我的第一只鵝閱讀附答案
我的第一只鵝
六師師長薩維茨基遠遠望見我，便站了起來，他身軀魁偉健美得令我驚嘆，他兩條修長的腿包在緊箍至膝彎的锃亮的高筒靴內。
我將暫調我來師部的調令遞呈給他。
執行命令！師長說。執行命令，你想把你安排到哪兒都行，除了前沿。你有文化嗎？有，我回答說，很羨慕他青春的剛強和活力，是彼得堡大學法學副博士
原來是喝墨水的，他笑了起來，大聲說，還架著副眼鏡。好一個臭知識分子！他們也不問一聲，就把你們這號人派來了，可我們這兒專整戴眼鏡的。怎么，你要跟我們住上一陣子？
住上一陣子，我回答后，便跟著設營員去村里找個下處住下。
設營員把我的小箱子扛在肩上。我面前是環形村道，黃不棱登的，像南瓜。天上，奄奄一息的太陽正在吐出粉紅色的氣息。
我們走近一幢繪有花環的農舍，設營員站停下來，突然面帶歉意地微笑著說：
我們這兒專拿戴眼鏡的開涮，勸阻不了。功勞再大的人在這兒也會氣得肺都炸裂。您呀，給娘們點顏色看看，哪怕是最本分的娘們，那就能取得戰士們的好感
他掮著我的箱子倒著腳，走到我緊跟前，又倒退一步，心一橫，跑進了第一個院場。哥薩克們正坐在干草上相互修面。
喂，戰士們，設營員一邊打招呼，一邊把我的箱子放到地上，根據薩維茨基同志的命令，你們必須接納這個人住在這兒，不得對他動粗，因為這人刻苦讀書，很有學問
設營員臉漲得通紅，頭也不回地走了。我舉起手來向哥薩克們敬禮。一個蓄有亞麻色垂發，長有一張漂亮臉龐的小伙子走到我的箱子前，一把提起箱子，扔出院外，然后掉過身子，把屁股沖著我，放出一串臊人的響聲。
那小伙子就這么一點兒并不高明的伎倆，施展完了，便走開了。于是我趴在地上，把散得一地的手稿和幾件破衣服放回箱子，拎到院場的另一邊。我把干草鋪在壞掉了的箱子上，權作枕頭，躺到地上，打算把《真理報》上登載的列寧在共產國際第二次代表大會上的講話看完。哥薩克在我腳邊走來走去，那個小伙子沒完沒了地拿我取笑，也不覺得累，我愛不釋手的文句沿著荊棘叢生的小道朝我走來，卻怎么也走不到我身邊。于是我把報紙撂下，朝正在門廊下搓線的女房東走去。
女掌柜的，我說，我要吃東西
老婆子抬起她那雙半瞎了的眼睛的暴眼珠，朝我看了一下，又垂了下去。
我說同志，她沉默了一會兒，說，一提吃的事兒，我寧愿上吊。
他媽的，我氣呼呼地咕嚕著，朝老婆子當胸就是一拳，你敢跟我說這種話
我掉過頭去，看到不遠處撂著一把別人的馬刀。有只端莊的鵝正在院場里一邊踱著方步，一邊安詳地梳理著羽毛。我一個箭步竄上前去，把鵝踩倒在地，鵝頭在我的靴子下喀嚓一聲斷了，血汩汩地直往外流。雪白的鵝頸橫在糞便里，死鵝的翅膀還在撲棱。
他媽的！我一邊說，一邊用馬刀撥弄著鵝，女掌柜的，把這鵝給我烤一烤。
老婆子半瞎的眼睛和架在上邊的眼鏡閃著光，她拿起鵝，兜在圍裙里，向廚房走去。我說同志，她沉默了一會兒，說，我寧愿上吊，說罷，帶上門走了進去。
院場里，哥薩克們已圍坐在他們的鍋前。他們筆直地坐著，一動也不動，像一群祭司，而且誰都沒看鵝一眼。
這小子跟咱們還合得來，其中一個議論我說，擠了擠眼睛，舀起一匙肉湯。
哥薩克們像相互尊重的莊戶人那樣斯斯文文地吃著晚飯，我用砂子擦凈馬刀，走到大門外，又回到院場里，心里十分痛苦。月亮像個廉價的耳環，掛在院場的上空。
老弟，哥薩克的頭頭蘇羅夫科夫突然對我說，你的鵝還沒烤熟前，先坐下來跟我們一塊吃點兒吧
他從靴筒里掏出一把備用的匙，遞給我。
報上都說些什么？那個蓄有亞麻色垂發的小伙子一邊問我，一邊給我騰出了一塊地方。
列寧在報上說，我一邊掏出《真理報》，一邊回答道，我們各個方面都是貧乏的
于是我像個亢奮的聾子那樣扯直嗓門，把列寧的講話念給哥薩克們聽。
我朗誦著，欣喜若狂。
真理能讓不管什么樣的鼻孔通氣，我念完報后，蘇羅夫科夫說道，要把真理從一大堆雜七雜八的東西里挑出來別提有多難，可他就像雞啄米那樣一啄一個準兒。
蘇羅夫科夫這話是指列寧，他是師部直屬騎兵連的排長，后來我們到干草棚去睡覺。六個人睡在一起，擠作一團取暖，腿壓著腿，草棚頂上盡是窟窿眼，連星星都看得見。
我做了好多夢，還夢見了女人，可我的心卻叫殺生染紅了，一直在呻吟，在滴血。
【注釋】①伊薩克·巴別爾，俄蘇作家。作為隨軍記者他以人道主義立場和獨特的心靈感悟，真切描繪了處于殘酷戰爭中一個個具體的軍人、百姓的災難經歷和內心世界。
7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是（ ）
A．本文以小見大，寫一位文職人員為得到哥薩克軍人的認可而殺死了一只鵝，但對暴力的鞭撻卻不亞于對屠殺場面的渲染，讀之讓人心頭沉重。
B．蘇羅夫科夫說道：要把真理從一大堆雜七雜八的東西挑出來別提有多難，可他就像雞啄米那樣一啄一個準兒。就在這一刻，我體會到了革命對哥薩克這個馬上民族的.引導的力量。
C．房東太太是作為背景人物出現的，但寥寥的幾筆，已見其魂靈。她說了兩次我寧愿上吊，兩次的意味是完全相同的。
D．這次兇殺換取了一張帶血的門票，哥薩克們從此接納了我，我也融入了新的集體。
8．試賞析文中劃線句子我愛不釋手的文句沿著荊棘叢生的小道朝我走來，卻怎么也走不到我身邊的含意。
9．一個年輕的戴著眼鏡的大學生，卻朝老婆子當胸就是一拳，又殺死一只端莊的鵝，這樣的情節有什么作用？
參考答案
7．A
8．作者用了比喻和擬人的手法，把煩亂的環境比喻為荊棘叢生的小道，朝我走來把文句擬人化，生動形象地寫出了因為環境的干擾（哥薩克在我腳邊走來走去，那個小伙子沒完沒了地拿我取笑），我無法專心閱讀（讀懂我喜歡的文章）的境況。
9．①情節上，與前文情節照應：前文有師長話語中的輕視，設營員的善意提醒，哥薩克戰士肆意的羞辱（結合其中一點分析即可）。② 人物上，符合大學生渴望得到新集體認可的心理，使形象發生變化、更豐滿。③主題上，能突出戰爭的殘酷，扭曲了美好的人性。
【我的第一只鵝閱讀附答案】相關文章：
閱讀《我是鼻子》（附答案）11-12
《我的沿階草》閱讀附答案11-22
閱讀《我的老師》（附答案）12-14
《一只鷺鷥》閱讀理解附答案05-28
《教師是一只 青蛙 》閱讀附答案06-27
一只鳥閱讀理解附答案06-13
一只貝閱讀訓練附答案11-17
《一只小鳥》閱讀訓練附答案12-05
《鵝》閱讀及答案參考07-15