正能量閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編整理的正能量閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
正能量閱讀答案1
集聚網(wǎng)絡正能量
潘益大
①今天，當萬千人們大夢初醒，起身拉開窗簾，窗外世界一切如常，所謂的末日預言不攻自破。
②可僅僅隔夜，在網(wǎng)絡的推波助瀾下，末日預言還在演繹著五花八門的各種版本，甚至網(wǎng)上還有兜售末日商品的離奇信息。這中間（ ）混雜著商家蓄意的炒作，摻和著人們的惡搞與調(diào)侃，（ ）由于網(wǎng)絡的有意無意傳播，確也多少在一些無知人群中擴大了社會恐慌情緒。
③這已經(jīng)是一個普遍公認的現(xiàn)象，每當社會上發(fā)生什么事，網(wǎng)絡得益于技術的優(yōu)勢，總是在第一時間作出反應。這種反應，在多數(shù)情況下集聚的是社會正能量，卻也不時宣泄著消極的負能量。這種正負能量在網(wǎng)絡同存并行的格局，既彰顯了互聯(lián)網(wǎng)作為新媒體的無窮魅力，也增加了網(wǎng)絡管理的難度。近年來，在世界范圍內(nèi)關于互聯(lián)網(wǎng)立法的訴求與日俱增，正顯示了各國對維護自身網(wǎng)絡安全與公信力的一種極大關切。
④目前，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶已多達5.5億人，要保持如此龐大人群的有序運行，既給政府的社會管理出了難題，也對所有網(wǎng)民提出了自律要求。應該看到，由于我們?nèi)狈W(wǎng)絡管理的經(jīng)驗，特別是網(wǎng)絡立法的滯后，當下的網(wǎng)絡侵權、網(wǎng)絡傷害、網(wǎng)絡暴力、網(wǎng)絡犯罪已屢見不鮮，這種情況不但危及了互聯(lián)網(wǎng)的正常運營，實際上已損害了公眾包括網(wǎng)民在內(nèi)的實際利益。比如，由網(wǎng)絡詐騙形成的各種地下產(chǎn)業(yè)鏈，已導致眾多網(wǎng)民以及非網(wǎng)民的受騙上當，而由網(wǎng)絡上的個人信息倒賣造成對人們?nèi)粘Ｉ畹母蓴_，早已是人人喊打的禍害公共秩序的大敵。
⑤正是鑒于這樣一種嚴峻的網(wǎng)絡態(tài)勢，有專家疾呼，如果我國不加快個人信息保護立法步伐，將會帶來公民對個人信息安全缺乏信心、互聯(lián)網(wǎng)公司收集不到有效信息、社會公信難以形成等問題。這中間，由于缺少相關法律，對利用公民個人信息謀取巨額利潤的一些商家甚至不法分子難以追究其法律責任。由此，進一步打擊網(wǎng)絡犯罪，加強完善互聯(lián)網(wǎng)立法已成為維護網(wǎng)絡安全的大趨勢。
⑥其實，在論及互聯(lián)網(wǎng)時，人們說得最多的通常是兩句話，即：網(wǎng)絡無國界， 。互聯(lián)網(wǎng)從來不是法律真空地帶。互聯(lián)網(wǎng)技術愈是不斷升級，互聯(lián)網(wǎng)管理的法律法規(guī)也必將日臻成熟，其基本共識是，任何人在網(wǎng)上傳播信息都不可突破法制的邊界。環(huán)顧世界各國，概莫能外。在我國，全國人大早就有關于維護互聯(lián)網(wǎng)安全等相關法律法規(guī)，其中明確規(guī)定，利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、誹謗或者發(fā)表、傳播其他有害信息，構成犯罪的，依照刑法有關規(guī)定追究刑事責任，這實際上是互聯(lián)網(wǎng)通行規(guī)則的集中體現(xiàn)。近來，許多有識之士關于進一步凈化網(wǎng)絡環(huán)境等建議頻頻見諸媒體，更凸顯了民間對加快網(wǎng)絡立法進程的強烈訴求。
⑦網(wǎng)絡傳播不可超越法制邊界，既是確保互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展的需要，也是對所有網(wǎng)絡表達遵循公序良俗的呼喚。如果說法制的規(guī)定具有強制性質(zhì)，那么，要克制種種非理性的越界沖撞，防止不恰當?shù)那榫w化失控，則更多的需要民事主體行為自覺遵守公共秩序和維護國家利益，符合善良風俗，以免違反國家的公共秩序和社會的一般道德。公序良俗是規(guī)范現(xiàn)實生活的行為通則，也完全適用互聯(lián)網(wǎng)的運行要求。并非因為網(wǎng)絡屬于虛擬世界，因此誤以為可以不受公序良俗的約束，網(wǎng)絡既非法外之地，遵紀守法便是網(wǎng)絡表達起碼的義務，這是對網(wǎng)絡行為的規(guī)范，也是對所有網(wǎng)民正當權益的保護。
⑧時至今日，據(jù)我有限的觀察，對于網(wǎng)絡公序良俗規(guī)制的認同，已經(jīng)日益成為網(wǎng)民們的集體共識。僅就微博而言，今年以來，無論是對公益愛心的熱切關注，還是對網(wǎng)絡反腐的跟帖聲援；是對正義公平的由衷謳歌，還是對不良惡行的無情鞭撻，絕大多數(shù)博主的表達都能做到有理有節(jié)有度，即便有個別失范行為，也常會有網(wǎng)民互相提醒修正。由微博傳遞的正能量正在變得越來越強大，正在成為網(wǎng)絡表達的主流，得到越來越多網(wǎng)民的認可接納。這種建立在公序良俗基礎上的自律行為，是互聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展逐步走向成熟的表現(xiàn)，也為我們進一步強化網(wǎng)絡法制提供了良好基礎。
正能量閱讀答案2
①最近，有關“正能量”的話題著實很熱鬧，很時髦。前段時間熱播的電視劇《北京青年》，也正是緣于充滿現(xiàn)實主義的正能量色彩和取向，得到了很多觀眾的認可。作為褒義詞，相比“負能量”來說，在如今社會生活工作壓力與日增的情況下，著實吸引了不少人的眼球。畢竟，誰都希望自己或者自己的周圍，能夠多些正能量而少些負能量。
②何為“正能量”？英國心理學家理查德.懷斯曼對“正能量”一詞的定義是：一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。說白了，正能量就是一種積極向上的意念力，就是一種朝氣蓬勃的生活態(tài)勢。
③積蓄正能量能帶來快樂。每個人身上都是帶有能量的，健康、積極、樂觀的人帶有更多的正能量。和這樣的人交往，能將正能量傳遞給你，令你受到那種快樂向上的感染，讓你覺得活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事。因此，我們應該多交一些這樣的朋友和知己，他們可能學識廣博，興趣廣泛，陽光健康；他們也可能知足常樂，幽默睿智，享受人生；他們還可能誠實守信，正直果敢，不走極端……不管怎么說，這些朋友、知己帶給你更多的是樂觀向上的力量，而不是低眉苦臉的惆悵。
④有時，我們也應該釋放正能量。在工作生活中，我們常常會碰到這樣那樣帶有比較強的負能量的人：啥東西擺在他面前，總習慣性地只看不足、麻煩和問題，這也不好那也不好，這也不對那也不行；本來好好的工作，也常常覺得枯zào乏味，這山望著那山高……如此這般。這就需要你運用自己的正能量，去影響他們，去稀釋他身上的“負能量”。面對這些身陷困惑、熱zhōng于爭執(zhí)或消極的人，你應當盡力做個智者，嘗試著去正面引領他。或許，不經(jīng)意間你就會發(fā)現(xiàn)，能夠幫助別人，原來也是一件快樂的事情。
⑤其實，人們喜歡光明快樂的人，都樂于和有正能量的人交往。因此我們會覺得自己那點不開心的事情，原來不過是生命中一個微不足道的小插曲，沒什么大不了的，更無須沉湎其間。裝了一半水的杯子，樂觀的人看到的是半杯水，悲觀的人看到的是半個空杯。無論你怎么看，那個杯子都是裝了一半的水，不以你的意志為轉(zhuǎn)移，那我們?yōu)楹尾蛔屪约憾嘁稽c滿足，多一點快樂呢？如果你想生活得更充實、美好，不fáng從現(xiàn)在開始，多積蓄點正能量，多釋放點正能量，盡情地感受正能量帶給你的快樂。
⑥當然，我們需要“正能量”，這并不意味著我們可以對社會、工作和生活中存在的這樣或那樣的問題視而不見，麻木不仁，而是說，要用積極樂觀的態(tài)度去對待去解決。相信我們的生活會變得愈來愈美好！
小題1:文中四個帶拼音的詞語書寫全部正確的一項是____
A．與日俱增枯燥熱衷不妨
B．與日劇增枯燥熱忠不妨
C．與日劇增枯躁熱中不防
D．與日俱增枯燥熱終不防
小題2:第③段畫線句運用了________ 修辭方法，其作用是___________________________ 。
小題3:閱讀第②至⑤段，理清論述思路，完成下面的圖表。
段落
論述內(nèi)容論證結構②
___________式③積蓄正能量能帶來快樂④
⑤
小題4:本文的中心論點是___________________________；從全文來看，第⑥段的作用是 ___________________________
小題5:下列句子表現(xiàn)出的情懷不屬于“正能量”的一項是
A．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
B．會當凌絕頂，一覽眾山小。
C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
D．憂讒畏譏，滿目蕭然。
參考答案：
小題1:A
小題2:排比 強調(diào)了朋友和知己各有不同的正能量，以此論述了我們應該多交這樣的朋友和知己來積蓄我們的正能量。
小題3:
段落
論述內(nèi)容論證結構②（闡釋）正能量的含義。層進式③積蓄正能量能帶來快樂④（論證）釋放正能量也能帶來快樂。⑤（論證）正能量讓我們的生活更充實、美好。小題4:我們需要“正能量”。（或：我們需要積極向上的意念力和朝氣蓬勃的生活態(tài)勢。） 補充論述了我們需要正能量的同時，也要用積極樂觀的態(tài)度去對待、去解決社會、工作和生活中存在的問題，使論證更嚴密。
小題5:D
小題1:
試題分析：B中應是“與日俱增”“熱衷”C中應是“與日劇增枯燥 熱忠 不妨”；D中應是“熱衷 ” “不妨”
小題2:
試題分析：這里是從修辭角度來對語言進行賞析，學生應了解常用修辭的特點及作用如：排比：增強文章氣勢，增加感染力、說服力；學生必須結合相關語句分析。
小題3:
試題分析：議論文的結構較為典型，一般層次清晰，結構嚴謹。常用的議論文結構形式有總分式、遞進式、并列式、對照式四種，其遵循的總體原則大致是“提出問題—分析問題—解決問題”。學生弄明白各段落的內(nèi)在聯(lián)系，并注意文中承上啟下的過渡段，理解富有概括力的關鍵性詞語。這里是層進式論證結構。
小題4:
試題分析：學生明確論點的要求應滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。學會在文章中找出和概括符合觀點的句子。通過補充道理的方式進一步證明論點，使論證更概括更深入。
小題5:
試題分析：D中“憂讒畏譏，滿目蕭然”意思是“擔心別人說壞話，害怕別人譏諷，滿眼里是一片蕭條的景象”這含有明顯的消極傾向，所以是錯誤的。
正能量閱讀答案3
①在我兒子查理11歲以前的照片里，很難找到他微笑的面孔，即使在他開心的時刻，小小年紀的查理也顯得憂慮重重。我經(jīng)常坐在他的床邊，讓他把擔心的事情排列出來，以便我們能逐一化解，就像是圖書館里劃掉丟失的書籍一樣。比如，查理向我坦承：最讓他內(nèi)疚的是，在奶奶快要去世時，他盼望的只是她會在遺囑里給他留下一筆錢。我告訴查理，他這樣想并不說明他是個壞孩子，有這樣的想法是人之常情。這件事他總算是想開了。可后面他還有16個心結堵在心里。
②后來他上小學六年級了，本應是無憂無慮的時光，可他卻經(jīng)常被憂郁情緒控制著，每天都無精打采。我問他為什么會這樣，他說他只是太擔心以后的生活，因為生活很復雜。我聽了，不知道說些什么好。
③一天，聽完學校組織的一年一度的假日音樂會后，我開車接他回家，在路上，我側(cè)過臉，看到他兩肩耷拉著，又是滿面愁容的樣子。我們的車要經(jīng)過一家門前掛著“占星家”招牌的小店，我不知從這里路過多少次了，可是從來沒在這里停過車，但現(xiàn)在我來了個急剎車。“你想算算命嗎?”我問查理。
④5分鐘后，查理走進一間掛著門簾、點著礦燈的屋子。我告訴查理，我會在外面等他。“我們需要20分鐘的時間。”占星家說。她說她叫左拉。
⑤20分鐘后，我兒子從屋子里走了出來。我把5塊錢遞到左拉的手上。回到車上，我又看了看坐在身旁的查理，現(xiàn)在的查理不但露出了笑容，而且還興高采烈。“她說我將會過上幸福的生活，”兒子對我說，“我將來會考上大學，畢業(yè)后還會找到一份棒極了的工作，會在電影里扮演角色，也許還會成為搖滾明星呢。我會掙到很多錢，娶到一個非常美麗的妻子。她是個心地善良的人，我們會住在一棟帶有游泳池的房子里，我們會有兩個孩子，一個男孩，一個女孩。我會很長壽，我們?nèi)胰硕紩L壽。”
⑥這位占星家給我兒子算到的肯定是上等的好命，她給我兒子算的未來完美而又順暢，可能是任何人都夢想得到的。那一天對我來說也是完美的，我為查理花10塊錢買的算命用品派上了用場——包括按照快餐店侍者左拉的建議買的一張描述未來的圖片，還有一個郵購來的水晶球。
⑦也許有一天，查理會發(fā)現(xiàn)，他的生活不像左拉告訴他的那么美好——現(xiàn)在的查理已經(jīng)30歲了，過的生活比左拉說的困難多一些，但也更有趣。但是那一天，我送給了兒子最好的禮物，那就是我花錢為他買來的一條正能量信息：“不用擔心，一切都會好起來的。”
閱讀題：
1.(2分)第⑥段畫線句中“也是”一詞表意豐富，試加以品析。
2.(3分)讀第③段和第⑤段的劃線句子，請你從表現(xiàn)手法的角度賞析。
3.(3分)結合小說，談談你對“正能量”一詞的理解。
4.(2分)第①段在文中的作用是什么?
5.(2分)讀第④段，發(fā)揮你的想象，說說這5分鐘內(nèi)發(fā)生了什么。
參考答案：
1.從“也是”一詞可以看出，那一天因為兒子心結得以解開，對兒子來說是完美的;更可以看出，“我”為自己的苦心安排終有結果感到非常高興;“也是”一詞巧妙地引出了事件背后的原委，原來兒子的轉(zhuǎn)變是父親苦心安排的結果;還可以看出，“我”作為一名父親為兒子能夠健康成長感到無比欣慰。(答出其中兩點即可)
2.兩個句子都是對查理的神態(tài)描寫，前后形成鮮明的對比，對比手法的運用生動地展現(xiàn)出“我”的巧妙設計產(chǎn)生了良好的效果。
3 “正能量”是指能給人或社會帶來正面影響的精神力量。“不用擔心，一切都會好起來的”，正是這樣對未來生活的正面暗示才讓兒子成功地擺脫憂郁情緒，走向一個健康快樂的人生。
4. 本段概述了兒子的精神狀況和“我”為化解兒子的憂郁情緒所作的努力，為后文主要情節(jié)的展開作鋪墊。
5. 答題方向：1.也許查理最初不愿接受這樣的方式，在經(jīng)過“我”的巧妙勸說之下，勉強接受進去試試。3.也許查理沒有信心與占星家(陌生人)交流，通過“我”的鼓勵，他克服了心理障礙。3.或者查理不知道如何去與占星家交流，通過“我”的提示，他找到了方法。(答出一種即可，想象合乎故事情節(jié)發(fā)展和人物身份、性格的其他答案亦可)
正能量閱讀答案4
《正能量》閱讀原文
①在我兒子查理11歲以前的照片里，很難找到他微笑的面孔，即使在他開心的時刻，小小年紀的查理也顯得憂慮重重。我經(jīng)常坐在他的床邊，讓他把擔心的事情排列出來，以便我們能逐一化解，就像是圖書館里劃掉丟失的書籍一樣。比如，查理向我坦承：最讓他內(nèi)疚的是，在奶奶快要去世時，他盼望的只是她會在遺囑里給他留下一筆錢。我告訴查理，他這樣想并不說明他是個壞孩子，有這樣的想法是人之常情。這件事他總算是想開了。可后面他還有16個心結堵在心里。
②后來他上小學六年級了，本應是無憂無慮的時光，可他卻經(jīng)常被憂郁情緒控制著，每天都無精打采。我問他為什么會這樣，他說他只是太擔心以后的生活，因為生活很復雜。我聽了，不知道說些什么好。
③一天，聽完學校組織的一年一度的假日音樂會后，我開車接他回家，在路上，我側(cè)過臉，看到他兩肩耷拉著，又是滿面愁容的樣子。我們的車要經(jīng)過一家門前掛著占星家招牌的小店，我不知從這里路過多少次了，可是從來沒在這里停過車，但現(xiàn)在我來了個急剎車。你想算算命嗎我問查理。
④5分鐘后，查理走進一間掛著門簾、點著礦燈的屋子。我告訴查理，我會在外面等他。我們需要20分鐘的時間。占星家說。她說她叫左拉。
⑤20分鐘后，我兒子從屋子里走了出來。我把5塊錢遞到左拉的手上。回到車上，我又看坐在身旁的查理，現(xiàn)在的查理不但露出了笑容，而且還興高采烈。她說我將會過上幸福的生活，兒子對我說，我將來會考上大學，畢業(yè)后還會找到一份棒極了的工作，會在電影里扮演角色，也許還會成為搖滾明星呢。我會掙到很多錢，娶到一個非常美麗的妻子。她是個心地善良的人，我們會住在一棟帶有游泳池的房子里，我們會有兩個孩子，一個男孩，一個女孩。我會很長壽，我們?nèi)胰硕紩L壽。
⑥這位占星家給我兒子算到的肯定是上等的好命，她給我兒子算的未來完美而又順暢，可能是任何人都夢想得到的。那一天對我來說也是完美的，我為查理花10塊錢買的算命用品派上了用場包括按照快餐店侍者左拉的建議買的一張描述未來的圖片，還有一個郵購來的水晶球。
⑦也許有一天，查理會發(fā)現(xiàn)，他的生活不像左拉告訴他的那么美好現(xiàn)在的查理已經(jīng)30歲了，過的生活比左拉說的困難多一些，但也更有趣。但是那一天，我送給了兒子最好的禮物，那就是我花錢為他買來的一條正能量信息：不用擔心，一切都會好起來的。
《正能量》閱讀題目
1、(2分)第①段在文中的作用是什么
2、(2分)讀第④段，發(fā)揮你的想象，說說這5分鐘內(nèi)發(fā)生了什么。
3、(2分)第⑥段畫線句中也是一詞表意豐富，試加以品析。
4、(3分)讀第③段和第⑤段的劃線句子，請你從表現(xiàn)手法的角度賞析。
5、(3分)結合小說，談談你對正能量一詞的理解。
《正能量》閱讀答案
1、本段概述了兒子的精神狀況和我為化解兒子的憂郁情緒所作的努力，為后文主要情節(jié)的展開作鋪墊。
2、答題方向：
（1）、也許查理最初不愿接受這樣的方式，在經(jīng)過我的巧妙勸說之下，勉強接受進去試試。
（2）、也許查理沒有信心與占星家(陌生人)交流，通過我的鼓勵，他克服了心理障礙。
3、或者查理不知道如何去與占星家交流，通過我的提示，他找到了方法。(答出一種即可，想象合乎故事情節(jié)發(fā)展和人物身份、性格的其他答案亦可)
4、從也是一詞可以看出，那一天因為兒子心結得以解開，對兒子來說是完美的;更可以看出，我為自己的苦心安排終有結果感到非常高興;也是一詞巧妙地引出了事件背后的原委，原來兒子的轉(zhuǎn)變是父親苦心安排的結果;還可以看出，我作為一名父親為兒子能夠健康成長感到無比欣慰。(答出其中兩點即可)
5、兩個句子都是對查理的神態(tài)描寫，前后形成鮮明的對比，對比手法的運用生動地展現(xiàn)出我的巧妙設計產(chǎn)生了良好的效果。
6、正能量是指能給人或社會帶來正面影響的精神力量。不用擔心，一切都會好起來的，正是這樣對未來生活的正面暗示才讓兒子成功地擺脫憂郁情緒，走向一個健康快樂的人生。
正能量閱讀答案5
①“最美司機”生命中最后1分16秒鐘的視頻在網(wǎng)上熱傳，一位網(wǎng)民評論：只有當敬業(yè)成了習慣，深入骨髓時，才有可能在生命的最后瞬間爆發(fā)出超乎想象的能量。
②20xx年以來“正能量”這個詞很流行，民間熱捧，官方也在倡導。“最美司機”吳斌身上爆發(fā)出的這種“超乎想象的能量”，就是一種發(fā)揮到極致的“正能量”。
③稍加留意不難發(fā)現(xiàn)，近一兩年以“正能量”感動國人的多是些小人物，除“最美司機”吳斌之外，還有拒收盲人車費的天津的哥馬志剛、帶著母親去上班的浙江教師陳斌強；【A】……這些感人的事例告訴我們，釋放“正能量”沒有門檻，與職業(yè)、身份、地位、財富無關。
④吳斌的故事還告訴我們，能夠釋放出“正能量”的人并不一定都是完人。在生命的最后時刻，吳斌表現(xiàn)的很勇敢，但吳斌的姐姐事后回憶說，她一直認為弟弟是個弱小的人，很多事情都要她這個姐姐來操辦，她沒想到關鍵時刻弟弟表現(xiàn)的像個“真正的男人”。
⑤就人性而言，沒有人天生就勇敢，在任何時候、碰到任何事情都能挺身而出，大多數(shù)人都是既懦弱又勇敢，有時懦弱，有時勇敢。換言之，每個人身上既有“負能量”，又有“正能量”。如果人人都輸送“正能量”，這個社會就會變得美好，反之則會顯得灰暗。吳斌從姐姐眼中“弱小的人”變成“真正的男人”，這讓我們對人性有了更多的期待，說明人性中向善的一面是可以被激發(fā)的。昊斌的故事中，激發(fā)“正能量”的東西叫“敬業(yè)”——在危急時刻，吳斌的想法很簡單：我是一名司機，在任何情況下我都必須盡最大努力保護乘客的安全，這是我的職責。
⑥今天的社會之所以大力提倡“正能量”，一個很重要的原因在于社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)了各種問題，比如潛規(guī)則盛行、道德滑坡、誠信缺失、貪腐嚴重等，并且這種“負能量”傳播速度很快，以至于許多人面對現(xiàn)實有一種無力感，將生活中的一切不如意歸咎于大環(huán)境，從而放松了對自己的要求，不愿意在人性方面有所提升。殊不知人人都是“大環(huán)境”中的一部分，如果“大環(huán)境”總體為“負”，其中很可能也有你的一份“功勞”。
⑦很多人也許會想，世道如此“險惡”，我的“正能量”對改變社會、改變自身境遇能起多大作用?事實證明，小人物“正能量”的傳播速度和影響力一點兒都不比“大人物”小。天津的哥馬志剛拒收盲人車費，并表示“我并不偉大，我掙錢比你容易”，這一幕被下一位乘客看見了，該乘客下車時堅持多付費給他：“我也并不偉大，我掙錢比您也容易點兒，就希望您繼續(xù)做好事吧!”——的哥的“正能量”是實現(xiàn)了無縫對接；浙江教師陳斌強言傳身教，在孩子們心中埋下了孝順的種子——這些種子必將長成參天大樹……
⑧當然，強調(diào)激發(fā)人性中的“正能量”，并不是要對社會問題視而不見，選擇性忽略陰暗面。提倡“正能量”不能代替制度性反思——人性當然有其求善和向上的一面，這是毫無疑義的，但是同時人性也有往下墜落的極大可能。這就提醒我們，在道德建設上，我們要通過褒揚道德模范激發(fā)人性中的“正能量”，但在制度構建上，永遠要立足于防范人性中的“負能量”，二者相輔相成，不可偏廢。一個好的制度所能產(chǎn)生的.正面效應，要遠遠超過依靠個人道德自覺所激發(fā)的“正能量”。
(摘自《春城晚報》，有改動)
1．請用一句話概括出本文的中心論點。(2分)
答:
2．請仿照第③段畫線句給【A】處補寫一個事例。(2分)
【A】處事例：
3．第⑦⑧兩段能否調(diào)換，為什么?(2分)
答:
4．我們都是小人物，也在時刻傳遞著“正能量”，請說說你在生活中的做法。(2分)
答:
參考答案：
1．小人物也能傳遞“正能量”。或者“釋放‘正能量’沒有門檻，與職業(yè)、身份、地位、財富無關。”評分說明：（2分）概括準確得2分。
2．示例：【A】：危急時刻單手托舉女童10多分鐘的廣州“托舉哥”周沖評分說明：（2分）句式相同1分，例子典型1分。
3．不能調(diào)換，因為文章的論述是逐層深入、環(huán)環(huán)相扣的：第7段側(cè)重從“道德激發(fā)”方面論述的，第8段是從“制度構建”方面論述的，這樣文章論述更全面、更周密、更嚴謹。評分說明：（2分）答出“逐層深入、環(huán)環(huán)相扣”得1分，概括出⑦⑧兩段論述的內(nèi)容得1分。
4．示例：給陌生人讓座；給同學講解習題：孝順父母、尊敬長輩；主動撿拾垃圾等。評分說明：（2分）必須結合自己的生活實際談。
正能量閱讀答案6
人生還需要正能量
①棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。無論是時光，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多么留戀，它們卻毫無回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂紛紛擾擾，揮之不去。人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里只有煩惱的身影來來回回。
②抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問曾經(jīng)有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽，曬不干今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。
③生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里！凡事都要往開出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福！生活中不是什么別人和災禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
④凡事都往開處想，無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒，這些可以說與那些正能量相對應的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的快樂，侵蝕我們的生命。
⑤別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣，是因為自己不夠大度；你郁悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠從容；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽光；你嫉妒，是因為自己不夠優(yōu)秀……
⑥人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。一輩子很短，真的需要好好地疼自己，你的世界，有了自己心靈的那束陽光才真的明媚溫暖。一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。
小題1:根據(jù)文章大意，說說怎樣才能獲得正能量？（用原文回答）（3分）
小題2:第五段中作者還主張我們擁有哪些正能量？（4分）
小題3:談談你對“你的世界，有了自己心靈的那束陽光才真的明媚溫暖。”這句話的理解。（4分）
小題4:在你的生活中有哪些正能量或負能量，請舉一例談談你對此能量的理解。（4分）
參考答案：
小題1:第④段“凡事都往開處想，無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。”（3分）如果用第⑥段“對生活多些感恩，多些知足”（得2分）
小題2:大度、豁達、從容、堅強、陽光、優(yōu)秀
小題3:只要我們內(nèi)心始終保持對生活的熱愛，人生才會快樂滿足，才會充滿活力和有意義。
小題4:略，舉例正確，理解清楚即可。
小題1:試題分析：“怎樣才能獲得正能量、用原文回答可知，我們要到原文去尋找答案，文中出現(xiàn)最多的語句是“凡事都往開處想”，另外結尾段中還有“對生活多些感恩，多些知足”由此可知，我們可用這些語句作為切題的答案。
小題2:試題分析：第五段中的“你生氣，是因為自己不夠大度；你郁悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠從容；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽光；你嫉妒，是因為自己不夠優(yōu)秀”告訴我們，正能量是大度、豁達、從容、堅強、陽光、優(yōu)秀。從語段中提取即可。
小題3:試題分析：“你的世界，有了自己心靈的那束陽光才真的明媚溫暖”出自第六段，根據(jù)第六段中的“ 一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有……你的世界就已經(jīng)完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰……”可知，“自己心靈的那束陽光”是指內(nèi)心的知足、感恩，“明媚溫暖”是指生活的美好。因此這句話的意思是只要我們內(nèi)心快樂、滿足，我們的生活才會充滿活力，人生才有意義。
小題4:試題分析：只要是積極向上的心態(tài)、利于人與人之間和諧的品質(zhì)等都是正能量，如熱情、大方、友愛等，“舉一例談談你對此能量的理解”也是關鍵的審題點，比如我們可以舉對陌生人熱情，最后成為朋友的例子。對有困難的人伸手相助，最后愛心得到傳遞的例子等。
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