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《燈籠紅》閱讀練習及參考答案
在學習、工作中，我們會經常接觸并使用練習題，學習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！你知道什么樣的習題才算得上好習題嗎？以下是小編為大家收集的《燈籠紅》閱讀練習及參考答案，歡迎大家分享。
《燈籠紅》閱讀練習及參考答案 1
燈籠紅
牛漢
①我們家鄉有一種香瓜叫做“燈籠紅”。這瓜熟透了以后，瓤兒紅得像點亮的燈籠。我的曾祖母就像熟透了燈籠紅。她面孔黧黑，布滿老樹皮般的皺紋，可是心靈卻如瓜瓤那樣又紅又甜。我在童年時期見過不少這樣的老人，他們經歷了艱難的一生，最后在生命的內部釀出并積起雋永而仁慈的美好性靈。
②曾祖母至少活到八十歲以上，我四歲那年，她無疾而終。我跟她在一盤大炕上挨著睡，她死的那天晚上，把我的被褥鋪好，像往常那樣，如打坐的僧人，久久不動地盤腿坐在上面，為的是把被窩焐得暖暖和和的。我光身子一出溜鉆進被窩，曾祖母隔著被子撫拍我好半天，直到我入睡為止。那時正是嚴寒的冬天。當我在溫暖的被窩里做著夢的時候，曾祖母在我身邊平靜地向人生告別了。
③我睡得死，醒來時天大亮。平時曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母說話，今天為甚仍穩睡著？側臉一瞧，一雙繡花的新鞋露在曾祖母的被頭外面，不是過大年，為甚穿新鞋？還有，她怎么頭朝里睡？我愣怔地坐起來，看見姐姐立在門口嚶嚶地哭泣，屋里有幾個大人靠躺柜立著。我坐起來，剛喊了聲“老娘娘”（家鄉對曾祖母這么叫，第一個“娘”讀入聲），就被一雙有力的手臂連被窩一塊抱走，送到父母住的屋子里。我哭著，我并不曉得曾祖母已死，喊著“老娘娘……”這時我才聽見幾個姐妹也都哭喊著“老娘娘”。
④我家的大門口平放著一扇廢棄的石磨，夏日黃昏，曾祖母常常坐在上面。我從遠遠的街角一露面，她就要扯著嗓門喊我：“漢子，漢子，快過來！”我們家鄉女人把丈夫才叫“漢子”。曾祖母“漢子漢子”的叫我，引得過路的人狂笑不止。這個細節我一直沒有忘記。我跑到她身邊，她牽著我的手走進大門。一進大門，有一間堆放麥秸的沒門沒窗的房子，麥秸經過碌碡壓過以后很柔軟，我們叫“麥滑”。當年的麥秸都有股濃馥的太陽味兒，我自小覺得凡太陽曬過的東西都有一股暖暖的甜味，在收割季節的莊稼葉子上能聞到，在地里的土坷垃上能聞到，而熟透的“燈籠紅”香瓜散發出的太陽味兒最濃。
⑤曾祖母叮嚀我：“你看著，不要讓人來。”我心里全明白，假裝著懵懵懂懂，隔著麥秸，我早聞到誘人的燈籠紅的香味。曾祖母跪在麥秸上，雙手往里掏，掏得很深，半個身子幾乎埋進麥秸里，麥秸里沉聚的芬芳的太陽味兒被揚了起來，刺得鼻孔直癢癢。她終于掏出三五個“燈籠紅”，逐個聞一聞，挑出其中最熟的一個遞給我，把剩下那幾個又深深地寄在麥秸里面。家鄉話中“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麥秸里兩三天，能把半熟的瓜釀得全熟，濃濃的'香味溢出瓜皮。香味正如同燈放射出的光芒，只不過不像燈光能看得見。其實跟看得見也差不多，一聞到香味就等于看見了紅爍爍的瓜瓤了。我們回到大門口磨盤上坐著，曾祖母眼瞅著我一口口地把瓜吃完。
⑥我連曾祖母的姓氏和名字都不知道，她留給我的只有上面說的一些夢一般的事跡。隱約地記得她個子很矮小，穿的襖肥而長，寬大的袖口卷起半尺來高，里面總寄放些小東西，她會從里面給我掏出幾顆醉棗或麥芽糖。對曾祖母的手我還有記憶。她總用干澀的手撫摸我的面孔，晚上當我鉆進被窩，她的手伸進被窩久久地緩慢地撫摸著我，從胸口直撫摸到腳心，口里念念有辭：“長啊，長啊！”我現在仍能隱隱感觸到她的手微微顫動著，在我的生命的里里外外……別的，關于她，我什么也記不得了。她早已隱沒進了無法憶念的像大地一般深厚的歷史的內腔之中了。
⑦聽說曾祖母年輕時性子很剛烈，說一不二，村里有個姓王的武舉人（是全縣有名的摔跤場的評判），都怕她三分。到了晚年，她卻異常的溫厚，像收完了莊稼的一快田地，安靜地等著大雪深深地封蓋住它。她從人間隱沒了，回到生養她的渾然無覺的大自然。大自然因他們（無以數計）生命的靈秀和甜美而更加富有生育的能力。
17．下列對文章內容的理解和分析，正確的兩項是(4分)（ ）（ ）
A．本文從死亡開始，由近及遠，倒敘有關曾祖母的記憶，深具感人的藝術魅力。
B．本文刻畫傳神，對曾祖母的描寫細致入微，很好地體現了她的剛烈性格。
C．本文感情深摯，通過對曾祖母的回憶，謳歌了母性的偉大和故鄉的美麗。
D．本文從兒童視角敘述曾祖母的死，很大程度上弱化了死亡的恐怖和悲哀。
E．本文富于詩意，對“我”少年時代的農村生活的描寫，充滿情趣和溫馨。
18．本文是一篇感人的回憶性散文，表現了祖孫之情，文章主要回憶了曾祖母的哪些小事？請分條概括。（6分）
19．仔細閱讀第⑤段，作者運用細節描寫刻畫了曾祖母這一形象，請找出兩處典型的語句，寫在下面的橫線上，并辨析曾祖母心理上的差異。(4分)
20．本文的主要內容是回憶曾祖母對自己的愛，而題目卻取作“燈籠紅”，有何含義與作用？（6分）
參考答案：
17．答案：A．D。【解析】本文是回憶性散文，通過倒敘來逐步展開曾祖母給作者幼時的記憶，作者對曾祖母的懷念和感恩，突出了生命本身的溫厚和博大。綜合以上兩點， A．D．為正確選項。B項就本文“很好地體現了她的剛烈性格”不當，本文只是提了一句“聽說曾祖母年輕時性子很剛烈，說一不二，村里有個姓王的武舉人(是全縣有名的摔跤場的評判)，都怕她三分。”C項“謳歌了母性的偉大和故鄉的美麗。”不當， E項中的“富于詩意”不妥，本文寫得本色、平實；
18．答案：為了表現“我”和曾祖母之間的感情，作者主要寫到了三件事：（1）曾祖母無疾而終；（2）曾祖母叫“我”“漢子”，給我掏寄藏的香瓜吃；（3）曾祖母用干澀的手撫我入睡。（答對一件事給2分，共6分）
19．答案：曾祖母跪在麥秸上。雙手往里掏，掏得很深，半個身子幾乎埋進麥秸里；曾祖母眼瞅著我一口口地把瓜吃完。（2分） 前一處體現了曾祖母的熱切心理，后一處顯示了她的滿足感。（2分）
20．因為“燈籠紅”香瓜和曾祖母有共同的特點：“燈籠紅”香瓜外表粗糙，可瓜瓤經歷一段時間后會被釀得又紅又甜，同樣，曾祖母外表黧黑蒼老，可經歷艱難的她卻擁有雋永而仁慈的美好性靈。文章以此為題，是以物喻人，借“燈籠紅”象征曾祖母美好的心靈。（答到“燈籠紅”香瓜與曾祖母的相似點給4分，揭示出題目的象征義給2分，共6分）
《燈籠紅》閱讀練習及參考答案 2
燈籠紅
牛漢
我們家鄉有一種香瓜叫做“燈籠紅”。這瓜熟透了以后，瓤兒紅得像點亮的燈籠。我的曾祖母就像熟透了燈籠紅。她面孔黧黑，布滿老樹皮般的皺紋，可是心靈卻如瓜瓤那么又紅又甜。我的童年時期見過不少這樣的老人，他們經歷了艱難的一生，最后在生命的內部釀出并積起雋永而仁慈的美好性靈。
曾祖母至少活到八十歲以上，我四歲那年，她無疾而終。我跟她在一盤大炕上挨著睡，她死的那天晚上，把我的被褥鋪好，像往常那樣，如打坐的僧人，久久不動地盤腿坐在上面，為的是把被窩焐得暖暖和和的。我光身子一出溜鉆進被窩，曾祖母隔著被子撫拍我好半天，直到我入睡為止。那時正是嚴寒的冬天。當我在溫暖的被窩里做著夢的時候，曾祖母在我身邊平靜地向人生告別了。
我睡得死，醒來時天大亮。平時曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母說話，今天為甚仍穩睡著?側臉一瞧，一雙繡花的新鞋露在普祖母的被頭外面，不是過大年，為甚穿新鞋?還有，她怎么頭朝里睡?我愣怔地坐起來，看見姐姐立在門口嚶嚶地哭泣，屋里有幾個大人靠躺柜立著。我坐起來，剛喊了聲“老娘娘”(家鄉對曾祖母這么叫，第一個“娘”讀入聲)，就被一雙有力的手臂連被窩一塊抱走，送到父母住的屋子里。我哭著，我并不晚得曾祖母已死，喊著“老娘娘……”這時我才聽見的幾個姐妹也都哭喊著“老娘娘”。
我家的大門口平放著一扇廢棄的石磨，夏日黃昏，曾祖母常常坐在上面。我從遠遠的街角一露面，她就要扯著嗓門喊我：“漢子，漢子，快過來!”我們家鄉女人把丈夫才叫“漢子”。曾祖母“漢子漢子”的叫我，引得過路的人狂笑不止。這個細節我一直沒有忘記。我跑到她身邊，她牽著我的手走進大門。一進大門，有一間堆放麥秸的沒門沒窗的房子，麥秸經過碌碡壓過以后很柔軟，我們叫“麥滑”。當年的麥秸都有股濃馥的太陽味兒，我自小覺得凡太陽曬過的東西都有一股暖暖的甜味，在收割季節的莊稼葉子上能聞到，在地里的土坷垃上能聞到，而熟透的“燈籠紅”香瓜散發出的太陽味兒最濃。
曾祖母叮嚀我：“你看著，不要讓人來。”我心里全明白，假裝著懵懵懂懂，隔著麥秸，我早聞到誘人的燈籠紅的香味。曾祖母跪在麥秸上，雙手往里掏，掏得很深，半個身子幾乎埋進麥秸里，麥秸里沉聚的芬芳的太陽味兒被揚了起來，刺得鼻孔直癢癢。她終于掏出三五個“燈籠紅”，逐個聞一聞，挑出其中最熟的一個遞給我，把剩下那幾個又深深地寄在麥秸里面。家鄉話中“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麥秸里兩三天，能把半熟的瓜釀得全熟，濃濃的香味溢出瓜皮。香味正如同燈放射出的光芒，只不過不像燈光能看得見。其實跟看得見也差不多，一聞到香味就等于看見了紅爍爍的瓜瓤了。我們回到大門口磨盤上坐著，曾祖母眼瞅著我一口口地把瓜吃完。
我連曾祖母的姓氏和名字都不知道，她留給我的只有上面說的一些夢一般的'事跡。隱約地記得她個子很矮小，穿的襖肥而長，寬大的袖口卷起半尺來高，里面總寄放些小東西，她會從里面給我掏出幾顆醉棗或麥芽糖。對曾祖母的手我還有記憶。她總用干澀的手撫摸我的面孔，餐上當我鉆進被窩，她的手伸進被窩久久地緩慢地撫摸著我，從胸口直撫摸到腳心，口里念念有辭：“長啊，長啊!”我現在仍能隱隱感觸到她的手微微顫動著，在我的生命的里里外外……別的，關于她，我什么也記不得了。她早已隱沒進了無法憶念的像大地一般深厚的歷史的內腔之中了。
聽說曾祖母年輕時性子很剛烈，說一不二，村里有個姓王的武舉人(是全縣有名的摔跤場的評判)，都怕她三分。到了晚年，她卻異常的溫厚，像收完了莊稼的一快田地，安靜地等著大雪深深地封蓋住它。她從人間隱沒了，回到生養她的渾然無覺的大自然。大自然因他們(無以數計)生命的靈秀和甜美而更加富有生育的能力。
22.本文是一篇感人的回憶性散文，表現了祖孫之情，文章主要回憶曾祖母的哪些小事?請分條概括。(6分)
23.結合上下文，解釋文末畫線的兩句話在文中的含義(6分)
(1)她從人世間隱沒了，回到生養她的渾然無覺的大自然。
(2)大自然因他們(無以數計)生命的靈秀和甜美而更加富有生育能力。
24.結合全文，歸納出曾祖母的性格特征。(4分)
25.本文的主要內容是回憶曾祖母對自己的愛，而題目卻取作“燈籠紅”，有何含義與作用?
(6分)
【參考答案】
22.為了表現“我”和曾祖母之間的感情，作者主要寫到了三件事：
(1)曾祖母無疾而終;
(2)曾祖母叫“我”“漢子”，給我掏寄藏的香瓜吃;
(3)曾祖母用干澀的手撫我入睡。(答對一件事給2分，共6分)
23.(1)這句話含蓄地表現了曾祖母的去逝，同時表明正是大自然滋養了曾祖母的樸實、平凡，并讓她寧靜而安詳地走完了她一生，了無遺憾與掛礙。(意近即可，3分)
(2)曾祖母像“燈籠紅”香瓜一樣，經過時間的歷練，擁有靈秀而美好的心靈，而世界正是因為有許許多多這樣“又紅又甜”的美好心靈而變得富有生機與活力，并且生生不息。這句話贊美了和曾祖母一樣平凡而偉大的勞動人民，世界因他們而精彩。(意近即可，3分)
24.①歷盡艱難，心靈卻“又紅又甜”。
②對晚輩充滿了無限的慈愛。
③平凡淳樸善良。
④年輕時剛烈，晚年卻異常溫厚、仁慈、安靜。(意近即可，答對一點給1分，共4分)
25.因為“燈籠紅”香瓜和曾祖母有共同的特點：“燈籠紅”香瓜外表粗糙，可瓜瓤經歷一段時間后會被釀得又紅又甜，同樣，曾祖母外表黧黑蒼老，可經歷艱難的她卻擁有雋永而仁慈的美好性靈。文章以此為題，是以物喻人，借“燈籠紅”象征曾祖母美好的心靈。(答到“燈籠紅”香瓜與曾祖母的相似點給4分，揭示出題目的象征義給2分，共6分)
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