行路難閱讀答案

時間：2021-03-31 09:01:33 閱讀答案我要投稿

行路難閱讀答案

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行路難閱讀答案

行路難閱讀答案1

　　閱讀下面這首唐詩，完成小題。

　　行路難

　　張籍

　　湘東行人長嘆息，十年離家歸未得。

　　弊裘羸馬苦難行，僮仆饑寒少筋力。

　　君不見，床頭黃金盡，壯士無顏色。

　　龍蟠泥中未有云，不能生彼升天翼。

　　【注】①弊：同“敝”：破舊的。

　　14. 下列對這首詩的賞析不正確的一項是

　　A. 這首詩與李白的《行路難》一樣都屬于樂府雜曲歌辭，均為古體詩。

　　B. 首句“長嘆息”總領全詩，引出下文“湘東行人”對自身境遇的嘆息。

　　C. “壯士無顏色”寫出了壯士面對窘境，容貌意態不再像往昔那樣昂揚。

　　D. 本詩第七句采用了比喻手法，把泥中的蟠龍喻為盤曲泥濘難行的道路。

　　15. 結合全詩，分析“湘東行人”的情感。

　　【答案】14. D 15. （1）表達了“湘東行人”淹留他鄉的羈旅之愁。“十年離家歸未得”直接點出游子淹留之久，歸家不得的鄉愁；（2）寫出了“湘東行人”窮困窘迫的惆悵無奈。“弊裘羸馬”“饑寒”等寫出游子窘境，因“黃金盡”而“無顏色”寫出壯士氣短無助。

　　（3）抒發了“湘東行人”時運不濟，懷才不遇的憤懣之情。“龍蟠泥中”喻指“湘東行人”時運不濟，“不能生彼升天翼”則表達了“湘東行人”對自己懷才不遇境遇的憤懣。

行路難閱讀答案2

　　 行路難

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

　　行路難！行路難！多歧路，今安在？

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　出師表（節選）

　　臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　　先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

　　1.（2分）指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項。

　　A.先帝不以臣卑鄙

　　B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明

　　D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

　　2.（2分）指出下面加點詞解釋有誤的一項。A.今安在（哪里）

　　B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）C.躬耕于南陽（身體彎曲）

　　D.遂許先帝以驅馳（奔走效勞）

　　3.（2分）請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。

　　4.（2分）誦讀下面句子，請分別用“/”把句中一處主要停頓標示出來。

　　①直掛云帆濟滄海②奉命于危難之間

　　5.（2分）用現代漢語翻譯下面句子。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

　　6.（2分）請你用成語或俗語寫出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫一個即可）。

　　參考答案：

　　1.B

　　2.C

　　3.停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想不能實現，內心苦悶、壓抑的心情。

　　4.①直掛云帆/濟滄海②奉命于/危難之間

　　5.這就是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。

　　6.姜太公釣魚——愿者上鉤、乘風破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說一個即可）

行路難閱讀答案3

　　行路難（其一）

　　李白

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

　　行路難！行路難！多歧路，今安在？

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　閱讀理解

　　1、第二句連用了停、投、拔、顧等幾個動詞表達了詩人內心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化。

　　2、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。兩句描寫了怎樣的場面？

　　描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。

　　3、閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。運用的藝術手法是什么？簡要分析。

　　用典。運用姜尚和伊尹的典故，表達了作者渴望遇到明君建功立業的愿望，對前途仍抱有希望。

　　4、本詩抒發了詩人怎樣的思想感情？

　　從懷才不遇和仕途不順的苦悶茫然，變為對仕途前程的期盼，再到堅信。

　　5、縱觀全詩，作者的人生態度是怎樣的？舉例說明；

　　答：積極、樂觀，對前途充滿信心。如結尾的兩句，表明詩人在仕途遭受重大挫折，心情極為苦悶之時，仍然對前途充滿信心。

　　閱讀練習一：

　　【試題】

　　1、①詩中表現詩人內心苦悶抑郁和感情激蕩變化的四個動作是：停投拔顧 ②作者唱出的對未來充滿信心和展望的兩句詩是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

　　2、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么?

　　答：描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。

　　3、本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態度是怎樣的？舉例說明。（2分）

　　積極、樂觀，對前途充滿信心；如結尾長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，對前途仍然充滿信心。

　　4、.這首詩中詩人以行路難比喻。世道險阻

　　5、詩中哪些動作反映了作者當時怎樣的內心情感？停、投、拔、顧四個前后連續的動作，反映了李白內心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏

　　6、.詩中欲渡黃河、將登太行是寫實嗎？談談你的看法。不是寫實此處冰塞川、雪滿山用其象征意義，象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫。

　　7、.聯系全詩，解釋長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，并說說你對這兩句話的理解。

　　答：有一天一定能乘長風破萬里浪，掛上云帆渡過滄海。意思是：總會有一天，能實現自己的遠大抱負。

　　8、寫出與下面典故對應的人物。

　　A 垂釣碧溪呂尚B 乘舟夢日邊伊尹C 長風破浪宗愨

　　9、、停、投、拔、顧，四個連續動作，形象地顯示詩人內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。

　　10、詩歌的最后兩句，表達了詩人的高昂樂觀思想感情。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊這兩句詩分別含有呂尚（姜太公）和伊尹的典故，表達了作者渴望朝廷重用的思想感情。

　　11、《行路難》：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　答：這兩句詩是全詩的高潮，長風、破浪、直掛、濟滄海，這些詞一氣貫下，盡掃前面茫然苦悶帶來的沉郁之氣，將詩情推向一個境界開闊的頂點。在此，我們聽到詩人充滿信心和展望的強音：盡管前路阻礙重重，但總有一天，可以乘風破浪，到達理想的彼岸。這兩句詩突出地表現了詩人倔強的相性和執著追求理想的強大精神力量。后人常以這兩句詩自勉或鼓勵他人執著追求理想

　　12．以下對詩歌的理解有誤的一項是（）

　　A．詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現了詩人愉悅的心情。

　　B．詩中以欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山來比喻人生道路中的艱難險阻。

　　C．詩中運用典故，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。

　　D．詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠大的抱負必能實現的豪邁氣概。

　　13．這首詩反映出詩人當時怎樣的矛盾心理？

　　15．開頭兩句怎樣寫盛宴？其作用是什么？

　　16．停杯句表達了詩人怎樣的思想感情？

　　17．渡河登山的描寫象征什么？

　　18．詩中典故的含義各是什么？用典達到怎樣的效果？

　　【參考答案】

　　12、A

　　13、反映出詩人既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂觀、執著的復雜心理。

　　14、這首詩的結尾長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海在結構上有什么作用？請作簡要分析。

　　解析：

　　詩歌開篇四句形象地顯示了內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。中間四句緊承心茫然，正面寫行路難。而此間想到呂尚(九十歲在磻溪釣魚，得遇文王)和伊尹(在受湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過)這兩位歷史人物的經歷，又給詩人增加了信心。行路難再四句則寫當他的思路回到眼前現實中來的時候，又再一次感到人生道路的艱難。結尾二句，經過前面的反復回旋以后，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調子，相信自己的理想抱負總有實現的一天。此可謂：卒章顯志，云開日出。

　　答案：

　　此兩句在全篇中起到卒章顯志的結構作用。詩歌四個層次跌宕起伏，彌散著失意困頓和前途渺茫的惆悵，但尾句長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的句意則顯得高昂樂觀，境界頓開，表達對未來的期望以及對實現理想的向往。

　　15．金樽、玉盤，極言器皿之華美；清酒、珍饈，極言酒食之精美；十千、萬錢，極言價值之昂貴。如此美酒佳肴，更兼知交摯友，嗜酒見天真的李白若在平時，會須一飲三百杯，但詩人卻停杯投箸不能食，這就反襯出詩人強烈的思想情緒，推動詩情的發展。

　　16．端起又放下酒杯，拿起又摔下筷子，離席拔劍又四顧茫然，停、投、拔、顧四個連續的動作，直接表現出遭受挫折后悵然若失、郁怒憤慨、心潮難平而又茫然失措的情態。

　　17．象征人生道路上的艱難險阻，概括現實生活中四處碰壁的深刻感受，具有比興作用：冰雪喻阻遏之冷酷，滿塞喻阻遏之嚴重。

　　18．呂尚九十歲垂釣于盤溪水而遇文王，伊尹夢見自己乘舟繞日月而過，不久受商湯禮聘，詩人以此表達自己雖然歸隱但仍然希望得到重用，也一定會東山再起的復雜的情感。乘風破浪是堅信自己終有一天要像劉宋名將宗愨所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上云帆，長驅萬里，到達人生理想的彼岸。使用這些典故，以較少的文字，表達出復雜豐富甚至是不便直率說出的思想感情。

　　閱讀練習二：

　　（1）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么？4分

　　（2）本詩題為行路難，但縱觀全詩，詩人的人生態度是怎樣的？請舉例說明。3分

　　3、展開合理想象和聯想，描繪停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然所展現的畫面。（2分）

　　4、閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊運用了哪兩個典故?其用意是什么？（2分）

　　5、聯系全詩，談談你對長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海一句的理解。（2分）

　　【參考答案】

　　（1）描寫了隆重而豐盛的宴會場面。反襯詩人悲憤、失望的心情。

　　（2）積極、樂觀，對前途充滿信心。如結尾長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海兩句

　　3、他端起酒杯，卻把酒杯推開了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因為精神苦悶，所以眼前擺著這么多美味佳釀，也難以咽下。他離開坐席，拔出寶劍，舉目四顧，心中茫然。

　　（評分意見：本題共2分，每句描繪1分。）

　　4、一是引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故；二是引用了伊尹夢見自己乘船經過日月之旁，不久受到國君重用的典故。詩人的用意是為了表明他雖遭權貴的排擠，但對從政仍有所期待，仍希望有一天會被朝廷起用，為國家做出一番事業。

　　（評分意見：本題共2分，每問1分。）

　　5、盡管前路障礙重重，但我相信仍將會有一天，我一定能乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。也就是說：總會有一天，能實現自己的遠大抱負。突出了詩人積極樂觀的人生態度、對遠大理想的執著追求和實現愿望的堅定信念。

　　（評分意見：本題共2分，詩句大意得1分，詩人的思想感情得1分。）

　　6過全詩，你看到了一個什么樣的詩人形象？

　　7行路難！行路難！多歧路，今安在？在句式上有什么特點？有什么表達作用？

　　8．詩中采用呂尚和伊尹這兩個典故，用意是什么？（3分）

　　9．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海表現了詩人的思想感情。（3分）

　　10、寫出與下面典故對應的人物。

　　A 垂釣碧溪 B 乘舟夢日邊 C 長風破浪

　　11、、、、四個連續動作，形象地顯示詩人內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。

　　12、詩歌的最后兩句，表達了詩人的思想感情。

　　參考答案：

　　6一個雖飽含苦悶，憤懣迷茫之情，卻又充滿信心，執著地追求理想，滿身豪氣的詩人形象。（與詩歌內容相符的表達即可）

　　7 用了四個三字短語，節奏短促，反復詠嘆，1分，表達了詩人對理想抱負不能實現的感嘆或感慨、迷茫等。1分

　　8．表明詩人對自己未來的從仕之路仍有所期待。

　　9．表現了詩人對未來的執著追求和信心。

　　10、A 呂尚 B 伊尹 C 宗愨

　　11、停、投、拔、顧

　　12、高昂樂觀

　　【賞析】

　　這是李白寫的三首《行路難》的第一首，這組詩從內容看，應該是寫在天寶三年（公元774年）李白離開長安的時候。

　　【作者簡介】

　　李白（701年762年），字太白，漢族，四川省江油市青蓮鄉。號青蓮居士，又號謫仙人。中國唐朝詩人，有詩仙、詩俠之稱。有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《梁甫吟》、《早發白帝城》等多首。

　　【注釋】

　　⑴樽：古代盛酒的器具。斗十千：形容酒價昂貴。

　　⑵珍羞：珍貴的菜肴。羞，同饈，食物。直：通值，價值。

　　⑶閑來垂釣：傳說呂尚（姜太公）末遇周文王時，曾一度垂釣于磻溪（今陜西寶雞東南）。乘舟夢日邊：相傳伊尹在受商湯聘請的前夕，夢見自己乘船經過日月之旁。姜尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業，李白借此表明對自己的政治前途仍存極大的希望。

　　⑷長風破浪：據《宋書宗愨傳》載：宗愨少年時，叔父宗炳問他的志向，他說：愿乘長風破萬里浪。濟，渡過。

　　【譯文】

　　金壺裝著的清醇美酒每斗十千文，

　　玉盤盛著的美味佳肴價值萬文錢。

　　停杯投筷吃不下去，拔劍四望心中茫茫然。

　　想渡黃河冰塞住河流，想登太行雪布滿了山嶺。

　　空閑時在碧綠的溪水中釣魚，忽然又夢見乘舟從日邊經過。

　　行路難啊，行路難，歧路多啊，如今身在哪里？

　　定有機會乘長風破萬里浪，堅決掛上高帆渡過大海。

　　【賞析】

　　這是李白所寫的三首《行路難》的第一首。這組詩從內容看，應該是寫在天寶三載（744年）李白離開長安的時候。

　　詩的前四句寫朋友出于對李白的深厚友情，出于對這樣一位天才被棄置的惋惜，于是不惜金錢，設下盛宴為他餞行。而面對金樽美酒、玉盤珍饈，卻只能停杯投箸，拔劍四顧，一片茫然。

　　詩的前兩句用斗十千的清酒和直萬錢的珍羞的盛宴，寫出了朋友對詩人的離去的戀戀不舍，表達了詩人和朋友之間的深厚情誼。美酒佳肴，深情厚誼，這些對于一個天性豪邁的詩人來說，本來該是個盡興、浪漫的時刻。

　　可現在詩人卻只能停杯投箸、拔劍四顧，詩人停止了倒酒，扔掉了筷子，拔出了長劍，四處不停地環顧。這些反常的行為貼切地寫出了詩人在京城受挫后苦悶抑郁的內心狀況。本來，有著遠大政治抱負、雄才大略的詩人能夠幸運地親近皇上，舒展自己才略是件快意人生的事。但現在，詩人卻不幸地遭到皇上無情的變相驅逐，連京華之地都不能逗留了，沒有人能體會得到詩人此時的惆悵和失落的情緒。停、投、拔、顧四動作傳神地寫出了這種心理狀態下的真實情況。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。冥冥中，詩人深感到前途的難測，道路的艱險。想橫渡黃河，卻又不可避免地遭遇冰塞川的險阻；想登上太行山，卻又要面臨雪滿山的考驗和危險。在人生的道路上，詩人進退不得。層層的考驗，重重的險阻，讓詩人心感無奈而又彷徨無據，象征了人生路上的艱難險阻。李白，曾經在宮廷中得到唐玄宗的賞識，卻因為小人進饞而賜金放還從此險山惡水，天各一方。

　　閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。未來的生活中，閑來垂釣，宛如昔日垂釣而受周文王之聘，助文王打下江山的姜尚（姜太公），而歷史上又有的這樣一個典故：伊尹在受湯之聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想起這兩位歷史人物的經歷，詩人又有了對未來的新的信心。他堅信終有一天，他的橫溢的才華定能得到盡情地舒展，自己也能像姜尚和伊尹一樣，受到明君的聘用。他堅信自己也一定能逢上賞識自己的伯樂、知己。那一天的到來就是自己舒展才華和抱負的開始。詩人心里揣著一個堅定的信念和一份熾熱的希望。

　　行路難！行路難！多歧路，今安在？眼前，面對著千頭萬緒的人生道路，又該去選擇怎樣的一條道路呢？一回到現實，我們的詩人又感到難堪和迷惘起來了。眼前縱橫交錯的人生道路，曲折復雜、兇險難卜，真不知該走哪一條才恰當？面對擺在眼前的那么多的歧路，詩人感到了前所未有的茫然。唉！哪一條人生道路才能順利地到達自己的輝煌前景呢？誰能指點下我們苦悶的詩人？

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。但在重重的困難和險阻面前，我們的詩人并不顯得沮喪，更不沉淪。相反，我們的詩人又顯出了他的高瞻遠矚的眼光和豪情滿懷的氣概來。詩人決定要乘長風去破萬里浪，掛起高高的云帆在滄海中勇往直前。如此的氣概，看來，詩人宏偉的抱負得以舒展的時日也不遠矣。

　　《行路難》全詩一共十四句，八十二個字，在七言歌行中屬短篇。這是詩人在離開長安時的心情寫懷。詩中跌宕起伏的感情，跳躍式的思維，以及高昂的氣勢，使它成為后人稱頌的千古名篇。詩人的情懷時而失落苦悶，迷惘不知所措；時而充滿希望，信心倍增；繼爾又彷徨無據感時傷逝；最后又能豪情萬丈，豁達自信。

　　但在詩人的情感起伏變化中，我們很容易地去捕捉到一顆鮮活的心。

行路難閱讀答案4

　　行路難

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

　　行路難！行路難！多歧路，今安在？

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　出師表（節選）

　　【小題1】.（3分）指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項。

　　【小題2】.（3分）指出下面加點詞解釋有誤的一項。

　　【小題3】.（3分）指出下面句子主要停頓處標示有誤的一項A．直掛云帆/濟滄海B．忽復/乘舟夢日邊C．故臨崩/寄臣以大事也D．奉命于/危難之間)

　　【小題4】.（3分）請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。

　　【小題5】.（3分）用現代漢語翻譯下面句子。

　　此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

　　【小題6】.（3分）請你用成語或俗語寫出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫一個即可）。

　　答案

　　【小題1】B

　　【小題1】C

　　【小題1】B

　　【小題1】(3分)停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想不能實現，內心苦悶、壓抑的心情。

　　【小題1】(3分)這就是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。

　　【小題1】(3分)姜太公釣魚——愿者上鉤、乘風破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說一個即可）

行路難閱讀答案5

　　擬行路難(其三)

　　鮑照

　　璇閨玉墀上椒閣，文窗繡戶垂綺幕。

　　中有一人字金蘭，被服纖羅采芳藿。

　　春燕差池風散梅，開幃對景弄禽爵。

　　含歌攬涕恒抱愁，人生幾時得為樂?

　　寧作野中之雙鳧，不愿云間之別鶴。

　　1.試概括這首詩的主旨。

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　　2.本詩最大的特點是反襯手法的巧妙運用，試結合全詩分析。

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　　參考答案：

　　1、詩人極言女子衣著的華美和居處的富麗堂皇：璇閨、玉墀、椒閣、文窗、繡戶、綺幕。無以復加，就越反襯出她凄清孤苦之深，越顯出云間之別鶴之不足戀，野中之雙鳧之令人羨。

　　2、這首閨怨詩描寫了一個被豪門貴族剝奪了青春和愛情自由的女子寂寞苦悶的生活和幽怨的心境。

行路難閱讀答案6

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

　　行路難！行路難！多歧路，今安在？

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　【注釋】：李白（701年―762年），字太白，漢族，四川省江油市青蓮鄉。號青蓮居士，又號“謫仙人”。中國唐朝詩人，有“詩仙”、“詩俠”之稱。有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《梁甫吟》、《早發白帝城》等多首。

　　⑴樽：古代盛酒的器具。斗十千：形容酒價昂貴。

　　⑵珍羞：珍貴的菜肴。羞，同“饈”，食物。直：通“值”，價值。

　　⑷長風破浪：據《宋書?宗愨傳》載：宗愨少年時，叔父宗炳問他的志向，他說：“愿乘長風破萬里浪。” 濟，渡過。

　　【閱讀訓練】：

　　一：

　　1、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。”兩句描寫了怎樣的場面？

　　2、“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”運用的藝術手法是什么？簡要分析。

　　3、本詩抒發了詩人怎樣的思想感情？

　　4、縱觀全詩，作者的人生態度是怎樣的？舉例說明；

　　二：

　　1、①詩中表現詩人內心苦悶抑郁和感情激蕩變化的四個動作是？

　　②作者唱出的對未來充滿信心和展望的兩句詩是？

　　2、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么?

　　3、本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態度是怎樣的？舉例說明。（2分）

　　4、.這首詩中詩人以“行路難”比喻？

　　5、詩中哪些動作反映了作者當時怎樣的內心情感？

　　6、.詩中“欲渡黃河”、“將登太行”是寫實嗎？談談你的看法。

　　7、.聯系全詩，解釋“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，并說說你對這兩句話的理解。

　　8、寫出與下面典故對應的人物。

　　9、賞析《行路難》：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　三：

　　1．以下對詩歌的理解有誤的一項是（）

　　A．詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現了詩人愉悅的心情。

　　B．詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。

　　C．詩中運用典故，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。

　　D．詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠大的抱負必能實現的豪邁氣概。

　　2．這首詩反映出詩人當時怎樣的矛盾心理？:

　　3：這首詩的結尾“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”在結構上有什么作用？請作簡要分析。

　　4:“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么？4分

　　5:本詩題為“行路難”，但縱觀全詩，詩人的人生態度是怎樣的？請舉例說明。3分

　　6:展開合理想象和聯想，描繪“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”所展現的畫面。（2分）

　　7：“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”運用了哪兩個典故?其用意是什么？（2分）

　　8、聯系全詩，談談你對“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”一句的理解。（2分）

　　6過全詩，你看到了一個什么樣的詩人形象？

　　7行路難！行路難！多歧路，今安在？”在句式上有什么特點？有什么表達作用？

　　8．詩中采用呂尚和伊尹這兩個典故，用意是什么？（3分）

　　【參考答案】：

　　一：1：描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。

　　2：用典。運用“姜尚”和“伊尹”的典故，表達了作者渴望遇到明君建功立業的愿望，對前途仍抱有希望。

　　3：從懷才不遇和仕途不順的苦悶茫然，變為對仕途前程的期盼，再到堅信。4：答：積極、樂觀，對前途充滿信心。如結尾的兩句，表明詩人在仕途遭受重大挫折，心情極為苦悶之時，仍然對前途充滿信心。

　　二：1：①：：停投拔顧

　　②：：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

　　2：答：描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。

　　3：積極、樂觀，對前途充滿信心；如結尾“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，對前途仍然充滿信心。

　　4：世道險阻。

　　5：“停、投、拔、顧”四個前后連續的動作，反映了李白內心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏:

　　6：不是寫實此處“冰塞川”、“雪滿山”用其象征意義，象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫。

　　7：答：有一天一定能乘長風破萬里浪，掛上云帆渡過滄海。意思是：總會有一天，能實現自己的遠大抱負。

　　8：A 垂釣碧溪――呂尚B 乘舟夢日邊――伊尹C 長風破浪――宗愨

　　9：答：這兩句詩是全詩的高潮，長風、破浪、直掛、濟滄海，這些詞一氣貫下，盡掃前面茫然苦悶帶來的沉郁之氣，將詩情推向一個境界開闊的頂點。在此，我們聽到詩人充滿信心和展望的強音：盡管前路阻礙重重，但總有一天，可以乘風破浪，到達理想的彼岸。這兩句詩突出地表現了詩人倔強的相性和執著追求理想的強大精神力量。后人常以這兩句詩自勉或鼓勵他人執著追求理想

　　三：

　　1：A

　　2：反映出詩人既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂觀、執著的復雜心理。

　　3:(詩歌開篇四句形象地顯示了內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。中間四句緊承“心茫然”，正面

　　寫“行路難”。而此間想到呂尚(九十歲在磻溪釣魚，得遇文王)和伊尹(在受湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過)這兩位歷史人物的經歷，又給詩人增加了信心。“行路難”再四句則寫當他的思路回到眼前現實中來的時候，又再一次感到人生道路的艱難。結尾二句，經過前面的反復回旋以后，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調子，相信自己的理想抱負總有實現的一天。此可謂：卒章顯志，云開日出。)

　　答案：

　　此兩句在全篇中起到卒章顯志的結構作用。詩歌四個層次跌宕起伏，彌散著失意困頓和前途渺茫的惆悵，但尾句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的句意則顯得高昂樂觀，境界頓開，表達對未來的期望以及對實現理想的向往。

　　4：描寫了隆重而豐盛的宴會場面。反襯詩人悲憤、失望的心情。

　　5：積極、樂觀，對前途充滿信心。如結尾“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”兩句

　　:6、他端起酒杯，卻把酒杯推開了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因為精神苦悶，所以眼前擺著這么多美味佳釀，也難以咽下。他離開坐席，拔出寶劍，舉目四顧，心中茫然。

　　（評分意見：本題共2分，每句描繪1分。）

　　7、一是引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故；二是引用了伊尹夢見自己乘船經過日月之旁，不久受到國君重用的典故。詩人的`用意是為了表明他雖遭權貴的排擠，但對從政仍有所期待，仍希望有一天會被朝廷起用，為國家做出一番事業。

　　（評分意見：本題共2分，每問1分。）

　　8、盡管前路障礙重重，但我相信仍將會有一天，我一定能乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。也就是說：總會有一天，能實現自己的遠大抱負。突出了詩人積極樂觀的人生態度、對遠大理想的執著追求和實現愿望的堅定信念。

　　（評分意見：本題共2分，詩句大意得1分，詩人的思想感情得1分。）

行路難閱讀答案7

　　行路難(其一)

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

　　行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　問題：

　　1、展開合理想象和聯想，描繪停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然所展現的畫面。(2分)

　　2、閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊運用了哪兩個典故?其用意是什么?(2分)

　　3、聯系全詩，談談你對長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海一句的理解。(2分)

　　參考答案：

　　1、他端起酒杯，卻把酒杯推開了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因為精神苦悶，所以眼前擺著這么多美味佳釀，也難以咽下。他離開坐席，拔出寶劍，舉目四顧，心中茫然。(評分意見：本題共2分，每句描繪1分。)

　　2、一是引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故;二是引用了伊尹夢見自己乘船經過日月之旁，不久受到國君重用的典故。詩人的用意是為了表明他雖遭權貴的排擠，但對從政仍有所期待，仍希望有一天會被朝廷起用，為國家做出一番事業。。(評分意見：本題共2分，每問1分。)

　　3、盡管前路障礙重重，但我相信仍將會有一天，我一定能乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。也就是說：總會有一天，能實現自己的遠大抱負。突出了詩人積極樂觀的人生態度、對遠大理想的執著追求和實現愿望的堅定信念。(評分意見：本題共2分，詩句大意得1分，詩人的思想感情得1分。)

　　問題：

　　1.詩中采用呂尚和伊尹這兩個典故，用意是什么?(3分)

　　2.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海表現了詩人的思想感情。(3分)

　　參考答案：

　　1.表明詩人對自己未來的從仕之路仍有所期待。

　　2.表現了詩人對未來的執著追求和信心。

　　問題：

　　1透過全詩，你看到了一個什么樣的詩人形象?2分

　　2行路難!行路難! 多歧路，今安在?在句式上有什么特點?有什么表達作用?

　　參考答案：

　　1 一個雖飽含苦悶，憤懣迷茫之情，卻又充滿信心，執著地追求理想，滿身豪氣

　　的詩人形象。 (與詩歌內容相符的表達即可)

　　2 用了四個三字短語，節奏短促，反復詠嘆，1分，表達了詩人對理想抱負不能實現的感嘆或感慨、迷茫等。1分

　　問題：

　　(1)金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢兩句描寫了怎樣的場面?作用是什么?4分

　　(2)本詩題為行路難，但縱觀全詩，詩人的人生態度是怎樣的?請舉例說明。3分

　　參考答案：

　　考查目的：考查學生對詩歌畫面、詩人的感情、對作品內容的歸納總結;

　　(1)描寫了隆重而豐盛的宴會場面。反襯詩人悲憤、失望的心情。

　　(2)積極、樂觀，對前途充滿信心。如結尾長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海兩句

行路難閱讀答案8

　　行路難

　　李白

　　金箔清酒斗十千，玉盤差值十萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　1.本詩抒發了作者怎樣的感情?(3分)

　　2.閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊兩句寫得好，請簡要分析。(3分)

　　1.(3分)本詩表達了詩人在政治道路上遭遇艱難時樂觀自信的人生態度。(或表達了他面對人生坎坷，仍盼望施展自己遠大抱負的志向。)

　　2.(3分) 運用典故，以垂釣自比姜尚，以夢日自比伊尹，(1分) 表達了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。(2分)

　　3.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　4.分析最后兩句詩中的破掛妙在何處。(2分)

　　3.對被重新任用有所期待，對未來仍抱有希望。(意思對即可。2分)

　　4.破掛富有動感、充滿氣勢，充分表達了作者的樂觀、自信和對理想的執著追求。(意思對即可。逗號前后各1分.共2分)

行路難閱讀答案9

　　閱讀古詩文，完成問題。

　　行路難

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

　　行路難！行路難！多歧路，今安在？

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　出師表（節選）

　　臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　　1．指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項（）

　　A．先帝不以臣卑鄙

　　B．故臨崩寄臣以大事也

　　C．以傷先帝之明

　　D．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

　　2．指出下面加粗詞解釋有誤的一項（）

　　A．今安在（哪里）

　　B．先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）

　　C．躬耕于南陽（身體彎曲）

　　D．遂許先帝以驅馳（奔走效勞）

　　3．指出下面句子主要停頓處標示有誤的一項（）

　　A．直掛云帆/濟滄海

　　B．忽復/乘舟夢日邊

　　C．故臨崩/寄臣以大事也

　　D．奉命于/危難之間

　　4．請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。

　　___________________________________________________

　　5．用現代漢語翻譯下面句子。

　　此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

　　___________________________________________________

　　6．請你用成語或俗語寫出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫一個即可）。

　　___________________________________________________

　　7．江山多勝跡，風騷貫古今。下面是圍繞主題搜集的經典詩文，請你補充完整。

　　長江浩浩西來，匯細流，納巨川，逶迤萬里。生生不息的長江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峽口，有漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，①______________；渡荊門，有詩仙吟誦：山隨平野盡，②______________。過洞庭湖，范仲淹把酒臨風：先天下之憂而憂，③______________；登岳陽樓，陳與義憑危徘徊：登臨吳蜀橫分地，④______________。宣州餞別，李太白幽憤而作：抽刀斷水水更流，⑤______________；揚州酬酢，劉禹錫慨然自勉：沉舟側畔千帆過，⑥______________。赤壁詠史，杜牧以史鑒今：東風不與周郎便，⑦______________；京口懷古，辛棄疾思接千載：千古興亡多少事？悠悠。⑧______________。江流奔涌，你究竟能承載多少不一樣的人世悲歌？逝者如斯，唯一不變的是憂國憂民的文人情懷！

　　參考答案：

　　1．B

　　2．C

　　3．B

　　4．停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想不能實現，內心苦悶、壓抑的心情。

　　5．這就是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。

　　6．姜太公釣魚——愿者上鉤、乘風破浪、三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說一個即可）

　　7．①猿鳴三聲淚沾裳 ②江入大荒流 ③后天下之樂而樂 ④徙倚湖山欲暮時 ⑤舉杯消愁愁更愁 ⑥病樹前頭萬木春 ⑦銅雀春深鎖二喬 ⑧不盡長江滾滾流

　　（意對即可）

行路難閱讀答案10

　　（20xx遵義）

　　行路難（6分）

　　李白

　　金箔清酒斗十千，玉盤差值十萬錢。停杯投箸不能食，www.拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　21.本詩抒發了作者怎樣的感情？（3分）

　　22.“閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊”兩句寫得好，請簡要分析。（3分）

　　21．（3分）本詩表達了詩人在政治道路上遭遇艱難時樂觀自信的人生態度。（或“表達了他面對人生坎坷，仍盼望施展自己遠大抱負的志向。”）

　　22．（3分）運用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，（1分）表達了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。（2分）

行路難閱讀答案11

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

　　行路難，行路難，多歧路，今安在？

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　（1）對這首詩理解不恰當的一項是 C

　　A．開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會場面，反襯詩人悲憤、失望的情緒。

　　B．“欲渡”兩句運用比喻的修辭手法，表現詩人想有所作為但事與愿違，志向難以實現的矛盾、痛苦的心情。

　　C．“閑來”兩句連用兩個歷史典故，表現詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。

　　D．末尾兩句是全詩的最強音，表現詩人擺脫苦悶，相信理想終會實現的樂觀與自信。

　　【分析】本詩是一首舊題樂府詩，詩以“行路難”比喻世道險阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時，產生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠大的政治理想，仍盼著總有一天會施展自己的抱負，表現了他對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調。

　　【解答】

　　（1）本題的考查詩歌的寫作技法、內容、意境、思想感情等多個方面能力。因而要求考生在復習時對知識的掌握要全面而準確，解答這類選擇題應從以下幾個方面著手：

　　①看是否曲解原意，張冠李戴。②看是否隨意引申、任意拔高或貶低。

　　③看是否以假亂真，魚目混珠。

　　④看是否無中生有，橫生枝節，即備選項的表述結論，在詩中找不到佐證材料，找不到根據。⑤看是否以偏概全，故意反說，如將某句詩的特點說成是全詩的特點，將委婉含蓄說成直抒胸臆，把視覺說成聽覺等。

　　ABD．正確；

　　C．有誤，“閑來”兩句連用兩個歷史典故，表現詩人渴望重新得到重用而不是對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往；

　　故選：C。

行路難閱讀答案12

　　文言文閱讀（9——14小題，共18分）

　　[甲] 送東陽馬生序（節選）

　　余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　[乙] 孫權勸學

　　初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權日：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

　　[丙]行路難（其一）（李白）

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

　　行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　9.下列各組句中加點詞的意義相同的一項是（）（3分）

　　A.每假借于藏書之家此所謂戰勝于朝廷 B.當余之從師也予獨愛蓮之出淤泥而不染

　　C.色愈恭，禮愈至則其受于人者不至也 D.益慕圣賢之道自以為大有所益

　　10.下列句子中加點詞古今意義相同的一項是（）（3分）

　　A.錄畢，走送之，不敢稍逾約。 B.孤豈欲卿治經為博士邪！

　　C.但當涉獵，見往事耳。 D.蒙乃始就學。

　　11.把第Ⅰ卷文言文中畫橫線句子翻譯成現代漢語。（4分）

　　①以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 ②蒙辭以軍中多務。

　　12.[甲][乙]兩文都是長者勸后輩讀書，勸說方式有何相同之處？宋濂、呂蒙兩人的成功對你有什么啟發？（4分）

　　13.[丙]詩中“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，詩人這樣寫的言外之意是什么? （2分）

　　14.[丙]詩中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中的“破”“掛”妙在何處。（2分）

　　參考答案：

　　9．B（B均為在主謂間，取消句子獨立性，不譯。A 向/ 在；C周到/達到（要求）；D更加/益處）

　　10．D

　　11 ①因此人家大多愿意把書借給我，我于是能夠看到許多（各種各樣的）書。（關鍵詞：“以是”“假”）②呂蒙用軍中事務多（為借口）推辭。（關鍵詞：“辭”“以”）

　　12．相同之處：孫權和宋濂在勸勉后輩讀書時，都是現身說法，以個人讀書經歷來勉勵后輩。（2分）啟發：要想學有所成，必須不畏艱辛，虛心求學，刻苦讀書；學習的起步晚了，只要堅持不懈，仍能取得長足的進步。（2分）

　　13．詩人盼望自己也有姜太公(呂尚)、伊尹他們那樣的官運（或詩人盼望自己也有姜太公(呂尚)、伊尹他們那樣，靠近皇帝身邊得到朝廷的信任和重用）。

　　14．“破”“掛”富有動感、充滿氣勢，充分表達了作者的樂觀、自信和對理想的執著追求（或相信自己總有一天能沖破重重阻力，實現自己人生理想的目標）。（意思對即可。）

行路難閱讀答案13

　　行路難

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　出師表（節選）

　　8.（2分）指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項。

　　A.先帝不以臣卑鄙

　　B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明

　　D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

　　9.（2分）指出下面加點詞解釋有誤的一項。A.今安在（哪里）

　　B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）C.躬耕于南陽（身體彎曲）

　　D.遂許先帝以驅馳（奔走效勞）

　　10.（2分）請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。

　　11.（2分）誦讀下面句子，請分別用“/”把句中一處主要停頓標示出來。

　　①直掛云帆濟滄海②奉命于危難之間

　　12.（2分）用現代漢語翻譯下面句子。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

　　13.（2分）請你用成語或俗語寫出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫一個即可）。

　　參考答案：

　　8.B

　　9.C

　　10.停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想不能實現，內心苦悶、壓抑的心情。

　　11.①直掛云帆/濟滄海②奉命于/危難之間

　　12.這就是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。

　　13.姜太公釣魚——愿者上鉤、乘風破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說一個即可）

行路難閱讀答案14

　　閱讀古詩文，回答問題。

　　行路難

　　李白

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

　　行路難！行路難！多歧路，今安在？

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　（1）“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”兩句詩，使用了哪種表現手法？表現了作者怎樣的心理？

　　【分析】《行路難》這是一首七言律詩。詩開頭寫一個歡樂的宴會場面。接著又向讀者展現了作者感情波濤的沖擊。中間四句，既感嘆“冰塞川”、“雪滿山”、又恍然神游千載之上，看到了呂尚、伊尹忽然得到重用。“行路難”四個短句，又表現了進退兩難和繼續追求的心理。最后兩句，寫自己理想總有一天能夠實現。

　　【解答】本題考查賞析詩詞名句。賞析句子時，能指出寫景特點（如景物的色彩、近景遠景的結合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動形象等，并且還要說出表達了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。《行路難》中，“閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊”的意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經過日邊；從中看出詩人運用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，從中表現了詩人希望能夠得到朝廷的重用。引用典故（或用典），通過用典，表現了詩人渴望自己也能像姜太公（呂尚）、伊尹那樣，得到先人賞識重用（或有好的官運）。也可說“表現了詩人在心境茫然時對從政仍有所期待。”

　　答案：

　　示例：用典（或運用典故），表現了作者渴望得到朝廷重用的心理。

　　譯文：

　　金杯里裝的名酒，每斗要價十千；玉盤中盛的精美菜肴，收費萬錢。

　　胸中郁悶啊，我停杯投箸吃不下；拔劍環顧四周，我心里委實茫然。

　　想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風雪早已封山。

　　象呂尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經過日邊。

　　世上行路呵多么艱難，多么艱難；眼前歧路這么多，我該向北向南？

　　相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！

　　【點評】回答本題，注意結合詩歌內容，分析寫作手法，體會詩歌感情，注意字詞的準確運用。