現(xiàn)代藝術展的課外閱讀訓練和答案
現(xiàn)代藝術展
[俄羅斯]維克多科克留什金
如果您不相信我，您可以自己去問問別佳。這家伙有一次竟然把那些該運到垃圾場去的垃圾運到展覽會上參展去了。
當時，一個廢棄的工廠里要舉行一個現(xiàn)代藝術展，展出的都是些破椅子、舊設備什么的。別佳干脆送去一堆垃圾。這堆破爛送到垃圾場去要遠多了，所以別佳就直接把它卸到展覽會上了。
你這都是些什么東西？有個男人看到后跑過來大喊。
那這些都是什么？別佳指著周圍其他東西問。
都是展品啊！那個男人說。
那我這些也是展品！別佳回答得理直氣壯。
別佳那天披頭散發(fā)，一副醉醺醺的樣子，儼然一個藝術家。
那你這些藝術品叫什么？那個男人又問。
智者的吶喊。別佳略加思索后答道。
您貴姓？那個男人一聽，客氣多了。
瑟羅夫戈蘭斯基。別佳覺得機會來了，虛張聲勢地說。
歡迎您明天參加展覽會的開幕式，瑟羅夫戈蘭斯基先生。那個男人的態(tài)度更加謙恭了。
第二天，別佳來到展會時，看見自己的那堆垃圾還堆在原來的地方，旁邊多了一個牌子，上面寫著智者的吶喊。
展廳里參觀的人熙熙攘攘。人們停在別佳這堆展品前，仰起下巴，瞇著眼睛，緊抿著雙唇，頻頻點頭。
別佳瀟灑地站在自己的那堆破爛旁，接受著各種媒體的采訪。
在您的生活中，藝術創(chuàng)作占有怎樣的地位？有個記者問道。
藝術創(chuàng)作是我的一切。別佳回答得干凈利落。
一家電視臺的攝像機也推了過來，燈光刺眼。
您能對我們的電視觀眾說點什么嗎？一個記者把麥克風送到別佳的鼻子底下問。
我想說，藝術創(chuàng)作不能脫離源泉，也就是人民！別佳侃侃而談。
有一個眉目不清的阿姨拿著錄音機也擠了過來。
請問，您對當今社會性觀念的變化有何看法？阿姨問。
無可厚非。別佳的回答從容鎮(zhèn)定。
當天晚上，別佳就被邀請去參加了一個酒會。酒會上，別佳開懷暢飲，左擁右抱，出盡了風頭。
別佳那張穿著破襯衫、帶著黑眼圈的照片出現(xiàn)在各大報紙和電視臺有關這次展覽的新聞報道中。就在我們還在這兒老老實實地干活的'時候，人家別佳都成了名人了！
兩天后，別佳開著車來了。我們還在垃圾運輸車上蹲著呢，這個家伙已經(jīng)開上吉普了！他還聲稱馬上就要帶著那堆垃圾去柏林參加雙年展了。
我們問他車是從哪兒弄來的，他說是別人贊助的。贊助車上還有三個年輕的女孩子。這時，那三個女孩兒嬉笑著喊道：戈蘭斯基，快回來吧，我們想你啦！
別佳的出現(xiàn)引起了轟動。這個家伙從前身無分文，可現(xiàn)在身邊卻是美女香車！
第二天，我們這幫人也把垃圾拉到展覽會上去了。
薩沙拉去的是舊家具，有散架的五斗櫥、掉漆的書柜和斷腿的破沙發(fā)。薩沙給他的展品起了個名字過去的輝煌。根卡送去的是兩張殘破不堪的油畫，起了個名字叫火星來信。尤拉走的是政治路線，運去的是一組廢棄的暖氣片、一段蠟燭和一盒火柴，取名為冬季部長會議。總之，這次送去的展品實在太多了，就不一一列舉了。
我們的展品使那些神經(jīng)脆弱的藝術家們大為恐慌，可他們又有什么實力敢跟我們這些清掃垃圾的人作對呢！展覽大廳都快被我們的展品撐爆了，而且還有展品正源源不斷地從四面八方運來。大家都很著急，誰不怕錯過這次好機會呢？結果，整座城市都陷入了混亂。連市長也戴上鴨舌帽前來參觀、考證了。可哪個專家能弄清楚哪些是垃圾、哪些是造型藝術、哪些是破爛、哪些是抽象組合呢？
最后，展覽會只好關門大吉。展廳大門上還貼出一則告示：此處禁止堆放垃圾，違者罰款1000盧布。
1.請賞析文章第一自然段。（6分）
2.分析概括小說中別佳的形象特點。（3分）
3.小說以現(xiàn)代藝術展為題有什么作用？請結合全文具體分析。（6分）
4.本文最大的藝術特色就是幽默諷刺，請結合全文進行具體分析。（6分）
參考答案
1.①以第一人稱與第二人稱對話形式敘述故事，顯得親切自然，真實生動。②采用了倒敘的敘述方式，設置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，并由此展開故事情節(jié)的敘述。③一開篇就寫別佳將垃圾運到現(xiàn)代藝術展上去展，奠定了全文詼諧幽默、諷刺批判的基調。（每點2分。其他答案酌情給分）
2.①別佳是一個生活在社會底層的清掃垃圾的人，②是一個機智聰明、幽默風趣的勞動者，比如他面對質疑侃侃而談、從容不迫，把破爛垃圾取名叫智者的吶喊以吸引觀眾等。③他是一個勇敢大膽、敢于挑戰(zhàn)權威的勞動者，他用自己的垃圾調侃和諷刺了所謂的現(xiàn)代藝術展的虛偽荒謬。（每點1分。其他答案酌情給分）
3.①題目起到了線索的作用，貫穿全文。小說始終圍繞現(xiàn)代藝術展來展開故事情節(jié)，并以此為紐帶聚攏各種人物之間的關系，使結構層次分明，井然有序，主干突出，不枝不蔓。②題目起到了揭示主題的作用，題目中所謂的現(xiàn)代藝術展最終以一場鬧劇結束，其實質都是一堆垃圾的展覽，強烈諷刺了所謂的藝術家的虛偽無知，也諷刺了整個社會藝術脫離生活現(xiàn)實的現(xiàn)狀。③題目一語雙關，既指現(xiàn)代藝術展，也指垃圾展，形成了幽默諷刺的效果，奠定了文章幽默諷刺的基調。（每點2分，其他答案酌情給分。）
4.本文表現(xiàn)出高潮的幽默諷刺藝術。具體表現(xiàn)為：①作者敘述描寫的語言與人物本身的語言具有幽默諷刺的效果。如描寫別佳的外貌：披頭散發(fā) 醉醺醺穿著破襯衫，帶著黑眼圈；描寫別佳的神態(tài)：理直氣壯虛張聲勢干凈利落侃侃而談開懷暢飲左擁右抱，這些詞語，惟妙惟肖地寫出了一個儼然藝術家的清掃垃圾的工人形象，顯得既滑稽幽默又令人深思；同時，別佳與舉辦方的一本正經(jīng)，顯得既專業(yè)又機智的語言，深刻諷刺了現(xiàn)代藝術展嚴重脫離生活現(xiàn)實的現(xiàn)象，寓莊于諧，極具幽默諷刺性。②夸張荒誕的情節(jié)設置極具幽默諷刺的效果。一個想偷懶的清掃垃圾的工人將垃圾送入現(xiàn)代藝術展覽會，卻意外地將垃圾命名為智者的吶喊參加展覽，接受觀眾的欣賞稱贊，導致最終全城人都將垃圾破爛送進展覽館，垃圾與藝術無法分辨，以一場鬧劇告終，令人啼笑皆非，極具幽默諷刺效果。③人物形象的刻畫具有幽默諷刺效果。主人公別佳本是個清掃垃圾的工人，但在現(xiàn)代藝術展上表現(xiàn)出來的那種風度氣質宛如一個藝術家，受到所有人的追捧與崇拜，與其身份完全不符，收到了寓莊于諧的幽默諷刺效果，諷刺批判了那些所謂的現(xiàn)代藝術家的故作姿態(tài)和虛偽。（共6分，每點2分；其他答案可酌情給分。）
【解析】
1.試題分析：解答此題，應該根據(jù)這段所寫的內(nèi)容和所處的位置結合分析。那段文字以第一人稱與第二人稱對話形式敘述故事，因而顯得親切自然，真實生動。同時此段采用的是倒敘，利于設置懸念、激發(fā)讀者的閱讀興趣此外，此段文字處于文章開因而奠定了全文詼諧幽默的基調。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。
2.試題分析：解答此題，可根據(jù)小說對別佳所作的肖像、語言、心理和行為動作等描寫以及其他相關敘述性語言進行分析歸納。對于本題，主要應指出別佳的身份、別佳的性格特點。比如，從別佳面對質疑侃侃而談、從容不迫，把破爛垃圾取名叫智者的吶喊以吸引觀眾等可看出他是一個機智聰明、幽默風趣的人；等等。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
3.試題分析：此題考查對作品標題的賞析能力，答題時可根據(jù)該標題的內(nèi)容和所用修辭方法分析其對揭示作品主旨、構成行文線索或展示人物性格、增強作品吸引力等方面的作用。文本等你的內(nèi)容主要是寫現(xiàn)代藝術展，因此以現(xiàn)代藝術展為題，可以起到線索的作用，貫穿全文。其次，題目中所謂的現(xiàn)代藝術展最終以一場鬧劇結束，因此這個標題還起到了揭示主題的作用。從另一個角度看，這個題目一語雙關，既指現(xiàn)代藝術展，也指垃圾展，因此這個標題又收到了幽默諷刺的效果。
考點：探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。能力層級為探究F。
4.試題分析：回答本題，要抓住題目中本文最大的藝術特色就是幽默諷刺一語，在文本中篩選相關信息。比如，可列舉作品在描寫別佳時的敘述性語言以及關于別佳的外貌、神態(tài)、行為動作、說話等的語言方面的例子，說明作品幽默諷刺的特點；可以根據(jù)作品所運用的修辭方法等方面分析作品的幽默諷刺效果；可以根據(jù)作品人物形象的刻畫分析其幽默諷刺效果；等等。
考點：從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。
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