松鼠閱讀答案
在現實的學習、工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編精心整理的松鼠閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
松鼠閱讀答案1
⑴松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
⑵它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
⑶松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。它們（）有時也捕捉鳥雀，（）不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。
⑷松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發出一種很不高興的恨恨聲。
⑸松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬敞，又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
⑹松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上總是光光溜溜、干干凈凈的。沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。
10、在第三節括號處填上的恰當關聯詞是（）（2分）
A、因為……所以B、既……又C、雖然……卻D、無論……都
11、從全文看，作者主要介紹了松鼠的_______、________、_______等特征。(3分)
12、課文第⑶自然段加點詞“經常”能否刪去，為什么？(2分)
答：_________________________________________________________。
13、課文第⑷段中畫線句運用了_________說明方法，作用是__________________________ (4分)。
14、文中第4段寫到松鼠“它們是十分警覺的”，從哪里可以看出？(3分)
松鼠閱讀答案2
語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇短文松鼠的原文閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟！
①朋友送給我一只松鼠，它全身呈深綠色，翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的。我一開始就覺察到它野性十足，它對人一無所知，竟以為可以無所顧忌。第一天，它就把貓咪嚇得直哆嗦，而京巴狗在它面前竟說不出話來。瞧著這個快活的家伙一本正經地坐在椅子背上，瞪著那圓溜溜的眼睛盯著每一樣東西，誰不發抖呢？
②第一天，它喝牛奶。在我的頭發上蹭干凈兩只手，然后在空中蹦跳。不一會又回到我的肩上，梳理我的頭發，把冰冷而友好的小鼻子，肉乎乎的舌頭在耳朵下方蹭。
③“抓住它，它抓了一團毛線！”一條在它童年時就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮，他那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來跳去時便發出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音。“抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦！”它被抓住之后就把長長的手指，塞進鋼制腰帶間，陷入沉思。我帶它到鄉間度假時，才恍然大悟，原來它一直過的是沉悶的城市生活。它沒有立刻走出敞開的籠門，而是把一雙手緊貼在胸前，出神地凝視無邊的綠色草地，身體則有規律地戰栗。我只能把這種戰栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動，它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛里映出一片綠色。
④我牽住鏈子的另一端，它便隨我一起在草坪上行走。在草地上，它干凈利落地小便，采摘一粒粒黑色的種籽。然后，它用前肢抓住一棵鮮花盛開的小樹底部的枝椏，發瘋似的搖晃它，仿佛要看看這樹枝是不是活的。這時，它瞧見空中飛過的鳥兒，便伸長脖子向鳥兒致意，這一舉動幾乎使它離開了地面。
⑤它遇見一條蜥蜴，前額上邊立即堆起皺紋，豎立起了脖子和尾巴上的毛。在我起來調解之前，它已經翻了個空心筋斗，像只好斗的公雞在空中打了個旋，那可憐的小蜥蜴已成了兩截。但是，對癩蛤蟆，它只是表現出強烈的厭惡，不過，有時候，它向肥肥的長滿疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的腦袋。癩蛤蟆鼓起了肚子，表示抗拒，發出刺耳的聲音。
⑥在鄉間，它發胖了。除了我給它的榛子、核桃、杏仁外，它還咬了窗簾、鏡框的一角，還整天把一根葡萄枝摟在懷里走來走去，用嘴唇舔著。它輕盈地在我肩上躥來躥去，往我耳朵里吹氣。小園子里開滿了白洋槐花、杜鵑花。小松鼠關在籠子里，把它的可愛的鼻子擠在兩條欄桿之間。我知道它在想什么，我終于打開籠子，解開它的鎖鏈——我知道，我會想它的。
⑦我給他自由的時候，正是六月，溫煦的威風輕拂，自由的松鼠卻一動也不動，它兩只手交叉，久久地、全神貫注地坐在窗臺上。它開始做它習慣的動作，把手塞進腹部和鏈子之間，但它沒找到鏈子。它笨拙而輕輕地跳了一下，估量那根原先栓他的鏈帶的長度，然后，又試著跳了一下，那時，他只是瞅著我。然后，它不安地咳嗽，急地奔跑起來，最后，消失得無影無蹤。
⑧暮靄降臨時，我呼喚它的名字，但沒有用。可是，夜色深沉時，窗臺上面想起了松鼠那輕輕的、樸實的干咳聲，它呼喚著我。它像主人似的回到房間。它步履蹣跚，因戶外的空氣、樹木、鮮花和海拔高度而心醉。它就著小盆的水嘴暢飲，用一雙手梳洗一番，準備床鋪——那個它每天打開裹在身上的毛線團。第二天，我又見到它自由自在地坐在窗邊，等待著折斷那條其實已不再存在的鏈子。那天，它沒有離開花園。在杜鵑花，洋槐花叢中，重又開始像人間天堂一般的生活。一群飛來飛去的燕子和麻雀圍著它，對它鳴叫，它又開始蹦蹦跳跳，欣喜若狂，忘乎所以，追逐貓咪，把貓從洋槐樹那兒攆走，它得意洋洋，蹲在洋槐樹上，一臉滿不在乎的神態：“現在該輪到誰了？”
⑨小松鼠沒有失去愛交際的性情，不久，鄰居小姑娘告訴我，“松鼠坐在我家鋼琴上，聽我學唱歌”；隔壁的大爺向我訴苦，“我留在盤子里的核桃和葡萄干被它吃了”。
⑩它每天早出晚歸，精力充沛，皮毛光亮，因為獲得自由的緣故，甚至因為感恩的緣故，它顯得神采奕奕，它從不忘記回家，從不忘記向我濫施松鼠式的愛撫。這重新開始的世界，這一平衡狀態，這野生動物和我們之間的純潔關系，持續了兩三個星期。一天晚上，它沒有回來，后來的晚上也沒有再回來。我確信，人類的雙手又重新抓住了它，抓住了它那伸出腦袋讓人撫摸的耳朵。
7、聯系全文，指出第①段加點詞“野性”的含義。（2分）
8、賞析第③段劃線句的表達效果。（3分）
9、第⑦段劃線句的作用是_____________________________________________________（3分）
10、下列對文章的理解分析不正確的兩項是（）（）（6分）
A、開頭兩段寫松鼠對小動物胡亂撒威風，對人無所顧忌，但很快與“我”建立起親密的感情。
B、第③段描寫小松鼠火焰般閃爍的尾巴，與它腰上的鎖鏈形成對比，暗含了作者強烈的愛憎。
C、第⑤段小松鼠濫傷無辜的蜥蜴，又騷擾癩蛤蟆，可見大自然也充滿風險和爭斗，并不平靜。
D、作者文筆生動活潑，親切詼諧；情節一波三折，在看似平靜的敘述中收到了峰回路轉之效。
E、小松鼠被放生后重回主人家園，作者這一虛構的情節帶有神話色彩，只是一種美好的愿望。
F、文章在“人類”重新抓住了“那讓人撫摸的耳朵”處戛然而止，含蓄表達了對人類的譴責。
11、有人認為，文章寫到小松鼠回歸大自然的第⑦段即可結束。說說你的看法。（4分）
12、根據本文主題，概述人類和野生動物應有的關系（不超過30字）（2分） 7、小松鼠對人毫無防備，行為無所顧忌（或“喜愛自然和自由，不易被馴服”）（1分）的動物天性（或“習性”“本性”）（1分）
8、運用類比（或比較）、比喻手法（答出其中一個即可，1分）以“生命垂危的蝴蝶的抖動”與小松鼠“渾身戰栗”類比，表現小松鼠重回自然的強烈震動（激動、喜悅、驚恐、不知所措等）：以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形，暗示了它被迫遠離自然的不幸遭遇（或體現了小松鼠對自然的向往，或體現對失去自由的悲傷）（打出一點即可，2分）表達了“我”對小松鼠的愛憐（或同情、體恤）之情。（1分）
9、通過小松鼠習慣性找鏈子這一細節描寫（動作描寫），表現出人類對小松鼠造成的傷害至深，以至于對重獲自由不敢相信，在內容上照應前文小松鼠曾被人類用鎖鏈長久鎖住（1分），作者借此批評了人類對待野生動物的粗暴行為（或體現了“我”對小松鼠的同情，憐憫）。（1分）
10、CE
（6分）
11、不同意（1分）小松鼠如果一去不返，不能表現小松鼠對“我”的依戀之深（或“感恩之情”，1分）刪除了小松鼠再次被捉住的情節，不能深切地表達作者對于人類打破與自然的平等/和諧關系（1分）的譴責/批判（1分）。
同意。刪除后面小松鼠回歸自然后被其他人逮住傷害的情節，主題更集中（意思對即可）
12。【關鍵詞】自由（或不是人類私產，不是占有）；和諧（平衡）。
例1：人們應該野生動物自由的生活，并與野生動物和諧共處。
例2：人類與野生動物應是平等和諧相處的，我們不該剝奪它們自由的權利。
松鼠閱讀答案3
小松鼠
柯來臺
①朋友送給我一只松鼠,它全身呈深綠色,翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的.我一開始就覺察到它野性十足,它對人一無所知,竟以為可以無所顧忌.第一天,它就把貓咪嚇得直哆嗦,而京巴狗在它面前竟說不出話來.瞧著這個快活的家伙一本正經地坐在椅子背上,瞪著那圓溜溜的眼睛盯著每一樣東西,誰不發抖呢?
②第一天,它喝牛奶.在我的頭發上蹭干凈兩只手,然后在空中蹦跳.不一會又回到我的肩上,梳理我的頭發,把冰冷而友好的小鼻子,肉乎乎的舌頭在耳朵下方蹭.
③“抓住它,它抓了一團毛線!”一條在它童年時就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮,他那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來跳去時便發出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音.“抓住它,把它拴住,它把糖果盒拿走啦!”它被抓住之后就把長長的手指,塞進鋼制腰帶間,陷入沉思.我帶它到鄉間度假時,才恍然大悟,原來它一直過的是沉悶的城市生活.它沒有立刻走出敞開的籠門,而是把一雙手緊貼在胸前,出神地凝視無邊的綠色草地,身體則有規律地戰栗.我只能把這種戰栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動,它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛里映出一片綠色.
④我牽住鏈子的另一端,它便隨我一起在草坪上行走.在草地上,它干凈利落地小便,采摘一粒粒黑色的種籽.然后,它用前肢抓住一棵鮮花盛開的小樹底部的枝椏,發瘋似的搖晃它,仿佛要看看這樹枝是不是活的.這時,它瞧見空中飛過的鳥兒,便伸長脖子向鳥兒致意,這一舉動幾乎使它離開了地面.
⑤它遇見一條蜥蜴,前額上邊立即堆起皺紋,豎立起了脖子和尾巴上的毛.在我起來調解之前,它已經翻了個空心筋斗,像只好斗的公雞在空中打了個旋,那可憐的小蜥蜴已成了兩截.但是,對癩蛤蟆,它只是表現出強烈的厭惡,不過,有時候,它向肥肥的長滿疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子,很友好地搔它的腦袋.癩蛤蟆鼓起了肚子,表示抗拒,發出刺耳的聲音.
⑥在鄉間,它發胖了.除了我給它的榛子、核桃、杏仁外,它還咬了窗簾、鏡框的一角,還整天把一根葡萄枝摟在懷里走來走去,用嘴唇舔著.它輕盈地在我肩上躥來躥去,往我耳朵里吹氣.小園子里開滿了白洋槐花、杜鵑花.小松鼠關在籠子里,把它的可愛的鼻子擠在兩條欄桿之間.我知道它在想什么,我終于打開籠子,解開它的鎖鏈——我知道,我會想它的.
⑦我給他自由的時候,正是六月,溫煦的威風輕拂,自由的松鼠卻一動也不動,它兩只手交叉,久久地、全神貫注地坐在窗臺上.它開始做它習慣的動作,把手塞進腹部和鏈子之間,但它沒找到鏈子.它笨拙而輕輕地跳了一下,估量那根原先栓他的鏈帶的長度,然后,又試著跳了一下,那時,他只是瞅著我.然后,它不安地咳嗽,急地奔跑起來,最后,消失得無影無蹤.
⑧暮靄降臨時,我呼喚它的名字,但沒有用.可是,夜色深沉時,窗臺上面想起了松鼠那輕輕的、樸實的干咳聲,它呼喚著我.它像主人似的回到房間.它步履蹣跚,因戶外的空氣、樹木、鮮花和海拔高度而心醉.它就著小盆的水嘴暢飲,用一雙手梳洗一番,準備床鋪——那個它每天打開裹在身上的毛線團.第二天,我又見到它自由自在地坐在窗邊,等待著折斷那條其實已不再存在的鏈子.那天,它沒有離開花園.在杜鵑花,洋槐花叢中,重又開始像人間天堂一般的生活.一群飛來飛去的燕子和麻雀圍著它,對它鳴叫,它又開始蹦蹦跳跳,欣喜若狂,忘乎所以,追逐貓咪,把貓從洋槐樹那兒攆走,它得意洋洋,蹲在洋槐樹上,一臉滿不在乎的神態：“現在該輪到誰了?”
⑨小松鼠沒有失去愛交際的性情,不久,鄰居小姑娘告訴我,“松鼠坐在我家鋼琴上,聽我學唱歌”；隔壁的大爺向我訴苦,“我留在盤子里的核桃和葡萄干被它吃了”.
⑩它每天早出晚歸,精力充沛,皮毛光亮,因為獲得自由的緣故,甚至因為感恩的緣故,它顯得神采奕奕,它從不忘記回家,從不忘記向我濫施松鼠式的愛撫.這重新開始的世界,這一平衡狀態,這野生動物和我們之間的純潔關系,持續了兩三個星期.一天晚上,它沒有回來,后來的晚上也沒有再回來.我確信,人類的雙手又重新抓住了它,抓住了它那伸出腦袋讓人撫摸的耳朵.
7、聯系全文,指出第①段加點詞“野性”的含義.（2分）
8、賞析第③段劃線句的表達效果.（3分）
9、第⑦段劃線句的作用是_____________________________________________________（3分）
10、下列對文章的理解分析不正確的兩項是（）（）（6分）
A、開頭兩段寫松鼠對小動物胡亂撒威風,對人無所顧忌,但很快與“我”建立起親密的感情.
B、第③段描寫小松鼠火焰般閃爍的尾巴,與它腰上的鎖鏈形成對比,暗含了作者強烈的愛憎.
C、第⑤段小松鼠濫傷無辜的蜥蜴,又騷擾癩蛤蟆,可見大自然也充滿風險和爭斗,并不平靜.
D、作者文筆生動活潑,親切詼諧；情節一波三折,在看似平靜的敘述中收到了峰回路轉之效.
E、小松鼠被放生后重回主人家園,作者這一虛構的情節帶有神話色彩,只是一種美好的愿望.
F、文章在“人類”重新抓住了“那讓人撫摸的耳朵”處戛然而止,含蓄表達了對人類的譴責.
11、有人認為,文章寫到小松鼠回歸大自然的第⑦段即可結束.說說你的看法.（4分）
12、根據本文主題,概述人類和野生動物應有的關系（不超過30字）（2分） 7、小松鼠對人毫無防備,行為無所顧忌（或“喜愛自然和自由,不易被馴服”）（1分）的動物天性（或“習性”“本性”）（1分）
8、運用類比（或比較）、比喻手法（答出其中一個即可,1分）以“生命垂危的蝴蝶的抖動”與小松鼠“渾身戰栗”類比,表現小松鼠重回自然的強烈震動（激動、喜悅、驚恐、不知所措等）：以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形,暗示了它被迫遠離自然的不幸遭遇（或體現了小松鼠對自然的向往,或體現對失去自由的悲傷）（打出一點即可,2分）表達了“我”對小松鼠的愛憐（或同情、體恤）之情.（1分）
9、通過小松鼠習慣性找鏈子這一細節描寫（動作描寫）,表現出人類對小松鼠造成的傷害至深,以至于對重獲自由不敢相信,在內容上照應前文小松鼠曾被人類用鎖鏈長久鎖住（1分）,作者借此批評了人類對待野生動物的粗暴行為（或體現了“我”對小松鼠的同情,憐憫）.（1分）
10、CE
(6分)
11、不同意（1分）小松鼠如果一去不返,不能表現小松鼠對“我”的依戀之深（或“感恩之情”,1分）刪除了小松鼠再次被捉住的情節,不能深切地表達作者對于人類打破與自然的平等/和諧關系（1分）的譴責/批判（1分）.
同意.刪除后面小松鼠回歸自然后被其他人逮住傷害的情節,主題更集中（意思對即可）
12.【關鍵詞】自由（或不是人類私產,不是占有）；和諧（平衡）.
例1：人們應該野生動物自由的生活,并與野生動物和諧共處.
例2：人類與野生動物應是平等和諧相處的,我們不該剝奪它們自由的權利.
松鼠閱讀答案4
閱讀短文，回答問題。_________________
小松鼠生病住院了，小動物們都來看望她，小猴帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝（zhù）你快快好起來。”黃鸝（lí）也亮開嗓（sǎng）子：“祝你回到我們中間來。”小松鼠看著滿屋子的伙伴，激（jī）動得流下了淚。
1．給這篇短文加個題目，填在橫線上。
2．這段話共有______句。
3．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________來看望她。
4．你知道這些禮物是誰送給小松鼠的嗎？請用線連一連。
牛奶
蜂蜜
桃子
唱歌
白菜
∣
小牛
小猴
小蜜蜂
小白兔
黃鸝
5．如果你的朋友生病住院了，你想帶________去看望他。看到好朋友，你會說：“________________________。”?
參考答案：
1．小松鼠生病
2．4
3．小猴 小蜜蜂 小白兔 小牛 百靈鳥 黃鸝
4．蜂蜜——小蜜蜂 桃子——小猴 唱歌——黃鸝 白菜——小白兔
5．禮物 祝你早日康復（答案不唯一）
松鼠閱讀答案5
①松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就________(蟄伏、潛伏)不動。它們是十分________(警覺、警惕)的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳________(輕盈、輕快)極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲。
②松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，________(錯亂、錯雜)著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來;然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物既寬廣又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出;窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
③松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。
1.給文中空缺處選擇恰當的詞語填空。
2.①②兩段都說明了松鼠“乖巧”的特點，請分別指出這兩段文字說明的角度。
第①段：________、________、________、________。
第②段：________、________、________。
3.用簡明的語言概括第③段的內容及其作用。
答：_________________________________________________
4.文中寫松鼠的搭窩過程，運用了什么樣的說明順序?找出語言標志。
答：______________________________________
二、鞏固延伸
閱讀下列文字，完成習題。
當然，挖洞不是針鼴的主要職責。它的食物來源是澳大利亞草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類、蚯蚓等，包括澳大利亞人恨之入骨的白蟻。澳大利亞每年許多民房被白蟻毀掉，農民們喜歡可愛的小針鼴自然亦有這一因素在內。
針鼴長著一支管狀的長嘴。鼻孔就開在長嘴巴的喙尖，舌頭也是針鼴的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一種很稠密的黏液，用來粘食蟻蟲果腹，據估計它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻。針鼴一般在白天活動，一天有18小時外出找食，用鼻子探測尋找蟻類和蚯蚓及其他無脊椎動物。它的口鼻可以發現、感受到十分細微的生物電子信號，敏捷地捕捉食物。晚上它睡在灌木叢中的土地里，空凹的原木中，石頭縫里，甚至野兔和袋鼠的洞穴中，因為這些動物均奈何它不得。當然，它不去爭奪別人的食物。冬季蟄伏，它十分遲鈍。在高山地區蟄伏時間長達28周。其實，澳大利亞的冬季并不冷，更無冰天雪地，北部和中部一些地區的氣溫還有零上15攝氏度呢。在春天的開頭幾天出洞找食的針鼴動作較遲緩，出來次數較多。針鼴走動速度較慢，如滾動狀，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上.樣子十分逗人。
8月至l0月，是針鼴襲擊大型蟻穴的季節。蟻穴中有許多帶翼的肥壯蟻后，這些蟻后準備了充足的脂肪養料，準備飛出窩，建立新的家。此時，針鼴用長鼻嘴猛襲蟻巢，伸出它充滿黏液的舌頭，粘住食物，卷入口腔。在粘住蟻后的同時，也會帶入許多臟土屑，但這沒有關系。針鼴每天吃許多臟土，臟土既幫助消化，又含有稀有元素。針鼴的胃表皮粗糙.和別的哺乳動物很不同。吃了這樣豐盛的晚餐.小針鼴長得很快，春夏時一下子大了許多。
1.這段文中說明的主要內容是 。
2.針鼴的食物來源有哪些?
3.澳大利亞人為什么用針鼴做奧運會吉祥物?
4.語段中主要使用了哪幾種說明方法?
5.體會下列標有紅色字體詞語的準確性。
(1)據估計它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻。
(2)針鼴一般在白天活動，一天有18小時外出找食，用鼻子探測尋找蟻類和蚯蚓及其他無脊椎動物。
【參考答案】
1.蟄伏、警覺、輕快、錯雜。
2.第①段：過水方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲特點。
第②段：窩址的選擇、搭窩的'方法、窩口的特點。
3.補充交待了松鼠的生理特征及經濟價值。通過說明這些內容，指出它“也是一種很有用的小動物”，使文章對松鼠的說明更加完整。這樣結尾，既照應文章開頭“很討人喜歡”，又點出松鼠的用途，加深人們對松鼠的了解，使全文首尾呼應，結構嚴密，介紹完整。而生動的描寫又一貫到底，顯得全文風格統一。
4.時間順序。解析：抓住關鍵詞“先搬些……再用一些……然后……”即可。
1.針鼴的尋食(覓食)
2.它的食物來源是草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類、蚯蚓等。包括澳大利亞人恨之入骨的白蟻。
3.針鼴能吃掉讓他們恨之入骨的白蟻，保護他們居住的民房。
4.作詮釋、列數字、打比方
5.(1)“據估計”表明以下數據只是推測，沒有精確測量，體現了說明文語言的準確性。
(2)“一般”表示了只是通常情況，不排除特殊情況，體現了說明語言的準確性。
松鼠閱讀答案6
松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。身上灰褐（hè）色的毛，光滑得好像搽（chá）過油。一條毛葺葺的大尾巴總是向上翹（qiào）著，顯得格外漂亮。
松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈（chà）兒中間。它們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔（tái）蘚（xiǎn）鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，最后還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽（bì）起來，這樣就不怕風吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。
1、“松鼠的小面孔上，嵌著一對的小眼睛。身上的毛，得好像搽過油。一條的大尾巴總是向上翹著，顯得格外。”這段話按照從到的順序，寫出了松鼠的。
2、找出畫線語句中表示順序的詞語，再用這些詞寫上一段話。
參考答案：
1、玲瓏閃閃發光灰褐色光滑毛茸茸漂亮上下外貌
2、關聯詞：先……再……然后……最后……
造句：我回家后，先吃飯，再做作業，然后復習，最后洗漱睡覺。
松鼠閱讀答案7
閱讀短文，回答問題。
松鼠和松果
松鼠聰明活潑，學會了摘松果吃。它高高興興地走進大森林，摘了一個又一個。每個松果都那么香，那么可口。
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……它們吃什么呢？到哪兒去住呢？
對，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。
春天，幾場蒙蒙細雨過后，在松鼠埋松果的地方，長出了一棵棵挺拔的小松樹。
將來，這里會是一片更茂密的松樹林。
1．這是一只怎樣的松鼠？
________________________________________________________________________
2．松果那么香，那么可口，松鼠吃著吃著想到了一個什么問題？
________________________________________________________________________
3．這只松鼠是怎樣做的？
________________________________________________________________________
4．春天，在松鼠埋松果的地方出現了什么景象？
________________________________________________________________________
參考答案：
1．聰明活潑的松鼠。
2．如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了，以后松鼠的后代就沒有松果吃了。
3．每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。
4．長出了一棵棵挺拔的小松樹。
（意思對即可）
松鼠閱讀答案8
松鼠
①松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
②它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
③松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。
④松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲。
⑤松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬敞又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
⑥松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。
14. 第④段主要從松鼠的 _______________、_______________、_______________、_______________這四個方面來說明松鼠_______________的特點。（5分）
15. 第③段劃線句中的加點詞“好像”一詞能否刪去，為什么? （3分）
16. 請分析第②段劃線句中的加點詞“翹”、“躲”、“歇涼” 三個詞在文中所說明的內容及其表達效果。（2分）
_____________________________________________。
17. 從“ _______________ ”、 “ _______________ ”、 “ _______________ ”等詞的使用中，可看出第⑤段劃線句采用的說明順序是： _______________ 。（3分）
18.“秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一只松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。”這段文字介紹了松鼠儲藏食物的習慣、方法，如果把這段文字放到《松鼠》第③段的最后（緊接在松鼠飲食習慣后面），你認為是否合適，為什么？（3分）
參考答案：
14.渡水方式、十分警覺、跑跳輕快動作敏捷、叫聲特點（情感豐富）、乖巧。（5分）
15. 不能（1分），“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕強烈的日光只是作者的猜測（1分），去掉后則表明松鼠怕日光是事實，過于肯定，不符合原意，體現了說明文語言的準確性、科學性（1分）。
16. “翹”、“躲”、“歇涼”三個詞說明了松鼠的常有姿勢（或尾巴的常用用途）（1分），形象生動地表現了松鼠的活潑、機靈、可愛（1分）。
17.先、再、然后（1分），時間順序（2分）。
18.不合適（1分），因為第③段介紹松鼠的飲食習慣是為了說明其馴良的特點，而這段文字側重于表現松鼠的聰明、乖巧、能干（2分）。
松鼠閱讀答案9
讀一讀，再回答問題。小松鼠看錯了
達爾文是個英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣成長。后來，他成了一位世界著名的生物學家。
有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。他一動不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭。大概（gài）認為他是一根木樁（zhuāng）。小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪！樹上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰地直叫，好像在說：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人哪！”
松鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛各種小動物，他怎么會傷害松鼠媽媽的孩子呢？
1．短文有_____個自然段。寫的是英國生物學家__________被小松鼠看成是一根木樁的事。
2．寫近義詞。
喜歡——（ ）
十分——（ ）
3．你能將句子換一種說法嗎？意思不能變哦！
達爾文怎么會傷害松鼠媽媽的孩子呢？
__________________________________________________________?
參考答案：
1．三 達爾文
2．喜愛 非常
3．達爾文根本不會傷害松鼠媽媽的孩子。
松鼠閱讀答案10
小松鼠看錯了
達爾文是英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎么成長。長大后，他成了世界著名的生物學家。
達爾文每天工作后，喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時候，他也不忘記科學研究，還要認真觀察樹木里的東西，思考一些問題。
有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。他一動也不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪!樹上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人啊!”
松鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。
1.寫出下面句子中帶點字詞的意思。
①小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪! ( b )
②一棵棵大樹挺立在大路兩旁。 ( a )
③爸爸這幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。 ( c )
④達爾文喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。 ( d )
⑤市場上的蔬菜很新鮮。 ( f )
⑥農民乘飛機旅游真是件新鮮事。 ( e )
參考答案：
1、a．筆直，突出 b.很，非常 c.支撐 d.清爽，潔凈 e.剛出現的、不常見的 f.剛生產的，未變質、未污染或未加工的]
2.改寫句子。
①小松鼠爬到達爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢？
改成陳述句：_小松鼠爬到達爾文的肩上去了，急壞了松鼠媽媽。
②達爾文十分喜愛各種小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。
改成反問句：達爾文十分喜愛各種小動物，他怎么會傷害松鼠媽媽的孩子呢？
3. 在正確的答案后面打“√”。 這篇短文的中心是：
①達爾文是世界著名的生物學。( )
②達爾文喜愛小動物，從不傷害它們。( )
③達爾文時刻不忘記科學研究，即使在散步，也要認真觀察專心思考。 ( √ )
④達爾文從小喜歡觀察花草樹木，工作后又喜歡到樹木里散步。 ( )
松鼠閱讀答案11
松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子，櫸實和橡粟。
18、松鼠討人喜歡的原因是：（2分）
19、第2段中哪一句話說明松鼠最不像四足獸？（1分）
20、第3段主要從哪些方面說明松鼠馴良的特點？（3分）
21、簡析尾巴老是翹起來，一直翹到頭上句中加點詞語的作用。（2分）
22、運用擬人手法是本文的主要特點，試從選文中摘錄相關句子并分析其作用。（2分）
參考答案：
18、漂亮，馴良，乖巧，
19、他們常直豎身子吃
20、活動的范圍、活動時間、主要食物及尋食習慣。
21、既說明了翹的狀態和高度，又流露出作者的喜愛之情。
22、句子：白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。
分析：把松鼠當人來寫，生動、形象、具體地表現了松鼠晝伏夜出的生活習性，夜晚活動的情狀。
松鼠閱讀答案12
小松鼠
柯來臺
①朋友送給我一只松鼠，它全身呈深綠色，翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的。我一開始就覺察到它野性十足，它對人一無所知，竟以為可以無所顧忌。第一天，它就把貓咪嚇得直哆嗦，而京巴狗在它面前竟說不出話來。瞧著這個快活的家伙一本正經地坐在椅子背上，瞪著那圓溜溜的眼睛盯著每一樣東西，誰不發抖呢?
②第一天，它喝牛奶。在我的頭發上蹭干凈兩只手，然后在空中蹦跳。不一會又回到我的肩上，梳理我的頭發，把冰冷而友好的小鼻子，肉乎乎的舌頭在耳朵下方蹭。
③抓住它，它抓了一團毛線!一條在它童年時就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮，他那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來跳去時便發出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音。抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦!它被抓住之后就把長長的手指，塞進鋼制腰帶間，陷入沉思。我帶它到鄉間度假時，才恍然大悟，原來它一直過的是沉悶的城市生活。它沒有立刻走出敞開的籠門，而是把一雙手緊貼在胸前，出神地凝視無邊的綠色草地，身體則有規律地戰栗。我只能把這種戰栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動，它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛里映出一片綠色。
④我牽住鏈子的另一端，它便隨我一起在草坪上行走。在草地上，它干凈利落地小便，采摘一粒粒黑色的種籽。然后，它用前肢抓住一棵鮮花盛開的小樹底部的枝椏，發瘋似的搖晃它，仿佛要看看這樹枝是不是活的。這時，它瞧見空中飛過的鳥兒，便伸長脖子向鳥兒致意，這一舉動幾乎使它離開了地面。
⑤它遇見一條蜥蜴，前額上邊立即堆起皺紋，豎立起了脖子和尾巴上的毛。在我起來調解之前，它已經翻了個空心筋斗，像只好斗的公雞在空中打了個旋，那可憐的小蜥蜴已成了兩截。但是，對癩蛤蟆，它只是表現出強烈的厭惡，不過，有時候，它向肥肥的長滿疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的腦袋。癩蛤蟆鼓起了肚子，表示抗拒，發出刺耳的聲音。
⑥在鄉間，它發胖了。除了我給它的榛子、核桃、杏仁外，它還咬了窗簾、鏡框的一角，還整天把一根葡萄枝摟在懷里走來走去，用嘴唇舔著。它輕盈地在我肩上躥來躥去，往我耳朵里吹氣。小園子里開滿了白洋槐花、杜鵑花。小松鼠關在籠子里，把它的可愛的鼻子擠在兩條欄桿之間。我知道它在想什么，我終于打開籠子，解開它的鎖鏈我知道，我會想它的。
⑦我給他自由的時候，正是六月，溫煦的威風輕拂，自由的松鼠卻一動也不動，它兩只手交叉，久久地、全神貫注地坐在窗臺上。它開始做它習慣的動作，把手塞進腹部和鏈子之間，但它沒找到鏈子。它笨拙而輕輕地跳了一下，估量那根原先栓他的鏈帶的長度，然后，又試著跳了一下，那時，他只是瞅著我。然后，它不安地咳嗽，急急地奔跑起來，最后，消失得無影無蹤。
⑧暮靄降臨時，我呼喚它的名字，但沒有用。可是，夜色深沉時，窗臺上面想起了松鼠那輕輕的、樸實的干咳聲，它呼喚著我。它像主人似的回到房間。它步履蹣跚，因戶外的空氣、樹木、鮮花和海拔高度而心醉。它就著小盆的水嘴暢飲，用一雙手梳洗一番，準備床鋪那個它每天打開裹在身上的毛線團。第二天，我又見到它自由自在地坐在窗邊，等待著折斷那條其實已不再存在的鏈子。。。。。。那天，它沒有離開花園。在杜鵑花，洋槐花叢中，重又開始像人間天堂一般的生活。一群飛來飛去的燕子和麻雀圍著它，對它鳴叫，它又開始蹦蹦跳跳，欣喜若狂，忘乎所以，追逐貓咪，把貓從洋槐樹那兒攆走，它得意洋洋，蹲在洋槐樹上，一臉滿不在乎的神態：現在該輪到誰了?
⑨小松鼠沒有失去愛交際的性情，不久，鄰居小姑娘告訴我，松鼠坐在我家鋼琴上，聽我學唱歌;隔壁的大爺向我訴苦，我留在盤子里的核桃和葡萄干被它吃了。
⑩它每天早出晚歸，精力充沛，皮毛光亮，因為獲得自由的緣故，甚至因為感恩的緣故，它顯得神采奕奕，它從不忘記回家，從不忘記向我濫施松鼠式的愛撫。這重新開始的世界，這一平衡狀態，這野生動物和我們之間的純潔關系，持續了兩三個星期。一天晚上，它沒有回來，后來的晚上也沒有再回來。我確信，人類的雙手又重新抓住了它，抓住了它那伸出腦袋讓人撫摸的耳朵。
1、聯系全文，指出第①段加點詞野性的含義。(2分)
2、賞析第③段劃線句的表達效果。(3分)
3、第⑦段劃線句的作用是_____________________________________________________(3分)
4、下列對文章的理解分析不正確的兩項是( )( )(6分)
A、開頭兩段寫松鼠對小動物胡亂撒威風，對人無所顧忌，但很快與我建立起親密的感情。
B、第③段描寫小松鼠火焰般閃爍的尾巴，與它腰上的鎖鏈形成對比，暗含了作者強烈的愛憎。
C、第⑤段小松鼠濫傷無辜的蜥蜴，又騷擾癩蛤蟆，可見大自然也充滿風險和爭斗，并不平靜。
D、作者文筆生動活潑，親切詼諧;情節一波三折，在看似平靜的敘述中收到了峰回路轉之效。
E、小松鼠被放生后重回主人家園，作者這一虛構的情節帶有神話色彩，只是一種美好的愿望。
F、文章在人類重新抓住了那讓人撫摸的耳朵處戛然而止，含蓄表達了對人類的譴責。
5、有人認為，文章寫到小松鼠回歸大自然的第⑦段即可結束。說說你的看法。(4分)
6、根據本文主題，概述人類和野生動物應有的關系(不超過30字)(2分)
參考答案：
1、小松鼠對人毫無防備，行為無所顧忌(或喜愛自然和自由，不易被馴服)(1分)的動物天性(或習性本性)(1分)
2、運用類比(或比較)、比喻手法(答出其中一個即可，1分)以生命垂危的蝴蝶的抖動與小松鼠渾身戰栗類比，表現小松鼠重回自然的強烈震動(激動、喜悅、驚恐、不知所措等)：以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形，暗示了它被迫遠離自然的不幸遭遇(或體現了小松鼠對自然的向往，或體現對失去自由的悲傷)(打出一點即可，2分)表達了我對小松鼠的愛憐(或同情、體恤)之情。(1分)
3、通過小松鼠習慣性找鏈子這一細節描寫(動作描寫)，表現出人類對小松鼠造成的傷害至深，以至于對重獲自由不敢相信，在內容上照應前文小松鼠曾被人類用鎖鏈長久鎖住(1分)，作者借此批評了人類對待野生動物的粗暴行為(或體現了我對小松鼠的同情，憐憫)。(1分)
4、CE (6分)
5、不同意(1分)小松鼠如果一去不返，不能表現小松鼠對我的依戀之深(或感恩之情，1分)刪除了小松鼠再次被捉住的情節，不能深切地表達作者對于人類打破與自然的平等/和諧關系(1分)的譴責/批判(1分)。
同意。刪除后面小松鼠回歸自然后被其他人逮住傷害的情節，主題更集中(意思對即可)
6.【關鍵詞】自由(或不是人類私產，不是占有);和諧(平衡)。
例1：人們應該野生動物自由的生活，并與野生動物和諧共處。
例2：人類與野生動物應是平等和諧相處的，我們不該剝奪它們自由的權利。
松鼠閱讀答案13
閱讀下文，回答問題
松鼠
松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧。很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕巧，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，相互追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。
松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩了跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲。
松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔鮮編扎起來；然后把苔鮮擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又結實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。
1.注音
翹尾巴＿＿＿分叉＿＿＿圓錐＿＿＿褐色＿＿＿
2.全文介紹了松鼠哪三個特點？
3.文中從哪幾方面介紹松鼠外形的漂亮？
4.文中從哪幾方面介紹松鼠筑窩的特點？
5.文中多處用了擬人手法，請找出一處略作分析。
6.用簡要的語言概括最后一段的內容。
參考答案：
五.1.qiào chà zhuī hè 2.漂亮、馴良、乖巧 3.面容和肢體，好看的尾巴，吃食的樣子 4.窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點 5.略。 6.補充介紹松鼠的生活習性和經濟價值。
松鼠閱讀答案14
閱讀《松鼠》選段，完成問題。
松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲到尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲避在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夜晚，可以聽到松鼠在樹上跳著、叫著、互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。
松鼠不敢下水。有人說，A松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴當做帆和舵。B松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松樹的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲。
松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈，又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又結實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進去；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
1．作者說松鼠是漂亮、馴良、乖巧的小動物，請你分別從文中舉一個例子。
漂亮：______________________________________
馴良：______________________________________
乖巧：______________________________________
2．為什么作者說“松鼠最不像四足獸”？
______________________________________
3．請從文中畫線的A、B中任選一句，說說該句使用的說明方法以及表達作用。
選___句，說明方法是：________，表達作用是：_________________
4．請分別說說下面兩個句子中的加粗部分能否去掉，為什么？
①它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來。
②有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴當做帆和舵。
______________________________________
參考答案：
1．漂亮：如“玲瓏的小面孔，襯上一條……”；馴良：如“它們從來不接近人的住宅……”；乖巧：如松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈，又暖和……
2．它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃
3．A句打比方，形象地說明了松鼠巧妙地借用樹皮過河，突出了它乖巧的特性。
B句運用作比較的說明方法，突出了松鼠警覺的特性。
4．①不能去掉，“稍微”動一下才更能體現松鼠“十分警覺”的特點，如果去掉就沒有這種效果了；
②“有人說”是說明了這一現象是根據別人的傳說而來，并非作者親眼所見，更體現了說明的準確性，如果去掉則變得肯定了。
松鼠閱讀答案15
①松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
②它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
③松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。
1.第一自然段中最能概括松鼠特點的三個詞是_______、_________、________。
2.說“松鼠最不像四足獸了”，其中最主要的原因是（）
A它們的尾巴老是翹起來。
B它們非常敏捷，非常機警。
C它們用前爪往嘴里送東西吃。
D它們常常直豎著身子坐著。
3.用自己的話概括第三自然段的意思。
_____________________________________
參考答案：
1.漂亮、馴良、乖巧
2.D
3.寫了松鼠活動的范圍、活動時間、主要食物及尋食習慣。
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