論友誼的閱讀附答案
①我以為，友誼的基礎是美德。別人相信你有美德，所以才與你建立友誼。你若放棄了美德，友誼也就不存在了。
②因此我們早已定下了一條保護友誼的準則：不要求他人做不名譽的事；別人求你做不道德的事，你也不要做。A請朋友做事．必須以名譽為限。B如果為了朋友的緣故而做犯法的事，尤其是背叛國家，那是絕對不道德的。如果確認是道德的，便應毫不遲疑地去做，并且永遠熱誠。
③我以為那些錯把功利當作基礎的人，實在是丟掉了友誼的基礎。 我們愉快，不是由于從朋友那里得到了物質利益，而是由于得到了朋友的愛。如果我們的資助使我們得到了愉快，那是因為其資助是出于真誠的愛。請問天下有沒有誰愿意只能享受無窮的財富，而不能愛別人，同時也不能得到別人的愛？只有暴君肯過這樣的生活。沒有信仰，沒有愛，也沒有對人的信任，一切都是猜疑、猶豫、憎恨，這樣的生活里絕對沒有友誼的位置。
④哲人思尼烏斯說：“在命運不濟時才能找到忠實的朋友。”不可靠的朋友大約有兩種：一種是在自己得志、飛黃騰達時，忘了朋友；一種是見朋友有難而棄之不顧，逃之夭夭。所以，在上述兩種情形之下，仍能想到朋友，而不使友誼絲毫減色的.人，才真正難能可貴．才可以稱之為神圣友誼。
⑤“我們愛朋友猶如愛自己”——這樣說是不恰當的，因為有許多事我們只是為朋友做，而不為自己做。有時去懇求一個卑鄙的人，有時去冒犯一個不該冒犯的人，這些為自己本不值得去做的事，為了朋友便欣然去做了。有目共睹，在許多情況下，有美德的人寧肯犧牲自身利益，而使朋友得到歡樂。所以，應該說：“愛朋友勝過愛自己。”
⑥友誼還應該有一條準則：不要為了自已過分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。凡是舍不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚的義務的人，不但無知、怯懦，而且簡直就不懂友誼。
⑦美德之所以能創造友誼、保持友誼，是因為美德里有和諧、有堅貞、有忠誠、有無私、有明智、有善、有美、有愛。一個人的美德一旦表現出來，便會光芒四射，并且借助這種光芒，照見別人的美德。C忠誠與忠誠互相吸引，無私與無私攜手并行，光芒與光芒交相輝映，結果便燃出友誼的光焰。
⑧先看準了朋友，然后再愛他。不要因為先愛了他，就認作朋友。因為，凡是心靈值得愛的人，才是值得去結交的人。
小題1:對文章分析不正確的一項是（ ）（3分）
A．這篇演講詞始終圍繞著“友誼的基礎是美德”這一觀點展開論述的。
B．第②段中畫線的AB兩句順序可以顛倒。因為AB句是并列關系。
C．第⑥段中加點詞“不懂友誼”的表現是為了自己過分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。也可以說是舍不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務。
D．第⑦段中的畫線句子C運用排比和動詞“燃”字，生動形象并突出了美德創造友誼，保持友誼的情形。
小題2:第④段哲人思尼烏斯說：“在命運不濟時才能找到忠實的朋友。”，下列出自課文的事例不能證明這個名言的一項是（ ）（3分）
A．“我”被困在懸崖上，其他小伙幫離“我”而去，杰利卻喊來“我”的父親解救“我”。（《走一步，再走一步》）
B．安東尼奧因貨船失事而違約，將被夏洛克割取一磅肉時，他的好友巴薩尼奧伸出援助之手。（《威尼斯商人》）
C．小伙伴看社戲歸途中肚子餓了，阿發冒著被媽媽責罵的風險，偷來自家的羅漢豆給小伙伴吃。（《社戲》）
D．體育課上，“我”的褲子被樹杈劃了一道長長的口子，萬芳將自己的褲子換給“我”穿，回家后，萬芳被媽媽罰站墻角一個鐘頭。（《羚羊木雕》）
小題3:試簡要分析第⑤段是怎樣得出“愛朋友勝過愛自己”這一觀點的？（4分）
參考答案：
小題1:B
小題2:C
小題3:首先擺出不恰當的觀點“愛朋友猶如愛自己”（1分），然后擺事實，用生活中為朋友欣然去做自己本不愿做的現象，來證明“愛朋友勝過愛自己” （1分），最后得出結論“愛朋友勝過愛自己”（1分）。(每點1分，語言通順1分。意對即可)
小題1:
試題分析：此類題型，我們要從引號里面的內容做起，在文章中找出相對應的文段，然后聯系上下文分析歸納出正確的答案。從文章的第二段中的內容，可以得知，第二段中畫線的AB兩句順序不能顛倒。因為A句對應“不要求他人做不道德的事”，B句對應“別人求你，你也不要做”。
小題2:
試題分析：對文章內容的理解的題型，我們應該仔細閱讀文章，然后找出每一個選項相應的段落，再根據主旨和該相應的段落，來判斷正確與否。所以，第④段哲人思尼烏斯說：“在命運不濟時才能找到忠實的朋友。”，不能證明這個名言的一項是C“小伙伴看社戲歸途中肚子餓了，阿發冒著被媽媽責罵的風險，偷來自家的羅漢豆給小伙伴吃。（《社戲》”，因為《社戲》里的這一個情節既是消極的做法，不能為我們所學習。其他三個選項都非常正確。所以答案為C。
小題3:
試題分析：做此類題型，我們要找到文章的相應段落，然后認真再次閱讀它，最后根據題目要求，將我們所需的答案提煉出來。因此我們可以這樣來回答這個問題：第⑤段是這樣得出“愛朋友勝過愛自己”這一觀點的：首先擺出不恰當的觀點“愛朋友猶如愛自己”，然后擺事實，用生活中為朋友欣然去做自己本不愿做的現象，來證明“愛朋友勝過愛自己”，最后得出結論“愛朋友勝過愛自己”
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