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《鼓浪嶼的快鏡頭》閱讀答案
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鼓浪嶼的快鏡頭
舒 婷
我住在鼓浪嶼島中心，輻射到海邊的小路有無數條，我每天習慣地從體育場伊始，經港仔后浴場，順著新建的環島路，直奔渡口，大約60分鐘，從不覺得枯燥與單調。石頭、樹木、建筑物，每天都在增加或刪減細節給我看。
最先吸引我的總是植物日新月異的表情和層出不窮的花招。扶桑雖然粗枝大葉，單瓣的傘狀花冠卻開得細嫩如絹；復瓣的扶桑則沉沉垂下，不勝隔夜的露珠之重。①攀籬翻墻的喇叭花，廣播的是小草小花小道消息。菠蘿蜜把肥嘟嘟果實掖在胳肢窩里，像一只只刺猬抱附在巨大的樹干上。
石坡上高踞著一所歐式舊宅，寬敞的長廊環繞，屋頂卻四處見光。爬山虎穿門入戶，蘆葦耀武揚威招搖在窗欞間。荒園深處，野鷓鴣的啼聲顫悠悠地拽過檸檬桉銀色的枝條，彈出抑揚頓挫的尾聲。唯昂然屹立的花崗巖石柱，與時光抗衡，毫不退讓，猶保持昔日榮光。
有一天發現這所房子的屋頂修繕好了，紅色的磚墻恢復了嬌艷的膚色；再一天就看到窗簾在重新刷白的百葉窗后面溫柔地低垂。圍墻缺口已規劃成典雅氣派的大理石門廊。沿著石坡，三角梅、扶桑、一品紅正當令。②尤其正樓兩側的花甬里，忽然金燦燦開出一片陽光三分野趣，喲，是都市人闊別好幾輩子的油菜花。
眼看著一棟破敗的大房子，一天天抖擻豐滿而且充滿人情味，便即興編排出一些聊齋情節瓊瑤故事來自娛自樂。
傍晚了，游客們散盡，一天的油水十分豐厚。一群群偷嘴的小麻雀從洗碗槽飛起，見我并無譴責呵斥之意，遂又拉幫結伙回到泔水桶討食。它們想必忘記了收割后，陽光曬得熱騰騰的泥香撲鼻的大田，以及田中央孤零零的，憨態可掬的稻草人。
桄榔樹下一對老兩口相偕坐在石椅上看日落，浪花偶爾濺到老漢的胡子上，旁邊老妻就伸出袖管幫他揩一下。默想自己若老了，可有與丈夫互相扶持來這兒閑度時光的福分？趕緊把旁邊一張空椅的落葉掃了掃，拇指在椅背摁一虛印，為10年后訂座。
接著立刻想到要活過這十年，須加緊鍛煉，保養各器官的正常運作。伸胳膊蹬腿，前俯后仰，腰背像缺油的軸承咯吱咯吱響；雙肩亂動，看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根據《健康文摘》介紹，揀一段平坦直溜的柏油路面，倒退疾走。走到老兩口身邊，見他們的笑紋加深，大有贊賞之意，不覺把步子提得更加輕捷雄壯，心中配以進行曲。
當我如此貪得無厭，將風景一一攫入心扉，敢情我自己也成了他人眼中的晨景？
1.本文是作者捕捉到的一組“鼓浪嶼的快鏡頭”，分別描寫了形態各異的植物、
、 和 。（3分）
2.本文倒數第二段的首句是一個過渡句，它是如何銜接上下文的？（3分）
答：
3.揣摩文中兩處畫線的句子，回答問題。
（1）第①句說喇叭花“攀籬翻墻”，“廣播的是小道消息”，這樣寫有什么作用？（3分）
答：
（2）第②句改成“尤其正樓兩側的花甬里，忽然開出金燦燦的油菜花”好不好？為什么？（3分）
答：
4.作者習慣每天從鼓浪嶼島中心走到海邊，一路上大約用時60分鐘，為什么“從不覺得枯燥與單調”？作者的所見所感給了你什么啟示？（5分）
答：
閱讀【答案】
1.石坡上的歐式舊宅 一群群偷嘴的小麻雀 一對看日落的老兩口（3分。每空1分，意思對即可）
2.寫作者由老兩口安度晚年的溫馨畫面，聯想到10年后的自己，于是立刻加緊鍛煉，為健康生活做準備。（3分。意思對即可）
3.（1）采用擬人的手法，（1分）生動地表現出喇叭花調皮、熱心、可愛的情態。（2分）（2）不好。（1分）改后的句子雖然簡潔，但無法表達作者獨特的情感體驗：油菜花開，別有野趣，帶來一片春光，令久居都市的人們欣喜不已。（2分）（意思對即可）
4..一路上各種景致變化紛繁，讓作者百看不厭。這些景致觸動著作者，讓作者欣喜、感動，深受啟發。（3分）啟示：生活中處處充滿美（美就在身邊）；熱愛生活，欣賞生活；用心發現（感受）生活中的美。（2分。答出其中兩點即可。）
【解析】
試題分析：
1.從前向后讀文章，根據題干中的“形態各異的植物”，我們應該寫出描寫的事物（人物）及其特征，并用偏正短語概括出來。把文章分成幾個組成部分，即可得出“石坡上的歐式舊宅、一群群偷嘴的小麻雀、一對看日落的老兩口”的答案。
2.“接著立刻想到要活過這十年，須加緊鍛煉，保養各器官的正常運作”中的“接著”起到了承上的作用，承接上文老兩口安度晚年的溫馨畫面，引起了下文中的“加緊鍛煉”的內容。
3.第一個句子運用擬人的修辭，首選這個角度，結合文章可知，它寫出了喇叭花調皮、熱心、可愛的情態，表達了對喇叭花的喜愛之情。第二個問題，把改后的句子讀一讀可知，改為簡潔了，但缺少情趣了，表達不出都市人看到“闊別好幾輩子的油菜花”的喜悅之情了。
4.理解全文可知，“不覺得枯燥與單調”是由景物的特點決定的，因為這里的景物“每天都在增加或刪減細節給我看”，同時，也是作者的心態和對景物的情感決定的。因為他對這里及這里的景物充滿了喜愛，從各種景物的身上受到了觸動，得到了啟示。給我們的啟示是，要用眼睛去觀察熟悉的景物，發現它們的美麗所在。要有一顆熱愛生活的心，不管在什么樣的環境中，都要樂觀堅強。
考點：考查學生對記敘文的理解和賞析能力。
點評：難度不大，賞析語句的角度要知道，運用修辭的首先選擇修辭的角度來賞析。提取概括類題目，一定要做到查找全面，不遺漏。
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