《沒有一種給予是理所當(dāng)然》閱讀練習(xí)及答案
①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。
②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得這樣復(fù)雜?不如來個(gè)快捷方式，譬如通過希望工程或者春蕾計(jì)劃，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好?
④老人搖搖頭說：我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。哪些孩子才有資格得到資助?是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生?誰也不知道老人心里的答案。
⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈?duì)栐娂贰都o(jì)伯倫詩集》《十萬個(gè)為什么》等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了?大家斷定書中自有黃金屋。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙砂。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的`學(xué)生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。
⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。
⑦光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。
⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子。家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊試金石，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。
⑨老人說：土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。
⑩想來也是，沒有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的;所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。
1、選文第④段中老人說：我的血汗錢只給那些配得到它的孩子，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助? (3分)
2、理解下面詞語在語境中的含義。 (4分)
(1)大家斷定書中自有黃金屋。問：文中的黃金屋指的是什么?
(2)寄出去的書原來是塊試金石
問：文中的試金石有什么含義?
3、選文第⑦段中說老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣，請(qǐng)你用一小段話來描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。 (4分)
4、選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆?(4分)
5、聯(lián)系選文主旨，理解第⑨段中縱使給了他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖的含義。(3分)
6、選文題目說沒有一種給予是理所當(dāng)然的，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。(4分)
參考答案：
1、3 分 只有那些心存感激的人才有資格得到他的資助。
2 、(4分) (1)(2分)黃金屋 指紙鈔或值錢的東西。(2分)試金石見說寄出去的書成為了檢驗(yàn)孩子們是否具有感恩之心的測(cè)試物 。(意合 即可)(試金一測(cè)試 感恩之心 ，1分;石 - 寄出去的書，1分)
3、(4分〕答案示例：老人在想：為什么這么多孩子在收到書后都無動(dòng)于衷?難道他們對(duì)別人的給與都不知感激?難道這群孩子情感都那么缺乏?如果是這樣，那我們的后代就讓人擔(dān)憂了。 (內(nèi)容2 分，須緊扣老人為收不到來信而著急、郁悶的心理來寫 ;表達(dá)2分。須通順)
4、(4分)為后文老人等待學(xué)生來信(來 電)和收到好卡埋下伏筆(兩點(diǎn) ， 每點(diǎn)2分)
5、(3分)因?yàn)闆]有感激之心即使受到別人再多的關(guān)愛，今后也不懂得去關(guān)愛他人，回報(bào)社會(huì)。(陽光與溫暖的理解各1分，語言表達(dá)1分)
6、(4分)對(duì)沒有一種給予是理所當(dāng)然的 認(rèn)識(shí)理解1分 ，聯(lián)系生活實(shí)際 2分，表達(dá)1分 。
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