吃飯的閱讀答案
吃飯的閱讀答案1
吃飯
一粒兩粒白米飯，
農民伯伯種出來。
一粒兩粒不浪費，
從小養成好習慣。
1.根據以上短文，我們從小要養成什么好習慣呢？（ ）
A.經常去幫農民伯伯干農活。
B.一粒一粒不浪費。
C.吃飯前要洗手。
正確答案：B
2.連一連，選出與下列詞語意思相反的詞。
白------
正確答案:黑
小------
正確答案:大
好------
正確答案:好------壞
浪費------
正確答案:節約
種------
正確答案:收
出來------
正確答案:進去
吃飯的閱讀答案2
吃 飯
王瓊華
“我是陳寶山，老部長，您還記得我嗎？”
快下班時，一個電話讓我呆了一下，便想起了這個陳寶山。幾年前，我曾到一個叫陳家岔的村里蹲點扶貧，有一個幫扶對象叫陳寶山。一聽手機里的聲音就知道是他。陳寶山當時給我留下了很深的印象，就是他這名字挺好，可家里境況太不好。幫扶一年后，他這家還是村里一個貧困戶。我回城里時很真誠地跟他說：“以后有什么困難，還可以直接來找我。” 看來陳寶山沒忘記我這個交代。
也正是這樣，我走出辦公樓時，想到的第一件事就是要請陳寶山吃一頓飯，因為我也記得陳寶山當年說過的一句話：“這人吶，一日三餐都有一碗飯吃就好。”我摸透了他的脾氣，在進城路上他肯定不會掏錢吃飯的。看到陳寶山時，我怔了一下。哎喲，這陳寶山今天還穿了一件西裝。這大概又是哪個好心人救助的吧。還不錯，進城來找人知道換一件體面的衣服。我說：“寶山，我們先吃飯去。”
“好的，我已經訂了包廂。”
“你訂了包廂？”
他點點頭說：“在粵港大酒店。我問過人，那里的海鮮做得最地道。”
“哈哈哈，想吃一回海鮮？行，我請你吃一回海鮮。”我不好斷了人家的念頭。都知道，全城要數粵港大酒店吃飯價位最高。看來這陳寶山真要把海鮮當泥鰍吃。也許陳寶山看出了一點什么，馬上咧嘴一笑：“今天是我請您吃飯。”
——“好啊，你請客，我買單！”
但這話我沒說出口，因為他把我扯進了一輛小車，還是奔馳。接著，陳寶山很熟練地把車子開動起來。他見我一頭霧水，便爽朗地說：“這車子是我挖到的。”一番交談，我才知道陳寶山現在成金礦老板了。這讓我立即警覺起來。平常，我最不喜歡跟這老板那老板打交道。看來陳寶山這頓飯也不是要讓我白吃的，他肯定知道我一句話能讓他把礦挖得更好。 在陳寶山敬了我三杯酒后，見他還是沒說出這進城請吃飯的原因，我便問：“寶山，要我幫什么忙呢？”
“沒忙要您幫。”
“怎么啦，寶山要灌醉我才說實話？”
“我灌不醉你，這種地方牌子的酒我本來就喝不慣。不過我打聽過了，您喜歡喝這牌子的酒。”
我暗暗噢了一聲，有點自嘲起來：“沒事還這么用心請我吃飯？你這寶山，肚子里還真能憋住話呀。”
“我這人就是這脾氣，半句話也憋不住，肚子里能憋住的就是一泡尿。”
我哈哈大笑。沒想到陳寶山有錢了也變得這么會說話。于是，我便回敬了三杯。見他有些醉意了，我又問：“說吧，有什么事跟我直說。”
“沒事沒事，我來城里就是請您這恩人吃頓飯。”
一直到吃完飯，陳寶山也沒有說什么事。難道他也了解我做人的脾氣嗎？當他開車把我送回辦公樓時，我還是問：“寶山，如果真有事，就說出來吧。看到你能賺錢了，我心里挺高興的。”
“真沒什么大事。”
“沒大事，那就有小事？”
“您也知道，在村子里沒人看得起我。我就是挖了一窖金子，他們也不正眼看我。村里人都敬重您，您是大領導，心腸挺好，人家還說，您這人挺隨和，但不隨便，聽說我們縣里頭頭來請您吃飯也沒請動您。看看，能讓您吃我一頓飯，我陳寶山這臉面當然風光了。嘿嘿，村里村外還有哪個老板能請動您呢？”
看到陳寶山得意的樣子，我倒發呆了。沒想到今天有錢的陳寶山會有這么一種心態。想當年，他蔫頭耷腦當人家的跟屁蟲也沒吭上一聲……（選自《微型小說選刊》20xx年第5期，有改動）
1．小說第二段寫了“我”以前與陳寶山交往的情況，這屬于什么敘述方式？就全文來看有什么作用？
______________________________________________________
2．文中說“難道他也了解我做人的脾氣嗎？”從全文來看，“我”在“做人”方面有什么“脾氣”？
______________________________________________________
3．對陳寶山的這一做法，人們有不同的看法。請談談你的觀點，并說明理由。
______________________________________________________
參考答案：
1．（1）插敘。
（2）作用：交代故事發生的背景，為下文情節的展開作鋪墊，讓故事的結局出人意料（答“與結尾形成反差”或“與結尾形成對比”皆可）。（意對即可）
2．①熱情、直率、真誠，心腸好，信守承諾，真心幫助需要幫助的人。
②堅持原則，隨和但不隨便；堅持操守，潔身自好。最不喜歡與這老板那老板打交道。不愿與下邊縣里的頭頭有工作外的交往。（意對即可）
3．（1）陳寶山這樣做反映了脫貧致富后的農民渴望得到他人尊重的正當要求。
（2）陳寶山這樣做是虛榮心在作怪。
（3）陳寶山利用別人的善良、熱情與真誠達到抬高個人身價的目的，反映了一種不良的社會風氣。（學生回答符合文意，能自圓其說即可）
吃飯的閱讀答案3
閱讀下面的文字，完成19～22題。
吃飯
“我是陳寶山，老部長，您還記得我嗎？”
快下班時，一個電話讓我呆了一下，便想起了這個陳寶山。幾年前，我曾到一個叫陳家岔的村里蹲點扶貧，有一個幫扶對象叫陳寶山，一聽手機里的聲音就知道是他。陳寶山當時給我留下了很深的印象，就是他這名字挺好，可家里境況太不好了。幫扶一年后，他這家還是村里一個貧困戶。我回城里時很真誠地跟他說：“以后有什么困難，還可以直接來找我。”
看來陳寶山沒忘記我這個交代。
也正是這樣，我走出辦公樓時，想到的第一件事就是要請陳寶山吃一頓飯，因為我也記得陳寶山當年說過的一句話：“這人吶，一日三餐都有一碗飽飯吃就好。”我摸透了他的脾氣，在進城路上他肯定不會掏錢吃飯的。看到陳寶山時，我怔了一下。哎喲，這陳寶山今天還穿了一件西裝。這大概又是哪個好心人救助的吧。還不錯，進城來找人知道換一件體面的衣服。我說：“寶山，我們先吃飯去。”
“好的，我已經訂了包廂。”
“你訂了包廂？”
他點點頭說：“在粵港大酒店。我問過人，那里的海鮮做得最地道。”
“哈哈哈，想吃一回海鮮？行啦，我請你吃一回海鮮。”我不好斷了人家的念頭。都知道，全城要數粵港大酒店吃飯價位最高。看來這陳寶山真要把海鮮當泥鰍吃。也許陳寶山看出了一點什么，馬上咧嘴一笑：“今天是我請您吃飯。”
——“好啊，你請客，我埋單！”
但這話我沒說出口，因為他把我扯進了一輛小車，還是奔馳。接著，陳寶山很熟練地把車子開動起來。他見我一頭霧水，便爽朗地說：“這車子是我挖到的。”一番交談，我才知道陳寶山現在成金礦老板了。這讓我立即警覺起來。平常，我最不喜歡跟這老板那老板打交道，看來陳寶山這頓飯也不是要讓我白吃的，他肯定知道我一句話能讓他把礦挖得更好。
陳寶山敬了我三杯酒后，見他還是沒說出這進城請吃飯的原因，我便問：“寶山，要我幫什么忙呢？”
“沒忙要您幫。”
“怎么啦，寶山要灌醉我才說實話？”
“我灌不醉您，這種地方牌子的酒我本來就喝不慣。不過我打聽過了，您喜歡喝這牌子的酒。”
我暗暗噢了一聲，有點自嘲起來：“沒事還這么用心請我吃飯？你這寶山，肚子里還真能憋住話呀。”
“我這人就是這脾氣，半句話也憋不住，肚子里能憋住的就是一泡尿。”
我哈哈大笑，沒想到陳寶山有錢了也變得這么會說話。于是，我便回敬了三杯。見他有些醉意了，我又問：“說吧，有什么事跟我直說。”
“沒事沒事，我來城里就是請您這恩人吃頓飯。”
一直到吃完飯，陳寶山也沒有說什么事。難道他也了解我做人的脾氣嗎？當他開車把我送回辦公樓時，我還是問：“寶山，如果真有事，就說出來吧。看到你能賺錢了，我心里挺高興的。”
“真沒什么大事。”
“沒大事，那就有小事？”
“您也知道，在村子里沒人看得起我。我就是挖了一窖金子，他們也不正眼看我。村里人都敬重您，您是大領導，心腸挺好，人家還說，您這人挺隨和，但不隨便，聽說我們縣里頭頭來請您吃飯也沒請動您。看看，能讓您吃我一頓飯，我陳寶山這臉面當然風光了。嘿嘿，村里村外還有哪個老板能請動您呢？”
看到陳寶山得意的樣子，我倒發呆了。沒想到今天有錢的陳寶山會懷揣這么一種心態。想當年，他蔫頭耷腦當人家的跟屁蟲也沒吭上一聲……
(選自《微型小說選刊》，有改動)
19．結合全文，概括“我”這一形象的特點？（4分）
20．小說第二段的敘述在文中起什么作用？（4分）
21．從文中看，知道陳寶山請“我”吃飯的目的后，我是什么反應？為什么？（4分）
22.對陳寶山的這一做法，人們會有不同的看法。請談談你的觀點，并說明理由。（6分）
參考答案：
19.①熱情、直率、真誠，心腸挺好，信守承諾，真心幫助需要幫助的人。②堅持原則，隨和但不隨便；堅持操守，潔身自好。最不喜歡與這老板那老板打交道，不愿與下邊縣里的頭頭有工作外的交往。
20.作用：交代故事發生的背景，為下文情節的展開作鋪墊，讓故事的結局出人意料(答“與結尾形成反差”或“與結尾形成對比”皆可)。
21.“我倒發呆了”。因為“我”既為知道了陳寶山請吃飯的目的和看到他達到了目的后的得意感到震驚，又為陳寶山發生了那么大的變化而感到驚訝。陳寶山利用“我”的熱心得到了與“我”吃飯的機會，借以抬高自己的身價和地位，并為自己的得計而自鳴得意。“我”原以為陳寶山是求自己排憂解難，解決生活中的實際困難，或借助“我”“一句話能讓他把礦挖得更好”的，沒想到竟然是利用“我”的地位和聲譽來為自己贏得臉面上的風光，十分出乎意料。
22.①陳寶山這樣做反映了脫貧致富后的農民渴望得到他人尊重的正當要求。②陳寶山這樣做是虛榮心在作怪。③陳寶山利用別人的善良、熱情與真誠達到抬高個人身價的目的，反映了一種不良的社會風氣。
吃飯的閱讀答案4
喂自己影子吃飯的人
[阿根廷]萊巴爾·萊塔
晚飯時，飯店里走進一位高個兒，面容和藹，臉上的笑容矜持而又慘淡。
他風度翩翩走上前臺，朗聲說道：
“諸位，敝人十分愿意應邀在此介紹一種奇跡，迄今無人能窺見其奧妙。近年來，敝人深入自己影子的心靈，努力探索其需求和愛好。兄弟十分愿意把來龍去脈演述一番，以報答諸位的美意。請看！我至親至誠的終身伴侶——我的影子的實際存在。”
在半明半暗的燈光中，他走近墻壁，修長的身影清晰地投射在墻上。全廳鴉雀無聲，人們一個個伸長脖子，爭看究竟。他像要放飛一只鴿子似的，雙手合攏報幕：
“騎士跳欄！”
騎士模樣的形狀在墻上蹦了一下。
“玉兔食菜！”
頓時，出現一只兔子在啃白菜。
“山羊爬坡！”
果然，山羊模樣的影子開始步履艱難地爬一個陡坡。
“現在我要讓這曇花一現的形象具有獨立的生命，向大家揭示一個無聲的新世界。”
說完，他從墻壁旁走開，影子卻魔術般地越拉越長，直頂到天花板上。
“諸位，為了使影子能脫離我而獨立生活，敝人進行過孜孜不倦的研究。我只要對它稍加吩咐，它就會具有生命的'各種特征……甚至還會吃東西！我馬上給諸位表演一番。諸位給我的影子吃些什么呢？”
一個炸雷般的聲音回答說：
“給，給它吃這塊火雞肉凍。”
一陣哄堂大笑。他伸手接過遞來的菜盤，走進墻壁。他的影子隨即自如地從天花板上縮了回來，幾乎貼近他的身子。人們看得清清楚楚，他的身子并未挪動，那影子卻將纖細的雙手伸向盤子，小心翼翼地抄起那塊肉，送到嘴里，嚼著，吞著……
“簡直太神了！”
“嗯，你信嗎？”
“天哪！夫人，我可不是三歲的小孩！”
“可是，您總不會否認這把戲確實很妙，是嗎？”
“給它這塊雞脯。”
“梨！看著它如何吃梨一定妙不可言。”
“很好。諸位，現在先吃雞脯。噢，勞駕哪位遞給我一條餐巾？謝謝！”
所有人都興致勃勃地加入了這場娛樂。
“再給它吃點餅，你這影子可有點干瘦呵！”
“喂，機靈鬼，你的影子喝酒不？給它這杯酒，喝了可以解愁。”
“ 哎呦，我笑得實在受不了嘍”。
那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把燈全部打開，神情冷漠而憂郁，臉色顯得格外蒼白。他一本正經地說到：
“諸位，敝人深知這般玄妙的實驗頗易惹人嘲諷、懷疑，但這無關緊要。總有一天，這項旨在使自己的影子獨立于本人的實驗，必將得到公認和獎勵。臨走前，敬請凡有疑問者前來搜一下敝人的衣服，以便確信我絕沒有藏匿任何物品。諸位的慷慨惠贈，無一不為我影子所食。這如同敝人叫巴龍?卡米洛?弗萊切一樣千真萬確。十分感謝，祝大家吃好，晚安！”
“見鬼去吧！”
“誰要搜你的身子！”
“幻術玩夠了吧，來點音樂吧！”
卡米洛?弗萊切，真名叫胡安?馬力諾，他面朝三方，各鞠了個躬，神態莊重地推出了餐廳。穿過花園時，突然有人一把抓住他的胳膊。
“你給我滾！”警察厲聲吼道，“下次再看到你，就讓你和你的影子統統蹲到警察局過夜去。”
他低下頭，慢慢地走出去。拐過街角，他才稍稍挺直身子，加快腳步回家。
“你不回來，小家伙們不愿睡，他們可真累人呵！”
兩個金發的孩子在一旁玩耍著，興高采烈地迎接他。
小姑娘走過來，緩聲問道：
“帶回來什么沒有？”
他沒吱聲，從衣服里掏出一方疊好的餐巾，從里面取出一塊雞脯，幾塊餅，還有兩把銀質鑰匙。
她把食物切成小塊，放在盤里同她的兩個兄弟吃了起來。
“你不想吃點什么？爸爸。”
“不，”他頭也不回地說到，“你們吃吧，我已經吃過了。”
馬里諾面朝窗子坐下來，茫然失神的凝望著沉睡中城市的屋脊，琢磨著明天該去哪里表演他的奇跡……
（1） 下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（）
A.馬里諾說影子是獨有生命的實際存在，是讓觀眾相信他對影子的研究成果，也表明他的表演技藝的高超
B.馬里諾離開飯店前，請客人上前搜身，以證明他沒有帶走任何物品，這表明他品行端正，愛惜自己的名聲。
C.馬里諾謝幕時，有人發出“幻術玩夠了，來點音樂”的呼聲，這呼聲暗示客人們看穿了幻術，需要更多的娛樂節目刺激。
D.馬里諾穿過花園時，遭到了警察的威脅和警告，表明馬里諾的影子表演缺乏新意，已經讓警察感到厭煩了。
E.小說對馬里諾在家中茫然失神狀態的描寫，真實的反映了一個江湖藝人的現實生活，表達了作者對這類人物的同情。
答：A、E
（2）“影子”對小說的藝術表現有什么作用？請簡要分析。（6分）
答：①是貫穿小說的線索，推動情節的發展；②塑造了豐富的人物形象，揭示了人物的命運；③更深刻地表現了了小說的主題。
（3）小說主人公馬里諾這一形象有哪些特點？請簡要分析。（6分）
答：①具有高超的表演技術；②樂觀、和氣的小人物；③懷有對子女最無私的愛，忍受著饑餓、侮辱的好父親形象
（4）小說前半部分側重寫馬里諾的影子表演，后半部分側重寫馬里諾的現實生活。作者這樣安排有什么用意？請結合全文，談談你的看法？（8分）
答：①先寫影子表演，制造懸念，讓人以為是一個研究者、或表演者、或騙子，是小說有了波瀾；②后寫現實生活，與前文形成對比，表現他生活的艱辛和無奈，以及高尚無私的品性，使主題更鮮明。
吃飯的閱讀答案5
喊一聲吃飯
“孩他爹，吃飯了。”昨天做好晚飯，喊老公吃飯，生平第一次用這樣的稱呼喊他，不知怎的就心血來潮這樣喚了一聲。在電視、電影鄉村片里聽到過“孩他爹”的這種稱呼，覺得特土。
老公聽到我稱他“孩他爹”蠻開心，答應著就來到飯桌前。兒子、老公邊看電視邊吃飯，我在心里咀嚼著“孩他爹”這句特土、特平凡的稱呼。因為有“孩他爹”，我成為了妻子，成為了母親，生活因此而完整。這句“孩他爹”包含著女人的成功，女人的驕傲。
“老爺，小姐，吃飯了。”這是母親在我兒時的一聲呼喊。在一個清晨，母親做好早飯，喊爸爸和我吃飯。聽見母親喊“老爺，小姐”，很是新奇，更是滿心歡喜，在母親眼里，我就是一個嬌柔的小姐，就是寵愛著的孩子。在清貧的家中，父親是她的天，孩子是她的所有。母親的這一聲“老爺，小姐”讓我精神為之一振，整個清晨都很興奮。
“爸，吃飯了。”大概十歲時，我喊父親吃飯，這句普通的，平日里無數次呼喊的方式，這一次卻十分艱難。
我被父親訓斥了，什么事情記不住了。父親是個很嚴肅的人，卻很少責備我，父親對我的疼愛經常讓我的兩個哥哥吃醋。這次遭到父親的呵叱，肯定是我犯了不能原諒的錯。有一個星期的時間，我沒有跟父親說一句話，父母也是在那個時候發現他們眼里柔順乖巧的女兒，長性格了。
那也是一個夏天，中午，母親做了茄子撈面，我站在窗臺前搗蒜泥，父親在門口釘紗窗簾。母親把我叫到廚房，小聲說：“去叫你爸吃飯，把面條給你爸端到堂屋去。”我不去，仍在暗暗和父親較勁。母親說：“你爸說了，如果你再不理他，他就打你。”
我一聽更來勁：“打就打。”
母親說：“傻閨女，你爸這樣說，還不是想跟你說話，你總不理他，再這樣就是你不對了，你是晚輩，首先要尊重長輩。”
聽母親這樣說，我心里也是一熱，其實我也偷偷地瞄過父親幾次，想找他說話，可父親的臉色一直不放，我不理父親主要還是有點怕他。
我們家的第一碗飯永遠都是長輩的，我端起碗走到門口，輕輕喊了一聲：“爸，吃飯了。”父親嗯了一聲，比我的聲音還輕。我把面碗放在桌上，回頭幫父親釘窗簾。沒人幫忙時，父親一個人也能干，見我搭把手，也就不讓我閑著了，一會要錘子，一會要釘子，父女倆和好了。我悄悄看了看母親．母親站在廚房里，滿眼欣慰地看著我們，那一刻，我也是滿心歡喜，父親也一定非常高興。
吃飯，每天都要進行的事，也是一家人享受天倫之樂的時候，一個親昵的稱謂，就能改變心情，哪怕是堅冰，也會悄悄融化。現在想來。父母的言行一直潛移默化地影響著下一代。
兒子說我越來越像母親，生活仔細了，笑聲響了。母親的笑聲是很響亮的，我從來沒有像母親那樣開懷大笑過。如今，最懷念的就是母親的笑聲，只有心靈純凈的人才會有那么開朗、無憂的笑聲。我的笑聲也比以前響亮了許多，這就是一代代，一輩輩的傳承吧，我也就成了像母親一樣會精打細算過日子，并快樂的居家女人。
5．文中喊出“吃飯了”的都有誰在什么情況下喊出這樣的話（6分）
6．“我”一個星期沒有理父親的原因是什么（4分）
7．簡要概括本文第三部分主要內容。（3分）
8．畫線句子中，前面的“輕輕”和后面的“輕”，各表達了父女怎樣的內心世界（4分）
9．文中爸爸真的會打“我”嗎請結合自己的生活體驗，談談你的看法。 （3分）
．①成年后的“我”，初為人母，叫丈夫吃飯；②兒時，“我”的母親，叫兒時的“我”和父親吃飯；③兒時的“我”犯錯后，在母親的督促下，叫父親吃飯。
6．①被平日對“我”疼愛有加的父親訓斥，對父親心生埋怨；
②一向嚴肅的父親臉色一直不放，“我”有些害怕。
7．在母親的督促下，“我”主動叫父親吃飯，父女關系因此冰釋。
8．①前一個“輕輕”指的是“我”叫喊父親時，聲音的微弱。生動形象地描寫出當時“我”主動與父親交談時，內心害怕而忐忑的情緒。②后一個“輕”指的是父親回答的音調不高。傳神地表現出父親在女兒主動與自己溝通時，想要和女兒和好卻又不愿意放下父親的面子的微妙情緒。
9．略。（此題為開放題，回答須有理有據，條理清晰，自圓其說。若沒有結合生活體驗則酌情扣分）
吃飯的閱讀答案6
晚飯時，飯店里走進一位高個兒，面容和藹，臉上的笑容矜持而又慘淡。
他風度翩翩走上前臺，朗聲說道：
“諸位，敝人十分愿意應邀在此介紹一種奇跡，迄今無人能窺見其奧妙。近年來，敝人深入自己影子的心靈，努力探索其需求和愛好。兄弟十分愿意把來龍去脈演述一番，以報答諸位的美意。請看！我至親至誠的終身伴侶——我的影子的實際存在。”
在半明半暗的燈光中，他走近墻壁，修長的身影清晰地投射在墻上。全廳鴉雀無聲，人們一個個伸長脖子，爭看究竟。他像要放飛一只鴿子似的，雙手合攏報幕：
“騎士跳欄！”
騎士模樣的形狀在墻上蹦了一下。
“玉兔食菜！”
頓時，出現一只兔子在啃白菜。
“山羊爬坡！”
果然，山羊模樣的影子開始步履艱難地爬一個陡坡。
“現在我要讓這曇花一現的形象具有獨立的生命，向大家揭示一個無聲的新世界。”
說完，他從墻壁旁走開，影子卻魔術般地越拉越長，直頂到天花板上。
“諸位，為了使影子能脫離我而獨立生活，敝人進行過孜孜不倦的研究。我只要對它稍加吩咐，它就會具有生命的各種特征……甚至還會吃東西！我馬上給諸位表演一番。諸位給我的影子吃些什么呢？”
一個炸雷般的聲音回答說：
“給，給它吃這塊火雞肉凍。”
一陣哄堂大笑。他伸手接過遞來的菜盤，走進墻壁。他的影子隨即自如地從天花板上縮了回來，幾乎貼近他的身子。人們看得清清楚楚，他的身子并未挪動，那影子卻將纖細的雙手伸向盤子，小心翼翼地抄起那塊肉，送到嘴里，嚼著，吞著……
“簡直太神了！”
“嗯，你信嗎？”
“天哪！夫人，我可不是三歲的小孩！”
“可是，您總不會否認這把戲確實很妙，是嗎？”
“給它這塊雞脯。”
“梨！看著它如何吃梨一定妙不可言。”
“很好。諸位，現在先吃雞脯。噢，勞駕哪位遞給我一條餐巾？謝謝！”
所有人都興致勃勃地加入了這場娛樂。
“再給它吃點餅，你這影子可有點干瘦呵！”
“喂，機靈鬼，你的影子喝酒不？給它這杯酒，喝了可以解愁。”
“ 哎呦，我笑得實在受不了嘍”。
那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把燈全部打開，神情冷漠而憂郁，臉色顯得格外蒼白。他一本正經地說到：
“諸位，敝人深知這般玄妙的實驗頗易惹人嘲諷、懷疑，但這無關緊要。總有一天，這項旨在使自己的影子獨立于本人的實驗，必將得到公認和獎勵。臨走前，敬請凡有疑問者前來搜一下敝人的衣服，以便確信我絕沒有藏匿任何物品。諸位的慷慨惠贈，無一不為我影子所食。這如同敝人叫巴龍·卡米洛·弗萊切一樣千真萬確。十分感謝，祝大家吃好，晚安！”
“見鬼去吧！”
“誰要搜你的身子！”
“幻術玩夠了吧，來點音樂吧！”
卡米洛·弗萊切，真名叫胡安·馬力諾，他面朝三方，各鞠了個躬，神態莊重地退出了餐廳。穿過花園時，突然有人一把抓住他的胳膊。
“你給我滾！”警察厲聲吼道，“下次再看到你，就讓你和你的影子統統蹲到警察局過夜去。”
他低下頭，慢慢地走出去。拐過街角，他才稍稍挺直身子，加快腳步回家。
“你不回來，小家伙們不愿睡，他們可真累人呵！”
兩個金發的孩子在一旁玩耍著，興高采烈地迎接他。
小姑娘走過來，緩聲問道：
“帶回來什么沒有？”
他沒吱聲，從衣服里掏出一方疊好的餐巾，從里面取出一塊雞脯，幾塊餅，還有兩把銀質鑰匙。
她把食物切成小塊，放在盤里同她的兩個兄弟吃了起來。
“你不想吃點什么？爸爸。”
“不，”他頭也不回地說到，“你們吃吧，我已經吃過了。”
馬里諾面朝窗子坐下來，茫然失神的凝望著沉睡中城市的屋脊，琢磨著明天該去哪里表演他的奇跡……
16、 “影子”對小說的藝術表現有什么作用？請簡要分析。（4分）
17、小說主人公馬里諾這一形象有哪些特點？請簡要分析。（5分）
18、小說前半部分側重寫馬里諾的影子表演，后半部分側重寫馬里諾的現實生活。作者這樣安排有什么用意？請結合全文，談談你的看法？（6分）
16 （4分） ①通過奇特形象的塑造，營造作品的神秘氛圍，激發讀者閱讀興趣
②通過影子逼真神妙的表演，表現主人公幻術技藝的高超。
③通過制造故事懸念，為后文提示事實真相埋下伏筆。
（本題答對1點得1分，2點3分，3點4分）
17 （5分）①演藝精湛：能說會道，善于捕捉觀眾心理，賦予無聲的影子以獨立的生命
②地位卑微:人前強顏歡笑，依靠表演取悅觀眾，卻遭觀眾厭棄和警察驅逐
③忍辱負重：為養家糊口而奔走賣藝，卻只能獨自忍受精神的孤獨和痛苦。
（本題答對1點得2分，2點4分，3點5分）
18 （6分）①小說以馬里諾影子表演的玄妙神秘與他在現實生活的平淡無奇相對比，賦予故事情節以戲劇性，有助于吸引讀者閱讀
②小說以前半部分影子表演的熱鬧有趣，與后半部分馬里諾現實生活的凄涼孤獨相對比，有助于增加小說的悲劇感
③小說以飯店內觀眾對馬里諾的冷漠與家人對馬里諾的關心相對比，有助于表現世態的冷暖炎涼
④小說以馬里諾在觀眾面前談笑風生與在家里的茫然失神相對比，有助于深入刻畫他性格的復雜性
⑤小說以影子的虛幻與現實生活的真實相對比，有助于增強作品反映現實的力度
⑥小說通過對馬里諾在飯店和家里活動狀態的對比，表達了作者對底層人民的同情和對社會的批判。
（本題只寫“對比”給1分，答對1點得2分，2點4分，3點6分）
吃飯的閱讀答案7
兒子的同學來吃飯
⑴兒子打來電話說：老爸，今天多燒幾個菜，我的一個同學要來吃飯。說罷沒等我回話就把電話掛斷了。
⑵我迅速有了個疑問，男同學還是女同學?女同學似乎不大可能，他小子不敢。那就是男同學，干嘛來我家吃飯?
⑶兒子打亂了我的計劃，我把買好的面條放進冰箱，重新奔向菜市場。一刻鐘以后，大蔥、青椒等就拎進了廚房，還破天荒地割了五塊錢的羊肉。回來的路上碰到熟人，問：李二塊，今天改善生活呀?我笑吟吟地說：今天兒子的同學要來吃飯。
⑷喊我李二塊是有緣由的。父親生病到去世花了一大筆錢，雪上加霜的是，我下崗了。家里的存款越來越少，我和老婆只得在牙縫里節省，不必吃的不吃，不必喝的不喝。所有財力都要集中起來，三年后，還要喂大學的校門呢。想到未來，我們的心里長滿了荒草。我們不得不改變生活方式，把原來每周一次的面條增加到每周五次。周末兒子回來我才會切兩塊錢的肉，從不多買。時間長了，我就落下了李二塊的外號。
⑸但是，兒子的同學要來吃飯，在兒子的同學面前不能丟份。
⑹我已經計劃好今天的菜譜，蔥爆羊肉、香菇青菜、家常豆腐外加一盤青椒胡蘿卜，葷素搭配，色香味俱全，這應該上得了臺面了。摘菜時我本想給妻子打個電話，告訴她這事，但又想一個電話的費用值兩棵大蔥呢，算了。
⑺我系上了好久沒用過的圍裙，心里突然涌上一絲幸福感，我很久都沒有這么正兒八經地做過飯了。豆腐是用豆瓣燒的，湯水在鍋里歡快地翻騰，每一個水泡爆裂后都釋放出一股奇香。我往鍋里滴了幾滴白酒，順便倒了滿滿一塑料瓶蓋，一飲而盡。
⑻外面房門響起了鑰匙聲，老婆回來了。我告訴她今天兒子的同學要來家里吃飯，老婆反應極快，說：那不可能吃面條。我告訴她，面條已經藏起來了。
⑼說話間，老婆已經麻利地拖起了地板。只要有客人來，老婆一定會把房間里里外外都打掃干凈，她一直非常注重維護家庭形象。我們家里已經很長時間沒有客人來吃飯了，為了減免不必要的開支，我們總是很小心地回避各種社交活動。
⑽我搬出了折疊圓桌，這張桌子現在也很少用了，上面落滿了灰塵。我用熱抹布擦拭后，這張桌子馬上就鮮亮起來，桌子鮮亮了，房間也鮮亮起來了。菜全都齊了。盡管只有四個菜，但卻顯得豐盛誘人。我倒了半杯酒，這次老婆沒有斥責我，只是溫柔地要我少喝點。酒味菜味混合在一起，凝成了一股喜慶的氛圍，真可謂：有朋自遠方來，不亦樂乎?
⑾到了兒子放學回家的時間，門鎖嘩啦響動了一下，兒子傻笑著出現在門口，一個人。同學呢?我們問。兒子傻笑幾聲，回答道：沒有同學!兒子的話讓我們吃了一驚，而且頓時有些失落，這頓飯可是特意為兒子的那個同學準備的呀! 正要責問，兒子又說話了：老爸，今天可是你的生日啊，生日快樂!眼前忽地有些模糊了，兒子打開燈，房間顯得敞亮敞亮的。
⑿這一頓飯，我喝得有點多了。
1、兒子為什么不直接提醒我今天過生日，而騙我說有同學來吃飯?(2分)
2、文章中哪個段落運用了插敘?試分析它在文章中的作用。(3分)
3、上文寫我們不必吃的不吃，不必喝的不喝，為什么我不僅喝了而且還喝得有點多了?(3分)
4、如何理解文中劃線句中的加點字喂和荒草呢?(4分)
5、你記得你父母的生日是哪一天嗎?讀完本文后，你打算怎樣為父母慶祝生日呢?(2分)
答案：
1、如果直接提醒了，我肯定不會放在心上，還是吃面條打發過去了;只有這樣騙我，我才會吃好點，過一回像樣的生日。
2、 第四自然段 交代了我被叫做李二塊的由來，交代了家境的困難窘迫。
3、一是因為家中很久沒有客人來吃飯了，這種久違的幸福感讓我情不自禁想喝一口，樂一樂;主要則是因為兒子的孝順懂事，讓我非常感動，所以我喝多了。
4、喂字將大學擬人化了，十分形象地表現了我們對大學巨大學費的擔憂和害怕。 荒草運用了比喻的修辭，傳神地表現出我們想到未來時的那種凄涼的心境。
吃飯的閱讀答案8
⑴兒子打來電話說：“老爸，今天多燒幾個菜，我的一個同學要來吃飯。”說罷沒等我回話就把電話掛斷了。
⑵我迅速有了個疑問，男同學還是女同學？女同學似乎不大可能，他小子不敢。那就是男同學，干嘛來我家吃飯？
⑶兒子打亂了我的計劃，我把買好的面條放進冰箱，重新奔向菜市場。一刻鐘以后，大蔥、青椒等就拎進了廚房，還破天荒地割了五塊錢的羊肉。回來的路上碰到熟人，問：“李二塊，今天改善生活呀？”我笑吟吟地說：“今天兒子的同學要來吃飯。”
⑷喊我“李二塊”是有緣由的。父親生病到去世花了一大筆錢，雪上加霜的是，我下崗了。家里的存款越來越少，我和老婆只得在牙縫里節省，不必吃的不吃，不必喝的不喝。所有財力都要集中起來，三年后，還要喂大學的校門呢。想到未來，我們的心里長滿了荒草。我們不得不改變生活方式，把原來每周一次的面條增加到每周五次。周末兒子回來我才會切兩塊錢的肉，從不多買。時間長了，我就落下了“李二塊”的外號。
⑸但是，兒子的同學要來吃飯，在兒子的同學面前不能丟份。
⑹我已經計劃好今天的菜譜，蔥爆羊肉、香菇青菜、家常豆腐外加一盤青椒胡蘿卜，葷素搭配，色香味俱全，這應該上得了臺面了。摘菜時我本想給妻子打個電話，告訴她這事，但又想一個電話的費用值兩棵大蔥呢，算了。
⑺我系上了好久沒用過的圍裙，心里突然涌上一絲幸福感，我很久都沒有這么正兒八經地做過飯了。豆腐是用豆瓣燒的，湯水在鍋里歡快地翻騰，每一個水泡爆裂后都釋放出一股奇香。我往鍋里滴了幾滴白酒，順便倒了滿滿一塑料瓶蓋，一飲而盡。
⑻外面房門響起了鑰匙聲，老婆回來了。我告訴她今天兒子的同學要來家里吃飯，老婆反應極快，說：“那不可能吃面條。”我告訴她，面條已經藏起來了。
⑼說話間，老婆已經麻利地拖起了地板。只要有客人來，老婆一定會把房間里里外外都打掃干凈，她一直非常注重維護家庭形象。我們家里已經很長時間沒有客人來吃飯了，為了減免不必要的開支，我們總是很小心地回避各種社交活動。
⑽我搬出了折疊圓桌，這張桌子現在也很少用了，上面落滿了灰塵。我用熱抹布擦拭后，這張桌子馬上就鮮亮起來，桌子鮮亮了，房間也鮮亮起來了。菜全都齊了。盡管只有四個菜，但卻顯得豐盛誘人。我倒了半杯酒，這次老婆沒有斥責我，只是溫柔地要我少喝點。酒味菜味混合在一起，凝成了一股喜慶的氛圍，真可謂：有朋自遠方來，不亦樂乎？
⑾到了兒子放學回家的時間，門鎖嘩啦響動了一下，兒子傻笑著出現在門口，一個人。“同學呢？”我們問。兒子傻笑幾聲，回答道：“沒有同學!”兒子的話讓我們吃了一驚，而且頓時有些失落，這頓飯可是特意為兒子的那個同學準備的呀! 正要責問，兒子又說話了：“老爸，今天可是你的生日啊，生日快樂!”眼前忽地有些模糊了，兒子打開燈，房間顯得敞亮敞亮的。
⑿這一頓飯，我喝得有點多了。
17、兒子為什么不直接提醒“我”今天過生日，而騙“我”說有同學來吃飯？（2分）
如果直接提醒了，“我”肯定不會放在心上，還是吃面條打發過去了；只有這樣騙“我”，“我”才會吃好點，過一回像樣的生日。
18、文章中哪個段落運用了插敘？試分析它在文章中的作用。（3分）
第四自然段 交代了“我”被叫做“李二塊”的由來，交代了家境的困難窘迫。
19、上文寫我們“不必吃的不吃，不必喝的不喝”，為什么“我”不僅喝了而且還“喝得有點多了”？（3分）
一是因為家中很久沒有客人來吃飯了，這種久違的幸福感讓“我”情不自禁想喝一口，樂一樂；主要則是因為兒子的孝順懂事，讓“我”非常感動，所以“我”喝多了。
20、如何理解文中劃線句中的加點字“喂”和“荒草”呢？（4分）
“喂”字將大學擬人化了，十分形象地表現了“我們”對大學巨大學費的擔憂和害怕。 “荒草”運用了比喻的修辭，傳神地表現出“我們”想到未來時的那種凄涼的心境。
21、你記得你父母的生日是哪一天嗎？讀完本文后，你打算怎樣為父母慶祝生日呢？（2分）
略，言之有理即可！
吃飯的閱讀答案9
關于“我們該怎么吃飯”的主題閱讀（12分）
材料一：老鼠為什么愛大米
人類問老鼠：“你為什么愛大米？”老鼠說：“它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明。”
這并非異想天開——日本名古屋明治大學的藥理學家在老鼠身上進行了細致的實驗。實驗顯示出大米至今鮮為人知的神奇功能：老鼠喜愛的大米具有許多有益的特性，特別是能提高動物的智力。隨著實驗的進一步深入，研究人員發現，未被淘洗過的米對運動的中樞神經系統有著非常有益的作用。吃這種米飯的老鼠，不易受β—淀粉狀朊蛋白的影響（這種蛋白能殺死腦細胞，誘發早老性癡呆癥。這種疾病多發于人的老年階段，最終會導致患者智力的完全喪失）。同時，大米可謂容易發胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護膜，讓我們遠離胃病。
材料二：主食不可偏廢
中國營養學會建議，主食在膳食中的比例應占70%。目前，我們過分依賴高脂肪、高蛋白食物，使體內碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發病。甚至有關專家指出，降低主食比例可能會直接影響人的壽命。
材料三：相關的調查
①上海市兒童保健所最新的一項調查表明，84名2—6歲營養不良小兒中，糧食攝入量只占需要量的66%，嚴重不足的患兒糧食攝入量只占膳食總熱量的40.48%。換句話說，這些營養不良患兒中，主要原因不是膳食中少魚、少肉，而是主食沒吃夠。
②上海市疾控中心的調查報告稱：有24.08%—30.23%的上海市大中小學生處于營養不良狀態。在上海市的一項調查中，1305名小學生和1277名中學生中，分別約有10%的小學生和中學生，早餐不吃主食，只吃牛奶、雞蛋。中餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了。孩子肚子雖然不餓，可是學習緊張，大腦卻缺少能量，難免頭暈、反應遲鈍、記憶力下降，影響到學習質量。
③目前在少年兒童中普遍存在著吃飯過快的現象，尤其是早餐和午餐。營養學家認為，一般來說，孩子吃每頓飯的時間最好不要少于20分鐘。進食過快不利于身心健康。吃得過快，使吃飯只起到填飽肚子的作用，既起不到激發和培養飲食樂趣的作用，也不利于營養物質的消化和吸收。
④近二十年來，我國居民中營養膳食結構不合理的人數持續上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈明顯下降的趨勢。其中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，減少了五分之一。有專家呼吁，樹立平衡膳食結構的理念在我國已迫在眉睫。
⑤常有孩子以零食代替主食。他們的胃里常有食物進入，總不能被排空。這樣，在吃主食時，他們就會缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進食太少，很快又會出現饑餓，他們就要再吃零食。久而久之，人體消化系統正常的消化功能會被破壞，影響他們的身體健康。
小題1:統觀二、三兩則材料，可以看到我們在“吃飯”上存在哪些問題？請用簡潔的語言分條概括。（4分）
小題2:聯系上下文，請簡要說說下面句子中加線詞語的作用。（2分）同時，大米可謂容易發胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會刺激胃液分泌。
小題3:材料三中的畫線句列舉了一系列數字，請分析它們的作用。（3分）
小題4:在我們身邊，常有同學午餐、晚餐時不喜歡吃飯而喜歡到小店買零食吃。請你結合以上材料對這類同學進行規勸。（3分）
參考答案：
小題1:過分依賴高脂肪、高蛋白的食物；早餐不吃主食，只吃牛奶、雞蛋，中餐、晚餐糧食攝入量也低于需要量；吃飯過快；以零食代替主食。
小題2:“福音”一詞，形象地說明大米做成的食品不會刺激胃液分泌，能讓容易發胖者不易發胖（或“福音”一詞形象地說明大米對易胖者有益處）
小題3:用一系列的數字說明了我國居民營養膳食結構中主食攝入量呈明顯下降趨勢，突出了樹立平衡膳食結構的觀念的迫切性。（意對即可）
小題4:略
小題1:試題分析:材料二中說：“我們過分依賴高脂肪、高蛋白食物”，材料三中說：“早餐不吃主食，只吃牛奶、雞蛋。中餐、晚餐糧食攝入量也不足。”“目前在少年兒童中普遍存在著吃飯過快的現象”“常有孩子以零食代替主食”。抓住這些關鍵句子，可以歸納出要點。
小題2:試題分析:為什么說是福音，后面有解釋：“它富含維生素，用它做成的食品不會刺激胃液分泌”因而能讓容易發胖者不易發胖。
小題3:試題分析: 畫線句之前有“我國居民中營養膳食結構不合理的人數持續上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈明顯下降的趨勢。”之后有“有專家呼吁，樹立平衡膳食結構的理念在我國已迫在眉睫。畫線句用一系列的數字即是說明前后兩句的。
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