你曾經(jīng)暗戀過嗎?
篇一
暗戀沒來由地發(fā)生了，一顆單純癡情的心在悄悄等待。這暗戀的種子一旦生根，加上外界環(huán)境的諸多因素必然發(fā)芽。而自己卻無法扼制其繁茂。我想暗戀這東西一定是生活的捉弄。
他是高一屆的學(xué)長。有時喜歡真的是過于簡單，就那么結(jié)結(jié)實實地喜歡上了一個人。而卻將自己的這份喜悅悄悄隱匿。羞澀的我是不會將這段感情表白的。只是期待一場奇跡般的偶遇，奇跡終是沒有發(fā)生。其實，很多時候，他都會在。遠遠地向我走來，竟莫名地溫暖，心咚咚地跳個不停。近了，忙將頭低下，或快速地轉(zhuǎn)向別處，臉上早已一片緋紅。心底的那縷柔情一波接一波漾出去。或手足無措地捋捋頭發(fā)，哼唱著不成調(diào)的曲子，裝做若無其事的樣子倉皇逃離開。
偶然發(fā)現(xiàn)他身邊多了一個精致的女孩，愁悶在頃刻間無聲無息降臨，心內(nèi)一片蒼茫。才忽然意識到要為這場虛空畫上句號。而我在單戀的旋渦中卻無法自拔。我是多么的寂寞和無助啊。好長一段時間，我的天空都是灰色和憂郁的。在我驚天地、泣鬼神的暗戀時，一個男孩也在默默地暗戀著我。一個人的心中有另外一個影子，哪里有空隙容納其他。想必，我們是同病相憐，只是戀錯了對象。
在我青春河流里撒下的這些花瓣，早已落花流水杳然去了。一場暗戀沒有熱烈，沒有迂回，只有自己靜靜的演出。個中滋味，自己體會。
就這樣，我的暗戀在青春里草草收場。
篇二
一位正在念大學(xué)的小男生說，他愛上了一位女同學(xué)。
他早就認識她了。她長得很漂亮，每個男孩子都為她著迷，正因如此，他偏偏愛跟她抬杠，還故意周旋于其他女生之中，讓她知道他對她沒興趣。
可是，這個學(xué)期，他跟她被編在同一個小組，朝夕相對，他終于情不自禁地愛上了她。
愛上她之后，他愈來愈妒忌她身邊的那些男孩子，他開始變得沉默寡言，而且經(jīng)常刻意地回避她。
他認為她不會愛上他，她喜歡被一大群男生追逐，而不是一個。為了不使自己痛苦，他不會告訴她，他多么喜歡她。
小男生把原本準備寄給這個女孩子的情詩轉(zhuǎn)送給了我，再三哀求我不要嘲笑他，因為他已經(jīng)很可憐了。
情詩雖好，卻不是為我而寫的，有什么好批評的呢?
我從沒收過男孩子送的情詩，我才可憐呢!
小男生此刻覺得很痛苦，我只想告訴他，這份痛苦，經(jīng)過歲月打磨后，會化作美麗的回憶，讓人懷念。
有誰不曾為那暗戀而受苦?我們總以為那份癡情很重、很重，是世上最重的，有一天，驀然回首，我們才發(fā)現(xiàn)，它一直都是很輕、很輕的。
我們以為愛得很深、很深，但未來的日子會讓你知道，它不過很淺、很淺。
最深和最重的愛，必須和時間一起成長。
篇三
她叫陳小米,非常漂亮,有許多男孩子都在追她,可是誰也別想得逞!
陳小米有一輛很漂亮的單車,我曾數(shù)次看到幾個小地痞站在自行車邊上,意欲盜竊。我不敢招惹那幾個地痞,所以只能將自己裝成車主,嘀咕一聲:“鑰匙又丟了,又要等爸爸來接了!”小地痞走后,我就飛速地彎下身去,將自行車的氣門芯拔掉。
放學(xué)后,陳小米發(fā)現(xiàn)自行車的氣門芯沒了,急得團團轉(zhuǎn)。我騎著單車從她邊上經(jīng)過時,想對她說:我載你走吧!可是每一次這句話都不曾說出口。
這個時候,總會有人大聲喊道:“陳小米,我載你回家吧!”我知道陳小米不會搭任何人的單車,她低著頭誰也不理,她寧愿自己走路回去!明知道是這個結(jié)果,我卻改不掉拔她氣門芯的惡習(xí)。在那個青澀的年代,有些事情總是顯得可笑而又單純。仔細想想,同班三年,我竟沒有跟陳小米說過一句話。
那個自習(xí)課上,我終于鼓足了生平最大的勇氣,小心翼翼折好一個千紙鶴,慌亂地扔給了陳小米。那張紙上寫著:“小米,今天放學(xué)后,我載你回家,好嗎?”
就在我胡思亂想之際,一只大手出現(xiàn)在我面前,敲了敲我的桌子,什么話也沒說就走了。我吃驚地看見,那手里拿的分明就是我扔給陳小米的千紙鶴!
是我扔的時候被老師發(fā)現(xiàn)了?或者是陳小米暗示老師下來拿的?意外的是,老師只是在下課時輕輕對我說了一句:“馬上畢業(yè)了,別惹是生非!”我感激地點點頭。再去看陳小米,她正低頭寫作業(yè),一如既往的沉默。
那一天,我沒有拔陳小米的氣門芯,放學(xué)時經(jīng)過她的身邊,在抬頭的剎那,我發(fā)現(xiàn)她那孩子般的眼神,滿是疑問地看著我。我臉一紅,慌亂地騎上單車走了。我終于明白:喜歡上那個女生,注定是要自卑的。
高考如期而至,考語文時,作文主題要求是“青春無悔”,題目自擬。我毫不猶豫地在上面寫下了六個字:十八歲的單車!我將自己青春的傷痛一覽無遺地寫在紙上,寫完過后,我感覺自己的眼眶竟然濕潤了。
那個暑假,我騎著單車逛遍了這個小城,卻再也不曾遇見陳小米。她被北京的一所重點大學(xué)特招了,于是她爸爸在那兒買下房子,開始了新的生活。
再次回到母校,已是四年后。一次同班主任談起作文,他笑呵呵地說:“當時我們班有兩篇作文題目是相同的,都是《十八歲的單車》。一篇是你寫的,另一篇是陳小米。”我怔了一怔,看著老師似笑非笑的表情,突然領(lǐng)悟:他其實早已知道我那段朦朧的戀情,之所以會在自習(xí)課上委婉地告誡我,僅僅是因為他是位懂得方法的教師。
那晚上我特意請老師吃飯,我們又談到那節(jié)自習(xí)課上的字條。他笑著說:“雖然只有兩個字,可我一直都記著呢!‘好的!’就這兩個字。其實是陳小米傳給你的,當時之所以沒找她談話,是因為她是女生,怕影響她學(xué)習(xí),這點你不介意吧?”
我傻傻地笑著,心里仿佛打翻了五味瓶。那個晚上,我騎上一輛單車,去了一趟城南。一路上,我想象著車后帶著一個女孩子,一個叫陳小米的女孩子……
一段時間后,我在校園報上發(fā)現(xiàn)了一篇散文,上面寫著:“……只是那個男孩從來都沒有明白,為什么在他破壞了那么多次我的單車之后,我卻從未想過換個他找不到的地方停車。為什么單車罷工之后,我寧愿走路回家,也不要讓別人載。那是因為,我也有一個期盼,偷偷希望有那么一次,他在弄壞我的單車之后,對我說:上來吧,我載你回家!”文章署名是陳小米。