在康奈爾的玉米地里閱讀理解及參考答案

時(shí)間：2021-06-13 19:46:39 閱讀答案我要投稿

在康奈爾的玉米地里閱讀理解及參考答案

　　密蘇里大學(xué)決定把助理教授芭芭拉麥克林托克掃地出門。在院長看來，這個38歲的未婚女人雖然在玉米遺傳研究方面取得了極大的成就，卻是個制造麻煩的人。

在康奈爾的玉米地里閱讀理解及參考答案

　　麥克林托克也明白，自己的行為舉止有些瘋狂：周末到辦公室忘帶鑰匙，她爬上樓邊的建筑物，從窗子里鉆進(jìn)去；學(xué)校明令禁止晚上11點(diǎn)后學(xué)生留在實(shí)驗(yàn)室，但她總鼓勵學(xué)生繼續(xù)干下去。

　　同事們也不大喜歡與她相處。這個女人思路敏捷得讓人跟不上，而她又缺乏耐心，不愿跟同事解釋和爭辯。這讓周圍的人覺得麥克林托克自以為是。

　　當(dāng)然，更讓校方難以接受的是，每當(dāng)她認(rèn)為學(xué)生到其他地方更有發(fā)展前途，就會鼓勵他們離開密蘇里大學(xué)。

　　這是1940年的夏天，院長希望麥克林托克離開。一年前，這位助理教授剛剛當(dāng)選美國遺傳學(xué)會副主席，在生物學(xué)界名聲顯赫。但作為一個女人，她只能在密蘇里做一名助理教授，這還有賴于朋友的幫助。

　　院長一年后就對自己的決定追悔莫及。他聽說麥克林托克已被提名為美國科學(xué)院院士，就勸說她回來并承諾為其升職。但為時(shí)已晚，麥克林托克去了冷泉港實(shí)驗(yàn)室。那里被視為生命科學(xué)的圣地，她已經(jīng)在那里種了一塊玉米地。

　　傳言在不久就變成了現(xiàn)實(shí)。1944年，麥克林托克不僅成為院士，還當(dāng)選遺傳學(xué)會的主席。而她那身打扮，幾乎不曾改變寬松的襯衫和褲子這身男人一樣的打扮只是為了方便她在地里觀察玉米。

　　我從來不能理解人們?yōu)槭裁匆Y(jié)婚，我根本就感覺不到自己有這種需求。晚年，她曾回憶道。

　　這個短發(fā)女人的全部需求，就是從事遺傳研究。1927年，25歲的麥克林托克在康奈爾大學(xué)獲得博士學(xué)位后，便留校進(jìn)行玉米的遺傳研究。

　　女兒奇怪的選擇和行為，一度令父母非常犯愁。幾年后，憂愁的父母前往歐洲度假，在船上結(jié)識了英國遺傳學(xué)家克魯。他們這才知道小女兒從康奈爾的玉米地里，收獲了令人矚目的成就。

　　在此之后的10多年里，她更是成為遺傳學(xué)界的中堅(jiān)人物。在女人被歧視的年代里，這可以給麥克林托克帶來贊揚(yáng)和尊敬，卻不能帶來一份穩(wěn)定的工作。只有在冷泉港的玉米地里，她還可以安靜地做研究。

　　偶爾她會和實(shí)驗(yàn)室的人打網(wǎng)球。一次與她打球的人叫談家楨。她當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了玉米的跳躍基因，這個中國年輕人則發(fā)現(xiàn)了瓢蟲色斑鑲嵌顯性現(xiàn)象。據(jù)說麥克林托克對談家楨的發(fā)現(xiàn)極感興趣，還向他提出了可供進(jìn)一步研究探索的假說方案。

　　然而，在1951年冷泉港的夏季學(xué)術(shù)討論會上，麥克林托克與人分享她的發(fā)現(xiàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)精心準(zhǔn)備的演講被臺下聽眾漠視。很多人根本不懂她在說什么，有人竊竊私語，有人高聲抱怨：這個女人在忙些什么呢？

　　這些后來被人評價(jià)為表達(dá)準(zhǔn)確而優(yōu)雅的論文，當(dāng)時(shí)被一些遺傳學(xué)家視為發(fā)瘋之作。這個遺傳學(xué)界最耀眼的女人，開始被學(xué)界主流所不解和拋棄。

　　只有她自己在堅(jiān)持。我知道我是對的。麥克林托克后來回憶說。也正因?yàn)槿绱耍?年后的討論會上，她又將自己的發(fā)現(xiàn)作了一次介紹。

　　這一次，換來的是比5年前更多的蔑視。委婉一點(diǎn)的同行稱她走到時(shí)代的前頭去了，一位著名的遺傳學(xué)家則直接稱她為冷泉港閑置了多年的舊手提包。

　　這也是麥克林托克一生中最孤立的時(shí)刻。有人甚至懷疑，她是否還具有對科學(xué)的洞察力。麥克林托克在此時(shí)保持了克制和沉默，不再談?wù)撟约旱陌l(fā)現(xiàn)，也很少發(fā)表文章。

　　而她對玉米的研究，一刻也不曾停止。直到幾年后，法國科學(xué)家在細(xì)菌中也發(fā)現(xiàn)跳躍基因并獲得1965年諾貝爾獎。固執(zhí)的麥克林托克才再次贏來人們的贊揚(yáng)。

　　18年后，諾貝爾評獎委員會決定將當(dāng)年的生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予81歲的麥克林托克。評委會評價(jià)她在不被同時(shí)代的人所理解的情況下，獨(dú)自一人完成了研究工作。

　　一個人堅(jiān)持戰(zhàn)斗的老人，此時(shí)不再覺得孤立，而是感覺一下子被關(guān)注得太多了。坐在一屋子記者面前，她感到非常不自在，抱怨說，我一點(diǎn)也不喜歡出名，只想躲進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的一個僻靜角落里。

　　（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）

　　A．麥克林托克作為一位遺傳學(xué)家取得了令人矚目的成就，但她的特立獨(dú)行和自以為是讓院長和同事難以接受，他的父母也不理解她。

　　B．因?yàn)樵谟衩走z傳研究方面的巨大成就，麥克林托克不僅當(dāng)選為美國科學(xué)院院士和遺傳學(xué)會的主席，還得到了到冷泉港實(shí)驗(yàn)室工作的機(jī)會。

　　C．麥克林托克選擇獲得博士學(xué)位后留校進(jìn)行玉米的遺傳研究，主要是因?yàn)橹挥性谶@里她才可以安靜地做研究，并能夠得到贊揚(yáng)和尊敬。

　　D．本文通過對麥克林托克相關(guān)事跡的描述，表現(xiàn)了一位偉大科學(xué)家熱愛科學(xué)、堅(jiān)持真理、百折不撓、淡泊名利的崇高品格。

　　E．在冷泉港學(xué)術(shù)討論會上遺傳學(xué)界的專家們雖然認(rèn)為麥克林托克走到時(shí)代的前頭去了，但并沒有真正理解和接受她的研究成果。

　　（2）麥克林托克雖然被朋友和同事疏遠(yuǎn)，長期處于孤立無助的境地，但在科學(xué)研究方面她卻毫不自私自利，請結(jié)合文本舉例說明。（6分）

　　（3）文章詳細(xì)敘述了兩次學(xué)術(shù)討論會上遺傳專家們的表現(xiàn)，這些事實(shí)對人物形象的凸顯有什么作用？（6分）

　　（4）有人認(rèn)為麥克林托克的行為是瘋狂而不可理喻的，也有人認(rèn)為這正是她專注于事業(yè)的體現(xiàn)和她的不同尋常之處，你如何看待這些評價(jià)？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

　　參考答案：

　　（1）【答案】答D給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分。

　　【解析】A項(xiàng)，自以為是評價(jià)失當(dāng)。C項(xiàng)，原因分析不準(zhǔn)確，文末麥克林托克說我一點(diǎn)也不喜歡出名。這里指代有誤，應(yīng)是冷泉港實(shí)驗(yàn)室的玉米地。E項(xiàng)，走到時(shí)代的前頭去了是委婉的諷刺。

　　（2）【答案】①每當(dāng)她認(rèn)為學(xué)生到其他地方更有發(fā)展前途，就會鼓勵學(xué)生離開；②對談家楨的發(fā)現(xiàn)提出可供進(jìn)一步研究探索的假說方案；③在學(xué)術(shù)研討會上與同行分享她的`發(fā)現(xiàn)。（每點(diǎn)2分）

　　【解析】本題考查學(xué)生對原文相關(guān)內(nèi)容篩選并整合文中信息及歸納整理的能力。本題要抓住有關(guān)麥克林托克的信息進(jìn)行篩選，篩選出信息后要把信息分條概括出來。

　　（3）【答案】①從反面襯托麥克林托克的品格與成就；②突出表現(xiàn)了麥克林托克對科學(xué)研究堅(jiān)定執(zhí)著的信念和極強(qiáng)的自信心；③體現(xiàn)了麥克林托克研究內(nèi)容的超前與偉大。（每點(diǎn)2分）

　　【解析】本題考查學(xué)生表現(xiàn)手法的能力。這類試題的基本思路是：運(yùn)用了什么手法，運(yùn)用得怎么樣，運(yùn)用后好在哪些方面。一定要回歸原文，結(jié)合原文內(nèi)容進(jìn)行具體分析，要結(jié)合文章主旨來考慮這種手法的作用。

　　（4）【答案】麥克林托克的行為表面上看確實(shí)有些古怪，甚至瘋狂，但這些行為充分體現(xiàn)了她對事業(yè)的專注和執(zhí)著（敬業(yè)精神），（2分）這正是她超出常人之處，也是她取得巨大成功的重要原因。（2分）她忘帶鑰匙，從窗子里鉆進(jìn)去；不顧學(xué)校禁令晚上11點(diǎn)后留學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)工作；不跟同事解釋和爭辯等行為都是怕耽誤工作時(shí)間，這些行為體現(xiàn)了她強(qiáng)烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神（對科學(xué)研究的專注，心無旁騖）。她鼓勵學(xué)生到其他地方發(fā)展，終生守在玉米地里從事遺傳研究，不顧專家的蔑視，堅(jiān)持發(fā)表自己的學(xué)術(shù)成果等也表現(xiàn)了她對科學(xué)的專一、執(zhí)著和自信。（4分）

　　【解析】本題考查學(xué)生對文中某些問題探究、提出自己的見解的能力。這種題型重在學(xué)生自身的個性見解，并不是簡單地亮明自己的觀點(diǎn)，說出自己的啟發(fā)，或做出評價(jià)，而應(yīng)有深度的闡述，有理有據(jù)，讓人折服。要求觀點(diǎn)鮮明、準(zhǔn)確，理由充分，從文本出發(fā)。

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