快樂作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的快樂作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂作文 篇1
我有一個朋友，他是班里的“快樂使者”，有時，他的一句話或者幾句話就能讓全班哄堂大笑。
我永遠不會忘記那一次，他把我笑的肚子都笑痛了，怪不得叫快樂使者呢！那一次，我們放學后，別人都匆匆忙忙得回家，我們班留下了三個人來值日。在值日時，他忽然說：“嘿！各位，我今天去了……”他指著垃圾桶說，“我今天去了這里。”唉！我們都不知道他在說什么，原來，他是想去倒垃圾，我們還以為他去了垃圾桶干什么事呢？害得我們笑的……別的班還以為我們在玩逗笑比賽呢？
噢！忘了告訴你，他長得胖胖的，有一雙小小的眼睛，有一個紫紅紫紅的嘴唇。最好笑的是他那圓圓的小臉。在我們班他的力氣算是大的了，他甚至可以把門的螺絲釘拔出來。
他還是一個喜歡玩游戲的人，記得上一次去他家玩，先前，我沒有跟他說我要去他家。到他家后，他還在興高采烈的在玩游戲，玩的正入迷，我叫了他好幾次，他都沒聽見，還繼續玩他的'“三稀特種兵”。還嘴里說著：“哇塞！我打敗了BOSS！好爽��！”手指著游戲中的一個人物。他回頭，看到我在看著他玩游戲，并說：“你什么時候來的？是不是開拖拉機來的��！也不可能那么快吧！呵呵�！薄澳闾哪耍覀兌嗑褪呛苡哪 彼褪沁@么好笑的人！
他就是這樣的一個人，一個既搞笑，有喜歡玩游戲的人！他就是“快樂使者”曹云灝。
快樂作文 篇2
"出發咯!yes!"隨著這樣的一聲叫喚,我們開始了一天令人無比盼望的旅程.我們坐在車上,互相交換著喜歡的食物,共同憧憬著這一天的美好生活.坐了將近一個小時的車,我們終于來到了"五桂山挑戰者叢林探險地"這個地方,本以為到了就是到了,就可以開開心心地玩了......可事實沒那么簡單----居然要我們走山路走上去!!!看著崎嶇不平的山路,我們目瞪口呆了,在我們快樂之際還要給點顏色給我們看看?!不可理喻嘛! 好吧,為了能早些玩兒,我們也都不辭辛苦地"爬"上了山頂.教練跟我們說:"大家好,今天我將會擔任你們的教練!我現在要把你們分成四個小組,名字由隊長起,要有口號哦,隊長你們分好了后自己選啊."我被分到了三號組,而且被迷迷糊糊地被推上去做了隊長,有個家長是什么秘書?!我根本沒搞清楚啊好不好!
然后,秘書拿了一個鮮紅的旗子來,我們一起起了個名字----雄鷹!好一個威武的名字!為了襯我們威武的名字,我讓我們組里最會畫畫的同學給我們的旗頂畫了一只"雄鷹"但是很像大雁,我知道,那是因為在布料上作畫很不容易,能畫成那樣的已經很不錯的了. "那么,同學們,組分好了后我們就開始活動了哈!第一個游戲是----"無軌電車",意思就是,你們看你們的身旁都有兩塊板吧,那......你們要齊心協力,用每組僅有的兩塊板子,分好五路人分別走,懂嗎?"教練說."懂!"......
其實,我們組輸了很多次,沒有贏過,但我認為,我們不需要贏,我們只是想要樸素的快樂而已. 我覺得,我們得到了。
快樂作文 篇3
其實我們每個人都有心情，高興，傷心，生氣……
高興就大笑，傷心就痛哭，生氣就發火，但是我卻不是，因為我的喜怒哀樂全都隱藏起來了，我之所以不釋放出來，是因為爸媽會罵我，嚴重的話，還會排斥我，所以我不敢發泄出來。但是卻有一個如同我第二個母親的陌生人，“桑美”桑美是住在我家后面的小區里，起初，我還不認識她，不過就是有一天我心情不好跑到那個小區里，才遇見她的。
所以，以后，我明天心情不好或心情好都會找她，而她都會很有耐心地給我解釋，自然聽了她的講解之后，我的心情也好了許多。
記有一次在學校我被同學欺負了，他踢了我一腳我想還他的，老師經過看見了，還以為是我先欺負她，就罰了我，我被冤枉我了，心里很難受，又跑到那個小區里找桑美，我等了許久，就是沒有等到桑美，突然一個人拍了我一下，我回頭一看，是這小區里的保安，他問我：“小朋友，你是不是找桑美？”我連忙點頭。他接著就遞給我一件東西，是信，保安繼續說：“桑美出國了，去找她失散的女兒，走前留了一封信，叫我交給你�！蔽疫B忙拆開，上面寫著：不要想念我，因為我還在你身邊
快樂作文 篇4
在這個世界里有人得到了許多，而有些人得到的很少。有的人得到了喜悅、夸贊、批評，有的人得到了悲傷、痛苦，而我得到了我認為最好的一個——快樂。
我記得以前我常常得不到快樂，每天過在抑郁的日子里，得到的都是些負面情緒，這個負面情緒就像一個黏性超強的膠水粘附在我身上，而正面情緒像一�；覊m被微風吹走。我十分疑惑，我為什么會得不到快樂，于是我便努力地尋找答案。
終于，我找到了答案，就是因為我對人小氣，看見別人有困難就視而不見。
有一天放學時，突然下起了傾盆大雨。因為一大早陽光明媚的，所以有些同學沒帶傘，幸虧我時時放著兩把雨傘在書包里。然后有些同學打電話，有些同學就借傘，有些同路的同學就結伴而行。
此時我看到了一名落單的同學，他也看到了我，于是他問我能搭我嗎？他正好和我同路，但我非但不搭他，也不借他我那把多余的雨傘，害得他成了一個“落湯雞”。后來我看見有位同學把雨傘。這群的借給有需要的人，而自己被雨淋濕了全身，我搞不明白他為什么要這樣做，我就跑過去問他：“你為什么把雨傘借給別人呀？更何況你只有一把�！彼χf：“因為助人為樂是快樂之本，雖然我成了‘落湯雞’，但是我很快樂�！蔽一腥淮笪�，終于明白了其中的道理。
過了幾天，又下起了大雨，我急忙從書包里拿出那多余的一把雨傘，借給了同學，我還把剩下的一把與別的同學共享，由于兩個人用一把傘，難免會淋濕到一些雨，但我沒有后悔，反而十分的快樂。
最后在日常生活中，我得到了許多快樂，負面情緒也從我身上溜走了，而正面情緒則死死的粘在我身上。
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