快樂王子童話閱讀答案
在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，通過對照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編為大家整理的快樂王子童話閱讀答案，希望對大家有所幫助。
燕子便在這個大城的上空飛著，它看見有錢人在他們漂亮的住宅里作樂，乞丐們坐在門外挨凍。它飛進(jìn)陰暗的小巷里，看見那些饑餓的小孩伸出蒼白的瘦臉沒精打采地望著污穢的街道。在一道橋洞下面躺著兩個小孩，他們緊緊地?fù)г谝黄穑胧股眢w得到一點溫暖。“我們真餓啊！”他們只好起來走進(jìn)雨中去了。
它便回去把看見的景象告訴了王子。
“我滿身貼著純金，”王子說，“‘你給我把它一片一片地拿掉，拿去送給我的那些窮人，活著的人總以為金子能夠使他們幸福。”
燕子把純金一片一片地啄了下來，它又把純金一片一片地拿去送給那些窮人。最后快樂王子就變成灰暗難看的了，小孩們的臉頰上出現(xiàn)了紅色，他們在街上玩著，大聲笑著，“我們現(xiàn)在有面包了。”他們這樣叫道。
隨后雪來了，嚴(yán)寒也到了。街道好像是銀子筑成的一樣。它們是那么亮，那么光輝，長長的冰柱像水晶的短劍似的懸掛在檐前，每個行人都穿著皮衣，小孩們也戴著紅帽子溜冰取樂。
可憐的'小燕子卻一天比一天更覺得冷了，可是它仍然不肯離開王子。它太愛王子了。它只有趁面包師不注意的時候，在面包店門口啄一點面包屑吃，而且拍著翅膀來取暖。
最后它知道自己快要死了。它只有一點力氣，夠它再飛到王子的肩上去一趟。“親愛的王子，再見罷！”它喃喃地說，“你肯讓我親你的手嗎？”“小燕子，我很高興你到底要到埃及去了。”王子說，“你在這兒住得太久；不過你應(yīng)該親親我的嘴唇，因為我愛你。”
“我現(xiàn)在不是到埃及去。”燕子說，“我是到死之家去的。聽說死是睡的兄弟，不是嗎？”它吻了快樂王子的嘴唇，然后跌在王子的腳下，死了。
那個時候在這座像的內(nèi)部忽然起了一個奇怪的爆裂聲，好像有什么東西破碎了似的。事實是王子的那顆鉛心已經(jīng)裂成兩半了。這的確是一個極可怕的嚴(yán)寒天氣。
快樂王子閱讀答案
1、“這的確是一個可怕的寒冷冬日”一句中，“可怕的寒冷冬日”有沒有另外一層意思？
“可怕而寒冷的冬日”代表了當(dāng)時社會環(huán)境下高層上流社會的冷漠，而快樂王子在目睹的這一切則就是因為上流社會對民眾的不關(guān)心、不在乎。
2、天使把鉛心和死鳥當(dāng)做最珍貴的禮物帶回來給上帝，對此你有何看法？
在當(dāng)時這種黑暗冷漠的環(huán)境下，快樂王子和小鳥身上的美德就顯得如此不尋常，它們代表了人間尚存的善良。正是因此，天使才把鉛心和死鳥當(dāng)做最珍貴的禮物帶回來給上帝。因為這并不是什么不起眼的東西，而是美好的靈魂。
3、快樂王子為什么哭？
因為他看到了他的城市里的丑惡和貧苦。快樂王子不快樂的現(xiàn)實是：一個女裁縫沒錢給發(fā)燒的孩子買橘子、一個寫劇本的年輕人的手凍得無法寫字、一個賣火柴的小女孩不小心把火柴掉進(jìn)陰溝了，正在廣場上哭、一座橋的橋洞里的相互摟抱著想使彼此溫暖些的兩個饑餓的孩子。
4 、王子那顆鉛心已經(jīng)裂成兩半了，這是十分沉痛的事，然而童話的題目竟是“快樂王子”，這不矛盾嗎？為什么？
不矛盾，因為快樂王子生前做了有意義的事情。
5、“每個行人都穿著皮衣，小孩們也戴上紅帽子溜冰取樂”這樣描寫有什么作用？
這樣描寫說明了快樂王子讓燕子做的事情讓人們的生活有了改善。
現(xiàn)代文文體閱讀答題技巧
1、文章體裁：記敘文，議論文，散文，小說，詩歌等。
2、記敘文六要素是什么？時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
3、概括文章中心思想的方法：此文記敘了（描寫了、說明了），表現(xiàn)了（贊美了、揭示了）。
4、劃分層次：（1）按時間劃分（找表示時間的短語）；（2）按地點劃分（找表示地點的短語）；（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）；（4）總分總（掐頭去尾）
5、記敘線索及作用線索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
6、怎樣為文章擬標(biāo)題？找文章的線索或中心（1）核心人物；（2）核心事物；（3）核心事件；（4）作者情感
7、題目的作用：概括內(nèi)容，揭示主題，提示線索
8、記敘文第一段的作用：（1）、環(huán)境描寫：點明故事發(fā)生的地點、環(huán)境、渲染氣氛、引出下文、為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。（2）、其他：開篇點題，奠定全文的感情基調(diào)，設(shè)懸念；總領(lǐng)全文。
9、中間句段的作用：承上啟下的過度作用，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊、埋伏筆。
10、結(jié)尾議論性句子的作用：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點明中心，深化主題。
現(xiàn)代文閱讀常考題型
1、概括類題型技巧
對于概括類題目，一般是對某一主題的總結(jié)或者對某一事物的特點進(jìn)行逐條列項說明，這類題目要看采分點去答，有幾分答幾點，或者2分答一點。概括類題目從原文中大多可以找到答案，如果沒有，也可以用原文中的詞語稍加總結(jié)進(jìn)行概括。
2、鑒賞類題型技巧
對于這類題目，答題時可以抓住主要的動詞、形容詞等富含意義的詞語，然后用一些固定模板去作答，比如這樣寫有什么好處，表達(dá)了作者怎樣的心境或者刻畫了怎么樣的心理描寫以及反映了何種心情等，同時對修辭手法及表現(xiàn)手法進(jìn)行說明。
3、理解類題型技巧
如果考到對某句話或者某個詞語的理解，就要根據(jù)上下文語義去判斷，結(jié)合文章前后段落大意來理解，不能脫離文章去解釋詞語本身的含義。解釋后還要說明原因，這類題型一般比較開放，言之有理即可。