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《一樣的渺小》閱讀答案
無論是在學習還是在工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的《一樣的渺小》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《一樣的渺小》閱讀答案 1
一樣的渺小
畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發達了———作品受到社會的廣泛贊譽，名聲日隆。如今，他的任何一幅作品，只要拿到市場上，都會引起富人們的競價爭購。可是，畫家并不像別人想象的那么幸福與快樂，他曾經對弟子們說過這樣一句意味深長的話———
當我變得高大的時候，我發現，這個世界實在太渺小了。
通過弟子們傳誦，此語已被世人奉為一句關于奮斗與成功的格言。其實，畫家已經陷入深深的孤獨，在這個世界上，他除了作畫，沒有任何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅，他感覺自己被困在一個牢固的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地……
一天，畫家偶然得知一百公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心中頓生仰慕，決定去拜訪。為示誠意，畫家沒有開自家的高級轎車，而是帶弟子們步行前往。
那是一個山清水秀的地方，沒有奇峰峻嶺。山腳的連綿水田里，有農夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊，頭頂陽光響亮，像一首以重低音為背景的輕快的曲子。畫家心中喜悅，按照當地人的指引，向一座小山上走去。
到了山腰，畫家遠遠地看見山頭有一個農夫，正躬身鋤地。在藍灰色天幕的映襯下，農夫的身影像一塊人形的墨跡，蠕動著。越走越近，畫家看清，是一位老農，在清理自己的小菜地。畫家汗流浹背地駐足四顧，尋找山下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無廟宇。
鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。畫家問道：“老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？”老者說：“我就是。”畫家大喜：“有眼不識泰山，剛才我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小了。”老者淡淡地答道：“你們在山腳時我就看見了，也是一樣的渺小。”
場面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷傲氣，且有爭斗之心，不像那么回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那里愣神片刻，兩手一拍，道：“回家！”
后來，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來———當我變得高大的時候，我發現，這個世界也越發高大了。
1.畫家“回家”的潛臺詞是什么？
2.結合上下文解讀下列兩句話
〔1〕這個世界實在太渺小了
〔2〕這個世界也越發高大了
3.簡要概括“畫家”這一人物形象。
4.有人認為這篇小說的結尾是“蛇足”，你同意這個看法嗎？請說理由。
5.請你就下列句子的寫景作用，寫一句批注。
村莊炊煙裊裊，頭頂陽光響亮，像一首以重低音為背景的輕快的曲子
答案：
1 畫家明白了禪師話里的含義，對自我有了新的認識，也就達到了此行的目的。
2（1）當自己達到了一個頂峰，失去了前進的目標和方向，人生忽然變得狹窄而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無依。
（2）當突破了自己的'瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大，世界就有多大
3 畫家就好像生活中的很多真是存在的人，當他們全力拼搏達到一個預期的目標后，反而沒有喜悅，茫然失措，因為繼續前進的動力消失了。只有當一個人超越了自己的時候，才能真正擺脫束縛，遨游天地之間。
4 不同意。結尾精煉深刻的解釋了文章想要表達的主旨思想，并且與文章的開頭首尾呼應，很好的點題，并且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升華。所以不是“蛇尾”
5 用比擬的手法，生動形象，抓住了景物的特征，描述精煉準確，優美動人。
《一樣的渺小》閱讀答案 2
畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發達了——作品受到社會的廣泛贊譽，名聲日隆。
如今，他的任何一幅作品，只要拿到市場上，都會引起富人們的競價爭購。可是，畫家并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經對弟子們說過這樣一句意味深長的話——當我變得高大的時候，我發現，這個世界實在太渺小了。通過弟子們的傳誦，此語已被世人奉為一句關于奮斗與成功的格言。其實，畫家已陷入深深的孤獨，在這個世界上，他除了作畫，沒有任何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。
他感覺自己被困在一個牢固的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。
一天，畫家偶然得知100 公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠意，畫家沒有開自家的'高級轎車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個山清水秀的地方，沒有奇峰峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。畫家心中喜悅，按照當地人的指引，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠遠看見山頭上有一個農夫正躬身鋤地。在藍灰色天幕的映襯下，農夫的身影像一塊人形的墨跡蠕動著。越走越近，畫家看清，是一位老農在清理自己的小菜地。
畫家汗流浹背地駐足四顧，尋找山下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無廟宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。
畫家問道老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？老者說：我就是。畫家大喜：有眼不識泰山，剛才我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小了。老者淡淡地答道：你們在山腳時我就看見了，也是一樣的渺小。場面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷傲氣，且有爭斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那里愣神兒片刻，兩手一拍道回家！
后來，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來——當我變得高大的時候，我發現，這個世界也越發高大了。
20、畫家回家的潛臺詞是 （2 分）
答：
21、結合上下文，解讀劃線的兩句話。（4 分）
①這個世界實在太渺小了
②這個世界也越發高大了
22、請簡要概括畫家這一人物形象。（3 分）
答：
23、有人認為這篇小說的結尾是蛇足，你同意這個看法嗎？請說明理由。（3 分）
答：
24、請你就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（3 分）
村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。
批注：
參考答案
20、我懂了（"我明白了"等）。
21、 ①當自己達到了一個頂峰，失去了前進的目標和方向，人生忽然變得狹窄而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無依。 ②當突破了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大，世界就有多大。
22、通過個人努力奮斗取得了事業的成功，能認識到自己的不足，且能改正。
23、不同意。結尾作用有二：①使小說情節完整。因為畫家上山的目的是為找禪師解決人生的困惑，沒有這個結尾，不能表明畫家的困惑已經解決
②點明小說主旨：當自己心態改變后，看別人也就高大了。（或者：不同意。結尾精煉深刻的解釋了文章想要表達的主旨思想，并且與文章的開頭首尾呼應，很好的點題，并且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升華。所以不是蛇尾）。
24、為下文刻畫人物服務（或用比擬的手法，生動形象，抓住了景物的特征，描述精煉準確，優美動人。）
拓展：一樣的渺小中心思想
文章以畫家的經歷為線索，揭示了成功后的認知局限與自我膨脹，通過畫家與老禪師的對話交鋒，展現出不同視角下對自我與世界關系的理解 。畫家成名后陷入孤獨與自我封閉，認為世界 “渺小”，而老禪師以平等淡然的態度，讓畫家意識到自身視角的狹隘。最終畫家領悟到，放下自傲、以謙遜的姿態重新審視世界，才能發現世界的廣闊與豐富，強調了保持謙遜、突破自我認知局限，才能建立與世界更和諧、深刻的連接。
主題延伸
認知的相對性：故事通過畫家和禪師的不同視角，說明人們對事物的認知往往受自身立場和心態影響，唯有打破固有認知，才能更全面地理解世界
成功與心態的關系：畫家的經歷警示人們，成功容易使人陷入自滿，只有保持謙遜開放的心態，才能在成功后不迷失自我，真正感受世界的美好 。
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