讓有些話穿耳而過(guò)閱讀答案6篇
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的讓有些話穿耳而過(guò)閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
讓有些話穿耳而過(guò)閱讀答案1
閱讀下面一篇文章《 讓有些話穿耳而過(guò)》 （段奇清），完成11—15題。(20分)
① 李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3 歲時(shí)的一些充滿意趣的奇言妙語(yǔ)。有次他兒子在回答人為什么會(huì)長(zhǎng)兩只耳朵時(shí)說(shuō)：可以一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，光進(jìn)不出就會(huì)裝不下。
② 由此，我想起了一句話：讓有些話穿耳而過(guò)。
③ 譬如某一天，你無(wú)意中聽(tīng)到一些誹謗和中傷你的話語(yǔ)，就讓它穿耳而過(guò)。那也許是別人對(duì)你某一個(gè)不經(jīng)意的行為、某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時(shí)日，他一定會(huì)看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。
④ 如果偶爾聽(tīng)到有人指責(zé)你太不細(xì)心，未能做到未雨綢繆、防微杜漸，要讓它穿耳而過(guò)。盡管他的指責(zé)是善意的，可是在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是渺小的，誰(shuí)也不能保證自己不踏入認(rèn)識(shí)上的歧途不要太過(guò)相信人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂的話，無(wú)論自己對(duì)將來(lái)有多少設(shè)想，可它終究沒(méi)有發(fā)生。最為緊要的是要抓住今天，認(rèn)認(rèn)真真活在當(dāng)下。如此，才會(huì)在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費(fèi)自己寶貴的光陰，才會(huì)不為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟詠與歌唱。你才能聽(tīng)到妻兒的歡聲笑語(yǔ)，才能沐浴到金色的夕陽(yáng)、絢爛的晚照。即便風(fēng)雨驟然而至，也依然輕裘絞帶，玉樹(shù)臨風(fēng)。
⑤ 如果有人說(shuō)你才貌雙全，要讓它穿耳而過(guò)。那才華學(xué)識(shí)本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎(jiǎng)。
⑥ 如果有人說(shuō)你出類拔萃，卻白壁微瑕，也要讓它穿耳而過(guò)。是否出類拔革姑且不說(shuō)，不完美本是人生的一種常態(tài)，如此，你就能擺脫一次失敗就成永遠(yuǎn)頹勢(shì)的陰影，就能走出局部不完美就泛濫成整體否定的誤區(qū)，就始終能保持清醒的頭腦。
⑦ 對(duì)于一些冷漠無(wú)情或者耍小聰明的話，對(duì)于一些玩世不恭，不知輕重的話，對(duì)于一些上下之勢(shì)、高低權(quán)爭(zhēng)、男女緋聞的話，都要讓它穿耳而過(guò)。這樣，你就會(huì)秋波無(wú)痕，素心如玉。縱然那些對(duì)你有用，卻讓你智所不能逮、力所不能及，以致被奪了幸福與快樂(lè)的話語(yǔ)，就要讓它們穿耳而過(guò)，隨風(fēng)而逝。
⑧ 人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常有限愁苦與畏懼多了，歡樂(lè)與勇氣就少了；局促與緊張多了，瀟灑與輕松就少了；傲慢與驕矜多了，恭謹(jǐn)與謙虛就少了一些不需要的話語(yǔ)存放太多了，一些箴言就會(huì)無(wú)處落腳。讓有些話穿耳而過(guò)。
11．第① 段事例的作用是什么？( 3分）
12．本文的中心論點(diǎn)是什么？( 3 分）
13．第③ 段中有一個(gè)短語(yǔ)平靜安寧的心，請(qǐng)從第⑦ 段中找出意思與之相近的兩個(gè)詞語(yǔ)。 ( 4分）
14．從結(jié)構(gòu)上看，③ ④ ⑤ ⑥ 段之間是什么關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分）
15．讀完全文后，聯(lián)系你的自身實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你獲得了怎樣的人生啟示。（4分）
參考答案：
11．第一段的示例，引出了文章的中心論點(diǎn)：讓有些話（語(yǔ)）穿耳而過(guò)，（２分）增強(qiáng)了文章的可讀性。（１分）
12．讓有些話（語(yǔ)）穿耳而過(guò) （３分）
13．秋波無(wú)痕 素心如玉 （每個(gè)詞２分）
14．并列關(guān)系。（１分）因?yàn)?、4段是從反面說(shuō)我們要有平和寧?kù)o的心態(tài)，要認(rèn)識(shí)到自己的不足,（２分）5、6段是從正面說(shuō)我們要謙虛，要始終能保持清醒的頭腦。（２分）
15．示例1：人生是一個(gè)容量有限的容器，因而要選擇歡樂(lè)與通氣、瀟灑與輕松、恭謹(jǐn)與謙虛，讓有些話語(yǔ)穿耳而過(guò)。
示例2：對(duì)于一些冷漠無(wú)情，耍小聰明、玩世不恭、不知輕重、上下之勢(shì)、高低權(quán)爭(zhēng)的話語(yǔ)都要讓它們穿耳而過(guò)。（４分）
讓有些話穿耳而過(guò)閱讀答案2
① 李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3 歲時(shí)的一些充滿意趣的奇言妙語(yǔ)。有次他兒子在回答人為什么會(huì)長(zhǎng)兩只耳朵時(shí)說(shuō)：可以一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，光進(jìn)不出就會(huì)裝不下。
② 由此，我想起了一句話：讓有些話穿耳而過(guò)。
③ 譬如某一天，你無(wú)意中聽(tīng)到一些誹謗和中傷你的話語(yǔ)，就讓它穿耳而過(guò)。那也許是別人對(duì)你某一個(gè)不經(jīng)意的行為、某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時(shí)日，他一定會(huì)看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。
④ 如果偶爾聽(tīng)到有人指責(zé)你太不細(xì)心，未能做到未雨綢繆、防微杜漸，要讓它穿耳而過(guò)。盡管他的指責(zé)是善意的，可是在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是渺小的，誰(shuí)也不能保證自己不踏入認(rèn)識(shí)上的歧途不要太過(guò)相信人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂的話，無(wú)論自己對(duì)將來(lái)有多少設(shè)想，可它終究沒(méi)有發(fā)生。最為緊要的是要抓住今天，認(rèn)認(rèn)真真活在當(dāng)下。如此，才會(huì)在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費(fèi)自己寶貴的光陰，才會(huì)不為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟詠與歌唱。你才能聽(tīng)到妻兒的歡聲笑語(yǔ)，才能沐浴到金色的夕陽(yáng)、絢爛的晚照。即便風(fēng)雨驟然而至，也依然輕裘絞帶，玉樹(shù)臨風(fēng)。
⑤ 如果有人說(shuō)你才貌雙全，要讓它穿耳而過(guò)。那才華學(xué)識(shí)本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎(jiǎng)。
⑥ 如果有人說(shuō)你出類拔萃，卻白壁微瑕，也要讓它穿耳而過(guò)。是否出類拔革姑且不說(shuō)，不完美本是人生的一種常態(tài)，如此，你就能擺脫一次失敗就成永遠(yuǎn)頹勢(shì)的陰影，就能走出局部不完美就泛濫成整體否定的誤區(qū)，就始終能保持清醒的頭腦。
⑦ 對(duì)于一些冷漠無(wú)情或者耍小聰明的話，對(duì)于一些玩世不恭，不知輕重的話，對(duì)于一些上下之勢(shì)、高低權(quán)爭(zhēng)、男女緋聞的話，都要讓它穿耳而過(guò)。這樣，你就會(huì)秋波無(wú)痕，素心如玉。縱然那些對(duì)你有用，卻讓你智所不能逮、力所不能及，以致被奪了幸福與快樂(lè)的話語(yǔ)，就要讓它們穿耳而過(guò)，隨風(fēng)而逝。
⑧ 人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常有限愁苦與畏懼多了，歡樂(lè)與勇氣就少了;局促與緊張多了，瀟灑與輕松就少了;傲慢與驕矜多了，恭謹(jǐn)與謙虛就少了一些不需要的話語(yǔ)存放太多了，一些箴言就會(huì)無(wú)處落腳。讓有些話穿耳而過(guò)。
1.第① 段事例的作用是什么?( 3分)
2.本文的中心論點(diǎn)是什么?( 3 分)
3.第③ 段中有一個(gè)短語(yǔ)平靜安寧的心，請(qǐng)從第⑦ 段中找出意思與之相近的兩個(gè)詞語(yǔ)。 ( 4分)
4.從結(jié)構(gòu)上看，③ ④ ⑤ ⑥ 段之間是什么關(guān)系?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(5分)
5.讀完全文后，聯(lián)系你的自身實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你獲得了怎樣的人生啟示。(4分)
參考答案：
1.第一段的示例，引出了文章的中心論點(diǎn)：讓有些話(語(yǔ))穿耳而過(guò)，(2分)增強(qiáng)了文章的可讀性。(1分)
2.讓有些話(語(yǔ))穿耳而過(guò) (3分)
3.秋波無(wú)痕 素心如玉 (每個(gè)詞2分)
4.并列關(guān)系。(1分)因?yàn)?、4段是從反面說(shuō)我們要有平和寧?kù)o的心態(tài)，要認(rèn)識(shí)到自己的不足,(2分)5、6段是從正面說(shuō)我們要謙虛，要始終能保持清醒的頭腦。(2分)
5.示例1：人生是一個(gè)容量有限的容器，因而要選擇歡樂(lè)與通氣、瀟灑與輕松、恭謹(jǐn)與謙虛，讓有些話語(yǔ)穿耳而過(guò)。
示例2：對(duì)于一些冷漠無(wú)情，耍小聰明、玩世不恭、不知輕重、上下之勢(shì)、高低權(quán)爭(zhēng)的話語(yǔ)都要讓它們穿耳而過(guò)。(4分)
讓有些話穿耳而過(guò)閱讀答案3
李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3歲時(shí)在回答“人為什么會(huì)張兩只耳朵”時(shí)說(shuō)：“可以一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，光進(jìn)不出就會(huì)裝不下。”
很多真理是孩子無(wú)意中點(diǎn)播出來(lái)。是的，我們要讓一些話穿耳而過(guò)！
聽(tīng)到一些中傷和誹謗的話，讓它穿耳而過(guò)。要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時(shí)日，其他的人一定會(huì)看出實(shí)質(zhì)，于是自己擁有一顆平靜安寧的心，世人也認(rèn)出了你的本真……
如果偶爾聽(tīng)到有人指責(zé)你太不細(xì)心,未能做到未雨綢繆、防微杜漸,要讓它穿耳而過(guò)。盡管他的指責(zé)是善意的,可是在這個(gè)世界上,每個(gè)人都是渺小的,誰(shuí)也不能保證自己不踏入認(rèn)識(shí)上的歧途。
如果有人說(shuō)你才貌雙全，要讓它穿耳而過(guò)。那才華學(xué)識(shí)本是天外有天山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎(jiǎng)。
如果有人說(shuō)你出類拔萃，但卻白璧微瑕，也要讓它穿耳而過(guò)。是否出類拔萃姑且不說(shuō)，不完美實(shí)是人生的一種常態(tài)，如此，你就能擺脫“一次失敗就成永遠(yuǎn)頹勢(shì)”的陰影，就能走出“局部不完美就泛濫成整體否定”的誤區(qū)，就始終能葆有一副清醒的頭腦。
對(duì)于一些冷漠無(wú)情或者耍小聰明的話，對(duì)于一些玩世不恭，不知輕重的話；對(duì)于一些上下之勢(shì)，高低權(quán)爭(zhēng)，男女緋聞的話，都要讓它們穿耳而過(guò)，這樣，你就會(huì)秋波無(wú)痕，素心如玉。縱然那些對(duì)你有用，卻讓你智所不能逮，力所不能及，以至褫奪了幸福與快樂(lè)的話語(yǔ)，就要讓它們穿耳而過(guò)，隨風(fēng)而逝。
人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是有限得很。愁苦和畏懼多了，歡樂(lè)與勇氣就少了；局促和緊張多了，瀟灑和輕松就少了；傲慢和驕矜多了，恭謹(jǐn)與謙虛就少了。一些不需要的話語(yǔ)存放太多，一些忠言箴語(yǔ)就會(huì)無(wú)處落腳。讓有些話語(yǔ)穿耳而過(guò)吧……
1.本文的中心論點(diǎn)是什么？
2.文章開(kāi)頭寫(xiě)李肇星兒子的奇言妙語(yǔ)有什么作用？
3.通讀全文，作者認(rèn)為哪些話可以讓它“穿耳而過(guò)”？
4.第三段有一個(gè)短語(yǔ)平靜安寧的心請(qǐng)從第七段中找出意思與之相近的兩個(gè)詞語(yǔ)。
5. 王剛同學(xué)有一次因未交作業(yè)，老師批評(píng)了他，讀了本文后，他說(shuō)：“讓老師的話穿耳而過(guò)，不去理睬他。”你認(rèn)為這樣對(duì)嗎？為什么？
參考答案：
讓有些（一些）話穿耳而過(guò)。
試題分析：此文是一篇議論文，此題要求概括出作者的觀點(diǎn)，即中心論點(diǎn)。本文的中心論點(diǎn)句，在文章第二段，即“很多真理是孩子無(wú)意中點(diǎn)播出來(lái)。是的，我們要讓一些話穿耳而過(guò)！”。提取關(guān)鍵語(yǔ)句可知，“我們要讓一些話穿耳而過(guò)”就是本文的論點(diǎn)。
2.增強(qiáng)文章可讀性；引出中心論點(diǎn)。
試題分析：文章開(kāi)頭李肇星兒子的奇言妙語(yǔ)之后，第二段提出暗含中心論點(diǎn)的句子“很多真理是孩子無(wú)意中點(diǎn)播出來(lái)。是的，我們要讓一些話穿耳而過(guò)！”，由此可知，第一段除了增強(qiáng)文章趣味性外，還起到了引出中心論點(diǎn)的作用。
3.中傷和誹謗的話，指責(zé)的話，夸獎(jiǎng)的話，冷漠無(wú)情或者耍小聰明的話，玩世不恭，不知輕重的話，上下之勢(shì)，高低權(quán)爭(zhēng)，男女緋聞的話，讓你智所不能逮，力所不能及，以至褫奪了幸福與快樂(lè)的話語(yǔ)。
試題分析：這樣的問(wèn)題首先要確定答案范圍，此題是三自然段開(kāi)始的文章。然后從前向后逐段尋找。尤其要抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，如“聽(tīng)到 ……”“有人說(shuō)……”等。
4.秋波無(wú)痕 素心如玉
試題分析：第七段“對(duì)于……話，都要讓它們穿耳而過(guò)，這樣，你就會(huì)秋波無(wú)痕，素心如玉。縱然那些對(duì)你有用，卻讓你智所不能逮，力所不能及，以至褫奪了幸福與快樂(lè)的話語(yǔ)，就要讓它們穿耳而過(guò)，隨風(fēng)而逝“從前向后找下去，可見(jiàn)，”秋波無(wú)痕，素心如玉”與“平靜安寧的心”意思一致。
5.不對(duì)，穿耳而過(guò)的話是名利和誹謗，忠言箴語(yǔ)和敘述事實(shí)等話語(yǔ)是要虛心接受的。
試題分析：題干中的“因未交作業(yè)，老師批評(píng)了他”是對(duì)老師的話的定性，即老師的話不是文中所說(shuō)的“中傷和誹謗、指責(zé)、冷漠無(wú)情、玩世不恭、不知輕重等的話語(yǔ)”，而是為了王剛同學(xué)的進(jìn)步，所以王剛的做法是不對(duì)的。
讓有些話穿耳而過(guò)閱讀答案4
①李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3歲時(shí)的一些充滿意趣的奇言妙語(yǔ)。有次他兒子在回答“人為什么會(huì)長(zhǎng)兩只耳朵”時(shí)說(shuō)：“可以一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，光進(jìn)不出就會(huì)裝不下。”
②由此，我想起了一句話：讓有些話穿耳而過(guò)。
③譬如某一天，你無(wú)意中聽(tīng)到一些誹謗和中傷你的話語(yǔ)，就讓它穿耳而過(guò)。那也許是別人對(duì)你某一個(gè)不經(jīng)意的行為、某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解。你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時(shí)日，他一定會(huì)看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。
④如果偶爾聽(tīng)到有人指責(zé)你太不細(xì)心，未能做到未雨綢繆、防微杜漸，要讓它穿耳而過(guò)。盡管他的指責(zé)是善意的，可是在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是渺小的，誰(shuí)也不能保證自己不踏入認(rèn)識(shí)上的歧途。不要太過(guò)相信“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”的話，無(wú)論自己對(duì)將來(lái)有多少設(shè)想，可它終究沒(méi)有發(fā)生。最為緊要的是要抓住今天，認(rèn)認(rèn)真真活在當(dāng)下。如此，才會(huì)在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費(fèi)自己寶貴的光陰，才會(huì)不為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟詠與歌唱。你才能聽(tīng)到家人與朋友的歡聲笑語(yǔ)，才能沐浴到金色的夕陽(yáng)、絢爛的晚照。即便風(fēng)雨驟然而至，也依然輕裘絞帶，玉樹(shù)臨風(fēng)。
⑤如果有人說(shuō)你才貌雙全，要讓它穿耳而過(guò)。那才華學(xué)識(shí)本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎(jiǎng)。
⑥如果有人說(shuō)你出類拔萃，卻白璧微瑕，也要讓它穿耳而過(guò)。是否出類拔萃姑且不說(shuō)，不完美本就是人生的一種常態(tài)，如此，你就能擺脫“一次失敗就成永遠(yuǎn)頹勢(shì)”的陰影，就能走出“局部不完美就泛濫成整體否定”的誤區(qū)，就始終能保持清醒的頭腦。
⑦對(duì)于一些冷漠無(wú)情或者耍小聰明的話，對(duì)于一些玩世不恭、不知輕重的話，對(duì)于一些上下之勢(shì)、高低權(quán)爭(zhēng)、男女緋聞的話，都要讓它穿耳而過(guò)。這樣，你就會(huì)秋波無(wú)痕，素心如玉。縱然那些對(duì)你有用，卻讓你智所不能逮、力所不能及，以致被奪了幸福與快樂(lè)的話語(yǔ)，就要讓它們穿耳而過(guò)，隨風(fēng)而逝。
⑧人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常有限。愁苦與畏懼多了，歡樂(lè)與勇氣就少了；局促與緊張多了，瀟灑與輕松就少了；傲慢與驕矜多了，恭謹(jǐn)與謙虛就少了；一些不需要的話語(yǔ)存放太多了，一些箴言就會(huì)無(wú)處落腳。讓有些話穿耳而過(guò)。 （選自《廣州日?qǐng)?bào)》，有刪改）
小題1:作者在文章第①段列舉李肇星的事例有什么目的？（2分）
小題2:.本文的中心論點(diǎn)是：（2分） ______________________________。
小題3:第③段中有一個(gè)短語(yǔ)“平靜安寧的心”，請(qǐng)從第⑦段中找出意思與相近的兩個(gè)詞語(yǔ)。（2分）
小題4:第④段的中心句是：_______________。作者是怎樣證明這個(gè)中心句：_______________。（2分）
小題5:從結(jié)構(gòu)上看，第③④⑤⑥段之間存在什么關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）
小題6:讀完全文，你獲得了怎樣的人生啟示？（寫(xiě)出兩點(diǎn)）（4分）
參考答案：
小題1:增強(qiáng)文章的可讀性，引出中心論點(diǎn)。
小題2:讓有些話穿耳而過(guò)。
小題3:秋波無(wú)痕，素心如玉。
小題4:如果……讓它穿耳而過(guò)。作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理的論證方法來(lái)證明。
小題5:并列關(guān)系。因?yàn)棰邰芏问菑姆疵嬲f(shuō)我們要有平和寧?kù)o的心態(tài)，要認(rèn)識(shí)到自己的不足；⑤⑥段是從正面說(shuō)我們要謙虛，要始終保持清醒的頭腦。
小題6:例：（1）人的容量是有限的，因此要選擇歡樂(lè)和輕松，要讓有些話穿耳而過(guò)。（2）要善于忘記別人說(shuō)你的話。不要隨便議論別人，也不要太在乎別人的議論。（意對(duì)即可）
讓有些話穿耳而過(guò)閱讀答案5
① 李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3 歲時(shí)的一些充滿意趣的奇言妙語(yǔ)。有次他兒子在回答“人為什么會(huì)長(zhǎng)兩只耳朵”時(shí)說(shuō)：“可以一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，光進(jìn)不出就會(huì)裝不下。”
② 由此，我想起了一句話：讓有些話穿耳而過(guò)。
譬如某一天，你無(wú)意中聽(tīng)到一些誹謗和中傷你的話語(yǔ)，就讓它穿耳而過(guò)。那也許是別人對(duì)你某一個(gè)不經(jīng)意的行為、某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時(shí)日，他一定會(huì)看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。
④ 如果偶爾聽(tīng)到有人指責(zé)你太不細(xì)心，未能做到未雨綢繆、防微杜漸，要讓它穿耳而過(guò)盡管他的指責(zé)是善意的，可是在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是渺小的，誰(shuí)也不能保證自己不踏入認(rèn)識(shí)上的歧途不要太過(guò)相信“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”的話，無(wú)論自己對(duì)將來(lái)有多少設(shè)想，可它終究沒(méi)有發(fā)生。最為緊要的是要抓住今天，認(rèn)認(rèn)真真活在當(dāng)下。如此，才會(huì)在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費(fèi)自己寶貴的光陰，才會(huì)不為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟詠與歌唱。你才能聽(tīng)到妻兒的歡聲笑語(yǔ)，才能沐浴到金色的夕陽(yáng)、絢爛的晚照。即便風(fēng)雨驟然而至，也依然輕裘絞帶，玉樹(shù)臨風(fēng)。
⑤ 如果有人說(shuō)你才貌雙全，要讓它穿耳而過(guò)。那才華學(xué)識(shí)本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎(jiǎng)。
⑥ 如果有人說(shuō)你出類拔萃，卻白壁微瑕，也要讓它穿耳而過(guò)。是否出類拔革姑且不說(shuō)，不完美本是人生的一種常態(tài)，如此，你就能擺脫“一次失敗就成永遠(yuǎn)頹勢(shì)”的陰影，就能走出“局部不完美就泛濫成整體否定”的`誤區(qū)，就始終能保持清醒的頭腦。
⑦ 對(duì)于一些冷漠無(wú)情或者耍小聰明的話，對(duì)于一些玩世不恭，不知輕重的話，對(duì)于一些上下之勢(shì)、高低權(quán)爭(zhēng)、男女緋聞的話，都要讓它穿耳而過(guò)。這樣，你就會(huì)秋波無(wú)很，素心如玉。縱然那些對(duì)你有用，卻讓你智所不能逮、力所不能及，以致被奪了幸福與快樂(lè)的話語(yǔ)，就要讓它們穿耳而過(guò)，隨風(fēng)而逝。
⑧ 人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常有限愁苦與畏懼多了，歡樂(lè)與勇氣就少了；局促與緊張多了，瀟灑與輕松就少了；傲慢與驕矜多了，恭謹(jǐn)與謙虛就少了一些不需要的話語(yǔ)存放太多了，一些箴言就會(huì)無(wú)處落腳。讓有些話穿耳而過(guò)。
1、第①段事例的作用是什么？( 3 分）
2、本文的中心論點(diǎn)是什么？( 3 分）
3、第③ 段中有一個(gè)短語(yǔ)“平靜安寧的心”，請(qǐng)從第⑦ 段中找出意思與之相近的兩個(gè)詞語(yǔ)。 ( 2 分）
4、從結(jié)構(gòu)上看，③ ④ ⑤ ⑥ 段之間是什么關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3 分）
5、讀完全文后，寫(xiě)出你獲得了怎樣的人生啟示。（3 分）
答案：
1、增強(qiáng)可讀性；引出中心論點(diǎn)
2、讓有些話（語(yǔ)）穿耳而過(guò)
3、秋波無(wú)痕 素心如玉
4、并列關(guān)系。因?yàn)?、4段是從反面說(shuō)我們要有平和寧?kù)o的心態(tài)，要認(rèn)識(shí)到自己的不足,5、6段是從正面說(shuō)我們要謙虛，要始終能保持清醒的頭腦。
5、示例1：人生是一個(gè)容量有限的容器，因而要選擇歡樂(lè)與通氣、瀟灑與輕松、恭謹(jǐn)與謙虛，讓有些話語(yǔ)穿耳而過(guò)。
示例2：對(duì)于一些冷漠無(wú)情，耍小聰明、玩世不恭、不知輕重、上下之勢(shì)、高低權(quán)爭(zhēng)的話語(yǔ)都要讓它們穿耳而過(guò)。
讓有些話穿耳而過(guò)閱讀答案6
①李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3歲時(shí)的一些充滿童趣的奇言妙語(yǔ)。有次他兒子在回答“人為什么會(huì)長(zhǎng)兩只耳朵”時(shí)說(shuō)：“可以一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，光進(jìn)不出就會(huì)裝不下。”
②由此，我想起了一句話：讓有些話穿耳而過(guò)。
③譬如某一天，你無(wú)意中聽(tīng)到一些誹謗和中傷你的話語(yǔ)，就讓它穿耳而過(guò)。那也許是別人對(duì)你某一個(gè)不經(jīng)意的行為、某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解。你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時(shí)日，他
一定會(huì)看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。
④如果偶爾聽(tīng)到有人指責(zé)你太不細(xì)心，未能做到未雨綢繆、防微杜漸，要讓它們穿耳而過(guò)。盡管他的指責(zé)是善意的，可是在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是渺小的，誰(shuí)也不能保證自己不踏入認(rèn)識(shí)上的歧途。不要太過(guò)相信“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”的話，無(wú)論自己對(duì)將來(lái)有多少設(shè)想，可它終究沒(méi)有發(fā)生。最為緊要的是要抓住今天，認(rèn)認(rèn)真真活在當(dāng)下。如此，才會(huì)在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費(fèi)自己寶貴的光陰，才會(huì)不為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟詠與歌唱。你才能聽(tīng)到妻兒的歡聲笑語(yǔ)，才能沐浴到金色的夕陽(yáng)、絢爛的晚照。即便風(fēng)雨驟然而至，也依然輕裘綬帶，玉樹(shù)臨風(fēng)。
⑤如果有人說(shuō)你才貌雙全，要讓它穿耳而過(guò)。那才華學(xué)識(shí)本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎(jiǎng)。
⑥如果有人說(shuō)你出類拔萃，卻白璧微瑕，也要讓它穿耳而過(guò)。是否出類拔萃姑且不說(shuō)，不完美本是人生的一種常態(tài)，如此，你就能擺脫“一次失敗就成永遠(yuǎn)頹勢(shì)”的陰影，就能走出“局部不完美就泛濫成整體否定”的誤區(qū)，就始終能保持清醒的頭腦。
⑦對(duì)于一些冷漠無(wú)情或者耍小聰明的話，對(duì)于一些玩世不恭、不知輕重的話，對(duì)于一些上下之勢(shì)、高低權(quán)爭(zhēng)、男女緋聞的話，都要讓它們穿耳而過(guò)。這樣，你就會(huì)秋波無(wú)痕，素心如玉。縱然那些對(duì)你有用，卻讓你智所不能逮、力所不能及，以致褫奪了幸福與快樂(lè)的話語(yǔ)，就要讓它們穿耳而過(guò)，隨風(fēng)而逝。
⑧人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常有限。愁苦與畏懼多了，歡樂(lè)與勇氣就少了；局促與緊張多了，瀟灑與輕松就少了；傲慢與驕矜多了，恭謹(jǐn)與謙虛就少了。一些不需要的話語(yǔ)存放太多了，一些箴言就會(huì)無(wú)處落腳。讓有些話穿耳而過(guò)。
1．第①段事例的作用是______________。
2．本文的中心論點(diǎn)是________________。
3．從結(jié)構(gòu)上看，③④⑤⑥段之間的關(guān)系是_________________。
4．第③段中有一個(gè)短語(yǔ)“平靜安寧的心”，請(qǐng)從第⑦段中找出意思與之相近的兩個(gè)詞語(yǔ)。
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5．讀完全文后，你所獲得的人生啟示是。
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參考答案：
1．增強(qiáng)可讀性；引出中心論點(diǎn)
2．讓有些話（語(yǔ)）穿耳而過(guò)
3．并列關(guān)系
4．秋波無(wú)痕 素心如玉
5．示例（1）：人生是一個(gè)容量有限的容器，因而要選擇歡樂(lè)與勇氣、瀟灑與輕松、恭謹(jǐn)與謙虛，讓有些話語(yǔ)穿耳而過(guò)
示例（2）：對(duì)于一些冷漠無(wú)情、耍小聰明、玩世不恭、不知輕重、上下之勢(shì)、高低權(quán)爭(zhēng)的話語(yǔ)都要讓它們穿耳而過(guò)
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