為我唱著歌吧閱讀題含答案
在倫敦兒童醫院這間小小的病室里，住著我的兒子艾德里安和其他7個孩子。艾德里安最小，只有4歲，最大的是12歲的弗雷迪，其次是卡羅琳、伊麗莎白、約瑟夫、赫米爾、米麗雅姆和莎麗。
這些小病人，除了10歲的伊麗莎白，全是白血病患者，他們活不了多久丁。伊麗莎白天真可愛，有一雙藍色的眼睛，一頭閃閃發光的金發，孩子們都很喜歡她，同時，又對她滿懷真摯的同情，這是我每天去看望兒子，從與他和孩子們的交談中知道的。唉，不幸之中的同伴，分享著每一件東西，甚至分享每個孩子父母所帶來的愛。
伊麗莎白的耳朵后面做了一次手術，再過大約一個月，聽力就會完全消失，再也聽不見什么聲音。伊麗莎白熱愛音樂，熱愛歌唱；她的歌聲圓潤舒緩、婉轉動聽，這使她將要失聰的未來顯得更加悲慘。不過，在同伴們面前，她從不唉聲嘆氣，只是偶爾地、以為沒人看見她時，沉默的淚水會漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌流下蒼白的臉蛋兒。
伊麗莎白熱愛音樂勝過一切。她是那么喜歡聽人唱歌，就像喜歡自己演唱一樣。每當我給艾德里安鋪好床后，她總是示意我去兒童游戲室。在那經過一天的活動后，安靜的、空蕩蕩的房間里，她自己坐在一張寬大的椅子上，讓我坐在她的旁邊，她緊緊拉著我的手，聲音顫抖地懇求：“給我唱首歌吧!”
我怎么忍心拒絕這樣的請求呢我們面對面坐著，她能夠看見我嘴唇的翕動，我盡可能準確地唱上兩首歌。她呢，著迷似的聽著，臉上露出專注喜悅的神情。我唱完，她就在我的額頭上親吻一下，表示感謝。
我說過小伙伴們為伊麗莎白的境況感到不安，他們決定做一些事使她快活。在12歲的弗雷迪的倡導下，孩子們作出了一個決定，然后帶著這個決定去見他們認識的朋友希爾達柯爾比護士。
最初，柯爾比護士聽了他們的打算大吃一驚：“你們想為伊麗莎白的11歲生日舉行一次音樂會”她叫了起來，“而且只有三周時間!你們發瘋了嗎”這時候，她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動了，她補充道：“你們真是全瘋啦!不過，讓我來幫助你們吧!”
柯爾比護士抓緊時間履行自己的.諾言，她一下班就去拜訪老朋友瑪麗約瑟芬修女，她是音樂和唱詩班教師。
“瑪麗，”柯爾比說，“我問你，讓一群根本沒有音樂知識的孩子組成一個合唱隊，并在3周后舉行一次音樂會，這可能嗎”
“可能。”瑪麗的回答是肯定的。
“上帝保佑你，瑪麗!”柯爾比護士高興得像孩子似的，“我知道你辦得到。”
“請等一下，柯爾比，”被弄得糊里糊涂的瑪麗打斷她的話，“請說清楚一些，也許，我值不上這樣的祝福哩。”
20分鐘后，兩位老朋友在音樂學校的階梯上分手。“上帝保佑你，瑪麗!”柯爾比又重復一遍，“星期三下午3點鐘見。”
當伊麗莎白去接受每天的治療時，柯爾比護士把自己的計劃告訴了弗雷迪和孩子們，弗雷迪詢問：“教我們唱歌的老師叫什么名字是叔叔還是阿姨”
“弗雷迪，她是一個修女，在倫敦最好的音樂學校當教師。她準備來訓練你們唱歌——一切免費。”
“太好啦!”赫米爾一聲尖叫，“我們一定會唱得很棒的。”
事情就這么決定下來。在瑪麗約瑟芬修女嫻熟的指導下，孩子們每天練習唱歌，當然是在伊麗莎白接受治療的時候。只有一個大難題，怎么把9歲的約瑟夫也吸收進合唱隊顯然，不能丟下他不管，可是，他動過手術，再也不能使用聲帶了呀!
當其他孩子全被安排在各自唱歌的位置上時，瑪麗注意到約瑟夫正神情悲哀地望著她。“約瑟夫，你過來，坐在我的身邊，幫我翻樂譜，好嗎”
一陣近乎驚愕的沉默之后，約瑟夫的兩眼炯炯發光，隨即他在紙上寫下一行字：“我不識譜。”
瑪麗低下頭微笑地看著這個失望的小男孩兒，向他保證：“約瑟夫，不要擔心，你會識譜的。”
真是不可思議，僅僅3周時間，瑪麗修女就把6個快要死去的孩子組成了一個優秀的合唱隊，盡管他們中沒有一個具有出色的音樂才能，就連那個既不能唱歌也不能說話的小男孩兒也成了一個自信心十足的翻樂譜者。
同樣出色的是，這個秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生日的這天下午，當她被領進醫院的小教堂里，坐在一個“寶座”上(一輛手搖車里)，她的驚喜顯而易見，激動使她蒼白、漂亮的面龐漲得緋紅，她身體前傾，一動不動，聚精會神地聽著。
盡管所有的聽眾——伊麗莎白、10位父母和兩位護士——坐在離舞臺僅3米遠的地方，我們仍然難以清楚地看見每個孩子的面孔，淚水已經遮住了視線，但是，我們能夠毫不費力地聽見他們的歌唱。在演出開始前，瑪麗告訴孩子們：“你們知道伊麗莎白的聽力已是非常非常的弱，因此你們必須盡力大聲地唱。”
音樂會獲得了成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說，這是她最最快樂、最最快樂的生日!
合唱隊隊員們十分自豪地歡呼起來，高興得又蹦又跳。
我想，這時候，我們這些大人流的眼淚更多。這些患不治之癥快要死去的孩子，他們忍受病痛同死神決斗的信念，他們勢不可當的勇氣，使我們這些人的心都快要碎了。
這次最令人難忘、最值得紀念的音樂會，即使到了今天，倘若我閉上眼睛，仍然能夠聽見它那每一個震顫人心的音符。
如今，那6副幼稚的歌喉已經靜默多年，那7名合唱隊的成員在地下安睡長眠，但是我敢保證，那個已經結婚并做了母親的伊麗莎白，在她記憶的深處，仍然能夠聽見那6個幼稚的聲音，歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，那是她曾經聽過的最后的聲音。
13.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”？從中表現出他們怎樣的精神品質？（4分）
【參考答案】為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會（2分）。表現出6個孩子關愛同伴、堅強勇敢的精神品質。（2分，“關愛、堅強”各1分）
14.揣摩句中加點詞語，體會它們在表達上有什么好處。（4分）
（l）她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動了：“好吧，我來幫助你們！”（2分）
【參考答案】表現了孩子們期盼得到指導的心情很迫切。（答到“心情迫切”即可）
（2）合唱隊員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。（2分）
【參考答案】表現出孩子們為音樂會的極大成功而忘記了病痛、自豪快樂的情景。（“忘記了病痛”“自豪快樂”各1分。）
15.如何理解“它們是她曾經聽到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思？（4）
【參考答案】“最美的聲音”是因為這聲音是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音。（2分）“最后的聲音”是因為伊麗莎白已失去聽力，6個同伴已長眠地下。（2分，“失去聽力”“長眠地下”各1分。）
16.第⑿段寫出了“我”怎樣的內心感受？請結合文章內容其體回答。（3分）
【參考答案】聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表現出“我”內心無比的痛苦。（或：聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到內心震顫，表現“我”極為感動的心情。）（答出內心感受1分，結合文章內容具體回答2分。）
17.請用橫線在③⑾兩段中劃出描寫伊麗莎白外貌的文字，并說說這些文字反映出她心情發生了怎樣的變化？（4分）
【參考答案】沉默的淚水偶爾才會漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發光，眼里閃耀出奇異的光彩。由憂傷痛苦變得欣喜快樂（句子2分，心情變化2分）
18.請簡要說說你讀了這個故事后獲得的啟示。（3分）
【參考答案】圍繞文本，談出自己的一點感受即可。示例一：面對生活中的挫折和不幸，我們要積極樂觀，堅強不屈。示例二：人間自有真情在，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間
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