《與朱元思書(shū)》閱讀答案

時(shí)間：2021-03-13 08:02:21 閱讀答案我要投稿

《與朱元思書(shū)》閱讀答案15篇

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《與朱元思書(shū)》閱讀答案15篇

《與朱元思書(shū)》閱讀答案1

　　與朱元思書(shū) 吳均

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

　　小題1:下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（）（3分） A．寒暑易節(jié)，始一反焉／窺谷忘反B．猛浪若奔／奔走相告

　　C．自富陽(yáng)至桐廬／自非亭午夜分不見(jiàn)曦月D．猿則百叫無(wú)絕／絕巘多生怪柏

　　小題2:翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（3分）

　　負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。

　　小題3:本文先勾勒出富春江沿岸“ ， ”的景色特點(diǎn)；飽覽富春江綺麗風(fēng)光，作者發(fā)出“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨，含蓄表達(dá)了作者的人生態(tài)度。（3分）（前兩個(gè)空用原文的話回答）

　　小題4:下面對(duì)文意理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．全文按照先總后分的結(jié)構(gòu)組材，第二段寫(xiě)水，第三段重在寫(xiě)山。

　　B．本文第二段最后一句和《三峽》中的“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”在表達(dá)效果上不同之處是：《三峽》運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)字和作比較的方法，具體突出了水流湍急的特點(diǎn)，而本文則運(yùn)用比喻和對(duì)偶的手法形象地表現(xiàn)水流之急。

　　C．“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”是從正面描寫(xiě)水的清澈見(jiàn)底。

　　D．第三段主要從山勢(shì)險(xiǎn)峻、山中音響、游者感受和樹(shù)形山色四方面表現(xiàn)富春江沿岸的“奇”。

　　參考答案：

　　小題1:A

　　小題1:（山巒）憑借（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛互相競(jìng)賽，爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。

　　小題1:奇山異水天下獨(dú)絕淡泊名利，向往閑適生活（每空1分）

　　小題1: C

　　小題1:本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)意思的能力。A句“反”通“返”；B句的“奔”，第一個(gè)是“馬”，第二個(gè)是“快跑，疾走”；C句的“自”，第一個(gè)是“從”，第二個(gè)“如果”；D句的“絕”，第一個(gè)是“停止”，第二個(gè)是“極”。

　　小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。

　　小題1:本題是一道綜合題。先根據(jù)作者對(duì)富春江的描寫(xiě)來(lái)概括其景色特點(diǎn)，然后再去探究作者寫(xiě)其的用意即作者想表達(dá)的人生態(tài)度即可。

　　小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。C、該句是從側(cè)面描寫(xiě)水的清澈。

《與朱元思書(shū)》閱讀答案2

　　文言文《與朱元思書(shū)》（吳均），回答問(wèn)題。

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

　　1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。

　　（1）從流飄蕩（）（2）急湍甚箭（）

　�。�3）猛浪若奔（）（4）橫柯上蔽（）

　　2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)在下面橫線上寫(xiě)出文中畫(huà)線句的意思。

　　3、結(jié)合文中語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)作者有怎樣的志趣和情懷。

　　4、把下列表達(dá)的感情與文章最接近的詩(shī)句寫(xiě)在橫線上。

　�。�1）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

　�。�3）感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（4）誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西。

　　（5）明月松間照，清泉石上流。（6）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

　　二、比較閱讀

　�。ḿ祝┫壬恢卧S人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 ——陶淵明《五柳先生傳》

　�。ㄒ遥┥讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温校�

　　——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》

　　1．解釋文中加點(diǎn)的詞。

　�、僖裕� ②期： ③勞： ④之：

　　2．翻譯下面的句子。

　�、偌茸矶�，曾不吝情去留。

　�、谡勑τ续櫲澹鶃�(lái)無(wú)白丁。

　　3.甲段文字中直接表現(xiàn)作者性格和品質(zhì)的語(yǔ)句是。

　　乙段文字中統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明作者品德的語(yǔ)句是

　　4．甲、乙兩段文字表現(xiàn)了作者共同的情懷和志趣，試加以概括。

《與朱元思書(shū)》閱讀答案3

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

　　1．作者對(duì)富陽(yáng)至桐廬沿途景色的總體印象是___________________（請(qǐng)用文中的句子作答），并且重點(diǎn)從___________和____________兩方面進(jìn)行了描繪。

　　2．美的自然環(huán)境能使人受到陶冶而變得更完美、更高尚。請(qǐng)就此談?wù)勀銓?duì)鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反的理解。

　　______________________________________________________

　　3．比較下面兩個(gè)句子的異或同，并從其中一個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)它們的理解。

　　急湍甚箭，猛浪若奔。

　　有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　______________________________________________________

　　4．本文是一篇經(jīng)典的駢體美文，能夠充分體現(xiàn)駢文的特征，你能夠在欣賞本文的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)駢文的特征嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)，并用文中的句子為例，證明你的發(fā)現(xiàn)。

　　______________________________________________________

　　參考答案：

　　1．奇山異水，天下獨(dú)絕視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)（后兩空也可填成奇山異水山奇水異水山）

　　2．優(yōu)美的景色能使人心曠神怡，淡化功利之心，變得淡泊寧?kù)o。

　　3．同：都是描寫(xiě)江水奔流迅疾的情形。

　　異：前者用比喻的手法直接描寫(xiě)江水流速快，后者通過(guò)與他物比較的方法間接表現(xiàn)江水流速快。

　　4．①多用偶句，講究句式對(duì)仗勻稱(chēng)；②講究聲律和諧；③講究詞藻修飾。

　　例句：略。

《與朱元思書(shū)》閱讀答案4

　　課內(nèi)文言文閱讀（10分）

　　與朱元思書(shū)

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　【小題1】本文作者，字，南朝梁文學(xué)家。（1分）

　　【小題2】解釋劃線字。（2分）

　　（1）猛浪若奔（）（2）鳶飛戾天（）

　�。�3）經(jīng)綸世務(wù)（）（4）窺谷忘反（）

　　【小題3】“從流飄蕩，任意東西”寫(xiě)出富春江水的什么特點(diǎn)？表現(xiàn)出作者什么心情？（2分）

　　【小題4】第三段對(duì)山勢(shì)的描寫(xiě)運(yùn)用了什么修辭手法？其作用是什么？（2分）

　　【小題5】本文是作者寫(xiě)給友人的書(shū)信節(jié)選，但沒(méi)有問(wèn)候的套話和日常事務(wù)的敘述，而是一篇由清詞麗句構(gòu)成的寫(xiě)景小品文。試分析全文流露出作者哪些情感？（3分）

　　答案

　　【小題1】吳均叔庠

　　【小題1】這里指飛奔的馬至籌劃通“返”

　　【小題1】既寫(xiě)出富春江水千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。

　　【小題1】擬人，寫(xiě)出了富春江的山奇麗多姿、高峻的特點(diǎn)，把靜止的山寫(xiě)得具有動(dòng)態(tài)美。

　　【小題1】抒發(fā)對(duì)世俗官場(chǎng)和追求名利之徒的蔑視之情，以及對(duì)好友的規(guī)勸，含蓄流露出愛(ài)慕美好大自然、避世退隱的高潔情趣。

　　解析【小題1】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。結(jié)合平時(shí)的積累來(lái)填寫(xiě)即可。

　　【小題1】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。

　　【小題1】本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)概括富春江水的特點(diǎn)，然后再體會(huì)作者的心情即可。

　　【小題1】本題考查修辭手法的表達(dá)效果。根據(jù)文章中采用的修辭手法來(lái)分析其作用即可。

　　【小題1】本題考查體會(huì)作者情感的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)體會(huì)情感即可。

《與朱元思書(shū)》閱讀答案5

　　【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上。佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）

　　【乙】水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬貝《千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（節(jié)選自《與朱元思書(shū)》）

　　1．解釋下面劃線詞在文中的意思。

　�。�1）以其境過(guò)清（）

　�。�2）乃記之而去（）

　�。�3）窺谷忘反（）

　　2．翻譯下面的句子。

　�。�1）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

　　__________________________________________________

　�。�2）游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。

　　__________________________________________________

　　3．甲文和乙文中畫(huà)線的句子都擺寫(xiě)了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)？各從什么角度描寫(xiě)的？

　　__________________________________________________

　　4．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？

　�。�1）坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　__________________________________________________

　�。�2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

　　__________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）因?yàn)椤?/p>

　　（2）離開(kāi)。

　�。�3）返回（答“返”、通“返”、同“返”均可）。

　　2．（1）（看到溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)�；颍海ㄏ鳎┣壅�，一段看得見(jiàn)，一段又看不見(jiàn)�；颍海ㄈ┣壅�，（望過(guò)去）一段看得見(jiàn)，一段又看不見(jiàn)。

　　（2）（水中）游動(dòng)的魚(yú)和細(xì)小的石頭，一直看下去，毫無(wú)障礙�；颍海ㄋ校┯蝿�(dòng)的魚(yú)和細(xì)小的石頭，可以看到底，毫無(wú)障礙。

　　3．水的特點(diǎn)：【甲】清澈（或：清）；【乙】清澈（或：清）和湍急（或：急）。

　　描寫(xiě)角度：【甲】間接描寫(xiě)（或：側(cè)面描寫(xiě)）；【乙】直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)相結(jié)合（或：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合）。

　　4．（1）流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂(yōu)傷的思想感情。

　　（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。（意對(duì)即可）

《與朱元思書(shū)》閱讀答案6

　　與朱元思書(shū)（節(jié)選）

　　1.解釋文中加粗詞的含義。

　　寒（）軒邈（）戾（）息（）

　　2.翻譯句子。

　�、俳�(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

　　_________________________________

　�、跈M柯上蔽，在晝猶昏；

　　_________________________________

　　3.作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫(xiě)山，參照你乘船或坐車(chē)時(shí)的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)好在哪里？

　　______________________________________________________

　　4.從寫(xiě)景方面看，這段文字的寫(xiě)景順序是怎樣安排的？作者是從哪幾個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)景物的？

　　______________________________________________________

　　5.從抒情來(lái)看，作者用了什么樣的手法？抒發(fā)了自己什么樣的思想感情？

　　______________________________________________________

　　參考答案：

　　1.茂密蒼翠遠(yuǎn) 至平

　　2.①那些忙于處理社會(huì)事務(wù)的人，看到這幽美的山谷也會(huì)流連忘返。

　　②橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著，即使在白天也還像黃昏那樣昏暗。

　　3.作者運(yùn)用擬人化的手法，生動(dòng)形象地突出山勢(shì)險(xiǎn)峻。(意思對(duì)即可)

　　4.由遠(yuǎn)到近作者的立足山谷，描繪一幅陡峭險(xiǎn)峻，河水清澈，景色幽美的人間勝景。（意思對(duì)即可）

　　5.借景抒情，含蓄地表達(dá)了作者愛(ài)慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。(意思對(duì)即可)

《與朱元思書(shū)》閱讀答案7

　　閱讀選段，回答問(wèn)題。

　　1．解釋加粗的字。

　�。�1）互相軒邈________________

　�。�2）鳶飛戾天者，望峰息心________________

　　2．翻譯。

　　（1）好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。

　　譯：___________________________________

　�。�2）橫柯上蔽，在晝猶昏。

　　譯：___________________________________

　　3．“夾岸高山，皆生寒樹(shù)”句中的“寒”字有怎樣的表達(dá)作用？

　　答：___________________________________

　　4．文段表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

　　答：___________________________________

　　5．結(jié)尾四句起到什么作用？（從內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)上分析）

　　答：___________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）向高處、向遠(yuǎn)處伸展。

　�。�2）鳶飛到天上，比喻追求功名利祿的人。

　　2．（1）美麗的鳥(niǎo)兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。

　�。�2）樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，擋住了上面的天空，即使在白晝，林間仍顯得昏暗。

　　3．“寒”體現(xiàn)了山高、寒樹(shù)給山增加動(dòng)態(tài)美。

　　4．寫(xiě)樹(shù)之美、聲音之美，表達(dá)了對(duì)美景的熱愛(ài)，含蓄地表達(dá)出鄙棄功名、淡薄人生的情懷。

　　5．反復(fù)渲染，并照應(yīng)了文章開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。（意對(duì)即可）

《與朱元思書(shū)》閱讀答案8

　　【甲】水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視五礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

　　(吳均《與朱元思書(shū)》)

　　【乙】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

　　(柳宗元《小石潭記》)

　　小題1:解釋下面劃線的詞語(yǔ)。（3分）

　�。�1）猛浪若奔（ ▲ ）（2）潭中魚(yú)可百許頭（ ▲ ）（3）以其境過(guò)清（ ▲ ）

　　小題2:甲、乙兩文中的劃線句在描寫(xiě)內(nèi)容和方法上有什么共同點(diǎn)？（2分）

　　小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）

　�。�1）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

　�。�2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

　　小題4:下面兩個(gè)句子各蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？（2分）

　�。�1）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

　　（2）坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。參考答案：

　　小題1:（1）飛奔的馬（2）大約（3）因?yàn)椋?分）

　　小題1:描寫(xiě)內(nèi)容：水清；描寫(xiě)方法：側(cè)面描寫(xiě)（2分）

　　小題1:（1）橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。（2）向潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（4分）

　　小題1:（1）向往自然、淡泊名利的情感。（2）孤凄悲涼的心境。（2分）

　　小題1:本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。

　　小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)分析在描寫(xiě)內(nèi)容和方法上有什么共同點(diǎn)即可。

　　小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。

　　小題1:本題考查理解作者情感的能力。根據(jù)文章的能力以及作者的生平經(jīng)歷來(lái)體會(huì)蘊(yùn)含了作者怎樣的情感即可。

《與朱元思書(shū)》閱讀答案9

　　閱讀下面文言語(yǔ)段，完成習(xí)題（17分）

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

　　【小題1】本文總領(lǐng)全文的句子 2分。

　　文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子 2分。

　　【小題2】解釋下列句中劃線的詞。2分

　　橫柯上蔽（）窺谷忘反（）

　　【小題3】將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。2分

　　負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰

　　【小題4】寫(xiě)出從視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物的對(duì)偶句一組。2分

　　【小題5】文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3分

　　【小題6】假如你是一位投資者，根據(jù)本文介紹的山水特點(diǎn)，你將如何開(kāi)發(fā)這地方？簡(jiǎn)要回答。4分

　　答案

　　【小題1】奇山異水，天下獨(dú)絕。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙

　　【小題1】柯，樹(shù)木的枝干反通返

　　【小題1】山巒憑借高峻的地勢(shì)，仿佛都在爭(zhēng)者往高處和遠(yuǎn)處伸展。

　　【小題1】視覺(jué)：急湍甚箭，猛浪若奔。

　　聽(tīng)覺(jué)：泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。

　　或：蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

　　【小題1】不僅從側(cè)面襯托險(xiǎn)峰幽谷奪人心魄的魅力，更傳達(dá)出作者對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦。

　　【小題1】略

　　解析【小題1】學(xué)生能學(xué)會(huì)用原文概括內(nèi)容，提高對(duì)文本的理解能力。

　　【小題1】學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。

　　【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。補(bǔ)充主語(yǔ)“山巒”

　　重點(diǎn)詞“軒邈”的意思是往高處和遠(yuǎn)處伸展。

　　【小題1】視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)是寫(xiě)景的角度，要求學(xué)生從這個(gè)角度去理解原文，找出句子。

　　【小題1】作答時(shí)應(yīng)從對(duì)大自然的喜愛(ài)贊美和對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦兩個(gè)方面來(lái)組織答案。

　　【小題1】開(kāi)放題只要求設(shè)計(jì)合理，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。

《與朱元思書(shū)》閱讀答案10

　　《與朱元思書(shū)》（13分）

　　[南朝·吳均]

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　【小題1】本文特別講究文體的形式，主要采用四字句和六字句，對(duì)句整齊，音韻和諧，從文體上說(shuō)是屬于文。（１分）

　　【小題2】解釋下列句中劃線的詞。（4分）

　�。�1）天山共色（2）互相軒邈

　　（3）鳶飛戾天者（4）窺谷忘反

　　【小題3】將文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

　�。�1）急湍甚箭，猛浪若奔。

　　（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

　　【小題4】面對(duì)富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（4分）

　　答案

　　【小題1】駢體

　　【小題1】（1）一樣（2）向高處（3）至、到（4）通返，返回。（４分）

　　【小題1】（１）湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢(shì)若奔馬。（２分）

　�。ǎ玻┫s不停地叫著，猿不停地啼著。（２分）

　　【小題1】者發(fā)出了鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反的感慨。表現(xiàn)了作者熱愛(ài)(贊美)大自然美好景色，向往寧?kù)o閑適生活，鄙棄名利的思想。（４分，每一問(wèn)２分，第二問(wèn)意思對(duì)即得分。）

　　解析【小題1】了解古代常見(jiàn)的文體，能夠準(zhǔn)確判斷文體類(lèi)型。

　　【小題1】這是文言實(shí)虛詞的考查，學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。

　　【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：湍、甚、奔、窮、絕等詞語(yǔ)理解要準(zhǔn)確。

　　【小題1】學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過(guò)對(duì)山水景色的描繪，來(lái)表達(dá)一種主題情感，回答時(shí)意思表述正確即可。

《與朱元思書(shū)》閱讀答案11

　　《與朱元思書(shū)》，回答后面的題。（13分）

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　【小題1】解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)雖乘奔御風(fēng)不以疾也 ( )

　　(2)窺谷忘反 ( )

　　【小題2】翻譯下列句子。（4分）

　�、偌蓖纳跫�，猛浪若奔。

　�、谙s則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

　　【小題3】作者用“奇山異水，天下獨(dú)絕”概括富春江的景色。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分）

　　【小題4】看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（2分）

　　答案

　　【小題1】（1）這里指飛奔的馬（2）同“返″,返回

　　【小題2】①湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢(shì)若奔馬。②蟬不停地叫著，猿不停地啼著

　　【小題3】寫(xiě)山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。寫(xiě)水的“異”：水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　【小題4】第一問(wèn)：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。第二問(wèn)：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。

　　解析【小題1】

　　試題分析：文言詞語(yǔ)解釋一般立意于考查重點(diǎn)實(shí)詞詞義、一詞多義現(xiàn)象、古今異義、通假字、詞類(lèi)活用五種文言知識(shí)。特別是重點(diǎn)實(shí)詞詞義和一詞多義、此類(lèi)活用題型考查的重點(diǎn)。這兩個(gè)詞語(yǔ)解釋都出自課內(nèi)，雖然一個(gè)屬于詞類(lèi)活用一個(gè)是通假字，但難度很小。

　　考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

　　【小題2】

　　試題分析：這是一道考查文言文翻譯的題型。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的.整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。再有考生要特別留意。平時(shí)多讀一些文言文短文，可以積累語(yǔ)感。小題（1）翻譯時(shí)注意“奔”的解釋?zhuān)唬?）翻譯時(shí)注意“轉(zhuǎn)”“千”“百”的解釋。

　　考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

　　【小題3】

　　試題分析：這是一道很簡(jiǎn)單的題，因?yàn)榍拔挠锌偨Y(jié)性的句子：奇山異水，天下獨(dú)絕。后文具體寫(xiě)了山奇水異，可直接引用原文的句子，對(duì)于課內(nèi)閱讀來(lái)說(shuō)，這是一道無(wú)需花費(fèi)什么時(shí)間的問(wèn)題。

　　考點(diǎn)：篩選文言文的信息。能力層級(jí)為C。

　　【小題4】

　　試題分析：這道題只要聯(lián)系作者寫(xiě)作本文的時(shí)代背景和吳均本人的思想傾向，就能體會(huì)出作者發(fā)此感慨的原因，那些熱衷功名利祿的人，看到富春江美麗的山水景色，流連忘返，在此表現(xiàn)了作者對(duì)功名利祿的厭棄。

　　考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

《與朱元思書(shū)》閱讀答案12

　　(甲)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

　　(乙) 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　1、下列劃線字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

　　a、浩浩湯湯（ tang1 ） b、銜遠(yuǎn)山（ xian2 ）

　　c、互相軒邈（ miao3 ） d、泠泠作響（ ling2 ）

　　2、解釋句中劃?rùn)M線的詞。

　�。�1）橫無(wú)際涯（2）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)

　�。�3）猿則百叫無(wú)絕（4）窺谷忘反

　　3、翻譯句子。

　�。�1）予嘗求古仁人之心。譯文：。

　�。�2）急湍甚箭，猛浪若奔。譯文：。

　　4、在景物描寫(xiě)方面，甲段主要從視覺(jué)角度進(jìn)行描寫(xiě)，突出洞庭湖（）的景色特點(diǎn)。乙段則從視覺(jué)和（）角度進(jìn)行描寫(xiě)，體現(xiàn)從富陽(yáng)至桐廬沿途（）（用原文作答）的特點(diǎn)。

　　參考答案：

　　1、a

　　2、（1）涯：邊（2）先：在……之前；把……放在前面（3）絕：停止

　�。�4）反：通“返”，返回（以上四小題，每小題1分，共4分）

　　3、（1）我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情。

　�。�2）（有時(shí)飛速的）急流比箭還快的，迅速的波浪好像奔騰的馬群。

　　以上每小題2分，共4分。“予、求、心、奔“等幾個(gè)詞落實(shí)較好，能將句子意思表達(dá)清楚準(zhǔn)確，可得滿(mǎn)分。如個(gè)別重點(diǎn)詞落實(shí)不好，表意不夠清楚、完整，酌情扣分，翻譯的句子與愿意相差甚遠(yuǎn)，不給分。

　　4、雄偉聽(tīng)覺(jué) “奇山異水，天下獨(dú)絕”

《與朱元思書(shū)》閱讀答案13

　�、�.《與朱元思書(shū)》的作者_(dá)_________，是__________代文學(xué)家。字__________，吳興故章人。他的散文以寫(xiě)景見(jiàn)長(zhǎng)，有人仿效他的文體，稱(chēng)“__________”

　�、�.概括文章各段大意。(6分)

　　第一段：

　　第二段：

　　第三段：

　　⑹.請(qǐng)?jiān)凇柏?fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈”一句中找出兩個(gè)有詞類(lèi)活用情況的詞，并解釋其含義。(3分)

　�、�.從聽(tīng)覺(jué)上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句來(lái)。

　　⑻1.寫(xiě)登舟縱目總體感受的：________________________。寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的：_________________________。概括贊嘆富春江景___________________________

　　2.寫(xiě)富春江水清澈的：____________________________。寫(xiě)江流氣勢(shì)磅礴的：_______________________。 3.寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)感受的：__________________________。

　�、驼�(qǐng)說(shuō)說(shuō)文段中作者的觀察角度是如何變化的

　　。______________________________________________

　�、�.作者在文段中所流露的是一種怎樣的情感?(3分

　　______________________________________________

　�、蠌穆�(tīng)覺(jué)上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句來(lái)。

　　______________________________________________

　�、小傍S飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的實(shí)際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想。

　　_____________________________________________________

　�、�、課外練筆

　　請(qǐng)把課文改寫(xiě)成現(xiàn)代文，介紹富春江“自富陽(yáng)至桐廬”的景色。

　　提示：不必局限于課文本身，也不必像古文翻譯那樣字字落實(shí)，可以加入一些有關(guān)富春江地理位置、風(fēng)土人情以及人文背景等方面的材料。也可以查找一些關(guān)于富春江的詩(shī)文，最好能將風(fēng)物介紹和風(fēng)景描寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

《與朱元思書(shū)》閱讀答案14

　　閱讀課內(nèi)文言文《與朱元思書(shū)》，回答問(wèn)題。

　　與朱元思書(shū)

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　1．本文的作者_(dá)________，字叔庠，南朝梁_________家。

　　2．解釋下面加粗詞語(yǔ)在文中的意思。

　　負(fù)勢(shì)競(jìng)上（）

　　鳶飛戾天者（）

　　望峰息心（）

　　經(jīng)綸世務(wù)者（）

　　3．第一段總說(shuō)富陽(yáng)到桐廬間的山水特點(diǎn)是什么？（用文中的話回答）

　　____________________________________________

　　4．你喜歡富春江的水，還是喜歡富春江兩岸的山？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的理由。

　　____________________________________________

　　5．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”此句從側(cè)面落筆，襯托山水誘人的力量之外，言外之意是什么？

　　____________________________________________

　　6．用適當(dāng)?shù)男揶o手法，描繪你所喜歡景物特點(diǎn)。

　　____________________________________________

　　參考答案：

　　1．吳均文學(xué)

　　2．負(fù)：憑借戾：至息：平息經(jīng)綸：籌劃、治理

　　3．奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　4．（1）喜歡富春江的水：水流清澈，千丈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔馬，勢(shì)不可擋。

　�。�2）喜歡山：兩岸峭壁，皆生寒樹(shù)，層巒疊嶂，爭(zhēng)相競(jìng)高，直入云天。

　　5．流露出作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。

　　6．略（語(yǔ)句優(yōu)美，抓住景物特點(diǎn)即可）

《與朱元思書(shū)》閱讀答案15

　　【甲】夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（選自《與朱元思書(shū)》）

　　【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（選自《岳陽(yáng)樓記》）

　　1．解釋文中加粗的詞。

　�。�1）軒邈：____________________

　�。�2）把：___________________

　　2．翻譯下列語(yǔ)句。

　�。�1）橫柯上蔽，在晝猶昏。

　　譯文：__________________________________________________

　　（2）上下天光，一碧萬(wàn)頃。

　　譯文：__________________________________________________

　　3．請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)晌闹蟹謩e找出兩個(gè)體現(xiàn)覽物之情的四字短語(yǔ)。

　　__________________________________________________

　　4．從【甲】段或【乙】段選文中，選出你喜歡的一個(gè)寫(xiě)景的句子，試加以賞析。