
20xx年10月4日上午9:30，為響應“三走”精神號召，增強新老生間交流，彰顯我院學子風采，海南大學外國語學院于城西校區田徑場成功舉辦了趣味運動會暨學生干部素質拓展活動。
本次趣味運動會由外國語學院學生會主辦、團委協辦，參與本次運動會的有大一新生及全體團委學生會干部。活動以放松身心、愉悅生活為主旨，采取競賽形式進行，比賽共分為長繩、7人8足綁腿賽跑、拔河、跳繩接力賽、團體賽總計五個項目。比賽期間同學們積極參與，掌聲、笑聲、加油聲，此起彼伏，場上場下互動交流頻繁，彼此相互調侃，整個比賽過程充滿了愉悅的氣氛。下午四點，比賽結束，最終決出了各項比賽前三名的獲得者。 本次趣味運動會是為了響應“三走”精神號召，旨在幫助同學們“走下網絡、走出宿舍、走向操場”，所有參賽人員都秉承“友誼第一，比賽第二”的原則。此外，本次活動選取了樣式繁多的比賽項目，既保證了競技性，又體現了娛樂性，既發揮了個人能力，又強調了團體協作以及班級凝聚力。外院新生在本次比賽中鍛煉了體魄，享受樂趣，增進了彼此的友誼。同時，各學生干部的策劃組織能力也得到了鍛煉，他們在假期中的辛勤工作無疑值得大家尊敬。
(新聞部：張文敏，楊璐蔚)
另附獲獎名單：
綜合排名，
第一名：商英（7）班
第二名：商英（8）班
第三名：日語（2）班
長繩排名，
第一名：商英（4）班
第二名：商英（7）班
第三名：日語（2）班
七人八足賽排名，
第一名：商英（2）班
第二名：商英（4）班
第三名：日語（1）班
跳繩接力排名，
第一名：商英（8）班
第二名：日語（2）班
第三名：商英（7）班
拔河排名，
第一名：英語（1）班
第二名：俄語班
第三名：商英（7）班
團體賽排名，
第一名：商英（8）班
第二名：英語（1）班
第三名：日語（2）班
趣味運動會新聞稿2
“感受運動樂趣、做不一樣自己”武漢軟件新城春季趣味運動會圓滿收官
4月24日中午，在武漢軟件新城園區1.1期噴泉廣場上，武漢企服中心利用午間休息時間，號召園區企業員工舉行了一場戶外趣味運動會。
本次運動會共有5個趣味項目，除了常見的“拔河”、“五人六足”、“跛子與瞎子”，主辦方武漢企服中心還為增加比賽趣味性，特意為參賽隊員量身設計打造了“趣味接力”與“實際強音”的自創游戲，吸引了來自武漢軟件新城、豪之英、怡樂食、花山公司、IBM、貳號庫6家企業共計84名員工積極報名參與，這些企業中有園區客戶、有業主、有物業、有餐廳、有兄弟單位，可謂是園區一家人一起游戲一起快樂。
花山公司的隊員們力量更勝一籌取得“拔河”的冠軍，豪之英的隊員們結合智力與默契的優勢拿下“五人六足”“趣味接力”的雙項冠軍，“跛子與瞎子”則被擁有更好方向感與配合的IBM勝出，而“實際強音”的獎品則被人多力量大的軟件新城隊員們收回囊中。
至此趣味運動會已經圓滿結束，帶著豐富的獎品與歡聲與笑語，大家回到各自的工作崗位。
趣味運動會新聞稿3
12月30日下午，沐浴著溫暖的午后陽光，洋溢著自信的微笑，茅村實驗小學全體教師共同迎來了由學校工會組織的集友誼、競技、娛樂、鍛煉為宗旨的教師趣味運動會。我校舉辦教師趣味體育運動會旨在活躍校園文化氛圍，加強教師之間的交流，激發教師們體育鍛煉的意識，豐富教師的業余生活，使老師們勞逸結合。為此，每個教師都精神抖擻，做好了充分的準備。
比賽場上，每一位教師笑容滿面，精力充沛，朝氣蓬勃。比賽主張“趣味交流第一，比賽競技第二”的原則。 趣味比賽設 “搶收搶種”、“三人行”、“足式保齡球”、“跳大繩”、“投球入筐”、等幾個項目。每位教師都積極踴躍地報名參加各項比賽項目。
在比賽過程中教職工們個個全力投入力爭第一，賽出了個人的風采，賽出了學校集體的凝聚力。整個運動會的氣氛熱烈而又緊張，扣人心弦而又不失活潑。通過這次運動會，我們看到了平日里站在講臺前的老師們的另一面風采。勝利時，他們也會如孩子般在場上歡呼雀躍。在賽場上盡情揮灑著激情，釋放著激情。在歡聲笑語中，運動會圓滿結束。
此次教師運動會增進了教師間的友誼，增進了教師間的團結協作精神，是一項身體鍛煉和情感升華雙贏的活動。通過舉辦這樣的活動，使我校教師舒緩了工作壓力，更在趣味運動中鍛煉出了團結、活躍的教師隊伍;并且深深的感受到：“我運動，我健康，我快樂!”
趣味運動會新聞稿4
3月7日下午，為了迎接第107個三八國際婦女節，XX區XX小學組織學校全體教職工，開展了一次別開生面的“趣味運動會”。
本次比賽設了三個項目：1分鐘跳繩、擲飛鏢和四米投球游戲，各組老師各顯身手、互不相讓，在歡聲笑語中，比賽取得圓滿成功，并評選出了一、二、三等獎。
通過此次比賽，教師們不僅鍛煉身體、愉悅心情，還增強集體的凝聚力和團隊合作意識。
趣味運動會新聞稿5
10月14日中午12：00，經管學院大一新生的趣味運動會在南操場舉行。來自經管學院不同專業的8個班級的同學們積極地參加了這次活動。經管學院體育部作為本次趣味運動會的承辦方，本著繁榮校園文化，豐富學生課余活動，增強大一新生的集體榮譽感并且拉近新生之間的距離而開展此次活動。
趣味運動會共有三個項目分別是十人十一足、時代列車和8字長繩。因為都是集體項目，所以比賽的關鍵就是同學們團隊合作的精神。
本次活動采用各項目累計分為最后總分的評分方式。由于時間問題和場地問題，體育部的同學們不得不“流水”測評（即對各個班級的各個項目逐一進行評分最終在匯總）的方式比賽。盡管開始的時候大家略顯靦腆，但比賽正式開始后，同學們漸漸進入狀態運動場上的氛圍也越來越熱烈、濃厚。
在十人十一足的項目中，幾根小小的帶子將十名同學連在了一起。他們肩并肩手挽手，喊著同樣的口號，向著同一個方向前進。短短的幾十米，跌倒或成功，他們都榮辱與共。而由十名同學肩搭肩一起組成的時代列車也在同學們的號子聲中前進著，同學們的團結是這時代列車最好的招牌。在8字長繩這個項目中，我們能看到同學們一個接著一個在長繩下跳動的身影。即使偶有失誤，但我們沒有聽到責備，有的只是同學間互相鼓勵的聲音。
整個比賽過程的氣氛熱烈但又不失輕松愉快，參賽的同學們盡力完成每一項項目，全身心的投入到比賽當中，在場同學不時地鼓勁吶喊不時地歡聲笑語。同學們將青春的光芒發揮到極致，將熱情染滿整個活動現場。
最終運動會在體育部的組織策劃和全體同學共同努力下圓滿結束，81班奪得桂冠而工商管理31班和金融91班分別榮獲亞軍和季軍。
趣味運動會新聞稿6
為了豐富全體教工的課余生活，鍛煉大家動手動腦的能力，增強大家團結協作的精神，11月25日下午西關小學教職工趣味運動會順利舉行。本次運動會包括“保齡球”、“投擲飛鏢”“足球射門”及分學科男子籃球賽等項目。
開始了，操場上到處充滿歡聲笑語，全體老師以極高的熱情參與了本次活動。在比賽過程中教師們個個全力投入，誰都不服輸，誰也不讓誰。既賽出了個人的風采，又賽出了集體的凝聚力。課堂上溫文爾雅的教師們，到了運動場上變得活力四射，加油聲、歡笑聲、熱烈的掌聲響徹整個校園，每位老師的臉上都洋溢著燦爛的笑容。在這次趣味運動會上，我們不僅可以看到運動員追求競爭和超越的精彩，更看到老師們奮力筆耕之外的陽光和豪邁。
本次活動營造出了健康文明、積極向上的學校氛圍，幫助老師們減輕壓力，釋放快樂，增強信心，凝聚力量，培養團結、毅力等品質，使教師們的身心得到了健康發展，以更好的精神狀態投入到下一步的教育教學當中去。
趣味運動會新聞稿7
為了更好地豐富教師的業余文體生活，積極倡導健康的生活理念，提高教師的 身體素質，20xx年12月11日下午我校舉行了一場趣味盎然的教師運動會。本次 運動會設置了五個趣味競賽項目，個人項目有夾球跳、趣味保齡球;團體項目 有推鐵環接力短跑接力、集體跳大繩。全體老師以辦公室為單位展開了激烈的 角逐。老師們互相鼓勵、互相幫助，發揚了團結協作的精神風貌，將運動會氣 氛推向高潮。運動場上不時響起一陣陣加油吶喊的笑聲與掌聲，每個老師的臉 上都寫滿了喜悅和幸福。
通過此次比賽，各個教師團隊精神得到了充分的體現，緩解了教師緊張的工作壓力，展示了教師充滿活力、團結協作的精神風貌，激發了廣大教師參與運動的積極性。在鍛煉身體的同時，同事間的溝通多了，友誼更深了。身心得到愉 悅的教職工們都表示希望能多多組織此類活動，希望隨著學校的發展，工會的 活動辦得越來越好!
趣味運動會新聞稿8
壓軸的項目是最精彩也是群眾最激動的時刻，拔河比賽由于分數更高，大家也是更加賣力，成敗在此一舉。只要一股作氣，就可以扳回比分。此時大家也是四處尋找替補隊員，從班級中拉來能見到的壯丁。
首先分三組淘汰掉了三隊，接著是前三隊的車輪戰。由于“卯足了勁”隊伍壯漢較多，實力相差較為懸殊，獲得第一已是毋庸置疑的了，關鍵是“小紅莓”與“機械旋鋒”的拉鋸戰。雙方實力相當，第一次對戰中機械占了上風，但是在第二站中小紅莓又突然爆發，雙方打成平手。加時賽是雙方僵持最久的一場比賽，這時就是比誰堅持的久了，大家堅持著，握緊繩子漲紅了臉，最終“機械旋鋒”隊贏得這場對局。
在這場拔河比賽中，大家感受到了班級間的團結與激情，不僅僅是隊員們在使勁用力，身邊的小伙伴們也在奮力地吶喊加油，為隊員保持著節奏，不管結果如何，大家都感受到了體育比賽的精神與樂趣。我們都是好樣的！
趣味運動會新聞稿9
20xx年7月16日，東河社區綜合服務中心第一屆暑期夏令營趣味運動會在東河社區綜合服務中心順利開展。
本次運動會旨在增進各參加夏令營的同學間的友誼，幫助同學們在學習之余放松身心，增強身體素質。
運動會伊始，李杰豪社工鼓勵同學們在學習之余積極參加各類文體活動，以更加積極飽滿的姿態投入到日后的學習生活中。
本次運動會分兩個隊伍以比賽方式進行，共分為定點投籃、定點投圈、蒙眼進球、報紙二人三足等比賽項目。各組同學在比賽中充分發揚了團結合作精神，在各個項目中拼盡全力，勇爭第一，使運動會既充滿了趣味性，又充滿了挑戰性，賽場上不斷飄蕩著同學們的歡聲笑語，運動會精彩紛呈。最終，經過兩個小時的激烈角逐，必勝隊的同學們奪得了本次運動會的冠軍。運動會在愉悅的氛圍中落下帷幕。
本次運動會的舉行，不僅為同學們提供了放松身心的平臺，還增強了同學們的合作精神和集體榮譽感，為我們東河社區綜合服務中心第一屆暑期夏令營創造了和諧的氛圍。
趣味運動會新聞稿10
生命因參與而精彩
——10月17至18日趣味運動會報道為進一步增強學管科助理團各部門之間的交流，繁榮社團文化。20xx年10月17日，南京林業大學學生宿舍管理科助理團舉辦的趣味運動會在燈光籃球場火熱拉開帷幕。與傳統運動會不同，本次趣味運動會將競技與娛樂相結合，著重同學們的參與和交流。比賽項目豐富，趣味性十足，合作性強，涵蓋了“3+2男女混合籃球賽，鐵人三項團隊籃球技巧挑戰賽，團部級5vs5籃球對抗賽，水球大作戰以及拔河比賽”等比賽。
雖說十月的南京并未退去炎熱，但空氣中還是有那么一縷微涼。可是，同學們看上去卻沒有一絲涼意，或許是因為對趣味運動會的熱情，早已淹沒了對早秋的畏懼。
隨著17日上午8點15分開場舞的結束，趣味運動會正式開始。首先，進行的是3+2籃球賽。剛一開賽便掌聲雷動，一記帥氣的三分球炸開了1號球場的氛圍。隨即其他三個球場也炸開了鍋。場上的每個隊員都發揮著自己對籃球的最大運用能力，裁判認真的看著運動員的每一個動作及步伐，時不時看下手中的秒表，比賽如火如荼的進行著。其次，到了下午鐵人三項團隊籃球技巧挑戰賽更是精彩紛呈。尤其是當中的投籃大賽更是精髓所在。既需要角度的掌控，又需要力量的均勻，正所謂“差之毫厘，謬以千里。”便是如此。最
后，18日上午的拔河比賽也如期完成。賽后，各部門的小伙伴相擁在一起拍照留念，用相機定格這一份美好的記憶。伴隨著最后一聲集體吼出的茄子，本次趣味運動會也落下了帷幕。本次趣味運動會的舉行，切實的增加了各部門之間的交流和感情。與此同時，也鍛煉了同學們的身體素質，磨礪了同學們克服困難的意志，增加和培養了大家的合作精神和集體榮譽感。賽場上，大家的拼搏，激情與友誼也成了美好的回憶。相信在今后的工作中，同學們會繼續保持和發揚那種團結奮進的精神和集體的凝聚力，把學管科助理團建設的更加美好。
趣味運動會新聞稿11
為貫徹落實上級團委關于大學生開展“三走”活動的部署，進一步推動大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動的深入開展，號召廣大青年學生積極參與體育鍛煉活動。11月13日，廣東醫科大學第一臨床醫學院20xx級第一團支部和第五團支部在千禧園開展了“溢彩青春，陽光逐夢”主題趣味運動會。
上午，陽光明媚，參與活動的同學三兩結伴抵達千禧園，“溢彩青春，陽光逐夢”主題趣味運動會拉開了序幕。據悉，本次趣味運動會包括“齊眉棍”、“疾風勁草”和“翻葉子”三個趣味項目，邀請了來自14、15和16級部分班級的同學參加活動。
活動伊始，隨著第五團支部團支書曾蔓霖同學發起“我運動，我青春——每天運動一小時”的倡議，現場的同學積極地響應號召，紛紛上前在活動橫幅上留下自己的簽名，并佩戴上“我運動，我青春”活動的標志性綠手環。
工作人員介紹，他們會定期檢查參與者的運動量，根據同學們的運動量來更換相應階段相應顏色的手環，以督促和鼓勵同學們堅持每天運動。
緊接著，來到趣味運動會的第二個環節——趣味游戲大比拼。參加趣味運動會的`同學自由組隊參加比賽，每支隊伍10個人，隊伍需要迅速完美地完成三個游戲并到相應的地點打卡才算通過。
時間一分一秒地過去了，當“六兩猴”隊的同學看到其他隊伍已經完成了“齊眉棍”，不禁有些著急，加快了棍子下降速度導致整條棍子不水平。隊長謝松冷靜地安撫隊員，告訴他們急不得，在隊長的指導下，“六兩猴”隊也趕上了大家的步伐。
而在最后一個“翻葉子”趣味項目中，“陽光科普隊”的同學一個緊挨著一個擠在帆布的一角，通過輕輕地移動來翻面。現場每個隊員都緊皺眉頭，屏住呼吸，擔心一個晃動就會導致游戲失敗。
趣味運動會接近尾聲，但同學們的運動熱情還未消退。有的同學還拿出了贏來的新球拍進行了一場羽毛球比賽，有的同學則開始了踢毽子技能比拼。
來自16級的冉冰青表示大一新生剛進來，多少都有些不熟悉，借這個活動可以讓他們和師兄師姐們打成一塊，玩得很開心。
“現在很多大學生沉溺網絡，機不離手。她希望通過這次活動號召同學‘走下網絡、走出宿舍、走向操場’，釋放學習和生活帶來的壓力，學會勞逸結合，而且三個趣味項目分別考驗這同學們的信任、智慧與團結。”活動負責人余夢楠如是說。
比賽過程中第一臨床醫學院團委書記蔡曉穎蒞臨現場，她表示開展此次“溢彩青春，陽光逐夢”三走主題趣味運動會是為了增強學生體育鍛煉的自覺性、豐富推進體育鍛煉活動的載體、創新推進體育鍛煉活動的手段、培育踐行社會主義核心價值觀。
趣味運動會新聞稿12
20xx年11月23日下午，在我院橡膠操場上，舉行了趣味運動會陽光伙伴、板鞋競速等項目的決賽。我建筑環境與能源工程系表現突出。
11月23日下午，在橡膠操場上舉行了陽光伙伴、把板鞋競速的決賽，我建筑環境與能源工程系分別派出男女兩代表隊。在陽光伙伴比賽中，需要15人協同完成比賽，考驗的是一種團隊協作能力。比賽開始時，我建筑環境與能源工程系表現還好，同學們之間協作非常融洽，但到最后由于小小的失誤，同學摔倒了，但在我們的努力下最終還是到達終點。女生代表隊表現也不錯，配合很好，也取得了很好的成績。在板鞋競速中，依舊考驗的是三個同學的協作能力由于缺少訓練，比賽成績不是很理想，但同學們的激情值得我們學習。
趣味運動會不僅豐富了我們的學習生活，還向同學們提供了一個展示協作能力的平臺。我相信趣味運動會舉辦的會一屆比一屆好，我也相信建筑環境與能源工程系的表現也會越來越出色。
趣味運動會新聞稿13
11月13日，政府管理學院于沙河校區學院2號樓舉辦了基礎團校趣味運動會。團總支書記孫幫謙老師、12級輔導員康妍妍老師、團總支副書記馬江聆、學生會副主席趙景鶴及全體團學骨干參加了本次活動。
活動共分為兩部分，首先進行的是團隊展示。代表著紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的7個團隊采用詼諧、生動的方式依次介紹了本隊的隊名、隊徽和團隊手勢，并演唱了隊歌。各隊的隊名、隊徽設計得別出心裁，既切合主題，又不失活潑。
第一部分結束后，進入趣味運動會環節。本環節包括“七巧同心”、“磨合猜想”、“默契競賽”以及“回憶贊美”四個部分，且在其中穿插了三輪“政管通”知識問答。在“七巧同心”比賽中，七個團隊分別圍坐在一起，依據給定的任務書，用七巧板擺出要求的圖案，隊員們大喊著與外隊交換七巧板，整個2號樓大廳充滿著青春的吶喊聲;“磨合猜想”階段隊員們充分發揮想象力，緊張地從隊員“是或否”的回答中猜著圖案;“默契競賽”階段，各隊隊員緊密合作，背夾氣球、筷夾乒乓球、背人前行、跳繩往返，比賽過程緊張而有序;“回憶贊美”環節同學們則是紛紛吐露真情，更增強了團隊內的凝聚力。
本次趣味運動會充分展示了同學們的創造性，鍛煉和培養了團隊協作能力，增強了各部門成員間的聯系，增進了各專業同學間的友誼。此次運動會寓教于樂，意義非凡，堪稱基礎團校系列活動中濃墨重彩的一筆。
趣味運動會新聞稿14
20xx7月14日星期三下午3:30，xx趣味運動會在xx花園活動室開展。
此次運動會有20多名小朋友參加了。活動在下午三點半正式開始，先有裁判介紹游戲規則。運動會共有四個比賽項目，分別是結對而行、打保齡球比賽、送雞毛信、螃蟹賽跑。結隊而行是比賽前先把每一組人員的左腿和右腿綁在一起，多組并排一起在起跑線上，裁判喊“開始”時，各隊齊出，最先達終點的隊獲勝。打保齡球是在距離起點線15米的地方，分別按照保鈴球的布球方式擺放10瓶礦泉水，用籃球進行撞擊，每人三次，以擊倒瓶子的總數計算成績。送雞毛信是聽到比賽開始的信號后，記熟由場務發放的8位數字，記熟數字后進行50米跑，回到終點后背出自己對應的數字，準確無誤之后停表。螃蟹接力賽跑是參賽隊員以4人為一小組參賽，每組分兩隊接力，賽道長50米。一次三組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住一個氣球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，先完成的一隊獲勝。獲獎者得到了精美的小禮品。
在為時兩個小時的活動中，同學們都踴躍參加，在游戲中鍛煉自己，培養感情。處處歡聲笑語，處處溫情暖心。活動最后，社區人員給他們頒發了禮品，并與他們合影留念。
在最近的社會上，一次次對小朋友的傷害讓我們痛心。或者，作為大學生，我們還沒有能力為他們營造安全的生活與學習壞境。但我們西湖花園社區，希望通過這次活動，為他們身心健康的成長，盡自己的綿薄之力。用我們的點點關懷，為他們送上最溫暖的祝福!
趣味運動會新聞稿15
為了迎接一個嶄新的20ｘｘ，ｘｘ鎮工會、共青團、婦聯等部門聯合組織開展了一次別開生面的新年趣味運動會，旨在為政府各機關工作人員提供一個放松娛樂的契機，一洗一年以來的疲憊與焦勞，迎接一個全新的開始。
活動利用12月31日中午時間，在ｘｘ鎮政府大院和鎮文化站同時開展。此次運動會設有乒乓球、定點投籃、跳繩、踢毽子、飛鏢、拔河等多個項目，政府工作人員踴躍參加。活動現場熱鬧非凡，參賽人員精神抖擻，各顯神通；四周觀眾吶喊助威，躍躍欲試。賽場之上氣氛熱烈、妙趣橫生，時而歡聲雷動，時而驚呼嗟嘆，但始終是歡笑連連、掌聲不斷。
活動持續時間雖不長，但大家都從中獲得了無盡的快樂。放松心態，調節身心，20ｘｘ年在大家的歡笑聲中悄然漸遠。新的一年我鎮各機關工作人員將更加踏實賣力的付出，共同推進ｘｘ鎮的全面發展。
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