街聲閱讀理解及答案

時(shí)間：2021-06-14 09:27:06 閱讀答案我要投稿

街聲閱讀理解及答案

　　街聲（19分）

街聲閱讀理解及答案

　　①（A）家鄉(xiāng)有條小街。小街就是舞臺(tái)。一瞬就是一生。

　　②又回到小街，在細(xì)雨蒙蒙的深秋，在深秋的黃昏，用腳步輕輕拍打你，用眼光細(xì)細(xì)打量你，一股陌生異樣的感覺(jué)倏然涌起。

　　③這，哪是久藏我心中的小街？

　　④這有一片水聲。嘩嘩地，從小街石板底下流過(guò)。像一群頑皮野性的鄉(xiāng)村孩子，擾得小街的黃昏忽然心神不定起來(lái)。又似一首頗為悲壯的生命進(jìn)行曲，將小街籠罩在一片深重的秋色里。

　　⑤該有一片書聲。嗚嗚地，伴著細(xì)雨的淅瀝聲縈繞在小街。似潮汐漫漫，如蘆風(fēng)蕭蕭，像游絲一縷一縷飄在小街。小街人歷來(lái)崇尚讀書，當(dāng)然不是一般的泛泛而讀，而是精讀細(xì)究，有造詣，有著作，讀出了名望。古代，有登上吏部尚書高位的；現(xiàn)代，有成了園林設(shè)計(jì)師、法學(xué)家、社會(huì)學(xué)家的。于是，這些人便成了小街的驕傲，成了一批孩子仿效的楷模。

　　⑥正是活潑好動(dòng)的年齡，卻已被父母粘在書桌前了。心里有莫大的委屈，卻從不敢聲張。父親那張沒(méi)有一絲笑容的臉可以鎮(zhèn)住一切。祖母心疼極了，便出來(lái)說(shuō)情。父親吶，總是不緊不慢地說(shuō)：“媽，那時(shí)，你不也是這樣要求我的么？”一句話，祖母不再吭聲。

　　⑦小街人瞧不起經(jīng)商的。他們稱之為做生意人。言下之意大有低人一等、不務(wù)正業(yè)、欺騙詐人之味。因此，小街的商業(yè)一直振興不起來(lái)。然而，倒楣的還是小街人，要買個(gè)鐵鍋什么的玩意兒，都得上老遠(yuǎn)的縣城去。有人笑這街上的人全是大傻瓜。這不，把一只只小鳥(niǎo)喂大了送走了，你只拾了個(gè)好聽(tīng)的名聲，其他什么也揀不著。又有人勸說(shuō)小街人，這附近的鄉(xiāng)腳大著哩，留幾根苗苗在小街吧，或許能賺好多好多的錢。但小街人聽(tīng)了總是淡淡一笑。那滿不在乎的神情似乎就是說(shuō)：“（B）伲①不稀罕那幾個(gè)錢！伲的眼光遠(yuǎn)著哩！伲就圖個(gè)好名聲！”

　　⑧——哈哈，多有趣的小街人，多清高的小街人！于是，黃昏細(xì)雨裹著的小街，總能捕捉到一絲絲濕漉漉的書聲；于是，小街雨霧編織的黃昏，總是一幅古老清貧色調(diào)的畫。

　　⑨眼前的一切令我吃驚。小街，何時(shí)卸去了這身積著太多塵埃的灰蒙蒙的外套，濃妝艷抹起來(lái)了？一個(gè)個(gè)店鋪，被橫一道豎一道的油漆打扮得像待嫁的新娘；昏暗的燭光，被五顏六色的霓虹燈替代了，令人神蕩目搖；夜幕還沒(méi)完全垂下，小街已成了一條珠光寶氣的燈河；街面改成水泥路，不再坑坑洼洼的絆腳，細(xì)雨中一輛輛自行車擦身而過(guò)，輕捷如飛燕。一個(gè)個(gè)賣茶葉蛋酒釀元子、賣T恤衫牛仔褲的小店鋪鬧猛得可以。顧主多數(shù)是附近的鄉(xiāng)辦廠里的農(nóng)民。錢多了心也野了，晚上便來(lái)逛小街。偶爾還能看到咖啡館舞廳里人頭攢動(dòng)。沒(méi)有人唱歌，也沒(méi)有人跳舞；卻擠在一起喝茶聊天，興致濃濃，人情濃濃。吳儂軟語(yǔ)的評(píng)彈說(shuō)唱和迪斯科的音樂(lè)飄得滿街都是。街聲，高高低低緊緊慢慢酸酸甜甜織成一股濃濃的`聲浪迎面撲來(lái)，我有點(diǎn)飄飄然了。

　　⑩穿過(guò)小街，忍不住又轉(zhuǎn)過(guò)身去熱熱望了兩下。小街人何時(shí)更新了觀念？小街人終于趕上了新潮流。一切都變了。不變的只有這株古銀杏，千掌千指擎一樹(shù)的晶瑩，年年秋天里透著一片醉人的金黃色的醇美，站在小街盡頭，像小街的一座雕塑。

　　（11）正欲離去，忽然想起那片書聲。那片曾經(jīng)縈繞小街的書聲呢？難道，歲月已把這片聲音抹去？難道生活已使這片聲音失落？一份長(zhǎng)久壓在心頭的沉甸甸的思緒倏然無(wú)存，而另一種心緒則迅速潛入心中，而且膨脹沉重起來(lái)。

　　（12）說(shuō)不出這是一種怎樣的情緒。想抓住什么，又想掙脫什么。我曾經(jīng)討厭這書聲。我此刻又比任何時(shí)候都眷戀這書聲。書是讓人開(kāi)竅的鑰匙，沒(méi)了它，這世界怎會(huì)不是一片蒼白？

　　（13）蒙蒙細(xì)雨中，我默默地佇立在小街盡頭。我又走進(jìn)了一份深深的惆悵里。

　　【注釋】①伲（nǐ）：方言，我們。

　　（作者呂錦華，文章略有刪改）

　　小題1:文章題目為“街聲”，過(guò)去，作者在家鄉(xiāng)這條小街上聽(tīng)到的是____________________和____________________；如今，聽(tīng)到的是____________________，作者在小街“默默佇立”，走進(jìn)一份“深深悵惘”的原因是____________________（5分）

　　小題2:品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（共6分，每小題3分）

　　A．請(qǐng)從句式的角度，賞析文章第①段畫曲線A句。

　　家鄉(xiāng)有條小街。小街就是舞臺(tái)。一瞬就是一生。

　　B．閱讀文章第⑦段，比較畫曲線B句原句與改句在表達(dá)效果上的不同。

　　原句：伲不稀罕那幾個(gè)錢！伲的眼光遠(yuǎn)著哩！伲就圖個(gè)好名聲！

　　改句：伲不稀罕那幾個(gè)錢。伲的眼光遠(yuǎn)著哩。伲就圖個(gè)好名聲。

　　小題3:文章第③段在文中有什么作用？（3分）

　　小題4:文中多次出現(xiàn)了“小街雨霧”，作者對(duì)“雨”的描寫是不是多余的？為什么？（2分）

　　小題5:文章第?段中作者寫道，曾“討厭”的書聲，此刻卻讓他如此“眷戀”。請(qǐng)仿照畫線句為本段續(xù)寫一句話，表達(dá)對(duì)你對(duì)“書”的理解。（要求運(yùn)用比喻和反問(wèn)修辭）（3分）

　　我曾經(jīng)討厭這書聲。我此刻又比任何時(shí)候都眷戀這書聲。書是讓人開(kāi)竅的鑰匙，沒(méi)了它，這世界怎會(huì)不是一片蒼白？

　　參考答案：

　　小題1:小街石板下嘩嘩的流水聲；伴著細(xì)雨嗚嗚地讀書聲；高高低低緊緊慢慢酸酸甜甜織成的一股濃濃的聲浪；對(duì)過(guò)去街聲的懷念、對(duì)小街失落了的讀書聲的惆悵

　　小題2:A處示例：運(yùn)用短句，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)小街的深情，寄予了深刻的思考。句式短促，一聽(tīng)一頓，意蘊(yùn)深厚。

　　B處示例：原句連用三個(gè)“！”，三個(gè)感嘆句，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，表達(dá)了小街人崇尚讀書，安于清貧的清高淡泊。改句均是陳述句，語(yǔ)氣平淡，不能突出這種情感。

　　小題3:內(nèi)容上：運(yùn)用反問(wèn)修辭，表達(dá)了作者對(duì)小街如今樣貌的驚異，語(yǔ)氣強(qiáng)烈；結(jié)構(gòu)上，引起下文對(duì)記憶中故鄉(xiāng)小街的回憶。

　　小題4:示例：不多余。“雨”貫穿文章，為小街營(yíng)造了清新、樸實(shí)、自然、詩(shī)意的意境，結(jié)尾處也很好地烘托了作者惆悵的心情。

　　小題5:示例：書是啟迪心靈的明燈，沒(méi)了它，怎能照亮我們未來(lái)的道路？

　　小題1:

　　試題分析：學(xué)生能從不同的角度對(duì)文章的標(biāo)題進(jìn)行賞析，一般從從文章內(nèi)容和主題角度，要求學(xué)生對(duì)文章標(biāo)題進(jìn)行理解，這時(shí)要求學(xué)生能整體感知文本內(nèi)容，深刻認(rèn)識(shí)文章中心主題。這里作者聽(tīng)到流水聲，伴著細(xì)雨嗚嗚地讀書聲，和著高高低低緊緊慢慢酸酸甜甜織成的一股濃濃的聲浪，表明對(duì)過(guò)去街聲的懷念、對(duì)小街失落了的讀書聲的惆悵之情。

　　小題2:

　　試題分析：學(xué)生應(yīng)注意語(yǔ)言賞析的常見(jiàn)題型，句式之美----如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等等。（作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。疑問(wèn)句造成懸念，反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）這里學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行賞析，表述合理即可。

　　小題3:

　　試題分析：某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。這里內(nèi)容上表達(dá)了作者對(duì)小街如今樣貌的驚異，結(jié)構(gòu)上引起下文。

　　小題4:

　　試題分析：景物描寫有推動(dòng)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來(lái)進(jìn)行分析。此處對(duì)“雨”的描寫，為小街營(yíng)造了清新、樸實(shí)、自然、詩(shī)意的意境，結(jié)尾處也很好地烘托了作者惆悵的心情。

　　小題5:

　　試題分析：開(kāi)放性語(yǔ)言運(yùn)用，沒(méi)有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)洌Z(yǔ)意流暢。這里恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻反問(wèn)修辭，表達(dá)對(duì)讀書的理解，完整通順即可

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