《出師表》閱讀答案（通用16篇）
在學習和工作的日常里，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編收集整理的《出師表》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《出師表》閱讀答案 1
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、神、允之任也。
③愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、諱、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
④今當遠離，臨表涕零，不知所言。
1.解釋下列加粗詞的意思。
①先帝不以臣卑鄙（ ）
②猥自枉屈（ ）
③則責攸之、祎、允等之慢（ ）
④以彰其咎（ ）
2.用現代漢語翻譯下面的語句。
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
翻譯：__________________________________________
3.從選文看，“陛下”怎樣做才是“深追先帝遺詔”？請用自己的話概括出三個要點。
________________________________________________
參考答案：
1.①出身低微，見識短淺②辱，降低身份③怠慢、疏忽④表明、顯揚
2.這是我用來報答先帝并盡忠于陛下的職責本分。
3.①把北伐大任交給諸葛亮。②對失職的'人責罰嚴明。③親自謀劃國家大事。④詢問、采納別人好的建議。（意對即可）
《出師表》閱讀答案 2
《出師表》選段，按要求回答題。（12分）
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
【小題1】解釋下面加粗的字（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙： （2）庶竭駑鈍，攘除奸兇：
（3）臣不勝受恩感激： （4）以咨諏善道，察納雅言：
【小題2】將下面的句子翻譯成現代漢語（4分）
（1）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
（2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
【小題3】下列各組劃線的詞語的含義或者用法相同的一項是（ ）（2分）
【小題4】下列對選文內容的解說不正確的一項是（ ）（2分）A.諸葛亮日夜操勞，南征孟獲后又北伐操魏，為的是完成劉備“興復漢室”的遺愿。B.力薦郭攸之、費祎、董允等人，諸葛亮意在提醒后主劉禪“親賢臣，遠小人”。C.諸葛亮認為，如果郭攸之、費祎、董允等人沒有勸慰后主宣揚圣德的忠言，那么就是由于他們辦事拖沓，不能雷厲風行造成的。 “愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪”一句，表達了諸葛亮北伐中原、興復漢室的強烈愿望和堅定的'決心。
答案
【小題1】（1）身份低微，出身鄙野； （2） 比喻平庸的才能；
（3）感動振奮； （4）詢問。（共4分，每題1分）
【小題2】（1）先帝（劉備）知道臣下（諸葛）對待事物小心認真，所以在即將駕崩（掛掉）的時候將天下大業托付給我
（2）這些就是我（諸葛亮）用來報答先帝（劉備）并且盡忠于陛下（劉禪）的職責與本分。（共4分，每題2分）
【小題3】A （2分）
【小題4】C （2分）
《出師表》閱讀答案 3
【甲】亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”
先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 （選自《隆中對》）
【乙】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 （選自《出師表》）
【小題1】.解釋下列句子中加粗的詞語。（4分）
（1）挾天子而令諸侯 挾：
（2）國險而民附 附：
（3）夙夜憂嘆 夙夜：
（4）恐托付不效 效
【小題2】、下列句子中劃線的詞語用法不同的兩項是（2分） （ ）（ ）
A.將軍身率益州之眾出于秦川此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
B.北定中原北通巫峽
C.還于舊都曹操比于袁紹
D.則名微而眾寡予獨愛蓮之出淤泥而不染
【小題3】、把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）此殆天所以資將軍
（2）故臨崩寄臣以大事也。
【小題4】、“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，請用簡潔的語言回答
【甲】段中 “三分天下”的內容，并指出【乙】段中哪句話最能體現“老臣心”？（4分）
【小題5】、有人認為后主劉禪愚鈍無能，先帝劉備駕崩后執掌蜀漢軍政大權的諸葛亮憑借自己的聰明才智應該取而代之。讀完【甲】【乙】兩文后請談談你的看法。（3分）
答案
【小題1】（4分）（1）挾持，控制 （2）歸附
（3）早晚 （4）完成
【小題1】（2分） C D
【小題1】（4分）（1）這大概是上天拿它來資助將軍的。
（2）所以臨終的'時候，把國家大事托付給我。
【小題1】（4分）（1） “三分天下”，具體指對曹操“不可爭鋒”；對孫權“可以為援而不（1）“天下計”是指“三分天下”，具體指對曹操“不可爭鋒”；對孫權“可以為援而不可圖”；劉備先取荊、益二州，等待機會。
（2）最能體現“老臣心”的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（1分）
【小題1】（3分）開放性題，結合選文分析諸葛亮性格，得出結論，觀點明確，理由充分。
示例：不同意這種觀點（1分）。從選文看諸葛亮受劉氏父子禮遇，先為先主制定三分天下的大計，后受先主托孤重任，他為蜀漢南征北戰鞠躬盡瘁死而后已，作為忠臣良將他絕不會奪權謀逆（2分，意思對即可）
《出師表》閱讀答案 4
【甲】臣本布衣， 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 (節選自《出師表》)
【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①幣，以招賢者，故往見郭隗先生郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得涓人②言于君曰：‘請求之’君遣之三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，返以報君君大怒涓人曰：‘死馬且買五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣! ’于是不能期年，千里之馬至者三③今王誠欲致④士，先從隗始隗且見事⑤，況賢于隗者乎?”于是昭王為隗筑官而師之士爭湊⑥燕。
【注】①厚：豐厚，用做動詞②涓人：國君身邊的侍從人員，多指宦官③三：指很多，虛數④致：招來⑤見事：被任用⑥湊：聚集，奔赴
9.解釋下列句中加粗的詞(4分)
(1)由是感激()
(2)先帝不以臣卑鄙()
(3)遂許先帝以驅馳()
(4)天下必以王為能市馬()
10.下列句中加點詞的意義和用法都相同的`一組是()(2分)
A.茍全性命于亂世 / 況賢于隗者乎
B.受任于敗軍之際 / 臣聞古之君人
C.于是昭王為隗筑宮而師之 / 千里馬常有，而伯樂不常有
D.遂許先帝以驅馳 / 天下必以王為能市馬
11.用“／”劃分下面句子的朗讀節奏(只劃一處)(2分)
士爭湊燕
12.用現代漢語翻譯下面文言語句(4分)
(1)三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事
譯文：
(2)于是不能期年，千里之馬至者三
譯文：
答案：
9.(1)此(或“這”，或“這件事”)
(2)身份低微，見識短淺
(3)答應
(4)買。評分：共2分，每空0.5分。
10.B評分：共1分。
11.士／爭湊燕。評分：共1分。
12.(1)三次到我住的草廬拜訪我，向我詢問當時的天下大事 (2)于是不到一年，有很多匹日行千里的馬送到燕國。評分：共4分，每題2分。
13.思賢若渴，尊重人才，虛心求教。評分：共2分，意思對即可。
《出師表》閱讀答案 5
一. 選擇、填空
1. 給下列詞語中的加粗字注音。
(1)陟罰臧否( ) (2)中道崩殂( )
(3)以遺陛下( ) (4)行陣和睦( )
2. 解釋下列加粗的實詞。
(1)以光先帝遺德( ) (2)引喻失義( )
(3)察納雅言( ) (4)性行淑均( )
3. 為下列句子中的“以”選擇恰當的義項。
A. 用 B. 以致 C. 用來 D. 因為
(1)是以眾議舉寵為督( )
(2)不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也( )
(3)不效則治臣之罪，以告先帝之靈( )
4. 按要求用原句回答：
(1)《出師表》中揭示漢代興衰的句子是_______
(2)《出師表》中寫出諸葛亮無意于功名的兩句話是_______
(3)《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是_______
5. 對諸葛亮向劉禪上《出師表》的目的，有如下幾種看法，其中最正確的一種是( )
A. 向劉禪表示自己對劉氏父子的忠心。
B. 此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國家，讓他放心去北伐，使北伐的計劃得以實現。
C. 讓劉禪做到親賢遠佞，修明政治。
D. 此“表”開頭就寫蜀國形勢危急，讓劉禪修明政治，治理好國家，其目的只在挽救蜀國的危難。
二. 閱讀
(1)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
(2)先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
1. 解釋下列加點詞的意思。
(1)由是感激( ) (2)遂許先帝以驅馳( )
(3)故五月渡滬( )
2. 第(2)段說“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么?用原文中的.4個四字短語回答。
3. 這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為_______，臨危委重任和_______。作者回顧這些往事的目的是_______。(用自己的話概括作答)。
4. 下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用大攻。
[示例]三顧：三顧茅廬
六出：東和：收二川：
七擒：北拒：排八陣：
【試題答案】
一. 選擇、填空
1. pǐ cú wèi háng
2. (1)發揚光大 (2)適宜、恰當 (3)正 (4)善。
3. (1)D (2)B (3)C
4. (1)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
(2)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
(3)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
5. B
二. 閱讀
1. (1)感動、激動 (2)奔走效勞 (3)所以(因此)
2. 北定中原、攘除奸兇、興復漢室、還于舊都。
3. 三顧茅廬 臨崩寄大事 表達感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創業的艱難激勵劉禪
4. (1)六出：六出祁山 (2)七擒：七擒孟獲
(3)東和：東和孫吳 (4)北拒：北拒曹魏
(5)收二川：收取東川、西川 (6)排八陣：擺設八陣圖
《出師表》閱讀答案 6
（一）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞迭于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。些臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
（選自諸葛亮《出師表》）
（二）先帝慮漢、賊不兩立，王業不偏安，故托臣以討賊也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐賊，才弱敵強也。然不伐賊，王業亦亡。惟坐而待亡，孰與伐之！是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南：故五月渡瀘，深入不毛，并日而食。——臣非不自惜也：顧王業不可偏安于蜀都，故冒危難以奉先帝之遺意。而議者謂為非計。今賊適疲于西，又務于東，兵法“乘勞”：此進趨之時也。
（選自《后出師表》）
閱讀題
1、解釋下列語句中加粗的詞。
①先帝不以臣卑鄙 卑鄙：________________
②而議者謂為非計 謂：__________________
2、寫出下列加粗的虛詞在現代漢語中對應的詞語。
①躬耕于南陽 于：_______________
②先帝不以臣卑鄙 以：_____________
③然不伐賊，王業亦亡 然：___________
3、把下列語句翻譯成現代漢語。
①此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
________________________________________
②惟坐而待亡，孰與伐之？
________________________________________
4、從選文（一）來看，作者為什么要效忠劉氏王朝？
____________________________________________________
5、選文（一）和（二）都表達了作者一個怎樣的.志向？
____________________________________________________
參考答案
1、①出身低微。②說，認為。
2、①在。②因為。③可是。
3、①這是我用以報答先帝而忠于陛下的職責。
②與其坐以待斃，哪如討伐他們呢？
4、感激先帝的知遇之恩。
5、出師北伐，復興漢室。
（意思對即可）
《出師表》閱讀答案 7
比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成后面題目。（21分）
【甲】亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣”。先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 （選自《隆中對》）
【乙】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 （選自）
小題1:解釋加粗字詞。（6分）
A.此殆天所以資將軍（）
B.既帝室之胄（）
C.總攬英雄( )
D.夙夜憂嘆 ( )
E.庶竭駑鈍( )
F.攘除奸兇（ ）
小題2:下列各組句子中加粗虛詞的意義和用法不相同的一項是（ ）（3分）
A.以迎將軍者乎？ 故臨崩寄臣以大事
B.今操已擁百萬之眾以傷先帝之明
C.將軍身率益州之眾出于秦川當獎率三軍
D.民殷國富而不知存恤先帝知臣謹慎
小題3:將下面句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）非惟天時，抑亦人謀也。
（2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
小題4:【甲】【乙】兩段文字所展示的共同目標是什么?(用原文或自己的話均可) (2分)
小題5:“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，【甲】文段正體現了前半句中的“ ”，【乙】文段中最能體現“老臣心”的一句話是 。 (2分)
小題6:諸葛亮備受后世推崇，而【甲】【乙】兩段文字正好體現了他最受推崇的兩個方面特點，你認為是哪兩個方面呢？請結合文段加以分析（4分）
參考答案：
小題1:A大概B后代 C招致 D早 E比喻才能平庸 F鏟除
小題2:A
小題3:（1）不僅僅是時機好，也是人謀劃得當。
（2）這些就是我（諸葛亮）用來報答先帝（劉備）并且盡忠于陛下（劉禪）的職責與本分。
小題4: “興復漢室，還于舊都”“霸業可成，漢室可興”
小題5: “天下計” 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
小題6:【甲】遠見卓識【乙】忠心耿耿，需結合文段加以分析
試題分析：
小題1:文言文詞語，平時有應多識記積累。“駑”本義是劣馬，在此處用的是比喻意義。
小題2:A
試題分析： A項中的“以”，前一個是“來、用來”的意思，后一個是“把”的`意思。B項中的“之”意思都是“的”。C項中的“率”都是“率領”的意思。D項中的“知”意思都是“知道”。
小題3:（1）翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。了解了關鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。注意“非惟……抑亦……”固定句式的翻譯。②翻譯時要注意“所以”字在句中表示目的，是“用來”的意思。
小題4:根據兩文比較可知，兩段文字所展示的共同目標是：“興復漢室，還于舊都”“霸業可成，漢室可興”。回答時用原文或自己的話均可
小題5:通讀甲乙兩文，根據題目的要求可用原文來回答問題。
小題6:讀懂文意，分析并提煉出人物的高貴品質，盡量結合文章的內容來談，注意語言的簡潔通順。
《出師表》閱讀答案 8
閱讀《出師表》的15段，回答下列問題。
1.請為第5段寫一段評注性文字。
_________________________________________________
2.第5段中與賢臣意義相近的詞語是____________
3.文中的先漢指的是________，后漢指的`是_________。
4.內外異法內外各指什么？
_________________________________________________
5.請從文中列出幾組反義詞。
_________________________________________________
參考答案：
1.參考：此段諸葛亮說明親賢遠佞的利弊。以先漢的興隆傾頹歷史事實作為前車之鑒；并以先帝嘆息痛恨桓、靈，昏庸誤國為告誡，促使后主親賢遠佞，并漢室之隆可計日而待為鼓勵。借古鑒今，成敗并舉。
2.貞良死節之臣
3.西漢，東漢
4.內是指皇宮中；外是指朝廷中
5.臧否；刑賞；平明偏私；興隆傾頹等。
《出師表》閱讀答案 9
①先帝創業未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內， 忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
③侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
④將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣也，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
【小題1】.解釋下列語句中劃線詞的意思。(2分)
(1)以光先帝遺德 光:
(2)是以先帝簡拔以遺陛下 簡拔:
【小題2】.用現代漢語翻譯下面的語句。(4分)
⑴陟罰臧否，不宜異同。 翻譯：
⑵先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 翻譯：
【小題3】.請你根據文章內容，用一個成語概括諸葛亮選拔人才的標準。（2分）
答：
答案
【小題1】（1）發揚光大
（2）選拔
（共2分。共2道小題，每小題1分）
【小題2】（1）獎懲功過，不應該因在宮中或在府中而異。
（2）先帝在世的`時候，每逢跟我談論這些事情，沒有一次不為桓、靈二帝的做法嘆息、痛心遺憾。
（共4分。共2道小題，每小題2分）
【小題3】答案要點：德才兼備
（共2分）
《出師表》閱讀答案 10
比較閱讀。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
1.下面劃線的詞語解釋有誤的一項是（ ）
A.夙夜憂嘆（早晚）
B.深入不毛（不長草的地方）
C.以咨諏善道（詢問）
D.至于斟酌損益（革除）
2.用現代漢語翻譯下面句子
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪。
譯文：__________________________________________
3.朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）
A.恐/托付不效
B.深追先帝/遺詔
C.臣/不勝受恩感激
D.進盡/忠言
4.“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”“大事”在文中指______________；“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”選段中最能體現“老臣心”的一句話是______________。
5.諸葛亮在本文中主要表達了什么情感和決心？
________________________________________________
6.作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責。請結合原文中你感受最深的一點談談，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產生怎樣的.影響？
________________________________________________
參考答案：
1.D
2.希望您把討伐奸賊，興復漢室的任務交給我，如果沒有取得成效，就請懲治我失職的罪過。
3.B
4.“攘除奸兇，興復漢室，還于舊都” “此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”
5.主要表達了他報答先帝知遇之恩（或“報先帝而忠陛下”，效忠劉氏父子，感恩和感激），北定中原、興復漢室的決心（或“成霸業，興漢室”，統一全國）。
6.“略”。（圍繞“無論做什么事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內的事”來回答即可。）
《出師表》閱讀答案 11
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純.是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨.于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
【小題1】.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )（3分）A.宜付有司論其刑賞／與臣論此事 B.親賢臣，遠小人／肉食者鄙，未能遠謀C.是以先帝簡拔以遺陛下／京城氏之孀妻有遺男 D.不宜偏私／牡丹之愛，宜乎眾矣
【小題2】.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）
由是感激，遂許先帝以驅馳。
【小題3】.從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔憂：一是刑賞偏私，使“口口口口”；二是 “口口口，口口口”。（用原文詞句回答）（3分）
【小題4】.下列對選文內容的理解，不正確的一項是( )（3分）A.在執法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。B.作者列舉宮中府中的`事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。 C.選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使漢室興隆。D.作者在文末敘寫個人經歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
答案
【小題1】D
【小題1】因為這件事，（我）非常感激，于是答應先帝（為他）奔走效勞（“由是”1分；“驅馳”1分；語意連貫1分）
【小題1】內外異法（1分） 親小人，遠賢臣（2分）
【小題1】B
《出師表》閱讀答案 12
閱讀下面文言文選段，完成問題。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、袆、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、袆、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激！
1.解釋下列句中劃線的詞。
躬耕于南陽 躬：__________________________________
爾來二十有一年矣 爾來：__________________________
深入不毛 不毛：____________________________________
以彰其咎 彰：____________________________________
2.用現代漢語翻譯下面的句子。
愿陛下托臣以討賊興復之效。
____________________________________________________
3.細讀文段后回答：作者“忠陛下”之“忠”具體表現在哪些方面？
（1）_______________________________________________
（2）_______________________________________________
參考答案：
1.親自 從那時以來 不長草木 顯示
2.希望陛下把討伐逆賊和興復漢室的任務托付給我。
3.（1）積極獻言，提出親賢遠佞的.建議。
（2）平定南方，使后方穩定，得以出師北伐。
（3）積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。
《出師表》閱讀答案 13
【甲】
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。（選自《出師表》）
【乙】
貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表①廢廖立、李嚴②於南中，立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’嚴聞亮卒，發病而死。故陳壽④稱‘亮之為政，開誠心，布公道，盡忠益時者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。’卿⑤等豈可不企慕及之？
【注釋】①表：指上表建議。②廖立、李嚴：蜀漢之臣。③左衽：古代少數民族衣襟左開，借指異族入侵而亡國。④陳壽：西晉人，著有《三國志》。⑤卿：古代君對臣的稱謂。
9.解釋下面句子中加點的詞語。（3分）
（1）志慮忠純：＿＿＿＿ （2）悉以咨之：＿＿＿＿＿＿
（3）嚴聞亮卒：＿＿＿＿＿＿
10.下面句子中加點詞意思相同的一組是（ ）（3分）
A.太宗謂房玄齡等曰 太守謂誰（《醉翁亭記》）
B.嘗表廢廖立、李嚴于南中 予嘗求古仁人之心（《岳陽樓記》）
C.立聞亮卒 卒獲有所聞（《送東陽馬生序》）
D.發病而死 舜發于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》）
11.請用現代漢語翻譯下面句子。（6分）
（1）是以先帝簡拔以遺陛下。
（2）諸葛亮為丞相，甚平直。
12.請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
亮 之 為 政 開 誠 心 布 公 道
13.【乙】文中哪句話最能詮釋諸葛亮提出的`“陟罰臧否，不宜異同”的主張？（請和原文回答）（3分）
參考答案：
9(1)忠誠 (2)商議，詢問 (3)聽到，聽說 10.B 11(1)因此，先帝把他們選拔出來給陛下(使用)。 (2)諸葛亮做丞相，非常公平正直。 12.亮之為政/開誠心/布公道 13.盡忠益時者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。
《出師表》閱讀答案 14
[三](15分)
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍， 北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、礻韋、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、礻韋、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
小題1:.解釋下列劃線字的意思。（4分）
①以咨諏善道（ ） ②先帝不以臣卑鄙（ ）
③以彰其咎 （ ） ④猥自枉屈 （ ）
小題2:. 將下邊兩個句子譯為現代漢語。（4分）
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
②陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
小題3:.文中作者先后回顧了人生中有重大影響的.三件事，它們分別是：①
② ③ 。（3分）
小題4:.在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，有關他的典故、成語、名言警句以及俗語等還有很多，請列舉三個（句、對）。（不必每項都列出，只要共寫出三個即可）（4分）
參考答案：
小題1:①詢問②身份低微，見識淺短③表明、顯揚④辱，這里有降低身份的意思
小題2:①我本是個平民，在南陽郡務農親耕，在亂世間只求保全性命，不希望諸侯知道我而獲得顯貴。
②陛下也應該自己思慮謀劃，征詢從善的道理，明察和接受正直的進言，遠念先帝遺詔中的旨意，我就受恩、感激不盡了。
小題3:①三顧茅廬。②臨危受命。③臨崩寄臣以大事。
小題4:有關典故如：初出茅廬：火燒新野：借東風；空城計；失街亭；氣周瑜。等等。
有關成語如：三顧茅廬；鞠躬盡瘁；死而后已。等等。
有關名言警句如：淡泊以明志，寧靜以致遠；出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟；出世一表真名世，千載誰堪伯仲間。等等。
有關俗語如：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。等等。
《出師表》閱讀答案 15
閱讀《出師表》，完成問題。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
1．解釋下列語句中加粗詞的意思。
（1）是以先帝簡拔以遺陛下。 簡拔：____________
（2）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 痛恨：____________
2．用現代漢語翻譯下面的語句。
（1）陟罰臧否 翻譯：________________________
（2）裨補闕漏 翻譯：________________________
3．結合選段，用自己的'話說說諸葛亮選用人才的兩個標準是什么。
（1）________________________
（2）________________________
參考答案：
1．選拔／痛心遺憾
2．獎懲功過、好壞／彌補缺點和疏漏之處
3．品德才能突出／得到先帝肯定
《出師表》閱讀答案 16
①宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。
②侍中、侍郎郭攸之、費祎依、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。
③將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和穆，優劣得所也。
④親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
１.解釋加粗的詞。
①平明之理（ ）
②論其刑賞（ ）
③以遺陛下（ ）
④貞良死節（ ）
２.解釋下面的短語。
①作奸犯科
②悉以咨之
③優劣得所
④性行淑均
３.翻譯。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
４.列出文中的`幾組反義詞。
５.在下面的橫線上填上四字短語。
①第一段作者提出了__________ 的建議；
②第四段作者提出了 _______的建議。
答案：
１.①治；②罰；③給予；④堅貞
２.①做奸邪事情，犯科條法令；②都拿來問問他們；③好的差的各得其所；④性情品德善良平正
３.親近賢臣，遠避小人，這是漢朝前期之所以能興盛的原因；親近小人，遠避賢臣，這是漢朝后期之所以衰敗的原因
４.陟罰、臧否、異同、內外、大小、優劣、親遠、賢臣小人、興隆傾頹
５.①嚴明賞罰；②親賢遠佞
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