“全民閱讀”閱讀答案

時間：2024-11-29 12:20:26 閱讀答案我要投稿

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“全民閱讀”閱讀答案

　　在日常學習和工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學習中有著重要的作用。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編為大家整理的“全民閱讀”閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

“全民閱讀”閱讀答案

“全民閱讀”閱讀答案1

　　全民閱讀，一個都不能少

　　子衿

　　①第26個世界讀書日剛過去，閱讀這一話題的關注熱度猶在。閱讀不是誰的專利，而應是全民的生活方式。

　�、诙颊f“書籍是人類進步的階梯”，踏上這道階梯的，不該只是少數(shù)人。無論是立足于知識社會之需、學習型社會之義，還是著眼于提升國民素質(zhì)、為現(xiàn)代化建設提供智力支撐，都需要著力建設書香中國，厚植學習土壤，培育閱讀氛圍。閱讀不該是部分人的專享，而應是“陽光普照下，雨露共生長”。我們追求全民閱讀全覆蓋、無盲區(qū)的目標�！耙粋€都不能少”。

　�、奂热皇恰耙粋€都不能少”，就應該照顧殘疾人等特殊困難人群的閱讀需求。早在20xx年9月，由五個部門聯(lián)合實施的“盲人數(shù)字閱讀推廣工程”就正式啟動，旨在用無障礙閱讀解決盲人群體的“閱讀難”困境。

　　④既然是“一個都不能少”，就應該照顧農(nóng)村貧困人口的閱讀需求。在鄉(xiāng)村，農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、閱報欄等規(guī)模不斷擴大，數(shù)量不斷增加，呈現(xiàn)出村村有書屋的圖景。這些書屋已成慰藉農(nóng)民心靈的精神家園。某種程度上，知識普惠，就是要拉平知識獲取上的城鄉(xiāng)鴻溝，讓農(nóng)村人也讀得起書、學得起知識

　�、莓斚�，增強普惠性閱讀資源的供給，為全民閱讀提供軟硬件支持，需要包括政府、企業(yè)在內(nèi)的全社會共同努力。對政府而言，搭建完善的全民閱讀社會基礎設施。提供閱讀均等化服務，就顯得尤為重要。對社會力量來說，提供能滿足人們需求的普惠性圖書產(chǎn)品與服務，讓農(nóng)村人口能無差別、低成本獲取知識資源，也大有可為。近幾年，短視頻等工具的出現(xiàn)，確實帶動了“一屏萬卷”閱讀風尚的形成。但也要看到，碎片化、散點狀的瀏覽播放，仍難替代系統(tǒng)化、專業(yè)化的“書面閱讀”。只不過，不論是內(nèi)容供給上的'匹配度相對不足，還是紙質(zhì)書價格普遍偏高，都成了培育農(nóng)村閱讀氛圍的掣肘，⑥讓更多人參與閱讀，還需要多方發(fā)力支持，其中，電商平臺就能發(fā)揮積極作用。比如，近日某電商上線的“快樂讀書月”活動，用5000萬元讀書基金對中外經(jīng)典名著、暢銷圖書等進行專項補貼；在世界讀書日之前，該電商聯(lián)合國內(nèi)30余家出版社及圖書出版公司。讓平臺近8億用戶以低價實現(xiàn)“悅讀”。

　�、摺白x書，是門檻最低的高貴”，不斷降低閱讀門檻，讓農(nóng)村貧困人口讀得起書，讓城鄉(xiāng)知識獲取鴻溝漸次縮減，是對知識普惠的應有注解，也是推進“全民閱讀”的內(nèi)在要求。（選自《中國青年報20xx年4月28日，有刪改）

　　12、下列對本文理解和分析不正確的一項是（）（3分）

　　A.本文觀點鮮明，思路清晰、全文是按照提出問題分析問題和解決問題來布局的。

　　B.瀏覽播放短視頻等工具，已經(jīng)成為一種閱讀時尚，可以取代傳統(tǒng)的“書面閱讀”。

　　C.第⑥段運用舉例論證的方法，論證了“電商平臺“為推進全民閱讀發(fā)揮積極作用。

　　D.“一個都不能少”，是“全民閱讀”的價值所在，也是推動此項工作的內(nèi)在要求。

　　13、根據(jù)文章第②段內(nèi)容，列舉作者倡導“全民閱讀”的理由。（3分）

　　14、第⑦段中作者說“讀書是門檻最低的高貴”請結合全文理解這句話的含義。（3分）

　　15、本文和鏈接材料都是談閱讀的。試分析作者在論述內(nèi)容的側(cè)重點上有何不同。（3分）

　　[鏈接材料]讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀。讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。

　　——弗朗西斯培根《談讀書》

　　答

　　12C

　　13、①知識社會之需、學習型社會之義；②提升國民素質(zhì)；③為現(xiàn)代化建設提供智力支撐。

　　14、“讀書是門檻最低的高貴”，國家照顧到了殘疾人等特殊困難人群和農(nóng)村貧困人口的閱讀需求，搭建了完善的全民閱讀社會基礎設施，提供了能滿足人們需求的普惠性圖書產(chǎn)品與服務，讓農(nóng)村人口能無差別、低成本獲取知識資源，能拉平知識獲取上的城鄉(xiāng)鴻溝，讓農(nóng)村人也讀得起書、學得起知識。人人讀得起書，知識惠普，慰藉了農(nóng)民心靈，提高了農(nóng)民的素質(zhì)，讓城鄉(xiāng)知識獲取鴻溝漸次縮減。

　　15、（4）本文論述的是全民閱讀，一個都不能少，及其做法和全社會的共同努力。鏈接材料論述的是讀書的方法和態(tài)度問題。

“全民閱讀”閱讀答案2

　　材料一：

　　1995年聯(lián)合國教科文組織將每年4月23日確定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”。20xx 年，原國家新聞出版總署在借鑒國際經(jīng)驗基礎上，提出“全民閱讀”，并會同中宣部等11個部門聯(lián)合發(fā)出《關于開展全民閱讀活動的倡議書》。經(jīng)過不懈努力，我們欣喜地看到，微信“朋友圈”中的讀書人多了，報刊媒體上倡導全民閱讀的聲音響了，各種薦書書目看不過來了，眾多民間圖書館、繪本館、閱讀推廣公益組織成長起來了，自動借書機、流動借書車、流動圖書角和24小時書店在各地出現(xiàn)了……全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國國民閱讀率和閱讀量開始持續(xù)上升。(摘編自《光明日報》)

　　材料二：

　　20xx年4月18日上午，中國新聞出版研究院發(fā)布《第十四次全國國民閱讀調(diào)查報告》。進一步對各類數(shù)字化閱讀載體的接觸情況進行分析發(fā)現(xiàn)，20xx年我國成年國民的網(wǎng)絡在線閱讀接觸率[注]和手機閱讀接觸率有所上升，其他數(shù)字化閱讀方式的接觸率有所下降。

　　歷年網(wǎng)絡在線閱讀接觸率、手機閱讀接觸率

　　(摘編自20xx年4月《199it》中文互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)資訊中心)

　　[注]接觸率：一個人或家庭在一特定時間內(nèi)接觸某一媒體的次數(shù)。

　　材料三：

　　亞馬遜中國發(fā)布“20xx全民閱讀報告”。從閱讀報告整體來看，全民閱讀發(fā)展趨勢良好，受眾的閱讀熱情不斷高漲，閱讀內(nèi)容及形式也越來越多樣。調(diào)查顯示，56％的受訪者年度閱讀數(shù)量超10本，并且85％的受訪者同時使用紙、電兩種介質(zhì)進行閱讀。電子書作為閱讀的重要形式，已經(jīng)越來越多地被讀者接受，而年輕一代更成為了電子閱讀的生力軍。其中，90后和00后對于電子書的接受程度高于其他各年齡段，紙、電“一起讀”成為主流。同時，78％的受訪者選擇通過社交平臺分享閱讀有關的內(nèi)容，與網(wǎng)友“一起讀”成為數(shù)字閱讀時代的獨特行為。亞馬遜中國的大數(shù)據(jù)顯示，熱門影視劇原著依然是暢銷書榜的常客，《三生三世十里桃花》持續(xù)暢銷，詩詞類節(jié)目《中國詩詞大會》帶火詩詞類圖書。

　　(摘編自20xx年4月《techweb》)

　　材料四：

　　古有魚傳尺素，今有圖書漂流。而當圖書漂流遇到高鐵，旅行的你會跟哪一縷書香邂逅?“魚書計劃”旨在推動全民閱讀，“魚書”二字出自中國古代典故“魚傳尺素”。意味著書信的傳遞。參與圖書漂流活動的旅客，可在候車廳的自助式圖書漂流點——魚書漂流站上選取想要閱讀的書籍，并通過輸入身份證號碼或車票信息注冊個人信息，掃描圖書編碼之后，即可將圖書借走。此外，讀者可以通過掃描漂書上的官方二維碼，進入漂書討論區(qū)，與來自不同城市的漂書人一起分享自己的閱讀感受，參與實時書評互動，讓圖書在日常生活中真正漂流起來。

　　(摘編自20xx 年4月《長沙晚報》)

　　7．下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)

　　A．聯(lián)合國教科文組織確定“世界讀書日”后，我國在借鑒國際經(jīng)驗基礎上提出“全民閱讀”，并發(fā)出《關于開展全民閱讀活動的倡議書》。

　　B．分析各類數(shù)字化閱讀接觸率，我國成年國民的手機閱讀接觸率最近連續(xù)三年超過網(wǎng)絡在線閱讀接觸率，并逐漸拉開距離。

　　C．數(shù)據(jù)顯示，我國國民手機閱讀接觸率與網(wǎng)絡在線閱讀接觸率20xx年的差距最小，20xx年的差距最大。

　　D．數(shù)字閱讀時代，年輕人成為電子閱讀的.生力軍，他們大多愿意通過社交平臺分享閱讀有關的內(nèi)容。

　　8．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是(5分)

　　A．只有在國家層面出臺鼓勵全民閱讀的相關政策、措施，才能提高我國國民的閱讀率和閱讀量。

　　B．相較于其他數(shù)字化閱讀方式，我國成年國民的網(wǎng)絡在線閱讀接觸率和手機閱讀接觸率上升較快。

　　C．大部分讀者同時使用紙、電兩種介質(zhì)進行閱讀，并且對電子書的接受程度隨年齡段的增大而提升。

　　D．熱門影視劇推動了其原著的暢銷，亞馬遜中國的大數(shù)據(jù)顯示，熱門影視劇原著穩(wěn)居暢銷書榜首。

　　E．“魚書計劃”使得旅途不再無聊，旅客可按照魚書漂流站提示借走圖書，并與他人分享閱讀感受。