快樂的木珠閱讀理解題目和答案
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快樂的木珠
魏振強
①下午帶女兒去大院門口的街道上買西瓜。一溜子裝瓜的車子排在那兒，女兒東瞅西瞅，最后在一個婦女的瓜攤前停了下來。她相中這個瓜攤，肯定是與婦女身邊的小孩有關。那是個小男孩，3歲左右，頭剃得光溜溜的，坐在那兒瞇著眼似乎隨時都會睡著。
②女兒蹲下來挑瓜時，男孩瞇著的眼睛忽然打開了，他雙手在地上一撐，彈起來，跑到女兒身邊，伸出一雙胖乎乎的小手，摩挲著她手腕上的木珠子。她的.媽媽在邊上吆喝他“別調皮”，可他沒聽進。女兒見他好玩，伸出另一只手，摸摸他葫蘆一樣的光頭，他大概有點癢，咯咯咯地笑，笑出的一串涎水滴到了女兒的胳膊上。
③女兒把涎水在褲子上擦去，然后褪下了手腕上的珠子，遞給小男孩，小家伙拿過珠子，往手上一套，舔了一口，笑著跑開了。他媽媽呵斥他回來，他仍然沒聽見，笑著在地上兜圈子，跑著跑著，被旁邊的西瓜絆了一跤，嘴巴正好磕在另一只瓜上。女兒準備伸手去拉，他當是要搶回珠子，迅捷地爬了起來，煞有介事跑得遠遠的。
④女兒把瓜放在秤盤上，女人稱好后，接過我付的錢，就去追小男孩，可這小子還在往前跑。女兒和我都在笑，一溜子賣瓜的人也在笑。女人終于追上他了，褪下珠子，往回跑，小男孩不干了，咧著嘴，跟在后面傷心欲絕地哭。
⑤女人笑著把珠子遞給我女兒，但女兒沒接。“送給他吧”，女兒說。女人一副慌張的樣子，“不能要不能要。”邊說邊往我女兒手上塞。女兒紅著臉，把雙手背在身后，“不值錢的，給他吧。”小男孩此時已跑到跟前，見他媽媽正把珠子給別人，哭聲更嘹亮了。女兒看著，不停地笑，然后從女人手里接過珠子，往小男孩手上套，他的哭聲立馬打往，臉上立刻堆滿了笑容，鼻涕也笑成了小泡泡。
⑥我們離開時，女人執意要塞給我們另一個瓜，我們當然沒要。傍晚時，我們去散步，那婦女正彎腰收攤子，小男孩一看到我們就跑開了。跑到遠處，高舉著套著珠子的手臂，立在那兒，笑著向我們炫耀，那樣子就像一個驕傲的小王子。
⑦過了好幾天，我和女兒說起那個小男孩舉著木珠向我們炫耀的樣子時，仍止不住發笑。女兒笑著，笑著，又說了一句：“那個小光頭說不定現在又在‘燒包’，向別人炫耀他手上的珠子呢。”我說“有可能”，我笑了，女兒也笑了。
小題1:本文題為“快樂的木珠”，你是怎樣理解它的含義和作用的？（4分）
小題2:“我們離開時，女人執意要塞給我們另一個瓜。”這句話中加點的“執意”是什么意思？有什么表達作用？（4分）
小題3:本文主要通過動作和神態描寫來表現人物，試舉出一例來加以分析。（3分）
小題4:你最喜歡文中的哪個人物？為什么喜歡他（她）呢？（4分）
小題5:讀了本文后，你有什么體會？ (5分)
參考答案：
小題1:含義：女兒贈給小男孩的木珠給我們大家都帶來了快樂。 作用：作為貫穿全文的線索。(各2分，共4分)
小題1:“執意”是堅持要做某件事的意思，這里是說賣瓜的女人堅持要送給我們瓜。(2分)“執意”體現了賣瓜女對我們的感激之情。(2分) (4分)
小題1:示例：例如第②段開頭，用“撐、彈、跑、伸、摩挲”等詞語寫小男孩的一系列動作(1分)，生動細致地寫出了他對“我女兒”手上木珠的喜愛之情(2分)。(3分)
小題1:示例：我最喜歡文中的小男孩(1分)，因為他調皮可愛，有著童真和童趣(3分)。（言之有理即可） (4分)
小題1:略
小題1:本題考查學生理解文章標題含義和作用的能力。含義：通過送木珠給人帶來的感受來理解含義，作用：從線索這個角度來思考即可。
小題1:本題考查學生理解詞語語境義以及作用的能力。根據送木珠之后，賣瓜女的表現來分析意思以及作用即可。
小題1:本題考查學生鑒賞文章語句的能力。緊扣住人物的性格特征來分析即可。
小題1:本題是一道開放題。根據文章中的人物，任選一個說出自己喜歡的理由即可。
小題1:本題考查學生理解文章主旨的能力。圍繞“給他人快樂，自己也會快樂。”意思回答即可。
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