語文閱讀題練習及答案：在心田種一畦黃瓜秧
①十三歲那年的夏天，酷熱難耐。在城里讀書的我，一放假便回到父母工作的小學度假。
②回到家時，看到門前的池塘干涸龜裂，池中原本翠綠的茭白失去了往日的生機，幾叢枯莖耷拉著腦袋，在炫目的陽光下泛著白光，先前那一群群自由游弋的鯽魚早已不知去向，好在池塘邊的沙地上，一畦黃瓜秧正郁郁蔥蔥地蔓延著，一朵朵金黃色的小花迎著驕陽綻放笑臉，一群群蜂蝶在花叢中翩翩起舞，茂密的瓜葉下隱隱約約點綴著許多黃瓜條。一向愛吃黃瓜的我不禁一陣暗喜，仿佛看見了父親早晚為瓜秧澆灌的身影——在這樣一個大地備受饑渴煎熬的時節(jié)，只有勤勞的母親才能賦予這一畦黃瓜如此蓬勃的生機……
③清晨天剛亮，母親便起床煮飯，我跟著起來晨讀。推開房門，一眼就瞥見一個熟悉的身影，正在我家的黃瓜地里搗騰著什么。“爸，有……”我本能地想告訴爸爸有賊在我們的菜地里偷黃瓜，母親卻一把捂住了我的嘴，快速把我拉回房里，輕輕關(guān)上房門。爸爸忙問我們到底發(fā)生了什么事。“有賊！”我氣憤憤地說，“有人在我們的菜地里偷摘黃瓜呢，可媽媽卻不讓我喊，難道就任由那人偷我們的黃瓜嗎？
④我見爸爸沒有反應(yīng)，就接著說：“我認得那人，是我同學小磊的爸爸阿根叔，哼，真丟人，這么大的人還干這事！”“噓！小聲點，別嚇著人家了！”母親邊朝我打手勢，邊指指隔床正睡著的弟弟、妹妹，示意我不要讓他們聽見。我嘴里不說什么，心里還是氣惱：剛回來，還沒嘗過鮮呢，現(xiàn)在可好，那幾根大的肯定被偷了……
⑤我急得想哭，希望爸爸能出去制止那人的惡行。然而，爸爸卻用寬厚的手掌撫摸著我的.小腦袋，輕聲說：“孩子，你媽剛才做得很對。我們丟失幾根黃瓜那是小事，讓人家丟了面子那可是大事呀！你想想，要不是今年這樣干旱的天氣，往年這時候可是家家戶戶菜蔬最豐富的時節(jié)啊！人家如果不是實在沒菜下飯了，怎么去干這種不光彩的事情呢？……”最后，父親鄭重地說：“記住，今后在任何人面前都不得提起這件事！決不能讓你弟弟、妹妹知道。”
⑥“可我昨天跟弟弟妹妹說好了今天早上一起去摘黃瓜的啊！我們可都數(shù)過了，今天有十二根可以摘了，那等下怎么跟他們交代呢？”
⑦“這好辦，等下發(fā)現(xiàn)瓜少了，我就告訴他們是給田鼠吃了吧！”母親的話打消了我的幾分顧慮。
⑧“沒錯，就按你媽說的辦！”父親邊說邊溫和地看著我……
⑨盡管我心中仍有絲絲的氣惱，但想想阿根叔養(yǎng)活一家十口的不易，頓時覺得自己先前的舉動確實有點過分。我不敢迎視父親殷切的目光，不禁感到有些慚愧：去年，阿根叔因為孩子學費減免一事產(chǎn)生誤會，當眾數(shù)落身為校長的父親，父親也沒多加辯解，而我……
⑩過了許久，母親悄悄推開房門，看清菜地里的人已走了，才讓我跟她一起出去……記憶中，這是我家最遲的一頓早餐。吃完早飯，父親還叮囑母親到菜地里摘些茄子、豇豆，派我給阿根叔家送去，好讓剛回家度假的小磊能吃上新鮮的蔬菜。過了一會兒，父親又改了主意，交代菜不要我送，叫我弟弟、妹妹送去……
⑾歲月如歌，往事如風。眨眼間二十多年過去了，每當酷暑來臨時，每當餐桌擺上脆嫩可口的涼拌黃瓜時，總會想起年少時的那個清晨，想起父母那一番質(zhì)樸卻讓我終身受益的話，想起家門口那一畦翠綠蓬勃的黃瓜秧……
10.根據(jù)提示，概括“我”在主要事件中情緒變化的過程。（3分）
氣憤憤→___________→急得要哭→___________→覺得自己過分→___________
11.請結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析文中的父親是個怎樣的人。（4分）
12.品析文中加點詞語和劃線句子。（5分）
⑴媽卻一把捂住了我的嘴，快速把我拉回房里，輕輕地關(guān)上房門。（品析加點詞，2分）
⑵一朵朵金黃色的小花迎著驕陽綻放笑臉，一群群蜂蝶在花叢中翩翩起舞。（從修辭角度品析句子，3分）
13.閱讀第10段畫“ ”的句子，簡要說說父親為什么“又改了主意”。（2分）
14.有首兒歌唱到：“我的心中有畝田，種桃種李種春風……”請結(jié)合原文，說說文中的父親在“我”心田種下了什么？（3分）
15.請根據(jù)文章內(nèi)容展開合理想象，描寫阿根叔收到“我”弟弟、妹妹送去茄子和豇豆時的心理活動。（4分）
參考答案：
10.（3分）還是氣惱 仍有絲絲氣惱 有些慚愧
11.（4分，答對兩點得2分，對應(yīng)分析各得1分）
父親是個勤勞、細心、寬厚仁慈、善良、教子有方的人。
例：勤勞的父親種下黃瓜，面對偷黃瓜的人，善良的他表現(xiàn)得寬厚仁慈，教子有方的他及時教育憤憤不平的“我”，細心的他不讓“我”去給阿根叔送茄子、豇豆。
12．（5分）
(1)（2分，意對即可）“一把”“快速”“輕輕”三個詞語用得好，修飾動作，準確傳神地寫出母親怕“我”驚動偷瓜人的心理，表現(xiàn)了母親一心為別人著想，寬厚善良的品質(zhì)。
(2)（3分，修辭手法1分，作用2分）運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出黃瓜長勢良好，生機勃勃，烘托“我”當時喜悅的心情。
13.（2分）父親怕“我”還有情緒，送去茄子、豇豆時讓阿根叔難堪，失了面子。
14.（3分）父親在“我”心田種下了寬厚仁慈、善良的品質(zhì)。
15.（4分）示例：“真是好人啊！我偷了他家黃瓜，還曾數(shù)落過他，他居然還送來這么多菜！唉，真是……真是太不好意思了。”（要點為慚愧和感激，符合情境即可。）
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