《紫羅蘭》閱讀理解答案
語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。以下是小編為大家整理的《紫羅蘭》閱讀理解答案相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
《紫羅蘭》閱讀理解答案 篇1
《紫羅蘭》閱讀原文
我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態，贊紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。
紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直。看上去，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心!要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風拂過，不時機靈地鉆進泥土里。
紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說："不要緊，斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來。"哦，沒想到它的生命力這么強，離開了根，還能堅強地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。
啊!紫羅蘭，用它那樸實而又別具風韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭!
《紫羅蘭》閱讀題目
1.短文的結構方式是___________。(2分)
①總起--分述--總結;
②總述--分述;
③分述--總述。
2.(1)短文開頭的特點是__________。(2分)
(2)短文結尾的特點是___________。(2分)
(3)開頭和結尾的關系是__________。(2分)
3.第3自然段的前六句，先寫了紫羅蘭花的()，接著寫了紫羅蘭花的()，最后寫了紫羅蘭花的()。(3分)
4.根據段意給短文分段。(6分)
第一段：寫作者贊美紫羅蘭。
第二段：寫紫羅蘭葉子和花的顏色，以及姿態。
第三段：寫紫羅蘭的生命力很強。
第四段：寫紫羅蘭默默地美化著人們的生活。
5.用"~~~~"畫出概括短文中心思想的句子。(2分)
6.短文中畫橫線的句子，在文中起_________作用。(2分)
①概括這段內容。
②點明這段中心。
《紫羅蘭》閱讀答案
1.①
2.(1)緊扣文題，總起全文，概括文章主要內容。
(2)點題，總結全文，點明中心。
(3)首尾呼應。
3.顏色、姿態、香味
4.第1自然段;第2-3自然段;第4自然段;第5自然段。
5.最后一自然段
6.①
《紫羅蘭》閱讀理解答案 篇2
貪心的紫羅蘭
在一座孤零零的花園里，有一株紫羅蘭，花瓣艷麗，芳香四溢，幸福愉快地生活在同伴之中，得意洋洋地在群芳之間左右擺動①。
一天早晨，紫羅蘭戴著露珠桂冠，抬頭朝四周一望，看到一朵玫瑰花，軀干苗條，翹首天空，恰似一柄火炬，插在寶石燈上。
紫羅蘭咧開她那藍色的嘴唇，嘆息道：“唉，在群芳當中，我最不走運；大自然造就了我如此低矮渺小，我只配伏在地上生存，不能像玫瑰那樣，枝插藍天，面朝太陽。”玫瑰花聽到鄰居紫羅蘭的哀嘆，笑著搖了搖頭，說：“在百花群里，你最糊涂。你身在福中不知福。大自然賦予你其他花草都不具備的芳香、文雅、美貌。趕快打消你這些奇怪的念頭和有害的愿望吧！滿足老天賜予你的福氣吧！”
紫羅蘭回答：“玫瑰花，你之所以來撫慰我，因為你已得到了我欲得到的一切；你之所以用格言來掩蓋我的低下地位，因為你偉大高尚。”
大自然聽了她們的對話，提高嗓門說：“紫羅蘭，我的女兒，你怎么啦？我了解你，你樸實無華，小巧玲瓏，溫文爾雅。究竟是貪欲纏住了你的身，還是虛榮占據了你的心？”
紫羅蘭乞憐道：“力大恩深的母親，我謹向您傾訴我心中的懇求和希望，萬望您答應我的要求，讓我變成一株玫瑰花，哪怕只有一天。”
大自然說：“你不知道你的要求意味著什么。你不知道華美外觀的背后所隱藏的巨大災難。倘若你的身軀變高，外貌改觀，成為一株玫瑰花，恐怕到時候連后悔都來不及了。”
紫羅蘭說：“改變我的外貌吧！讓我變成一株身軀高大、昂首藍天的玫瑰花……到那時候，無論如何，我的愿望總算實現啦。”
大自然說：“我答應你的懇求！倘使遇上災禍，你只能抱怨自己太傻。”
大自然伸出她那無形的神手，輕輕觸摸紫羅蘭的根部，頓時出現了一株高出群芳之首、色彩斑斕奪目的玫瑰花。
那天傍晚，天色突變，烏云急聚，暴風驟起，撕破世界沉寂，電閃雷鳴相繼而來，風雨一齊向花園發動攻擊。剎那間，只見萬木枝條摧折，百卉軀干彎曲，枝長稈高的花草被連根拔掉，幸免者只有伏在地面上、隱身石頭間的矮小花木荊棘中。
與此同時，那座孤零零的花園遭受了其他花園所未經歷過的浩劫和沖擊。風暴未停，烏云未消，已見園中花落滿地。風暴過后，只有隱蔽在墻根下的紫羅蘭安然無恙。
一位紫羅蘭少女抬起頭來，望著園中花木敗落的慘狀，得意地微笑了②。她當即呼喚同伴：“姐妹們，快來看看吧！看看風暴是怎樣對待那些高大花木的！”
另一位紫羅蘭姑娘說：“我們低下，匍伏在地面上，但經過暴風驟雨，我們安然無恙。”
第三位紫羅蘭姑娘說：“我們雖然軀體微小，但暴風雨沒把我們壓倒。”
就在這時，紫羅蘭王后出來一看，發現昨天還是紫羅蘭的那株玫瑰就在自己身邊，只見它已被風暴連根拔掉，葉子散落了一地，仿佛身中利箭，被風神拋到濕漉漉的草叢之間。
紫羅蘭王后直起腰桿，舒展葉片，呼喚著：“我的女兒們，你們仔細看看！這株愚蠢而不聽話的紫羅蘭為欲望所慫恿，變成了一株玫瑰花，挺拔一時，然后被拋入了萬丈深淵。愿她成為你們的明鑒。”
玫瑰花戰栗著，使盡全身氣力，上氣不接下氣地說：“知足安分的傻姐妹們，你們聽我說：昨天，我像你們一樣，端坐在綠葉中間，滿足于天賜之福。知足是難以逾越的障礙，它將我與生活的風暴分離開來，使我心地坦然，無憂無慮。我本來可以像你們一樣，靜靜伏在地面上，冬來雪花裹身，未知道大自然的秘密，便與同伴一起步入死一般的沉寂。我本可以棄絕那些超越我天性的東西。但是，我在靜夜里聽到上天對人間說：‘存在的目的在于追求存在以外的東西。’于是我一直在渴望得到我沒有的東西，致使這種背棄心理變成了一種巨大力量，我的渴望變成了異想天開的幻想，于是要求大自然將我變成一株玫瑰花。大自然當即令我如愿以償。大自然改變了我的形象。”?
玫瑰花沉默稍許，又自豪、得意③地說：“我當了一小時的皇后。我用玫瑰花的眼睛觀看了宇宙，用玫瑰花的耳朵聽到了太蒼的竊竊私語，用玫瑰花的葉子感觸了光明。在諸位之間，誰能得到我這份榮幸？”之后，她彎下脖子，用近似喘息的聲音說：“我就要死了。在我的心中有著一種特有的感觸，這是在我之前的紫羅蘭不曾有過的感觸。我就要死去了，我了解到了我出生的有限天地之外的一些事情。這就是生活的目的。”
玫瑰花合上葉子，渾身一顫，便死去了。此時，她臉上浮現出神圣的微笑──愿望實現后的微笑──勝利的微笑
14、下面對紫羅蘭甘愿為一天的光艷照人付出生命代價的理解有錯一項是（ C ）（2分）
A、她向往“枝插藍天，面朝太陽”，希望了解到“出生的有限天地之外的一些事情”。
B、她不愿意 “知足安分”，“滿足于天賜之福”，“一直在渴望得到自己“沒有的東西”。
C、她迫切渴望變成一株玫瑰花，因此她變得固執而聽不進別人的忠告。
D、她為了追求和實現自己的理想，甘愿冒可能遇到的“巨大災難”而不顧。
15、大家反對那株紫羅蘭變成玫瑰花的主要原因是什么？請寫出兩點。（2分）
她們知足安分①。不理解那株紫羅蘭的理想和追求②，認為她身在福中不知福，被貪欲纏住了身，虛榮占據了心③；認為她的念頭是奇怪的，愿望是有害的④。所以反對那株紫羅蘭變成一株玫瑰花。
16、小明同學讀完文章后有許多感悟，她在讀書筆記上用名人名言對那株紫羅蘭行為作出評價，其中評價與文意不完全吻合的.一項是（ B ）（2分）
A、走自己的路，讓別人去說吧。——魯迅
B、世人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。——屈原
C、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰
D、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小－－車爾尼雪夫斯基
17、揣摩文中加點的三處“得意”，說說當事人為什么得意？（3分）
①得意洋洋地在群芳之間左右擺動
在沒有看到玫瑰花前，這株盛開的紫羅蘭自我感覺良好，感到幸福愉快，所以她得意洋洋。（1分）
②得意地微笑了
看到遭狂風暴雨襲擊后園中花落滿地的情景，慶幸自己不像高大的花木被風暴摧殘（或：僥幸逃脫風暴的），所以她為此得意。（1分）
③玫瑰花沉默稍許，又自豪、得意地說
雖不久于人世，但最終實現了自己的理想（或愿望，追求），她感到自豪，所以她得意（或引用、概括她說的話，也算對）（1分）
18、閱讀探究，完成下面題目。（4分）
（1）文章以“貪心的紫羅蘭”為題有那些作用？請說說你的理解。（2分）
引起讀者的興趣（那株紫羅蘭貪心在哪里，為什么貪心等）（1分）；激發讀者的思考（生活中我們是否應該像那株紫羅蘭那樣，為追求理想而獻身等）（1分）。
（2）讀完這篇文章后，你獲得怎樣的啟示？（2分）
生活中不能知足安分，要不斷地追求；人要追求遠大的理想；要有為理想而獻身的堅定信念.。
《紫羅蘭》閱讀理解答案 篇3
沒有開花的紫羅蘭
（1）開始，我不知道我家的附近還有一個那樣大的苗圃，里面有著那樣名目繁多的花草樹木。當然，我更不知道剛上小學的兒子小鐵放學之后常常光顧那里，一直瘋玩到吃晚飯的時候。有時看他回到家一臉熱汗騰騰的或一身泥猴似的樣子，我不知道都是那個苗圃惹的禍。
（2）從那時起，小鐵開始總往家里拿一些花花草草的，種在花盆里，擺得陽臺上到處都是。反正是小孩玩，我沒有管他，任他自己擺弄、自得其樂，好像那些花花草草是他統帥的千軍萬馬。
（3）有一天，他搬回來一棵紫色的植物，長長的葉子，細細的莖，還帶著胡須一樣的根。
（4）他進門就喊我幫助他趕緊找個盆，自己從書包里掏出早在外面挖好的一包土來，把這家伙栽在了盆里。看他滿臉是土，我催他先去洗臉，他不動窩，問我：“爸，您知道它叫什么名字嗎？”一臉認真的樣子。
（5）我便也仔細地看了看這個紫色的家伙，然后搖搖頭說：“不知道。”
（6）他興奮地說：“您不認識，我認識，我告訴您吧，它叫紫羅蘭。”
（7）“紫羅蘭？”
（8）我犯起了疑惑。紫羅蘭，我在公園里見過，不是這樣子的呀！紫羅蘭的莖比這粗多了，再說，葉子也不對。但我不敢輕易地說這不是紫羅蘭，因為我知道他最喜歡植物，光買的有關植物的書就不少。
（9）小鐵看出了我臉上的疑惑，就對我說：“爸，您不信？”
（10）我趕緊說：“不是不信，是和我以前見過的紫羅蘭不大一樣。”
（11）“您以為紫羅蘭就一種樣子？就不能多幾樣？”
（12）看看他眼中的堅持，我說：“就叫它紫羅蘭吧！”【A】于是全家都跟著叫它紫羅蘭。其實除了小鐵，我們都知道它不是紫羅蘭。
（13）它是那天小鐵在苗圃里意外發現的，把它挖了出來 ，就愛不釋手，因為它與眾不同。這么漂亮的植物得有個名字，他便極其認真地想了半天，最后決定管它叫作紫羅蘭，那興奮。
（14）紫羅蘭成了他的新伙伴。他關心的是它開沒開花。在他的想像種，既然叫作紫羅蘭，它就是要開花的。他特意查了《少年百科辭典》，里面關于紫羅蘭的詞條告訴他紫羅蘭是開紫色、紫紅色或血青色的單瓣或雙瓣的花朵，怎么也得開出甭管是什么樣子的花朵來，哪怕是如米蘭一樣那種白色細小的花，也得開出來。
（15）于是，盼望它開花，成了小鐵心里的一件大事。每天早晨起床，每天下午放學回家，第一件事就是看看他的寶貝紫羅蘭開沒開花。
（16）可是，過了好長時間，它也沒有一點開花的意思。我故意對小鐵說：“我看這家伙是開不了花了。”他立刻反駁我：“為什么？您沒看見它的葉子都長大了嗎？”“可是它是一點花骨朵兒都沒有冒出來呀！”“您別著急呀，好飯不怕晚，它肯定能開花！”
（17）他像是在給我給自己也給紫羅蘭打氣。
（18）我便與他一起等待，盼望著哪一天它能夠突然奇跡般地綻放出新奇的花朵來。【B】
（19）但是，它始終沒有開花。
（20）一直到這棵它認為是紫羅蘭的植物枯萎，最后徹底死掉，也沒有開花。
（21）花開在哪里？ （有刪改）
1．本文的線索是什么？
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2．請說說第⒀段中小鐵“興奮”的原因。
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3．文中有許多描寫小鐵迫切等待花開的句子，請找出其中兩處并作分析。
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4．文中有幾處描寫父親言行的句子，請選擇【A】或【B】中的一處加以品析。
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5．“紫羅蘭”最終沒有開花，但作者以“花開在哪里”結尾，這句話有什么含義？起什么作用？
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參考答案：
1．沒有開花的紫羅蘭（或：紫羅蘭）
2．小鐵為自己的得意命名而興奮。（意對即可）
3．（1）哪怕是如米蘭一樣那種白色細小的花，也得開出來。
（2）每天早晨起床，每天下午放學回家，第一件事就是看看他的寶貝紫羅蘭開沒開花。
4．A處是父親對癡迷于植物的兒子的尊重與呵護。
B處是父親為了給兒子以鼓勵，他也開始真心盼望著“紫羅蘭”開花。（意對即可）
5．含義：花開在小鐵的心里，那時熱愛科學、勇于探索、善于想像的心靈之花。
作用：結尾耐人尋味，引人深思；深化主題。（意對即可）
《紫羅蘭》閱讀理解答案 篇4
紫羅蘭
紀伯倫
①幽靜的花園里，生長著一棵紫羅蘭。她有美麗的小眼睛和嬌嫩的花瓣。她生活在女伴們中間，滿足于自己的嬌小，在密密的草叢中愉快地擺來擺去。
②一天早晨，她抬起頂著用露珠綴成的桂冠的頭，環顧四周，她發現一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人聯想起綠寶石的燭臺托著鮮紅的小火舌。
③紫羅蘭張開天藍色的小嘴，嘆了一口氣，說:“在香噴噴的草叢里，我是多么不顯眼啊，在別的花中間，我幾乎不被人看見。造化把我造得這般渺小可憐。我緊貼著地面生長，不能像玫瑰花那樣仰望藍色的蒼穹、轉向燦爛的驕陽。”
④玫瑰花聽到她身旁的紫羅蘭的這番話，笑著搖了搖頭，接著說:“你這枝花多么愚蠢呵!你簡直不理解自己的幸福，造化把很少賦予別類花朵的那種美貌、那種芬芳和嬌嫩給予了你。拋棄你那些錯誤的想法和空洞的幻想，滿足于自己的命運吧。要知道，溫順會使你變得堅強，誰要求過多，誰就會失去一切。”
⑤紫羅蘭回答道:“呵，玫瑰花，你來安慰我，因為我幻想的那一切，你都有了。你是那樣美好，所以你用聰明的詞令粉飾我的渺小。但是對于不幸者說，那些幸福者的安慰意味著什么呢?向弱者說教的強者總是殘酷的!”
⑥造化聽到玫瑰與紫羅蘭的對話，覺得奇怪，于是高聲問:“呵，女兒，你怎么了，我的紫羅蘭?我知道你一向謙遜而有耐心，你溫柔而又馴順，你安貧而又高尚。莫非貪欲和虛榮占據了你的心?”
⑦紫羅蘭用充滿哀求的聲調回答她:“呵，你原是無上全能、悲憫萬物的啊，我的母親!我懷著滿腔激情、滿腔希望請求你，答應我的要求，把我變成玫瑰花吧，哪怕只一天也好!”
⑧造化說:“你不知道你的請求意味著什么。你不明白外表的華麗暗藏著不可預期的災禍。當我把你的軀干抽長，改變了你的容貌，使你變成了玫瑰花，你會后悔的，可是，到那時，后悔也無濟于事了。”
⑨紫羅蘭答道:“呵，把我變作玫瑰花吧!變作一株高高的玫瑰花，驕傲地抬著頭!日后不論發生什么事，都由我自己擔承!”
⑩于是，造化說:“呵，愚蠢而不聽話的紫羅蘭，我滿足你的愿望!但是，如果不幸和災禍突然降落在你的頭上，那是你自己的過錯!”
⑩造化伸開她那看不見的魔指，觸了一下紫羅蘭的根——轉瞬間紫羅蘭變成了盛開的玫瑰，佇立在眾芳之上。
⑩午后，天邊突然烏云密布，卷起旋風，雷電交加，隆隆作響，狂風和暴雨組成一支不計其數的大軍突然向園林襲來。等到風停云散，滿園零落，唯有躲在籬邊的紫羅蘭，在這場風暴的襲擊之后，安然無恙。
⑩一株紫羅蘭抬起頭來，看著花草樹木的遭遇，得意地微笑了一下，招呼自己的女伴:“瞧呵，暴風雨把那些自負為美的花朵變成了什么喲!”
⑩另一株紫羅蘭說:“我們緊貼著地面生長，才躲過了狂風暴雨的憤怒。”
⑩第三株喊道:“我們是這般脆弱，但龍卷風并沒有戰勝我們!”
⑩這時紫羅蘭皇后向四周環顧了一下，突然看見昨天還是紫羅蘭的那株玫瑰花。
⑩暴風雨把她從土里拔起，狂風掃去了她的花瓣，把她拋在濕漉漉的青草上。她躺在地上，像一個被敵人的箭射中了的人一樣。
⑩紫羅蘭皇后挺直了身子，展開自己的小葉片，大聲召喚:“看呵，看呵，我的女兒們!看看這株紫羅蘭，為了能炫耀自己的美貌，她想變成一株玫瑰，哪怕是一小時也可以。就讓眼前這景象作為你們的教訓吧。”
⑩瀕死的玫瑰嘆了一口氣，集中了最后的力量，用微弱的聲音回答道:“聽我說吧，你們這些愚蠢而謙遜的花兒，暴風雨和龍卷風都把你們嚇壞了!我曾聽見更高的世界對我們世界說，‘生活的目的在于追求比生活更高更遠的東西’。我做了一小時的玫瑰花，我用玫瑰花的眼睛觀察過宇宙，我用玫瑰花的耳朵傾聽過私語，我用玫瑰花的葉片感受過光的變幻。難道你們中間找得到一位，蒙受過這樣的榮光么?”
⑩不久，玫瑰卷起自己的葉子，微微嘆了一口氣，死去了。她的臉上浮著超凡絕俗的微笑——那是理想實現的微笑，勝利的微笑，上帝的微笑。
1.第①段寫了什么內容?有什么作用?(3分)
2.在②～⑤段中，“紫羅蘭”對自己有哪些不滿?對玫瑰花有哪些艷羨?(2分)
3.本文是一篇對話體散文，請結合⑥～⑩段分析“對話”這種手法的好處。(2分)
4.品析下面句子中加點的詞語。(4分)
①暴風雨把她從土里拔起，狂風掃去了她的花瓣，把她拋在濕漉漉的青草上。
②她的臉上浮著超凡絕俗的微笑。
5.文章的題目不完整，你認為在“紫羅蘭”前面應該加個怎樣的修飾語，并說明理由。(3分)
6.文中有很多格言警句，選出自己最喜歡的一句，并加以闡述。(3分)
參考答案
1.描寫了紫羅蘭寧靜而自足的生活。為下文玫瑰花的驚艷出場，使紫羅蘭自慚形穢而謀求改變鋪墊蓄勢。共3分。
2.紫羅蘭自認為渺小可憐，脆弱被無視。玫瑰花亭亭玉立，雍容英挺。共2分。
3.形象地表現了紫羅蘭的迫切和堅定，感情色彩濃烈，使情節推進自然簡便。共2分。
4.①作者運用“拔”“掃”“拋”這一連串的動詞，生動形象地表現了狂風暴雨的肆虐和力量，突出了那株紫羅蘭的慘痛遭遇。共2分。
②“超凡絕俗”意味著紫羅蘭實現了自己的夢想，追求到了比生活更高更遠的東西，達到了至圣的精神境界。共2分。
5.我認為應該添加“勇敢的”，文章講述一株勇敢追逐夢想的紫羅蘭，為理想而死，無怨無悔。言之成理即可，共3分。
6.日后不論發生什么事，都由我自己擔承!人應該有擔當的精神，既然做了選擇就要勇往直前，即便是遇到挫折和艱難，都不能退縮，要勇于對自己的選擇負責。言之成理即可，共3分。
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