學(xué)會(huì)欣賞閱讀答案
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì)欣賞閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)欣賞閱讀答案1
閱讀《學(xué)會(huì)欣賞他人》一文，完成下列各題。
看一個(gè)人是不是胸懷寬闊，很重要的一點(diǎn)就是看他是否欣賞他人，又是如何欣賞他人。一個(gè)人如果視同道是冤家，看他人一無是處，“他是傷疤我是花”，最終自己也將難有大的作為。只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才能為自己的發(fā)展提供“雨細(xì)魚兒出，風(fēng)輕燕子斜”般和諧的人際環(huán)境。
欣賞他人，需要具有一種寬廣的胸襟和一種無私的勇氣，也可能是一種超然的智慧和一種普渡的藝術(shù)。欣賞他人，可以是出自愛才之心、容才之量，也可以是助人之難、解人之惑。有的時(shí)候，這種欣賞會(huì)在不知不覺中改變他人的命運(yùn)。臺(tái)灣著名作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章最后情不自禁感嘆：“像心理如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他率直率性寫下的這句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷因這幾句話猛然深省，把才智用在了正道上，已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉館的小老板了！這是文字和思想的力量，又何嘗不是一種勸人悟道的魅力！
欣賞是一種理解的延伸，是一種知性的壯美，是一種激勵(lì)的本領(lǐng)，是一種無窮的力量。一切力量本身都是有局限性的，因?yàn)樗麄儺a(chǎn)生著遲早將和它同等或超過它的力量。欣賞他人則始終在起作用。它制造一種平和、平等的關(guān)系，它排除誤解和不信任，通過呼喚真誠(chéng)與寬容，從而以人性的暖色、人文的關(guān)懷，強(qiáng)化了他人，升華了自我。因此，欣賞他人始終是一種動(dòng)力和活力。在這一點(diǎn)上，先哲培根的話最是經(jīng)典“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪。”
人的本質(zhì)中最殷切的要求是渴望肯定�，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都渴望得到欣賞。這對(duì)于不少獲取人格的力量，確定價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，樹立向上的自信，鼓起前進(jìn)的勇氣，有時(shí)候真有“功夫在詩外”的作用。林肯有一次在信里說：“每一個(gè)人都喜歡人家的贊美。”威廉。詹姆斯則說：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望。”不少人在欣賞中建立自信，茁壯成長(zhǎng)。如果一個(gè)人能由衷地欣賞他人，主動(dòng)關(guān)心幫助別人，就會(huì)得到別人的欣賞，就會(huì)得到他人的關(guān)懷，自然也就會(huì)感到幸福。多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)挑剔，多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)，于人于已都是至關(guān)重要的。 （選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）
1、文中引用臺(tái)灣著名作家林清玄的事例有什么作用？
2、如何理解“欣賞他人”既“強(qiáng)化了他人”，又“升華了自我”？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容作簡(jiǎn)明回答。
3、根據(jù)文意，如何才能做到欣賞他人？
4、閱讀下面的材料，結(jié)合文章最后一節(jié)內(nèi)容，談?wù)勀愕母邢搿?/p>
臺(tái)灣著名作家三毛小時(shí)侯數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不理想，一次她考了100分，老師不相信，要他承認(rèn)作弊。三毛拒不承認(rèn)，于是老師出了份難度很大的試卷，結(jié)果三毛考了0分。老師就在她的臉上用毛筆畫了兩個(gè)大鴨蛋并讓她在校園里亮相，從此三毛患上了嚴(yán)重的自卑癥和自閉癥，害怕老師，害怕學(xué)校，到初二時(shí)不得不退學(xué)并企圖割腕自殺，留下了一寸永不消失的疤痕。
參考答案：
1、有的時(shí)候，欣賞他人會(huì)在不知不覺中改變他人的命運(yùn)，由此突出能欣賞他人的重要性。
2、人人渴望得到欣賞，這有助于他們獲取人格力量，確定價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，樹立向上自信，鼓起前進(jìn)勇氣，甚至改變命運(yùn)，因此，欣賞使人“強(qiáng)化”起來。而能夠贊賞別人，必定有寬廣的胸襟和無私的勇氣，超然的智慧和普渡的藝術(shù)；通過贊賞他人，創(chuàng)造了和諧、平等、真誠(chéng)的人際環(huán)境，這無形中升華了自己的品格修養(yǎng)，即“升華了自我”。（意對(duì)即可）
3、需要具有寬廣的胸襟和無私的勇氣。需要超然的智慧和普渡的藝術(shù)，主動(dòng)關(guān)心幫助別人（意對(duì)即可）
4、三毛的事例充分說明，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，是多么需要?jiǎng)e人的肯定和贊賞啊。因?yàn)樗軒椭斯钠鹎斑M(jìn)的勇氣，獲得向上的自信。假如三毛的老師能及時(shí)鼓勵(lì)、贊揚(yáng)三毛的100分，三毛就不可能離開學(xué)校，受到心靈的傷害。“不少人在欣賞中建立自信，茁壯成長(zhǎng)”，這話確實(shí)不錯(cuò)。
學(xué)會(huì)欣賞閱讀答案2
現(xiàn)代文閱讀。
學(xué)會(huì)欣賞
張曉惠
（1）當(dāng)一聲鴿哨嘹亮劃破城市的天空，你看到道路兩側(cè)的花壇中樹枝上就綻出了粒�；ɡ冱c(diǎn)點(diǎn)嫩芽，一片嫣紅滿目翠綠。
�。�2）當(dāng)縷縷春風(fēng)拂過鄉(xiāng)村的清晨，你看那搖搖擺擺的鵝群趟下坎溝，小河就歡快地鋪上一層絨絨的白，株株小草一起做深呼吸，漫漫四野忽地就向著藍(lán)天蓬勃起叢叢綠色的火焰。
（3）鄰家的女孩穿著格子短裙大聲地唱著“GO！GO！”，蹦蹦跳跳，那苗條的身姿活潑的笑容，讓你覺得青春真好！
�。�4）日日相見的同事，自學(xué)拿了學(xué)位，在知識(shí)競(jìng)賽中又獲了大獎(jiǎng)，你真是滿心高興，由衷地贊嘆：了不起，太棒了！
�。�5）五彩繽紛地世界，多姿多彩的生活，就是這樣，讓心懷純真向往美好的人們不時(shí)地感受無盡的自然美和人性美，欣賞便由此而生。然而，在平常的生活中， 我們是否能時(shí)時(shí)都以欣賞的情懷和心態(tài)去發(fā)現(xiàn)、審視、對(duì)待所遇的人和事呢？
�。�6）一般來說，人人都有欣賞的眼光，也都有需要他人欣賞的心態(tài)。但由于人性的弱點(diǎn)，欣賞物容易，欣賞人較難；欣賞遠(yuǎn)離自己的人易，欣賞近處的人難；欣賞家人和自己容易，欣賞他人和同事則較難；欣賞異性容易，欣賞同性又難。更由于人類共有的特點(diǎn)，“自己的，是最好的”，對(duì)他人的所長(zhǎng)所優(yōu)會(huì)不屑一顧甚至（chī）之以鼻……加之大千世界紛繁復(fù)雜，喧（xiāo）浮躁之中，我們還有沒有一顆明凈的心靈來分辨泥沙俱雜中的珠貝？轉(zhuǎn)型期中紛至沓來的多元價(jià)值觀，我們還有沒有一雙敏銳聰慧的.眼睛來欣賞那于人生中最重要的真善美？競(jìng)爭(zhēng)拼搏腳步匆匆，我們還有沒有細(xì)膩從容的心情來欣賞生活中的一草一木，藍(lán)天白云，湖面上的星星，夕陽晚風(fēng)中飄來的聲聲清笛？
�。�7）生命需要欣賞。那次在珍珠泉，遠(yuǎn)看水面細(xì)雨淅瀝，近觀方知是無數(shù)只泉眼在鼓涌。導(dǎo)游小姐說：鼓掌呀！泉水聽到掌聲會(huì)高興得很��！隨著我們一行噼噼啪啪掌聲響起，奇景出現(xiàn)了：無數(shù)粒泉水在掌聲中向上翻騰跳躍，在熠熠金陽下玲瓏剔透真如粒粒溫潤(rùn)渾圓的珍珠！ 。
�。�8）欣賞，是要苦苦修煉的。
�。�9）欣賞是一種修養(yǎng)，一種沉穩(wěn)灑脫嚴(yán)于律已尊重他人的風(fēng)度；欣賞是一種胸襟， ；欣賞是一種濾盡了一切利欲渣滓的從容情懷，面對(duì)繽紛繁華不會(huì)眩暈，衰榮恩怨平靜超然；欣賞更是一種哲學(xué)，觀一花可觀一世界，見小草可見大精神。
（10）用欣賞的眼光審視自然與世情，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然和生活原本是這樣的美好；用欣賞的心態(tài)對(duì)待親人和同事，我們會(huì)由衷地感激在這只有一次的人生，我們得以牽手結(jié)緣相聚同行；在欣賞的目光和氛圍中工作生活，我們會(huì)更加愉悅自信地去做好我們?cè)撟龅囊磺校M到應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
（11）一個(gè)不會(huì)欣賞或欣賞力低下的人，生活的寬度和廣度極其有限，多姿多彩的人生韻味和情調(diào)也無從領(lǐng)略。學(xué)會(huì)欣賞，人生之旅途會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義更加博大廣泛；用欣賞的心態(tài)和眼光待人行事，我們的人生進(jìn)入一個(gè)更高的境界。
1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加橫線的字注意。
（chī） 之以鼻 喧（xiāo） 浮躁 玲瓏剔透（ ）
2．文章第（7）段結(jié)尾畫線處應(yīng)填一個(gè)過渡句，請(qǐng)寫在下面。
3．聯(lián)系上下文，仿照第（9）段畫線句讀寫一個(gè)句子。
仿句：欣賞是一種胸襟： ______________________
4．通讀全文，說一說，既然“人人都有欣賞的眼光”，為什么還要“學(xué)會(huì)欣賞”呢？
5．從下面的兩個(gè)句子中任選一句品味其在語言表達(dá)方面的精彩之處。
�。�1）小河就歡快地鋪上一層絨絨的白，株株小草一起做著深呼吸，漫漫四野忽地就向著藍(lán)天蓬勃起叢叢綠色的火焰。
�。�2）無數(shù)粒泉水在掌聲中向上翻騰跳躍，在熠熠金陽下玲瓏剔透真如粒粒溫潤(rùn)渾圓的珍珠！
6．假如要把本文推薦給你的同學(xué)，請(qǐng)把你的推薦理由寫在下面。（60字左右）
參考答案：
1．①嗤 ②囂 ③tī
2．如：原來，連泉水都是需要欣賞的��！但欣賞，有談何容易！
3．“略”
4．①因?yàn)樵谄匠５纳钪�，我們難以時(shí)時(shí)都以欣賞的情懷和心態(tài)去發(fā)現(xiàn)，審視、對(duì)待人和事。
②欣賞，是要苦苦修煉的。
5．①本句把“小河”與“小草”人格化了形象的寫出了小河與小草的可愛、美麗；對(duì)“漫漫四野”的描寫則運(yùn)用了比喻的修辭，把四野的綠色形象的比喻成“火焰”，寫出了原野的蓬勃生機(jī)，整個(gè)句子給欣賞者帶來美感和愉悅，表現(xiàn)了春天的美好可愛和無限生機(jī)。②本句對(duì)泉水的描寫用了擬人和比喻的修辭，形象的寫出了泉水的活力泉水的美，寫出來欣賞自然帶給人的愉悅。
6．可以從語言、主題、內(nèi)容、寫作技巧等方面答題的，口吻應(yīng)符合推薦語的特點(diǎn)。
學(xué)會(huì)欣賞閱讀答案3
（1）生活里�？梢姷竭@樣的場(chǎng)面——
�。�2兩個(gè)年輕的媽媽在聊天，甲乙都說我的孩子怎么怎么樣。她們的心里都充滿希望對(duì)方欣賞自己孩子的渴望，但忘了自己也該去欣賞對(duì)方的孩子。
�。�3）一場(chǎng)演出剛完，全體演員拉著手排著隊(duì)出來謝幕，但觀眾卻已走了一半。剩下的也擁擠著往外走。掌聲稀稀落落。其實(shí)演出成功，觀眾也滿意，但就是不鼓掌。真為演員們難過，他們所要求觀眾的，不就是稍慢一點(diǎn)走，鼓一下掌嗎？觀眾為什么就不能滿足他們的要求，表示一下對(duì)他們演出的欣賞呢？
（4）人們總是很吝嗇對(duì)別人的欣賞。
�。�5）其實(shí)欣賞別人有什么不好呢？幾下掌聲，幾句贊譽(yù)，或者一個(gè)眼神一個(gè)微笑也可以。但別人卻會(huì)從你的欣賞里，得到了對(duì)自我的肯定，得到了鼓勵(lì)、歡樂、信心和力量。
�。�6）欣賞的力量是神奇的。
�。�7）有一個(gè)中學(xué)生高考失敗，萬念俱灰，于是，帶上所有儲(chǔ)蓄出去旅游，預(yù)備花光錢就自盡。半路遇上兩個(gè)小孩兒溺水，他奮勇救助，觀者無不為他的勇氣和出色的泳技鼓掌。小孩兒父母更是拉他到家中，感謝之余，贊嘆不已。他不禁熱淚盈眶，從別人的贊賞中，重新認(rèn)識(shí)了自我，覺得生活還是值得留戀，于是輕松地踏上了歸途。
（8）我有一個(gè)很好的朋友，常常捧著我那只能“發(fā)表”在本子上的習(xí)作欣賞，一番點(diǎn)評(píng)之后，是一句“這里有黃金”，包含了所有的期待和鼓勵(lì)，使我戰(zhàn)勝自卑，練筆不止。
�。�9）社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，也是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)。人生是表演，也是奮斗。每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)注、喝彩和鼓掌，就像需要批評(píng)一樣。如果只有沉默，那生活就一定會(huì)索然無味。
（10）欣賞不同于阿諛，它是出于真誠(chéng)，它是對(duì)別人人生意義的肯定，它是一種高尚的情操，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種修養(yǎng)。
（11）偉大的發(fā)明、杰出的成就固然值得欣賞，但普普通通的一個(gè)巧思、一個(gè)小小的創(chuàng)見，甚至一件漂亮的衣服、幾句機(jī)智的玩笑，都同樣值得欣賞。只要我們敞開胸襟，我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍竟有許多東西值得我們欣賞。
�。�12）我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)因?yàn)橛辛诵蕾p而變得更加美麗。
17．本文針對(duì)日常生活中______________________________這一現(xiàn)象（用文中語句回答），闡述了_____________________________________的中心論點(diǎn)（用自己語言概括）。
18．第⑺⑻兩段運(yùn)用________________________的論證方法，從___________________這一方面論證了中心論點(diǎn)；第⑾段告訴我們生活中_____________________________，闡明了欣賞別人要______________________的道理，從而進(jìn)一步論述了中心論點(diǎn)。
19．第⑨段中加點(diǎn)的“沉默”一詞在文中的意思是_________________________。
20．第⑩段中說“欣賞不同于阿諛”，請(qǐng)簡(jiǎn)答“欣賞”與“阿諛”有什么不同。
答：______________________________________________________________________
參考答案：
17、（4分）人們總是很吝惜對(duì)別人的欣賞。要欣賞別人（要善于欣賞別人，要學(xué)會(huì)欣賞別人）。
18、（4分）舉例。欣賞的力量是神奇的（欣賞的作用）。許多東西值得欣賞。敞開胸襟（善于發(fā)現(xiàn)）。
19、（4分）冷漠（漠不關(guān)心）。
20、（4分）欣賞是真誠(chéng)的（欣賞是對(duì)別人真誠(chéng)的肯定），阿諛是虛偽的（阿諛是對(duì)別人虛假的討好）。
學(xué)會(huì)欣賞閱讀答案4
閱讀下面文章，完成第1—4題。
�、派罾锍？梢姷竭@樣的場(chǎng)面——
�、苾蓚�(gè)年輕的媽媽在聊天，甲乙都說我的孩子怎么怎么樣。她們的心里都充滿希望對(duì)方欣賞自己孩子的渴望，但忘了自己也該去欣賞對(duì)方的孩子。
⑶一場(chǎng)演出剛完，全體演員拉著手排著隊(duì)出來謝幕，但觀眾卻已走了一半。剩下的也擁擠著往外走。掌聲稀稀落落。其實(shí)演出成功，觀眾也滿意，但就是不鼓掌。真為演員們難過，他們所要求觀眾的，不就是稍慢一點(diǎn)走，鼓一下掌嗎？觀眾為什么就不能滿足他們的要求，表示一下對(duì)他們演出的欣賞呢？
�、热藗兛偸呛芰邌輰�(duì)別人的欣賞。
�、善鋵�(shí)欣賞別人有什么不好呢？幾下掌聲，幾句贊譽(yù)，或者一個(gè)眼神一個(gè)微笑也可以。但別人卻會(huì)從你的欣賞里，得到了對(duì)自我的肯定，得到了鼓勵(lì)、歡樂、信心和力量。
⑹欣賞的力量是神奇的。
�、擞幸粋�(gè)中學(xué)生高考失敗，萬念俱灰，于是，帶上所有儲(chǔ)蓄出去旅游，預(yù)備花光錢就自盡。半路遇上兩個(gè)小孩兒溺水，他奮勇救助，觀者無不為他的勇氣和出色的泳技鼓掌。小孩兒父母更是拉他到家中，感謝之余，贊嘆不已。他不禁熱淚盈眶，從別人的贊賞中，重新認(rèn)識(shí)了自我，覺得生活還是值得留戀，于是輕松地踏上了歸途。
�、涛矣幸粋�(gè)很好的朋友，常常捧著我那只能發(fā)表在本子上的習(xí)作欣賞，一番點(diǎn)評(píng)之后，是一句這里有黃金，包含了所有的期待和鼓勵(lì)，使我戰(zhàn)勝自卑，練筆不止。
�、蜕鐣�(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，也是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)。人生是表演，也是奮斗。每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)注、喝彩和鼓掌，就像需要批評(píng)一樣。如果只有沉默，那生活就一定會(huì)索然無味。
�、涡蕾p不同于阿諛，它是出于真誠(chéng)，它是對(duì)別人人生意義的肯定，它是一種高尚的情操，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種修養(yǎng)。
⑾偉大的發(fā)明、杰出的成就固然值得欣賞，但普普通通的一個(gè)巧思、一個(gè)小小的創(chuàng)見，甚至一件漂亮的衣服、幾句機(jī)智的玩笑，都同樣值得欣賞。只要我們敞開胸襟，我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍竟有許多東西值得我們欣賞。
�、形覀冃蕾p別人，別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)因?yàn)橛辛诵蕾p而變得更加美麗。
1．本文針對(duì)日常生活中______________________________這一現(xiàn)象（用文中語句回答），闡述了_____________________________________的中心論點(diǎn)（用自己語言概括）。
2．第⑺⑻兩段運(yùn)用________________________的論證方法，從___________________這一方面論證了中心論點(diǎn)；第⑾段告訴我們生活中_____________________________，闡明了欣賞別人要______________________的道理，從而進(jìn)一步論述了中心論點(diǎn)。
3．第⑨段中加點(diǎn)的沉默一詞在文中的意思是_________________________。
4．第⑩段中說欣賞不同于阿諛，請(qǐng)簡(jiǎn)答欣賞與阿懼有什么不同。
答：______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
參考答案：
1、人們總是很吝惜對(duì)別人的欣賞。要欣賞別人（要善于欣賞別人，要學(xué)會(huì)欣賞別人）。
2、舉例。欣賞的力量是神奇的（欣賞的作用）。許多東西值得欣賞。敞開胸襟（善于發(fā)現(xiàn)）。
3、冷漠（漠不關(guān)心）。
4、欣賞是真誠(chéng)的（欣賞是對(duì)別人真誠(chéng)的肯定），阿諛是虛偽的（阿諛是對(duì)別人虛假的討好）。
學(xué)會(huì)欣賞閱讀答案5
�、佟皟�(yōu)秀的人總是相互欣賞的�！碧K格拉底常這樣對(duì)學(xué)生說。
�、谌藷o完人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。對(duì)此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只會(huì)使人淪于平庸。而正確地欣賞別人就會(huì)使平庸變得優(yōu)秀，使自卑變得自強(qiáng)，使消沉變得進(jìn)取，使自滿變得謙遜。
�、鄞呵飼r(shí)期，管仲少時(shí)貧賤，早年曾與好友鮑叔牙以經(jīng)營(yíng)小買賣為生。管仲出的本錢沒有鮑叔牙多，可是到分紅的時(shí)候，他收了應(yīng)得的那一份，還要再添點(diǎn)兒。鮑叔牙手下罵管仲貪得無厭，鮑叔牙替他辯解說，他家里人口多，開銷大，我自愿讓給他。管仲帶兵膽小怕事，手下士兵不滿，而鮑叔牙卻說，管仲家有老母，他為了侍奉老母才自惜其身，并不是真的怕死。鮑叔牙百般袒護(hù)管仲，是因?yàn)樗拦苤偈莻�(gè)不可多得的人才，只是還沒有機(jī)遇施展。管仲感嘆道：“生我的是父母，了解我的是鮑叔牙啊！”就這樣，他們成了莫逆之交。后來，管仲在鮑叔牙的極力推薦下，成了齊國(guó)宰相，幫助齊桓公成為春秋五霸之首。
�、荃U叔牙欣賞管仲，百般袒護(hù)，連齊桓公的重用都讓給管仲，而他卻心甘情愿。可見，欣賞別人將有多大的氣度與胸襟。這好比幽谷香蘭，使人愈嗅愈香；峻巖勁松，使人愈壓愈堅(jiān)。
�、荻覀儸F(xiàn)實(shí)生活中有這樣的一些人，他們總是以狹隘的目光去看待一個(gè)，挑剔，蔑視。他們只看到的缺點(diǎn)，將的缺點(diǎn)無限的放大。他們看不到的優(yōu)點(diǎn)，總以打擊，貶低的態(tài)度去評(píng)價(jià)一個(gè)。冷靜地想了一下，這些為什么會(huì)如此的愚蠢，因?yàn)檫@些貶損的話除了能在閑聊時(shí)給他們的巴帶來一絲快感之外后，再也不能給他們創(chuàng)造任何的值得愉悅的東西，而會(huì)招致他的憤恨，影響際關(guān)系。
�、薹▏�(guó)著名大作家雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！弊屛覀兿翊蠛Ｄ菢有{百川，像高山那樣巍巍矗立，摒棄自卑、自負(fù)和自滿，去正確地欣賞別人吧！
小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）
小題2:文章③-⑤自然段運(yùn)用了什么論證方法？這樣寫的好處是什么？（3分）
小題3:有人認(rèn)為，這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代。在社會(huì)交際中，“欣賞自己”才是最高的“至理名言”。結(jié)合選文，談?wù)勀闳绾慰创@種觀點(diǎn)。（4分）
參考答案：
小題1:（我們）要學(xué)會(huì)欣賞別人
小題2：正反對(duì)比論證，突出“欣賞別人就會(huì)使平庸變得優(yōu)秀，使自卑變得自強(qiáng)，使消沉變得進(jìn)取，使自滿變得謙遜”的觀點(diǎn)。
小題3:略
小題1:本題考查分析議論文中心論點(diǎn)的能力。分析文章的中心論點(diǎn)一般從標(biāo)題、開頭、結(jié)尾來考慮，有時(shí)還可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括，本文就是根據(jù)文章的內(nèi)容來概括的。
小題2:本題考查議論文的論證方法以及論證方法的表達(dá)效果。解答此題的一般方法為：論證方法+表達(dá)效果，根據(jù)“鮑叔牙欣賞管仲”“現(xiàn)實(shí)中的人以挑剔、蔑視的眼光看待一切”來分析論證方法，然后根據(jù)本文的觀點(diǎn)來分析表達(dá)效果。
小題3:本題是一道開放題。只要能表明自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合選文進(jìn)行論述，言之有理即可。
學(xué)會(huì)欣賞閱讀答案6
這是一種根據(jù)文體特點(diǎn)來閱讀記敘文的基本方法。它適用于閱讀一切以敘述，描寫為主要表達(dá)方式的寫人、寫事、記事、繪景、狀物為主要內(nèi)容的各種類型文章。如：消息、通訊、特寫、速寫、日記、游記、參觀記、訪問記、回憶錄、人物傳記、報(bào)告文學(xué)等等。其方法一般可以概括為下列六個(gè)步驟：
一“看標(biāo)題信息”
類似作文審題；而“摩揣記敘類型”，則是指閱讀的審題目標(biāo)要比作文單一。即通過對(duì)題意的揣摩，要能辨出該文的記敘對(duì)象，在寫人、記事、繪景、狀物中，到底是以哪個(gè)為主。
二“抓記敘要素”
這是由文體特點(diǎn)決定的。因?yàn)橛洈⑽牡膬?nèi)容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個(gè)要素。
三“理行文線索”
即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次。
四“辨敘述方式”
即辨析自讀文章的主要采用順敘、倒敘，有無間有插敘、補(bǔ)敘或追敘等敘述方法。
五“挖中心思想”
目的是“理解作品的意義”，這是記敘文在思想內(nèi)容方面要達(dá)到的一個(gè)終極目標(biāo)。
六“析表現(xiàn)手法”
是從寫作特點(diǎn)方面分析記敘文的基本要求，目的是為自己的習(xí)作尋求借鑒。這一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等語文表達(dá)方式，象片、烘托、借景抒情、托物言志等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個(gè)角度去考慮。但由于記敘文往往運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，而閱讀時(shí)間有限，因此一般宜結(jié)合記敘對(duì)象，抓其中最主要、最突出的特征。
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