《往事回思如細(xì)雨》閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間：2023-06-21 12:13:06 閱讀答案我要投稿

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　　①作家汪曾祺先生的筆似有神力，寫什么，什么都精彩。寫作余暇，汪先生唱京劇，哼昆曲，興致好時(shí)，也作書畫。其書畫，簡(jiǎn)潔明快，以素凈為主，頗見文人書畫氣息。

《往事回思如細(xì)雨》閱讀練習(xí)及答案

　　②我見過汪先生作畫，想畫時(shí)，順手裁張宣紙，就著案頭筆墨，隨心所欲地涂抹一番。【甲】畫完，落款，鈐印，歪著頭，近看遠(yuǎn)觀，然后一笑，起身往客人多的桌邊坐下閑聊，再不管剛才大作的去向。

　　③汪先生人生坎坷，經(jīng)常居無定處，可無論在哪兒，偏偏都跟畫畫連在一起。當(dāng)“右派”時(shí)去沙嶺子勞動(dòng)，栽葡萄，就畫葡萄；在沽源馬鈴薯研究站，畫過馬鈴薯《圖譜》；后來種口蘑，又畫《口蘑圖譜》……反正只要見著想畫的東西，伸手又能抓著筆墨紙硯的話，必定揮灑一番。最困難時(shí)，沒有書畫印章，就弄點(diǎn)紅顏色，自己畫印章。在沽源，汪先生畫《馬鈴薯圖譜》時(shí)，就用紅顏色畫過“軍臺(tái)效力”的閑章。沽源，又稱軍臺(tái)，清代官員犯了罪，敕令 “發(fā)往軍臺(tái)效力”，多半從這兒開始流放之旅。汪先生借此調(diào)侃遣興，自得其樂。

　　④我最欣賞他畫上的題款，那種文雅，那份率真，可親可愛得感人至深。猶記得他本欲畫楊萬里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)意，先揮筆畫了一柄白荷初苞，正想下筆畫蜻蜓，因午時(shí)腹饑，停筆去廚間燒水，水遲遲不開，便轉(zhuǎn)身回來，畫小蜻蜓方振翅離去，題“一九八四年三月十日午，煮面條，等水開作此”。汪先生說“我在等水，小蜻蜓等我，等得不耐煩了，飛走了。”聽夫子自道，覺得情景俱活靈活現(xiàn)，非大手筆不得有此雅趣，非真性情亦不得有此童心。現(xiàn)在畫家寫畫楊萬里此句，幾成模式，都畫小蜻蜓站立荷苞，呆呆地，千畫一律，觀者審美疲勞，難免要掉頭離去。看汪先生這幅《蜻蜓小荷》，筆墨極簡(jiǎn)，趣味雋永，真讓觀者大開眼界。

　　⑤大約是1992年初，《中國(guó)作家》擬發(fā)作家書畫，選刊了汪先生一幅畫，邀請(qǐng)他寫幾句話。汪先生寫了一首五言古風(fēng)，結(jié)尾借用了南朝隱士陶弘景的詩(shī)句：“山中何所有？嶺上多白云。只可自怡悅，不堪持贈(zèng)君”，既表達(dá)了對(duì)這位博學(xué)多才、不媚權(quán)貴并恥與丑俗同流的學(xué)者由衷佩服，又借此表達(dá)了自己的志向和追求。他說：“一個(gè)人一輩子留下這四句詩(shī)，也就可以不朽了。我的畫，不過是一片白云而已。”汪先生常用的閑章即以“嶺上多白云”作印語，他說：“休得小看這五個(gè)字，個(gè)中大有清氣清骨。”

　　⑥在中央電視臺(tái)舉辦“首屆‘漢語風(fēng)’外國(guó)人學(xué)漢語知識(shí)競(jìng)賽”期間，逢著憩場(chǎng)，我們年輕一點(diǎn)的評(píng)委都喜歡圍著袁世海先生和汪先生閑聊。二位不但妙語連珠，而且識(shí)見非凡。當(dāng)時(shí)有位非洲學(xué)生用毛筆書寫了“先易后難”小條幅，拿來給評(píng)委看，袁老先生見“易”字中間橫筆過長(zhǎng)，立即指出“易”字書寫有誤。那學(xué)生回頭問汪先生，【乙】先生笑道：“你問誰都一樣，‘易’字中間橫筆不能寫長(zhǎng)。”這學(xué)生很快從書包里翻出一頁書法作品的復(fù)印件，說：“這是中國(guó)大書法家寫的，瞧這‘易’字。”原來他寫錯(cuò)的字還頗有來頭，大家正不知說什么好，汪先生侃然道：“書法家無論大小，不管是誰，寫錯(cuò)都是錯(cuò)。你跟著他這樣寫，也是錯(cuò)。懂嗎？因?yàn)槟銓懙牟皇恰住恰畷[’，那是‘太陽’的古寫字！”“昜”字只見于甲骨文和金文等古器，今已罕用。連當(dāng)今書法家都未必盡知的“昜”，汪先生能脫口道出，令我肅然起敬。這時(shí)，旁邊一位評(píng)委插話：“您老沒聽說‘大師筆下無錯(cuò)字’嗎？”汪先生笑道：“什么‘大師筆下無錯(cuò)字’，那是為寫錯(cuò)字打馬虎眼兒的欺世之談！老出錯(cuò)，還能算大師嗎？”

　　⑦汪先生喜歡畫松鼠葡萄，有一幅畫，印象極深。1957年，戴著“右派”帽子的汪先生被遣送張家口，曾在多處農(nóng)場(chǎng)苗圃輾轉(zhuǎn)勞動(dòng)過。二十六年后，汪先生回憶往事，畫了一幅《松鼠葡萄圖》。昔日勞動(dòng)時(shí)經(jīng)歷多少磨難坎坷，畫中不可得見，只有那正欲縱身一跳的小松鼠和晶瑩碧透的兩串葡萄，記錄了沙嶺子勞動(dòng)期間美好的記憶。人生一世不可能記住所有撞擊或蝕刻過心扉的瞬間，但忘記那段生涯的苦澀，肯定不可能比忘懷歡樂容易。汪先生不是失憶者，他寧可記住那些可愛的小松鼠和酸甜的青葡萄，其胸界真無芥蒂。汪先生曾說過：“我們有過各種創(chuàng)傷，但我們今天應(yīng)該快活。”每當(dāng)面對(duì)飽經(jīng)滄桑，承受過無端是是非非，如汪曾祺先生這樣的可敬長(zhǎng)者時(shí)，望著他們蕭疏的白發(fā)和坦蕩的笑容，我都會(huì)思考一個(gè)問題，是樂觀和寬容支撐了希望，還是希望支撐了樂觀和寬容？或許吾國(guó)文人的清氣清骨，無意于寵辱，更在乎人格的威儀和是非的公正，只要大義大愛長(zhǎng)在，就可以隨遇而安，就總會(huì)有夢(mèng)。

　　⑧汪先生遠(yuǎn)行已16年，清明時(shí)節(jié)，燈下回思，恰合汪先生聯(lián)語“往事回思如細(xì)雨，舊書重讀似春潮”的情景，看著他為我繪制的那幅蘭花，恍如昨日，喟然緬懷，援筆記之。

　　（有刪改）

　　11.文中作者回顧了汪曾祺先生的諸多往事。閱讀文章第②-⑤段，補(bǔ)全下面內(nèi)容。（3分）

　　（1）作畫隨心所欲，畫畢不管作品去向。

　　（2）__________________________

　　（3）困難時(shí)沒有印章，就用紅色畫印章。

　　（4）__________________________

　　（5）__________________________

　　12.聯(lián)系上下文，對(duì)文中【甲】【乙】?jī)商幃嬀€的句子進(jìn)行賞析。（4分）

　　答：____________________________

　　13.結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者為什么稱汪曾祺先生為“可敬”的長(zhǎng)者。（不超過150字）（7分）

　　答：____________________________

　　11.答案示例：

　　（2）當(dāng)“右派”時(shí)，勞動(dòng)中遇到什么就畫什么。

　　（4）畫《蜻蜓小荷》并題款，別具新意。

　　（5）應(yīng)邀為刊物作詩(shī)，借名人詩(shī)句明志。

　　（共3分。每空1分，意思對(duì)即可）

　　12.答案示例：

　　【甲】句：作者描寫了汪曾祺先生的動(dòng)作和神態(tài)。“歪著頭”“近看遠(yuǎn)觀”“笑”描寫出他作完畫后自我陶醉、自得其樂的樣子。“坐下閑聊”“再不管”表現(xiàn)了他率真、灑脫的特點(diǎn)。

　　【乙】句：作者描寫了汪曾祺先生評(píng)書法作品時(shí)的神態(tài)和語言。“笑”表現(xiàn)出他的平易近人。“你問誰都一樣”“絕不能”的語言表現(xiàn)了他對(duì)待學(xué)問的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。

　　（共4分。共2處語句，對(duì)每句進(jìn)行賞析2分）

　　13.答案示例：

　　①汪先生寬容樂觀：他熱愛生活，畫的都是生活、勞動(dòng)中的所見之物；雖經(jīng)歷磨難，卻只記錄美好的記憶，以淡然的心態(tài)對(duì)待。②他灑脫率真：作畫題款，想畫就畫，自得其樂。③他有文人的清氣清骨：借詩(shī)句表達(dá)對(duì)不媚權(quán)貴名士的敬佩，并以此明志。④他博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)正直：指出選手的錯(cuò)字，并說老出錯(cuò)就不能算大師。這些都體現(xiàn)了他是一位“可敬”的長(zhǎng)者。

　　（共7分。結(jié)合文章內(nèi)容，答出三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分；語言表達(dá)1分）

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