人生的舞臺的閱讀答案
篇一：人生的舞臺閱讀答案
①頭發理好了。鏡子里的我，顯得精神多了。我滿意地朝理發師點點頭。
②我準備站起來，理發師卻示意我再等等。以為他覺得哪里不如意，還需要修剪一下。為客人理發，他總是絲毫不馬虎，不論是生客，還是熟客，這也是我定點在他 這兒理發的原因。我笑著說，可以了。他換了一把細細長長的剪刀，對我說，你有幾根白頭發，我幫你挑出來，剪掉。說著，左手將我的頭發扒開，理順，輕輕地挑 起一根，右手握著剪刀，小心翼翼地伸到發根，剪斷。
③一根，兩根，三根……，一共找到了19根白發，都幫我從發根剪掉了。又仔細地用手將我的頭發都扒拉了一遍，確認沒有白頭發了，才拿起梳子，幫我將頭發重新梳順。一邊梳理，一邊跟我講著平時怎樣護理頭發。從鏡子里看到他，神情專注，熟練，從容，像做著一件大事似的。
④這是小區里的一家社區理發店，門臉很小，只有他一個理發師，也只有一張椅子。雖然離家近，但以前我從沒有進去理過發，總感覺這樣的小理發店，是專門為社 區里的老人們服務的。我都是在小區外的一家大理發店理發。直到有一次，因為急于參加一個活動，來不及去那家大理發店了，我才第一次走進他的小店。沒想到理 發師的手藝非常棒，剪出來的發型很適合我。價格也公道，理一次發，只要十元錢。
⑤再次去他的理發店理發時，他正忙著為另一個客人理發，我坐在一邊等待。這才留意了一下他的小店，狹小，干凈，設施非常簡單，惟一可以稱得上精致的，是地 上鋪著的暗紅色的實木地板，與一般理發店黑白相間的地磚，顯得很不同，讓人感覺古樸而溫暖。他低著頭，專注地為客人修剪著頭發，不時圍著椅子，移動腳步。當我的目光落在他的腳上時，驚訝地看見，椅子后面的地板，因為他的腳踩來踩去，紅漆被磨光了，露出了木頭的本色，樣子看起來就像鑲嵌在暗紅色地板上的一個白色月牙兒。
⑥在幫我理發時，我和他聊了一會。從這個小區建立那天起，他的這個小店就開張了，至今已經快二十年了，小區里的不少老住戶，都是在他這兒理發 的，有的孩子剛出生時在他這兒剪的胎毛，如今都長成大小伙子了。難怪椅子后面的地板，都磨出了木頭的本色。我讓他看看自己的腳下，他低頭瞅了瞅，忽然憨憨 地笑著說，地板都磨白了。我說，那是你踩出來的月亮呢。
⑦地板上的月牙兒，那是一個理發師十幾年的舞臺。正是無數個這樣的小舞臺，才搭建成了人生的大舞臺，社會的大舞臺。月亮升起來了，理發師也從意氣勃發的青年，步入了蹣跚的中年。
1、請用簡潔的語言概述文章的主要內容。（2分）
2、按記敘順序說，文章第四段屬于什么部分？有怎樣的作用？（3分）
3、請對第五段劃線語句進行賞析。（2分）
4、結尾一段劃線語句采用了怎樣的表達方式？有怎樣的作用？（3分）
5。讀了這篇文章你有怎樣的感想？（3分 我愛你0975 2014—11—22
人生的舞臺
1、描寫了小區理發師，表現他認真，負責的服務態度。
2、插敘，作用：我以前不進的原因與服務態度形成對比，使人物形象更加鮮明。
3、把地板比作白色月牙，比喻新穎，且蘊含對理發師的贊美。
4、議論 ，大小舞臺的議論，突出塑造人物形象的意義，點明中心。（符合題意即可）。
篇二：人生的舞臺閱讀答案
①頭發理好了。鏡子里的我，顯得精神多了。我滿意地朝理發師點點頭。
②我準備站起來，理發師卻示意我再等等。以為他覺得哪里不如意，還需要修剪一下。為客人理發，他總是絲毫不馬虎，不論是生客，還是熟客，這也是我定點在他這兒理發的原因。我笑著說，可以了。他換了一把細細長長的剪刀，對我說，你有幾根白頭發，我幫你挑出來，剪掉。說著，左手將我的頭發扒開，理順，輕輕地挑起一根，右手握著剪刀，小心翼翼地伸到發根，剪斷。
③一根，兩根，三根……，一共找到了19根白發，都幫我從發根剪掉了。又仔細地用手將我的頭發都扒拉了一遍，確認沒有白頭發了，才拿起梳子，幫我將頭發重新梳順。一邊梳理，一邊跟我講著平時怎樣護理頭發。從鏡子里看到他，神情專注，熟練，從容，像做著一件大事似的。
④這是小區里的一家社區理發店，門臉很小，只有他一個理發師，也只有一張椅子。雖然離家近，但以前我從沒有進去理過發，總感覺這樣的小理發店，是專門為社區里的老人們服務的。我都是在小區外的一家大理發店理發。直到有一次，因為急于參加一個活動，來不及去那家大理發店了，我才第一次走進他的小店。沒想到理發師的手藝非常棒，剪出來的發型很適合我。價格也公道，理一次發，只要十元錢。
⑤再次去他的理發店理發時，他正忙著為另一個客人理發，我坐在一邊等待。這才留意了一下他的小店，狹小，干凈，設施非常簡單，惟一可以稱得上精致的，是地上鋪著的暗紅色的實木地板，與一般理發店黑白相間的地磚，顯得很不同，讓人感覺古樸而溫暖。他低著頭，專注地為客人修剪著頭發，不時圍著椅子，移動腳步。當我的目光落在他的腳上時，驚訝地看見，椅子后面的地板，因為他的腳踩來踩去，紅漆被磨光了，露出了木頭的本色，樣子看起來就像鑲嵌在暗紅色地板上的一個白色月牙兒。
⑥在幫我理發時，我和他聊了一會。他告訴我，從這個小區建立那天起，他的這個小店就開張了，至今已經快二十年了，小區里的不少老住戶，都是在他這兒理發的，有的孩子剛出生時在他這兒剪的胎毛，如今都長成大小伙子了。難怪椅子后面的地板，都磨出了木頭的本色。我讓他看看自己的腳下，他低頭瞅了瞅，忽然憨憨地笑著說，地板都磨白了。我說，那是你踩出來的月亮呢。
⑦地板上的月牙兒，那是一個理發師十幾年的舞臺。正是無數個這樣的小舞臺，才搭建成了人生的大舞臺，社會的大舞臺。月亮升起來了，理發師也從意氣勃發的青年，步入了蹣跚的中年。
1、請用簡潔的語言概述文章的主要內容。（2分）
2、按記敘順序說，文章第四段屬于什么部分？有怎樣的作用？（3分）
3、請對第五段劃線語句進行賞析。（2分）
4、結尾一段劃線語句采用了怎樣的表達方式？有怎樣的作用？（3分）
5。讀了這篇文章你有怎樣的感想？（3分）
人生的舞臺1、描寫了小區理發師，表現他認真，負責的服務態度。
2、插敘，作用：我以前不進的原因與服務態度形成對比，使人物形象更加鮮明。
3、把地板比作白色月牙，比喻新穎，且蘊含對理發師的贊美。
4、議論 ，大小舞臺的議論，突出塑造人物形象的意義，點明中心。（符合題意即可）。
5、略（言之成理即可）
人生的舞臺 孫道榮
①頭發理好了。鏡子里的我。顯得精神多了。我滿意地朝理發師點點頭。
②我準備站起來。理發師卻示意我再等等。以為他覺得哪里不如意。還需要修剪一下。為客人理發。他總是絲毫不馬虎。不論是生客。還是熟客。這也是我定點在他這兒理發的原因。我笑著說。可以了。他換了一把細細長長的'剪刀。對我說。你有幾根白頭發。我幫你挑出來。剪掉。說著。左手將我的頭發扒開。理順。輕輕地挑起一根。右手握著剪刀。小心翼翼地伸到發根。剪斷。
③一根。兩根。三根——。一共找到了19根白發。都幫我從發根剪掉了。又仔細地用手將我的頭發都扒拉了一遍。確認沒有白頭發了。才拿起梳子。幫我將頭發重新梳順。一邊梳理。一邊跟我講著平時怎樣護理頭發。從鏡子里看到他。神情專注。熟練。從容。像做著一件大事似的。
④這是小區里的一家社區理發店。門臉很小。只有他一個理發師。也只有一張椅子。雖然離家近。但以前我從沒有進去理過發。總感覺這樣的小理發店。是專門為社區里的老人們服務的。我都是在小區外的一家大理發店理發。直到有一次。因為急于參加一個活動。來不及去那家大理發店了。我才第一次走進他的小店。沒想到理發師的手藝非常棒。剪出來的發型很適合我。價格也公道。理一次發。只要十元錢。
⑤再次去他的理發店理發時。他正忙著為另一個客人理發。我坐在一邊等待。這才留意了一下他的小店。狹小。干凈。設施非常簡單。惟一可以稱得上精致的。是地上鋪著的暗紅色的實木地板。與一般理發店黑白相間的地磚。顯得很不同。讓人感覺古樸而溫暖。他低著頭。專注地為客人修剪著頭發。不時圍著椅子。移動腳步。當我的目光落在他的腳上時。驚訝地看見。椅子后面的地板。因為他的腳踩來踩去。紅漆被磨光了。露出了木頭的本色。樣子看起來就像鑲嵌在暗紅色地板上的一個白色月牙兒。
⑥在幫我理發時。我和他聊了一會。他告訴我。從這個小區建立那天起。他的這個小店就開張了。至今已經快二十年了。小區里的不少老住戶。都是在他這兒理發的。有的孩子剛出生時在他這兒剪的胎毛。如今都長成大小伙子了。難怪椅子后面的地板。都磨出了木頭的本色。我讓他看看自己的腳下。他低頭瞅了瞅。忽然憨憨地笑著說。地板都磨白了。我說。那是你踩出來的月亮呢。
⑦地板上的月牙兒。那是一個理發師十幾年的舞臺。正是無數個這樣的小舞臺。才搭建成了人生的大舞臺。社會的大舞臺。月亮升起來了。理發師也從意氣勃發的青年。步入了蹣跚的中年。
1。請用簡潔的語言概述文章的主要內容。
2。按記敘順序說。文章第四段屬于什么部分？有怎樣的作用？
3。請對第五段劃線語句進行賞析。
4。結尾一段劃線語句采用了怎樣的表達方式？有怎樣的作用？
5。讀了這篇文章你有怎樣的感想？
篇三：人生的舞臺閱讀答案
①前段時間，在電視熒屏上看到介紹郭蘭英的專題節目。
②這位八十多歲高齡的歌唱家出生在山西平遙，由于家庭貧困，六歲就去學戲，幼小的年紀受盡打罵折磨，十多歲時就能登臺唱戲，且成為小有名氣的角兒。即便如此，她不僅拿不到分文報酬，還成了戲團老板的搖錢樹。直到投身革命，才有了屬于自己的舞臺。在這個舞臺上，她不但實現了人生的自我價值，演出了《小二黑結婚》《南泥灣》《白毛女》等一部部音樂經典，她的藝術造詣與歌唱才華也得到了極大的傳承，而她的藝德更是被廣為稱道。
③演員在舞臺上用心演出，觀眾則報以熱烈的掌聲，以表達對藝術的熱愛和對演員所付出辛勤勞動的尊重和感謝。誰都明白，擁有觀眾越多，演員名聲就越大，當然，票房也越賣座。然而，又不是誰都明白，在演藝舞臺之外，還有一個更大的人生舞臺，那里沒有表演，所有的德與行都真實地呈現出來，無法用角色遮掩，也無法通過化妝來美化。郭蘭英、常香玉、新鳳霞、嚴鳳英們在舞臺上立得住，立得久，不僅是因為藝術精湛，更是因為她們在人生的舞臺上立得住，在德行上立得住。
④戲劇小舞臺，人生大舞臺。一個人從呱呱墜地到壽終正寢，其時間跨度至多不過百年，在人生的舞臺上要走多少路，要爬多少山，要蹚多少河，要見多少人，要說多少話，要做多少事，這也許難以統計。即便是順風順水，也要經歷很多道坎，更何況從蹉跎歲月走來的人們，對一路走過的坎坷歷程，艱難人生的感悟，也許更是終生難忘。不過，一個人既然來到了人世間，就應堂堂正正做人，清清白白做事，唱好演好人生這部大戲。
⑤近讀《歷史大觀園》一書，讀到 宰相拒硯 ，生動之處，恍如看戲。說的是有一地方官員為巴結上司，認為身為宰相的王安石既愛寫詩作文，自然會喜歡文房四寶。于是投其所好，物色了一塊好硯石奉送給他，還殷勤地說： 大人，此硯石很是稀罕，只要哈口氣就能有水哩！ 王安石笑著問道： 這塊硯石能 哈 出多少水來？縱可 哈 出一擔水，又值幾何？ 這位地方官不僅沒有受到王安石的 賞光笑納 ，反而遭到一番奚落。王安石拒硯，這與時下有些官員笑納名人字畫、古玩玉器等 雅賄 相比，簡直堪比霄壤，這樣的清廉之 戲 ，老百姓喜看愛看。
⑥人在舞臺唱好戲。不論你是__________________還是一介平民，不論你是指揮千軍萬馬的將領還是____________________，不論你是聞名遐邇的名人還是__________________，在人生舞臺上都是不容推卻的主角。所不同的是，有的演得精彩熱烈，有的演得平淡無奇，個別人則演得一敗涂地。說到底，人生之戲如何，做人是根本。離了這一根本，再高的調子也有嘶啞的一天，再華美的妝容也有剝落的時刻。
（選自 2014年4月21日 《人民日報》）
1。簡析選文標題的含義。
2。作者在選文開頭列舉郭蘭英這位名人的事例，有什么用意？
3。第⑤段主要運用了哪種論證方法？起到了怎樣的效果？
4。讀選文第⑥段，在橫線上填上恰當的詞句。
不論你是____________________________還是一介平民，不論你是指揮千軍萬馬的將領還是__________________________________________，不論你是聞名遐邇的名人還是________________________________________，在人生舞臺上都是不容推卻的主角。
參考答案：
一個人既然來到了人世間，就應堂堂正正做人，清清白白做事，唱好演好人生這部大戲。
2。引出議論的話題，同時充當事實論據證明論點。
3。對比論證；把王安石的 宰相拒硯 與時下有些官員笑納名人字畫、古玩玉器等 雅賄 進行對比，從而有力地證明了 堂堂正正做人，清清白白做事，唱好演好人生這部大戲 這個中心論點，增強了文章的說服力。
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