中國在我墻上閱讀答案
王鼎鈞'
①你用了三頁信紙談祖國山川，我花了一個上午的功夫讀中國全圖。正看反看，橫看豎看，看疆界道路山脈河流，看五千年，看十億人。中國在我眼底，中國在我墻上。山東仍然像駱駝頭，湖北仍然像青蛙，甘肅仍然像啞鈴，海南島仍然像鳥蛋。外蒙古這沉沉下垂的龐然大胃，把內蒙這條橫結腸壓彎了，把寧夏擠成一個梨核。地圖是一種縮地術，也是一種障眼法。每一個黑點都放大，放大，放大到透明無色，天朗氣清，露出里巷門牌，讓尋人者一瞥看清。出了門才知道自己渺小，過一條馬路都心驚肉跳。
②現在，在我眼前，墻上的中國是一幅畫。我在尋思我怎么從畫中掉出來。一千年前有個預言家說，地是方的，你只要一直走，一直走，就會掉下去。哥倫布不能證實的，由我應驗了。看我走過的那些路!比例尺為證，腳印為證。披星戴月，忍饑耐餓，風打頭雨打臉，走得仙人掌的骨號枯竭，太陽內出血，駝掌變薄。走在耕種前的丑陋里，收獲后的零亂凄涼里，追逐地平線如追逐公義。那些里程、那些里程呀，連接起來比赤道還長，可是沒發現好望角。一直走，一直走，走得汽車也得了心絞痛。
③回想走過的這一路，我實在太累，實在希望靜止，我羨慕那些樹。走走走，即使重走一遍，童年也不可能在那一頭等我。走走走，還不是看冬換了動物，夏換了植物，看最后的玫瑰最先的菊花，聽最后的雁最先的紡織娘。四十年可以將人變鬼、將河變路、將芙蓉花變斷腸草。四十年一陣風過，斷錢的風箏沿河而下，小成一粒砂子，使我的眼紅腫。水不為沉舟永遠蕩漾，漩渦合閉，真相沉埋，千帆駛過。我實在太累、太累。
④說到樹，那天在公園里我心中一動。蟒蛇一樣的根，鐵柱石雕一樣的'根，占領土地，豎立旗幟。樹不用尋根，它的根下入泉壤，上見青云，樹即根、根即是樹。除非政伐肢解，花果飄零，軀干進鋸木廠，殘枝堆在灶石。那時根又從何尋起，即使尋到了根，根也難救。
⑤我坐對那些樹，欣賞他們的自尊自信，很想問他們：車在這里有抱怨沒有？想生在山頂和明月握手？想生在水邊l自己輪回？討厭、還是喜歡樹上那一群麻雀？討厭、還是喜歡樹下那盞燈？如何在此成苗>如何從牛蹄的甲縫里活過來？何時學會壟斷陽光殺死閑草？何時學會高舉雙臂賄賂上帝？誰是你的祖先？誰是你的子孫？
⑥湖邊還參差著老柳。這些柳，春天用它的嫩黃感動我，夏天用它的_娜感動我，秋天用它的蕭條感動著我。它們和當年那些令我想起你的發絲來的垂柳同一族類。它們在這里以足夠的時間完成自己，亭亭拂拂，如戈杖而矜，如持笏而立，如傘如蓋，如泉如瀑，如須如髯，如煙如雨。老家的那些柳樹卻全變成一個個坑洞。它們只不過是柳樹罷了，樹中最柔和的，只不過藏幾只烏鴉潑一片濃蔭罷了！
⑦中國一直在我的墻上，可你很難領會我的意思。我們都是人海的潛泳者，隔了一大段時間才冒出水面，誰也不知道對方在水底干些什么。在人們的猜疑編造聲中，我們都想憑一張藥方治對方的百病。我怎能為了到蛾眉山上看猴子而回去？泰山日出怎能治療懷鄉?假洋鬼子只稱道長城和故宮，一個真正的中國人，他的夢里到底有些什么?我哪有心情去看十三陵?
⑧你曾說中幽不能只是在我的墻上。可“還鄉”對我能有什么意義呢….…對我來說，那還不是由達一個異鄉到另一個異鄉?還不是由二個業已被人接受的異鄉到一個不熟悉不適應的異鄉？我離鄉已經44年，世上有什么東西，在你放棄了他失落了他44年之后還能真正再屬于你?回去，還不是一個倉皇失措張口結舌的異鄉人？中國，只是在我的墻上。
【注】王鼎釣，旅美華人，散文家。
15.下列關于文章的理解和分析，不正確的兩項是（4分）()()
A.“地圖是一種縮地術，也是一種障眼法”一句，道出了作^*的無奈慨嘆r面對地圖似乎能“2瞥看清”自a故鄉，但現實中卻難覓故園。
B.第⑥段中，作者把眼前所見的稠邊柳與故鄉柳進行對比，表達了對亭亭拂拂眼前柳的熱愛之情，對變成琥洞的故鄉柳的厭棄之感。
C.“泰山日出怎能治療懷鄉”一句通過反問形式，強調了文章的主旨，即“近鄉情怯”的擔憂，不愿回故鄉是怕惹出更濃的鄉思的心結。
D.文章抒寫了纏綿又復雜的鄉愁,揭示出內心渴望追根溯源和這種渴望難以實現的矛盾,這與作者游子的生活經歷是分不開的。
E.作者在文章中綜合運用了第一人稱和第二人稱,既使自己的情感表達更加直接、真實,同時又使文章具有對話感,親切而又自然。
16.作者為什么“羨慕那些樹”?請結合全文,分條概括。(6分）
17.本文的語言頗具有特色,請以第②、③段為例，任選兩個方面簡要分析。(6分）
18.“中國在我墻上”作為文章的標題看何妙處？請結合全文，談談你的理解。(6分）
閱讀答案：
15.（4分） B C（B.“對變成坑洞的故鄉柳的厭棄”有誤，應該是對故鄉柳遭遇的不平和哀婉；C.這句并非表現作者“近鄉情怯”的擔憂，這也不是本文的主旨。）
（每項2分）
16.（6分）①樹可以靜止，一直停留在出生的地方，而自己卻一生漂泊行走太累；
②樹不用尋根，根和樹為一體，而自己卻遠離了自己的根——故鄉；
③樹有自尊自信，對自身處境和遭遇從不抱怨，而自己卻難以坦然面對生活；
（每點2分）
17.（6分）示例：①形象生動。運用多種修辭手法，如“追逐地平線如追逐公義”使用比喻，形象生動地寫出行走的堅定、執著；“走得仙人掌的骨髓枯竭，太陽內出血” “走得汽車也得了心絞痛”等，使用擬人、夸張手法，形象地寫出了行走的艱苦；
②極富古典韻味。如“水不為沉舟永遠蕩漾，漩渦合閉，真相沉埋，千帆駛過。”化用了“沉舟側畔千帆過”極富韻味，同時“玫瑰”“菊花”“雁”“紡織娘”“風箏”等多個傳統抒情性意象的運用，給人古典的詩情畫意之感。
③富有音韻美。句式靈活多變，如“披星戴月，忍饑耐餓，風打頭雨打臉”“走在耕種前的丑陋里，收獲后的零亂凄涼里”等句，句式上整散結合、長短錯落，富于韻律和節奏變化。 （任選兩點作答，每點3分。舉例、特點、效果各1分）
18.（6分）示例：
①從情感方面看，能夠更形象地抒發一個離開故鄉44年的漂泊者對于“還鄉”的感慨，不斷尋覓故鄉，但故鄉只是“在我墻上”，滄桑變幻，物是人非，有國卻沒了家，表現內心的無奈與惆悵，矛盾與糾結。
②從行文思路上看，“中國在我墻上”貫穿全文，作者由看墻上的中國地圖，引發出對于“ 根”的追問，對“還鄉”意義的理解，最終感慨“中國只是在我墻上”，引人思考。
③從表達技巧上看，一語雙關，“中國在我墻上”既指中國地圖掛在墻上，也指故鄉對“我”而言僅僅停留在墻上，可望而不可即，一般意義上的“還鄉”對“我”沒有任何意義，抒發出了作者內心的感慨。 （任意從兩個角度作答，每點3分）
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