(實用)寬容的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寬容的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寬容的作文 篇1
一天的時間都用在了聽課上，收效卻不大，回到辦公室映入眼簾的又是三摞待判的作業，我的心情更不好了。抽出一本《大考卷》，看到的是一紙天書，竟然敢書寫得如此之亂，我無名火起，一看姓名——賈偉，下課時我匆匆地向教室走去，看到那個肇事者正興高采烈的追跑，我厲聲喊道：“賈偉，過來！”我拿出作業遞給他，“重新抄在紙上！”孩子的笑凝固了，他沒說話，悻悻的走回了座位，上課鈴也響了。
課間操時間我到了教室，看見賈偉正好在埋頭抄寫作業。我的心里突然很不安：書寫是很重要，但也不是天大的事，孩子一天只有課間操時間有一段游戲的快樂時光，今天卻被我粗暴的剝奪了……我調整了一下心情走上去：“賈偉，寫完了嗎？”
“還沒有。”
“愿意重寫嗎？”
“愿意。”
我摸了一下他的頭故意說：“愿意，就天天重寫吧！”
他連忙說：“不行，老師！”
我說：“如果老師讓你去操場玩兒，你下次能寫好嗎？”
他點點頭，得到我的許可后飛一樣的跑了。
我拿起他的重寫作業一看，比第一次好不到哪里去，我搖搖頭：“這孩子，看來重寫并不是好辦法。”
第二天早自習，我一走進教室，賈偉就把作業交到了我的手上，我一看這次的作業書寫得有進步，連忙夸獎了他，賈偉高興地轉身走了。
課間時，我走到賈偉的桌子前，鋼筆、書本、紅領巾凌亂的散落在桌面上，看來是：他的生活習慣直接的影響了他的學習習慣。我動手幫他收拾了桌面。
接下來的幾天我一直在幫賈偉收拾桌面、書包、桌斗，慢慢地，他的地盤干凈整潔多了，他也愛有意無意地和我說話了，可他的'作業書寫還是時好時壞，但還是向好的方向發展的，我準備和他的家長取得聯系一同幫他改進。
孩子畢竟是孩子，很多表象必定有深層的原因，也許寬容、耐心是最好的良藥，要探本求源，對癥下藥，要學會容忍孩子犯錯誤，容忍孩子錯誤的反復。
寬容的作文 篇2
寬容十分鐘課間休息的時候，大家都在做作業。教室里只聽見寫字的“沙沙”聲和值日生拖地板的聲音，我和同桌也在做著老師布置的作業。
拖好了一排后，值日生在我旁邊用力地把拖把浸到水里，水一下子濺到了我的桌子上。作業本上的字碰到了水慢慢的變模糊了，用手一碰就有了一個小洞。我火冒三丈，氣憤地大聲問：“你干什么要這樣？”他不知所措，回答說：“我，我，我……”我想：這下我的作業全都要重新做一遍了。我馬上跑到辦公室里，告訴了劉老師。劉老師看了看我們倆，說：“你們想一想，應該怎么樣來解決這件事？”后來，他雖然向我道了歉，但我還是很生氣，準備下課后報復他。我又回到了座位上，拿出餐巾紙把桌上的水擦干。
我習慣把手甩了一下，水在同桌的作業本上劃了一道印。我的心怦怦直跳，對她小聲地說了聲：“對…不…起…”這時，她卻對我說：“不要緊的'。”頓時，我心中的憤怒和慌張都被拋到了九霄云外。是啊！做人就得寬容一點、要大氣一點，不能太小氣，有什么比同學之間的友誼更重要呢？
寬容的作文 篇3
記得法國作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷。”它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛，但是我真正明白這些時卻是源于一次生活中的偶然。
那是一個烈日炎炎的星期天，我在爸爸學校的操場上打籃球，眼看就差一分的差距我就可以反敗為勝了，就在我要投籃的關鍵時刻，旁邊過來一位騎單車的小男孩，一下把我撞倒了，結果球飛了出去沒有投中，就因為這一撞我們隊徹底失去了贏的機會。
我剛站起身，便看見小男孩用懼怕的眼神看著我，我感到一股強烈的內疚。是呀，我也曾經歷過同樣的事，那是我9歲的時候，也是一次騎車撞到了一個正在打球的叔叔，他沒有斥責我，還把我扶起來，和藹的對我說：“你沒事吧小朋友？”而今我也遇到了這樣的事情，我總不能斥責這個小男孩吧。想到這，我站起來笑著說：“別害怕，小朋友，沒關系的'，我不怪你，你繼續騎吧！”小孩的恐懼頓時消失的無影無蹤了，臉上的表情也放松了許多。
這件事已經過去很長時間了，但是一想起來我就感慨萬分：泰山不讓土壤，故能成其大；海河不擇細流，故能成其深。只有懷著一顆寬容的心，寬容處事，雅量容人，我們的人生才會更精彩。
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