《賣炭翁》閱讀練習及答案5篇
《賣炭翁》閱讀練習及答案1
三、閱讀下面的古詩文，完成9-14小題。(共18分)
[甲]
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也！
韓愈《馬說》
[乙]
賣炭翁,伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
白居易《賣炭翁》
[丙]
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
陸游《卜算子·詠梅》
9、對[丙]文理解不正確的一項是（ ）（3分）
A、頭兩句敘述季節的變化，交代梅花開放的背景。“風雨”是指暮春的風雨，“飛雪”是指冬天的飛雪，它們象征著政治形勢的變化。
B、“已是懸崖百丈冰”是以對比的手法突出梅花開放的難能可貴。“俏”字用得傳神，它既能表現梅花的俏麗，又能象征革命者面對困難堅強不屈的情操。
C、“俏也不爭春”是寫梅只報春，而不想爭占春光，表現梅花謙虛的品質。“山花爛漫”“她在叢中笑”，是用襯托和擬人的手法，表現梅花崇高的精神境界。
D、詞上闋著重寫梅花傲寒開放，下闋著重寫梅花的精神品格，由外而內地表現了梅花不畏嚴寒、品格高潔的動人形象。
10、下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（3分）
A、駢死于槽櫪之間 乃取一葫蘆置于地《賣油翁》
B、食不飽，力不足 不足為外人道也 《桃花源記》
C、才美不外見 伐竹取道，下見小潭 《小石潭記》
D、心憂炭賤愿天寒 人不堪其憂，回也不改其樂 《<論語>十二章》
11、解釋下列加點的詞語。（2分）
（1）駢死于槽櫪之間（ ）
（2）食馬者不知其能千里而食也（ ）
（3）且欲與常馬等不可得（ ）
（4）系向牛頭充炭直（ ）
12、用現代漢語翻譯下面的句子（4分）
（1）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意
（2）夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍
13、[甲]文中作者借千里馬的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？
14、[乙]“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現了宮使怎樣的`形象？
答案：
三、閱讀下面的古詩文，完成9-14小題。(共18分)
9、B【解析】不是“對比”，而是“陪襯”
10、A【解析】A兩個都是介詞“在”B第一個為“充足”，第二個為“值得”C第一個同“現”，為“顯露”，第二個為“看見”D第一個為動詞“擔憂”第二個為名詞“憂愁、憂苦”。
11、（1）成批地死去
（2）同“飼”，喂
（3）相同、一樣
（4）同“值”，價格
12、（1）用馬鞭敢它，不能按照（驅使千里馬的）正確方法，喂它吃，不能讓它竭盡才能，它鳴叫，卻不能通曉它的意思。
（2）夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。
13、寄托了作者懷才不遇的憤懣，對統治者埋沒人才、摧殘人才的強烈不滿。
14、“翩翩“本意是形容輕快灑脫的情狀。這里表現了宮使得意忘形，驕橫無理的樣子，與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個人形象形成了鮮明的對比，揭露了唐代“宮市”的罪惡。
《賣炭翁》閱讀練習及答案2
賣炭翁
白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
18。詩歌講述了賣炭翁_______的悲慘故事。（1分）
19。請分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩中的作用。（3分）
答案：
18。以燒炭賣炭為生卻橫遭掠奪（意思對即可。1分）
19。①生動形象地表現了宮使的仗勢欺人、粗暴蠻橫。②間接地表現了賣炭翁在強權面前的無奈、無助。③表達了對統治階級罪惡的控訴。或：對底層勞動人民的同情。（意思對即可。一點1分，共3分）
《賣炭翁》閱讀練習及答案3
閱讀下面一首詩，完成18～19題。（共4分）
賣炭翁
白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
18.詩歌講述了賣炭翁_______的悲慘故事。（1分）
19.請分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩中的作用。（3分）
答案：
18.以燒炭賣炭為生卻橫遭掠奪（意思對即可。1分）
19.①生動形象地表現了宮使的仗勢欺人、粗暴蠻橫。②間接地表現了賣炭翁在強權面前的無奈、無助。③表達了對統治階級罪惡的控訴。或：對底層勞動人民的同情。（意思對即可。一點1分，共3分）
《賣炭翁》閱讀練習及答案4
第二部分（5~21題，50分）
一、閱讀下面兩首詩，回答5~6題。（6分）
賣炭翁白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。
賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。
一車炭，干余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
游山西村陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
5.請分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩中的作用（3分)。
6.你會在哪些情境下運用“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這一佳句？（3分）
答案：
5.（1）生動形象地表現了宮使的仗勢欺人、粗暴蠻橫。（2）間接地表現了賣炭翁在強權面前的無奈、無助（3）表達了對統治階級罪惡的控訴。或：對底層勞動人民的同情。（意對即可。一點1分，共3分）
6.（1）面對困境時（2）描繪或贊美山水美景時（3）事情有了轉機時
《賣炭翁》閱讀練習及答案5
（二）閱讀《賣炭翁》，完成8—10題。（共5分）
賣炭翁 白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
8、《賣炭翁》是一首敘事詩，通過完整的故事情節和人物描寫，揭露了，表達了。（2分）
9、“翩翩”一詞，本意是輕快灑脫的意思，但在文中則是用來形容宮使 的形象。（1分）
10、詩中對賣炭老人的肖像、心理、動作描寫非常精彩，請你任選一方面結合具體詩句做簡要分析。（2 分）
答：
答案：
（二）閱讀《賣炭翁》（共5分）
8、 答案要點：
①“宮市”掠奪的本質（統治階層剝削、壓迫人民的社會現實）②詩人對勞動人民深切同情（2分）
9、答案示例：趾高氣揚（橫沖直撞）（1分）
10、答案示例：（2分）
示例一
“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”這一處的肖像描寫，把賣炭老人灰塵滿面，十指熏黑的形象刻畫得極為傳神。兩鬢花白與“十指黑”的對比，見其年高與勞苦，讓人為之心酸。
示例二
“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”這是對賣炭老人心理活動的描寫，身上衣單與“愿天寒”形成不合情理的鮮明對比，“心憂炭賤”又使之完全可以理解，讀之催人淚下。
示例三
“曉駕炭車輾冰轍”這一動作描寫，寫出賣炭老人早起駕車，踏雪輾冰的艱辛，畫面感頗強，讀之如在眼前。
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