大衛科波菲爾閱讀訓練題與答案

時間：2024-10-11 10:16:38 海潔閱讀答案我要投稿

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大衛科波菲爾閱讀訓練題與答案

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們經常跟試題打交道，試題是學�；蚋髦鬓k方考核某種知識才能的標準。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編收集整理的大衛科波菲爾閱讀訓練題與答案，歡迎大家分享。

大衛科波菲爾閱讀訓練題與答案

　　大衛科波菲爾閱讀訓練題與答案 1

　　1.下列是關于名著《大衛·科波菲爾》人物說明，不正確的一項是（）

　　A.大衛善良，誠摯，聰明，勤奮好學，有自強不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進取的精神，終于獲得了事業上的成功和家庭的幸福

　　B.大衛的后父默德斯東兇狠貪婪，他把大衛看作累贅，常常責打他。母親去世后，即把不足10歲的大衛送去當洗刷酒瓶的童工，讓他過著基本能解決溫飽的生活。

　　C.大衛貝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大衛，讓他上學深造。

　　D.安妮斯既有外在的美貌，又有內心的美德，她最后與大衛的結合，這種完美的婚姻使小說的結尾洋溢一派幸福和希望的氣氛。

　　參考答案：B（讓他過著不能溫飽的生活。）

　　2.下列是對名著《大衛·科波菲爾》作者、思想內容和藝術成就的說明，找出錯誤的一項（）

　　A.這部小說是是19世紀法國批判現實主義大師狄更斯的一部具有強烈的自傳色彩的小說。

　　B.文章通過主人公大衛一生的悲歡離合，多層次地揭示了當時社會的真實面貌，突出地表現了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。

　　C.小說在藝術上的魅力，不在于它有曲折生動的結構，或者跌宕起伏的情節，而在于它有一種現實的生活氣息和抒情的敘事風格。

　　D.小細節刻劃十分生動傳神，環境描寫也很有功力，尤其是雅茅斯那場海上風暴，寫得氣勢磅礴，生動逼真，令人有身臨其境之感。

　　參考答案：A.英國批判現實主義作家

　　3.簡答題：下列人物出自名著《大衛·科波菲爾》，請任選兩位，對人物形象作簡要的分析。

　　1貝西姑婆 2米考伯先生 3希普 4安妮斯

　　翻譯：

　　貝西姑婆：是個性格古怪卻又心地善良的老太婆。她們打扮得體，舉止高雅，也是個道地的食利者，她買賣公債，以地產作抵押放債，向國外市場投資，而且脾氣怪僻，懷有各種偏見。加上一副凜然不可侵犯的神氣，令人望而生畏，其實她卻是個“永不卑劣，永不欺騙，永不殘酷”的道德家，是個善心菩薩。她同情并且善待那些需要幫助的人——孤苦無告的科波菲爾，受人欺侮的狄克先生，以至她分居多年不走正路，窮愁潦倒的丈夫。家財豐盈時，她不以富貴驕人；一旦丟了財產，也能自甘淡泊。當大衛在孤苦伶仃的時候，毅然決定收留大衛并親自教育他，“永遠不要在任何事情上卑劣，永遠不要作假，永遠不要殘忍” 讓他上學深造。后來，希普陷害威克菲爾并導致貝西小姐破產。密考伯是希普的秘書。揭露了希普陷害威克菲爾并導致貝西小姐破產的種種陰謀。貝西小姐為了感謝密考伯，送他一筆資金，使他在澳大利亞發財致富，事業上取得成功。

　　米考伯先生：是世界文學中的一個典型形象，密考伯先生替各式各樣的商家招攬生意，“收入很少或一無所得”，為了維持人口不斷增加的家庭，賣盡當空，顛沛流離，債主經常上門叫罵，隨時有被債主控告，和被法警逮捕入獄的危險。密考伯先生一生都在等待“機會”，機會卻從來不曾在他面前出現。除了他肖像滑稽可笑之外，更在于他的言行和舉止。在語言上，他處處都試圖顯得文雅，說話中帶著上等人屈尊就教以及喜歡賣弄學問的那種迂腐的味道。在行為上，最顯著的特點是得樂且樂、夢想有一天會時來運轉，一副盲目樂觀的樣子。他收入不多卻又愛慕虛榮、喜歡講排場，所以常常是吃了上頓愁下頓，不得不變賣家當或四處舉債。當陷入困境，債主上門逼債時，他會愁眉苦臉，甚至聲淚俱下，拿著刮胡刀要往脖子上抹，想一死了之。而債主一走，頃刻之間又把皮鞋擦得锃亮，手舞足蹈，有說有笑。他多次向大衛傳授支出不能大于收入的道理，可自己總是陷于債務之中不能自拔。后來，密考伯成了希普的秘書。經過激烈的思想斗爭，揭露了希普陷害威克菲爾并導致貝西小姐破產的種種陰謀。貝西小姐為了感謝密考伯，送他一筆資金，使他在澳大利亞發財致富，事業上取得成功。

　　希普：因財喪德的卑鄙小人尤利亞·希普代表著資本主義社會的無恥和虛偽。他的形容舉止，言談笑貌，無處不散發出令人作嘔的偽善味道，為了在這世界上“可以行得通”，他謙卑再謙卑，忍讓再忍讓，在脅肩諂笑，搖尾乞憐的面具下，掩蓋著攫取財富和地位的野心。他永遠在窺視，永遠在尋找損人利己的時機。他善于控聽別人的穩私，作為在一定時機要脅、制服他們的把柄，他更善于利用別人的弱點，以達到自己不可告人的目的。他有意促使威克菲爾律師養成酗酒的惡習，趁他酒后昏憒軟弱，偽造票據和簽字，用各種不法的奸謀從事欺騙掠奪，一直到把威克菲爾“按在他的拇指下面”，他利用密考伯先生的貧困，以極其微薄的薪水，和一筆筆小額借款，把這個好好先生和各種罪惡勾當拴在一起，供他驅使。卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落的`，最后落得個終身監禁的可恥下場。

　　安妮斯：是大衛的貝西姨婆的律師威克菲爾的女兒，也是大衛求學期間認識的好友，她既有外在的美貌，又有內心的美德。安妮斯是一個堅強的女孩子，秀外慧中。為保護年邁的父親，她挺身而出和卑鄙惡劣的小人希普作堅忍不拔的斗爭；在大衛飽受挫折的時候，也是她始終支持著大衛，幫他走出了生活的陰霾。她是作者狄更斯著力刻畫的一個完美女性形象，在她身上綻放著女性耀眼的光彩。最后，她和大衛結成眷屬，如人所愿。她與大衛的結合，是“思想和宗旨的一致”，這種完美的婚姻使小說的結尾洋溢一派幸福和希望的氣氛

　　大衛科波菲爾閱讀訓練題與答案 2

　　閱讀下面的文字，完成6～9題。

　　到了晚上約定的時間，米考伯先生又來了。我洗了手和臉，以便向他的文雅表示更多的敬意。接著我們便朝我們的家走去，我想，我現在得這樣來稱呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路。

　　到達溫澤里他的住宅后（我發現，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太太。米考伯太太是個面目消瘦、憔悴的女人，一點兒也不年輕了。她正坐在小客廳里（樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目），懷里抱著一個嬰兒在喂奶。嬰兒是雙胞胎里的一個。我可以在這兒提一下，在我跟米考伯家的整個交往中，我從來不曾見到，這對雙胞胎同時離開過米考伯太太。其中總有一個在吃奶。

　　他們家另外還有兩個孩子:大約四歲的米考伯少爺和大約三歲的米考伯小姐。在這一家人中，還有一個黑皮膚的年輕女人，這個有哼鼻子習慣的女人是這家的仆人。不到半個小時，她就告訴我說，她是“一個孤兒”，來自附近的圣路加濟貧院。我的房間就在屋頂的后部，是個悶氣的小閣樓，墻上全用模板刷了一種花形，就我那年輕人的想象力來看，那就像是一個藍色的松餅。房間里家具很少。

　　“我結婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人，領我上樓看房間，坐下來喘口氣說，“跟我爸爸媽媽住在一起，當時我從來沒有想到，有一天我不得不招個房客來住。不過，既然米考伯先生有困難，所有個人情感上的好惡，也就只好讓步了。”我回答說:“你說得對，太太�！�

　　“眼下米考伯先生的困難，幾乎要把我們給壓垮了，”米考伯太太說，“到底是否能渡過這些難關，我不知道。當我跟爸爸媽媽一起過日子時我真的不懂，我現在用的‘困難’這兩個字是什么意思。不過經驗能讓人懂得一切——正像爸爸時常說的那樣。”

　　……

　　“要是米考伯先生的債主們不肯給他寬限時間，”米考伯太太說，“那他們就得自食其果了。這件事越快了結越好。石頭是榨不出血來的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說要他出訴訟費了�！�

　　……

　　可憐的米考伯太太！她說她曾盡過最大的努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過一切辦法。朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學舍”的字樣，可是我從來沒有發現有什么青年女子在這一帶上學，沒有見到有什么青年女子來過這兒，或者打算來這兒，也沒見過米考伯太太為接待什么青年女子作過任何準備。我所看到和聽到的上門來的人，只有債主。這班人沒日沒夜地找上門來，其中有的人兇得不得了。有個滿臉污垢的男人，我想他是個鞋匠，經常在早上7點就擠進過道，朝樓上的米考伯先生大喊大叫:“喂，你給我下來！你還沒出門，這你知道。快還我們錢，聽到沒有？你別想躲著，這你知道，那太不要臉了。要是我是你，我絕不會這樣不要臉面�？爝€我們錢，聽到沒有？你反正得還我們錢，你聽到了沒有？喂，你給我下來！”他這樣罵了一通后，仍舊得不到回答，火氣就更大了，于是就罵出“騙子”“強盜”這些字眼來。連這些字眼也不起作用時，有時他就跑到街對面，對著三樓的窗子大聲叫罵，他知道米考伯先生住在哪一層。遇到這種時候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的動作來（這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的'）。可是在這過后還不到半個小時，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢，走出門去了。米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點鐘時為繳稅的事急得死去活來，可是到了4點鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來了（這是典當掉兩把銀茶匙后買來的）。有一次，她家剛被法院強制執行，沒收了財產，我碰巧提前在6點鐘回家，只見她躺在壁爐前（當然還帶著一對雙胞胎），頭發散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經常來往的朋友們的事。我從未見過她的興致有比那天晚上更好的了。

　�。ü澾x自[英]查爾斯·狄更斯《大衛·科波菲爾》）

　　6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（3分）

　　A.成為米考伯先生的房客之后，“接著我們便朝我們的家走去”，“我們的家”這一稱呼側面反映了“我”內心的孤獨。

　　B.米考伯太太面目消瘦、憔悴，一點兒也不年輕，哺育著四個孩子，生活很不如意。但為了緩解米考伯先生的困難，她愿意招個房客來住。

　　C.米考伯先生家樓上的房間里什么也沒有，但為了不讓人知道，他們成天拉上窗簾，表現了米考伯一家人愛體面的特點。

　　D.米考伯太太的話介紹了米考伯先生的遭遇，“石頭是榨不出血來的”寫出他們無力償還債務的境況，刻畫出米考伯夫婦的無恥形象。

　　7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

　　A.米考伯先生遭遇討債后“作出抹脖子的動作”，與擦亮皮鞋、“哼著一支曲子”出門去形成鮮明對比，寫出其人性的復雜、狡詐。

　　B.小說多用外貌描寫塑造人物形象，米考伯太太“面目消瘦、憔悴”寫出她生活的不如意；“頭發散亂，披在臉上”寫出她的悲傷。

　　C.小說以“我”的視角敘事，拉近與讀者的距離，喚醒讀者內心的感受和思考，也使故事情節更加真實，情感更加動人。

　　D.米考伯先生債多不愁、樂天知命，人們將這一典型形象特征概括為“米考伯主義”，可見作者人物塑造之成功、影響之大。

　　8.米考伯太太總提及她的爸爸媽媽，這表現了她怎樣的心理？（4分）

　　9.“我”對米考伯夫婦抱以怎樣的態度？請結合選文內容簡要分析。（6分）

　　答案：

　　6.D [解析]“刻畫出米考伯夫婦無恥的形象”不當。

　　7.A [解析]“寫出人性的復雜、狡詐”不當，前后對比體現出米考伯先生的虛榮和盲目樂觀，不能體現人性的狡詐。

　　8.①體現出她對過去優越生活的懷念，對現在貧困生活的不滿、無奈；②過去的生活成為她炫耀的資本，也體現出她的虛榮。

　　【評分標準】4分。每點2分，意思答對即可。

　　9.①“我”對米考伯先生的文雅、周到表示敬意；②“我”對米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況感到同情；③“我”對米考伯夫婦的揮霍無度、不切實際、盲目樂觀等表示委婉的批判、溫和的諷刺。

　　【評分標準】6分。每點2分，意思答對即可。

　　大衛科波菲爾閱讀訓練題與答案 3

　　大衛·科波菲爾（節選）

　　狄更斯

　　我寧愿被送進有史以來最嚴厲的學校！——不論在哪，不論怎樣，也還能教點兒什么！可我看不到有絲毫這種可能。他們討厭我，他們陰沉沉地、不斷地、冷酷地冷落我。我想，謀德斯通先生當時在經濟方面有些困難，不過這并沒有什么相干。他容不得我；我深信他竭力想把我打發掉并推掉他對我負的責任——他干成了！

　　一天，帶著由我那種生活釀成的無精打采和默默思考的神情，我到外面什么地方轉了一圈，就在快到我們房子的巷口拐角處，我碰到正和一個先生走來的謀德斯通先生。我知道他就是奎寧先生，以前——我毋需記起那是什么時候——我曾和謀德斯通先生去羅斯托夫特看過他。

　　那天夜里，奎寧先生宿在我們的住宅里。第二天早上，吃過早飯后，我推開椅子，往屋外走去時，謀德斯通先生把我叫了回來。他一臉嚴肅地走到另一張桌子前，而他姐姐就坐在她的那張書桌邊�？鼘幭壬鷥墒植逶诳诖�，站在那兒看窗外；我站在那兒看著他們大家。

　　“大衛，”謀德斯通先生說，“對青年來說，這是一個切實行動的世界，而不是一個游手好閑的世界�！薄澳憔褪悄菢拥��！彼憬阊a充道。

　　“珍·謀德斯通，請讓我來說。我說，大衛，對于青年來說，這是一個切實行動的世界，不是一個游手好閑的世界。尤其對一個像具有你這種氣質的青年來說如此，你這種氣質需要下很多功夫矯正；除了強迫這氣質去服從勞動世界的規矩，去改造它，去壓碎它，再沒更好的辦法對付它了�！�

　　“因為不允許倔強，”他姐姐說，“它所需要的是壓碎。一定要壓碎它，也一定能壓碎它！”

　　他看了她一眼，半是反對，半是贊成，又繼續說：

　　“我想你知道，大衛，我并不富。不管怎么說，你現在知道了。你已受了相當多的教育了。教育是很花錢的；就算它不花錢而我也能供你，我仍然持這種看法：留在學校對你毫無好處。擺在你面前的是和世界斗一次，你開始得越早，就越好。”

　　我想我當時就認為我已經笨手笨腳地開始了；不過不管當時怎么想，我現在就是這么認為的。

　　“你已經多次聽人說起‘賬房’了？”謀德斯通先生說。

　　“賬房，先生？”我重復道。

　　“謀德斯通和格林比公司的，販酒業的�！彼鸬�。

　　我想我當時流露出猶疑，他馬上說：

　　“你已經聽人說起過‘賬房’，或那生意，或那酒窖，或那碼頭，或和它有關的什么。”

　　“我想我聽人說起過那生意，先生，”我說，我記起我對他和他姐姐兩人的財產的模糊了解，“不過，我不記得是什么時候了。”

　　“什么時候無關緊要，”他答道，“那生意由奎寧先生管著�！�

　　我向站在那兒望窗外的奎寧先生滿懷敬意地看了一眼。

　　“奎寧先生建議說，既然雇別的孩子，那么他覺得沒理由不以同樣條件雇你�！�

　　“他沒有，”奎寧先生轉過半邊身子低沉地說，“別的前途了，謀德斯通。”

　　謀德斯通先生沒留心他說的，做了個不耐煩，甚至是很氣憤的手勢，繼續道：

　　“那些條件是，你可以掙夠你的吃喝和零花。你的住處（我已安排好了）由我付錢，你的洗衣費用也由——”

　　“必須在我預算之內。”他姐姐說。

　　“你穿的也由我提供，”謀德斯通先生說，“因為你一時還沒辦法自己掙到。所以，你現在要隨奎寧先生去倫敦了，大衛，去自己闖世界了。”

　　“簡言之，你得到了贍養，”他姐姐說，“千萬要盡責。”

　　雖說我很清楚，這一宣告是為了除掉我，可我記不清當時我對此是喜還是怕。我的印象是，當時我對此是處于一種迷亂狀態中，處于喜和怕之間卻又并不是喜或是怕。我也沒多少時間整理我的思緒，因為奎寧先生第二天就要動身。

　　第二天，就看看我吧——戴著頂很舊的小白帽，為了我母親在上面纏了根黑紗；穿了件黑色短外套，下著條硬梆梆的黑棉布厚褲子——看看這樣裝束著的我吧，我所有的財產就裝在我前面的一只小箱子里，這樣一個孤苦伶仃的孩子，坐上載著奎寧先生的郵車去雅茅斯換乘前往倫敦的車！看到了，我們的房子和教堂怎樣在遠處消失。從我昔日游戲的場地上向上高聳的尖尖的塔頂又怎樣再也看不到了，天上空蕩蕩的了！

　　現在我已相當練達世故，幾乎喪失了為任何事感到吃驚的能力了；但是我當時那么小就這么被人輕而易舉地給拋棄了，就是現在也叫我多少有些吃驚呢。一個才能優異的孩子，一個具有很強的觀察力的.孩子，機敏、熱心又纖弱，身體和精神很容易被傷害，卻沒有一個人表示出半點兒為我著想，我至今覺得不可思議。沒人為我著想，而我年方十歲便成了謀德斯通一格林比公司的小苦力了。

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　　【注】大衛·科波菲爾出生前，其父親就去世了，其母被謀德斯通哄騙，改嫁給他。大衛在童年時遭到謀德斯通的虐待，被送進寄宿學校。母親去世后，謀德斯通霸占了科波菲爾家的財產，把大衛送到謀德斯通一格林比貨行當童工。

　　7、下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

　　A、選文開端以“我”的心理獨白，突出了“我”對謀德斯通的深刻認識，使讀者對后文的情節產生了深入的理解，與結尾部分形成了呼應。

　　B、選文對謀德斯通和他姐姐的描寫主要運用了語言描寫，而對大衛·科波菲爾的描寫，既有語言描寫，也有心理描寫和外貌描寫。

　　C、“‘他沒有，’奎寧先生轉過半邊身子低沉地說，‘別的前途了，謀德斯通’”，表現了奎寧先生對大衛的喜愛，以及對其要和世界斗一次的支持。

　　D、從“現在我已相當練達世故……但是我當時那么小……”，可以看出，這是一部帶有回憶錄性質的小說，小說飽含著“我”無盡的心酸。

　　8、當時的大衛明明還是個孩子，謀德斯通為什么說他是個“青年”？這表現了謀德斯通的什么特點？請簡要回答。

　　9、大衛知道自己要隨奎寧先生去倫敦時，為什么“處于一種迷亂狀態中，處于喜和怕之間卻又并不是喜或是怕”？請簡要分析。

　　答案

　　7、C、“表現了奎寧先生對大衛的喜愛，以及對其要和世界斗一次的支持”錯誤，這句話并未體現奎寧先生對大衛的喜愛，且大衛也并沒有想要和世界斗一次�？鼘幭壬梢哉f是謀德斯通的幫兇，這么說只是為了讓“我”去當童工。

　　8、第一問：謀德斯通這樣說，是為了掩蓋自己讓大衛做童工的事實，推卸自己對大衛的撫養義務。