《綠色蟈蟈》閱讀訓(xùn)練及答案
《綠色蟈蟈》閱讀訓(xùn)練及答案1
清晨，我在門(mén)前散步，突然旁邊的梧桐樹(shù)上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的吱吱聲，我跑了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在樹(shù)上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹(shù)上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身（ ）蟬，而蟬則驚慌失措地飛起（ ）。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開(kāi)膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因?yàn)橄s沒(méi)有武器，只能哀鳴踢蹬。
1．文中打橫線的一句其括號(hào)里應(yīng)選填的詞語(yǔ)是（ ）組，理由是：_____________________。
A．追趕、逃跑
B．追捕、躲避
C．追擊、避讓
D．追捕、逃竄
2．“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”，作者在介紹蟈蟈捕蟬時(shí)，拿鷹追捕云雀相比。那么蟈蟈與鷹相比有何異同點(diǎn)？
______________________________________________________________
3．在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質(zhì)？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？
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參考答案：
1．B，“追捕”比“追趕”“追擊”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的；“逃竄”比其他詞語(yǔ)更突出蟬的速度快，而且感情色彩更明顯。（意對(duì)即可）
2．相同的是他們都是捕獵關(guān)系，不同的是鷹比云雀大而強(qiáng)壯，而蟈蟈則小得多。（意對(duì)即可）
3．作者賦予了蟈蟈勇敢的品質(zhì)，表現(xiàn)了作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。（意對(duì)即可）
《綠色蟈蟈》閱讀訓(xùn)練及答案2
綠色蟈蟈
1清晨，我在門(mén)前散步，突然旁邊的梧桐樹(shù)上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的吱吱聲，我跑了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在樹(shù)上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹(shù)上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開(kāi)膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因?yàn)橄s沒(méi)有武器，只能哀鳴踢蹬。
2 我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來(lái)喂養(yǎng)它們。它們對(duì)這道菜吃得津津有味，以至于兩三個(gè)星期間，這個(gè)籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨，扯下來(lái)的羽翼和斷肢殘腿。肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別鮮美。因?yàn)樵谶@個(gè)部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹(shù)枝里吮取的糖漿甜汁。是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。
3 為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國(guó)人酷愛(ài)吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛(ài)甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因?yàn)槎亲蛹扔腥猓钟刑鹗场?/p>
1 說(shuō)說(shuō)“我跑了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的.蟬的肚子”中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果
2．“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”，作者把誰(shuí)比做鷹，把誰(shuí)比做云雀，它們有什么相似 的地方，又有什么不同？
3．在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質(zhì)？請(qǐng)你也選擇一種動(dòng)物，看看可以賦予它什么品質(zhì)？
4.蟈蟈為什么首先吃蟬的肚子？
”
5.畫(huà)線的句子中兩個(gè)加點(diǎn)的“它”分別指代什么？
6蟈蟈的食物之謎是什么？
7.《綠色蟈蟈》的作者法布爾是 國(guó)著名 學(xué)家。
8第1段介紹了蟬哪些方面的特點(diǎn)？
9.“就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物”。“低劣”帶有明顯的感情色彩，通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)了作者對(duì)鷹的 和對(duì)蟈蟈的 。
10本文中運(yùn)用了很多擬人的修辭手法，請(qǐng)找出兩句并分析一下它們的作用。
11“也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因?yàn)槎亲蛹扔腥猓钟刑鹗场！敝校耙苍S”一詞能否去掉，為什么？
12、判斷下面句子所運(yùn)用的修辭手法。
（1）有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。（ ）
（2）是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。 （ ）
（3）我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來(lái)喂養(yǎng)它們。 （ ）
13 “津津有味”在這里是什么意思？
14“這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣”，“低劣”在何處？
參考答案：
1 蟈蟈嘴小，蟬大，應(yīng)該是蟈蟈在一口一口地啄蟬，來(lái)把蟬啄死，而吃和咬都沒(méi)有這個(gè)意思。
2答：作者把蟈蟈比做鷹，把蟬比做云雀。相似的是捕獵的關(guān)系，不同的是鷹比云雀大而強(qiáng)壯，而蟈蟈比蟬小得多，看起來(lái)也沒(méi)有蟬強(qiáng)壯。 作者在介紹蟈蟈捕蟬時(shí)，拿鷹追捕云雀相比。那么蟈蟈與鷹相比有何異同點(diǎn)？ 答：相同點(diǎn)：動(dòng)作勇敢兇猛不同點(diǎn)：鷹是以強(qiáng)欺弱，而蟈蟈是不甘示弱，敢于向比自己強(qiáng)壯的敵人挑戰(zhàn)
3 作者賦予了蟈蟈勇敢的品質(zhì)，比如螞蟻是一種非常善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的小動(dòng)物，還有蜜蜂非常勤勞，狗很忠實(shí)等等。
4“因?yàn)樵谶@個(gè)部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹(shù)枝里吮取的糖漿甜汁。
5 前者指“以劫掠為生的鳥(niǎo)”（或：鷹），后者指蟈蟈。6、捕蟬為食
10（1）弱肉強(qiáng)食（2）隱隱約約（3）連續(xù)不斷（4）驚慌失措 3、（1）句子：耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到弱肉強(qiáng)食處四周的綠野叢中，蟈蟈在竊竊私語(yǔ)；作用：很生動(dòng)地寫(xiě)出了蟈蟈在夜晚發(fā)出的細(xì)小的聲音，也表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。（2）句子：它們對(duì)這道菜吃地津津有味。作用：這樣寫(xiě)顯得親切、自然，形象生動(dòng)，把蟈蟈吃食的情景描繪地活靈活現(xiàn)，很是吸引人。
11、不能去掉，因?yàn)檫@里是猜測(cè)“它抓到蟬后首先吃肚子”的原因，沒(méi)有什么科學(xué)的依據(jù)，帶著它體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、12擬人（2）設(shè)問(wèn)（3）比喻
《綠色蟈蟈》閱讀訓(xùn)練及答案3
【作家作品】
法布爾，法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家，科普作家。他窮畢生之力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。
【基礎(chǔ)積累】
1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）
A.哀號(hào)（háo)喧囂(xiāo）弱肉強(qiáng)(qiáng)食
B.喑(yīn)啞靜謐(mì)開(kāi)膛破肚(dù）
C.篡(càn)奪劫掠(lüě)津(jīng)津有味
D.隱(yǐn)約猶郁(yù)更勝一籌(chóu）
2.指出下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
（1）在我國(guó)北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲！
（2）蟈蟈這蟬的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜漿，有時(shí)沒(méi)有好吃的，甚至還吃一點(diǎn)兒青草。
3.請(qǐng)將橫線處的文字表述替換成成語(yǔ)。
（1）耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語(yǔ)。（）
（2）表面上很大而實(shí)際脆弱的東西常常成了綠色蟈蟈進(jìn)攻的目標(biāo)。（）
（3）蟬則驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。（）
（4）它們對(duì)這道菜吃得特別有興趣。（）
4．解釋下列與昆蟲(chóng)有關(guān)的成語(yǔ)和俗語(yǔ)的含義。
（１）蠅頭小利：
（２）千里之堤，潰于蟻穴：
（３）螳臂當(dāng)車：
（４）蜻蜓點(diǎn)水：
（５）噤若寒蟬：
（６）螳螂捕蟬，黃雀在后：
【課文探究】
5.這篇文章寫(xiě)了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性？
6.本文對(duì)蟈蟈的說(shuō)明十分生動(dòng)，作者運(yùn)用了哪些方法來(lái)寫(xiě)蟈蟈？
7.作者在文中不斷地變換對(duì)蟈蟈的稱呼，閱讀課文，完成下面填空。
當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)，作者稱呼蟈蟈為；當(dāng)蟈蟈成為作者籠中觀察和實(shí)驗(yàn)的對(duì)象時(shí)，作者稱呼蟈蟈為；當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)，作者稱呼蟈蟈為。作者不斷變換稱呼，其表達(dá)效果是。
【文段精讀】
閱讀“在6月份，我捉了不少雌雄的蟈蟈關(guān)在我的金屬罩網(wǎng)里……只能哀鳴踢蹬”，回答問(wèn)題。
8．給句中的空格處選擇合適的詞語(yǔ)，并說(shuō)明理由。
（1）我（）了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在（）著處于絕境的蟬的肚子。
A．走、咬B．跑、啄C．望、吃D．跑、吃
選（），理由：
（2）有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身（）蟬，而蟬則驚惶失措地飛起（）
A．追趕、逃跑B．追捕、躲避C．追擊、避讓D．追捕、逃竄
選（），理由：
9．本段介紹了蟬哪些方面的特點(diǎn)？
_______________________________。
10．作者在介紹蟈蟈捕蟬時(shí)，拿鷹追捕云雀相比。蟈蟈與鷹相比有哪些不同點(diǎn)？
11.作者是怎樣寫(xiě)蟈蟈的外形特征的？這樣寫(xiě)有何表達(dá)效果？
參考答案
1.C 2.略。 3.（1）弱肉強(qiáng)食（2）龐然大物（3）驚慌失措（4）津津有味4.略。 5.寫(xiě)了蟈蟈的“歌聲”，即鳴叫的習(xí)性，寫(xiě)了蟈蟈的食物習(xí)性。 6.一是運(yùn)用擬人手法，使文章自然、親切，增強(qiáng)了可讀性。二是通過(guò)比較的方法來(lái)寫(xiě)蟈蟈，寫(xiě)叫聲時(shí)，拿蟬的叫聲作比較；寫(xiě)它吃肉食時(shí)，拿螽斯作比較。三是運(yùn)用生動(dòng)傳神的語(yǔ)言，逼真地寫(xiě)了蟈蟈的習(xí)性。 7.狂熱的狩獵者籠里的囚犯蟬的屠夫使行文更生動(dòng)，描寫(xiě)得更形象，給人更深刻的印象。 8.（1）B，“我”是一個(gè)對(duì)自然界充滿好奇心的人，所以“我”應(yīng)該急切地“跑”過(guò)去，而不是慢慢地“走”過(guò)去。蟈蟈嘴小，蟬大，應(yīng)該是蟈蟈在一口一口地啄蟬，來(lái)把蟬啄死，而吃和咬都沒(méi)有這個(gè)意思。（2）D，“追捕”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的；“逃竄”比其他詞語(yǔ)更突出蟬的速度快，而且感情色彩更明顯。 9．漂亮的外形，追捕蟬時(shí)動(dòng)作敏捷迅速、勇敢頑強(qiáng)。 10．鷹是以強(qiáng)欺弱，而蟈蟈是不甘示弱，敢于向比自己強(qiáng)壯的敵人挑戰(zhàn)。 11.從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，先總寫(xiě)“非常漂亮”，后分寫(xiě)“色”、“身”、“翼”；從內(nèi)容上看，運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言刻畫(huà)了蟈蟈的外形，生動(dòng)形象，充滿感情。