《王珪，字叔》閱讀練習附答案
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
王珪，字叔玠。性沉澹，為人雅正，恬于所遇，交不茍合。時太宗召為諫議大夫。帝嘗曰：君臣同德，則海內安。朕雖不明，幸諸公數相諫正，庶致天下于平。珪進：古者，天子有爭臣七人，諫不用，則相繼而死。今陛下開圣德，收芻言①，臣愿竭狂瞽②，佐萬分一。珪推誠進善，每存規益，帝益任之。
它日進見，有美人侍帝側。帝指之曰：廬江不道，賊其夫而納其室，何有不亡乎？珪避席曰：陛下以廬江為是邪？非邪？帝曰：殺人而取妻，乃問朕是非，何也？對曰：臣聞齊桓公之郭，問父老曰：郭何故亡？曰：以其善善而惡惡也。公曰：若子之言，乃賢君也，何至于亡？父老曰：不然。郭君善善不能用，惡惡不能去，所以亡。今陛下知廬江之亡，其姬尚在，竊謂陛下以為是。審知其非，所謂知惡而不去也。帝嗟美其言。
帝使太常少卿祖孝孫以樂律授宮中音家，伎③不進，數被讓。珪與溫彥博同進曰：孝孫，修謹士，陛下使教女樂，又責譙之，天下其以士為輕乎！帝怒曰：卿皆我腹心，乃附下罔上，為人游說邪？彥博懼，謝罪，珪不謝，曰：臣本事前宮，罪當死，陛下矜其性命，引置樞密，責以忠效。今疑臣以私，是陛下負臣，臣不負陛下。帝默然慚，遂罷。
時珪與玄齡等同輔政。帝謂曰：卿為朕言玄齡等材，且自謂孰與諸子賢？對曰：孜孜奉國，知無不為，臣不如玄齡；兼資文武，出將入相，臣不如靖；敷奏詳明，出納惟允，臣不如彥博；濟繁治劇，眾務必舉，臣不如胄；以諫諍為心，恥君不及堯舜，臣不如征。至激濁揚清，疾惡好善，臣于數子有一日之長。帝稱善。 (選自《新唐書列傳第二十三》)
注：①芻言：草野之人的言談。常用作謙詞。 ②狂瞽：愚鈍之力。謙詞。 ③伎：古代的歌舞藝人。
4．下列句子中加點的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是（3分） ( )
Ａ．朕雖不明，幸諸公數相諫正 相：互相
Ｂ．伎不進，數被讓 讓：責備
Ｃ．陛下矜其性命，引置樞密 矜：憐憫
Ｄ．濟繁治劇，眾務必舉 舉：辦妥
5.下列句子分別編為四組，全都表現王珪為人雅正的一組是
①臣愿竭狂瞽，佐萬分一 ② 珪推誠納善，每存規益
③ 今陛下知廬江之亡，其姬尚在，竊謂陛下以為是
④ 彥博懼，謝罪，珪不謝 ⑤ 陛下矜其性命，引置樞密，責以忠效
⑥ 時珪與玄齡等同輔政
Ａ．①④⑤ Ｂ．②③④ Ｃ．①⑤⑥ Ｄ．②③⑥
6．下列對原文有關內容的'分析和概括，不正確的一項是（3分） ( )
Ａ．王珪為人正直。任諫議大夫之職以來，無論是引喻規勸，還是直言相諫，抑或是犯顏廷爭，他都以誠待上，以理服君，因而深得太宗的賞識與器重。
Ｂ．王珪發現太宗有納廬江王美姬之意，便以郭公因善惡不分而致滅亡的史實作類比，勸諫太宗汲取教訓，采納善言，知惡而去之，終使太宗心悅誠服。
Ｃ．王珪與溫彥博替祖孝孫辯解，致使太宗大怒。王珪毫不畏懼地直言，自己因報效皇上知遇之恩，且受命盡忠職守才這樣做，過錯不在自己而在皇上。
Ｄ．王珪評論朝中大臣之才時，向太宗坦言自己多方面不如他們，而自己的長處就是能激濁揚清、疾惡好善，表現他謹慎謙虛的品格和實事求是的態度。
7．請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①君臣同德，則海內安。朕雖不明，幸諸公數相諫正，庶致天下于平。
②今陛下知廬江之亡，其姬尚在，竊謂陛下以為是。
參考答案：
4.A 5.B 6．Ｂ（郭公并非善惡不分，而是能分善惡，卻明知故犯)
7.翻譯：（1）君臣同心同德，那么（1分）國家就會安定。我雖不是賢明之君，但幸而（1分）有各大臣常加規勸及糾正我的過失（1分），但愿（1分）這樣可以使天下太平吧。（句意1分）
（2）如今陛下知道廬江王滅亡的原因，他的美姬還在你的身邊，臣私下認為您認為這樣做是對的。(竊，以為，是，之，句意各一分)
【《王珪，字叔》閱讀練習附答案】相關文章：
“王珪,字叔玠”閱讀訓練(附答案)11-24
王珪閱讀答案10-14
王珪傳閱讀答案03-15
魏公叔與惠王閱讀理解附答案11-23
孫叔敖埋蛇閱讀練習附答案06-12
關于“王珪,字叔玠,太原祁人也”閱讀答案及原文翻譯06-15
王烈以德威人閱讀練習附答案12-18
《王珪傳》的閱讀答案及考點分析總結12-03
《孫叔敖納言》閱讀附答案03-30